統(tǒng)計學課程教學改革的思考

傳統(tǒng)的統(tǒng)計學教學側(cè)重的是理論知識的介紹,注重的是學生解題能力,而忽視學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng).對傳統(tǒng)的統(tǒng)計學教學改革應該強調(diào)案例教學、實踐性教學,積極運用多媒體輔助教學手段,使學生真正成為社會所需的應用型人才.

作 者： 溫品人 陳曉紅 Wen Pinren Chen Xiaohong   作者單位： 揚州廣播電視大學,江蘇,揚州,225009  刊 名： 牡丹江教育學院學報  英文刊名： JOURNAL OF MUDANJIANG COLLEGE OF EDUCATION  年，卷(期)： 2006 ""(1)  分類號： C8  關(guān)鍵詞： 統(tǒng)計學   教學   改革  

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