體育教學中案例教學應(yīng)用綜述

案例教學具有主體性、實踐性和互動性三大特征.在體育教學中應(yīng)用案例,教學的優(yōu)點是能夠激發(fā)和增進學生對學習的興趣和探索,培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力,創(chuàng)建相互學習,相互促進的學習共同體;主要局限是耗時費力.因之教師在實際教學中應(yīng)盡量揚長避短,提高教學效果.

作 者： 馬希華 余小燕   作者單位： 馬希華(甘肅建筑職業(yè)技術(shù)學院基礎(chǔ)部,甘肅蘭州,730050)

余小燕(青海省體育科研所,青海西寧,810000) 

刊 名： 新西部(下半月)  英文刊名： NEW WEST  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G80  關(guān)鍵詞： 案例教學   體育教學   體育技能  

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