對英語聽力教學的研究

聽力教學的好壞對于學生英語素質(zhì)的提升、英語教學水平的提高起到重要的作用.本文就影響英語聽力教學的因素進行了研究,并在此基礎(chǔ)上提出建議.

作 者： 洪建榮   作者單位： 濱海縣天場初級中學,江蘇,濱海224512  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(48)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 英語   聽力   教學   障礙  

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