基于語言學科平臺的《大學英語課程教學要求》解讀

本文借助于語言學科平臺這種網(wǎng)絡多媒體手段來解讀2000年教育部高等教育司頒布的<大學英語課程教學要求>,分析英語課堂多媒體教學模式的操作性及其之間的關系,為語言學科平臺的普及,提高英語教學品質(zhì)和層次,提供理論支撐.

作 者： 張建良 左步雷   作者單位： 南京鐵道職業(yè)技術學院,蘇州校區(qū),外語教學部,江蘇,蘇州,215000  刊 名： 華章  英文刊名： HUAZHANG  年，卷(期)： 2009 ""(23)  分類號： G712  關鍵詞： 基本要求   學科平臺   教學模式  

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