任務驅(qū)動教學法在Dreamweaver網(wǎng)頁制作中的應用

本文探討了Dreamweaver網(wǎng)頁制作教學設計如何根據(jù)學牛的知識結(jié)構(gòu)、接受能力、應用水平、創(chuàng)新思維能力等的差異,通過任務驅(qū)動模式來激發(fā)學生學習的主動性和創(chuàng)造性,使學生積極主動地獲得網(wǎng)頁知識和運用Dreamweaver制作網(wǎng)頁的技能.

作 者： 洪青 黃莉   作者單位： 江西省工業(yè)技工學校,江西,南昌,330046  刊 名： 中國科技博覽  英文刊名： ZHONGGUO BAOZHUANG KEJI BOLAN  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G  關鍵詞： 網(wǎng)頁制作教學   任務驅(qū)動   教學設計  

【任務驅(qū)動教學法在Dreamweaver網(wǎng)頁制作中的應用】相關文章：

任務教學法在英語寫作教學中的應用04-26

任務教學法在英語寫作教學中的應用04-27

在《ASP程序設計》教學中采用任務驅(qū)動教學法的研究04-26

案例教學法在《網(wǎng)頁設計與制作》課程中的研究與探索04-26

任務型教學法在技校英語語言教學中的應用04-26

任務驅(qū)動型作文05-10

任務型教學法在高職院校公共英語課程中的應用04-26

詳解網(wǎng)頁設計中的定位應用04-27

淺談英語教學中的任務型教學法04-27

問題教學法在哲學教學中的應用04-27