整體把握合理調整

人教版教材五年級下冊第四單元的內容是"分數的意義和性質",這是傳統的重要教學內容之一.與過去的教材相比,新教材在這部分內容的編排上進行了很大創(chuàng)新:如將"數的整除"的有關知識與"約分""通分"等有機地結合在一起,更加注重了知識間的溝通與聯系.在整體學習和研究了本單元教材后,我和一線教師對第1、第2小節(jié)的教學內容進行了調整,并在實踐中取得了很好的效果.

作 者： 張紅娜   作者單位： 河南許昌市普通教育教學研究室  刊 名： 小學教學  英文刊名： XIAOXUE JIAOXUE  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號：   關鍵詞：  

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