詞塊與大學英語課程的詞匯教學

在大學英語課程教學中,詞匯教學一直是語言教學中的一個薄弱環(huán)節(jié),近年來,隨著語言學的發(fā)展及語義研究模式的創(chuàng)建,詞匯教學研究才開始受到關(guān)注,本文運用應(yīng)用語言學理論,探討把詞塊作為詞匯教學最小單位的詞塊教學法在大學英語課程的運用.

作 者： 徐燕   作者單位： 江西財經(jīng)職業(yè)學院,江西·九江,332000  刊 名： 科教導(dǎo)刊  英文刊名： THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(28)  分類號： H319.3  關(guān)鍵詞： 詞塊   詞匯教學   理論依據(jù)  

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