論教師在大學英語自主學習中心角色的轉(zhuǎn)變

幾年來,通過不斷的努力和探索,我校的大學英語教學模式和教學理念都發(fā)生了相當大的變化.我們在已有的經(jīng)驗和基礎(chǔ)上以"大學英語體驗中心自主學習管理及能力培養(yǎng)的研究與實踐"為題進行了進一步的研究和實踐.本文就其中的一個方面:教師在大學英語自主學習中心由原來教學中的領(lǐng)導者、指揮者、知識的傳授者向?qū)W生自主學習的指導者、學生自主能力形成的促進者及學生自主學習過程的監(jiān)控者角色的轉(zhuǎn)變進行了闡述并介紹了經(jīng)驗.

作 者： 鄒艷麗   作者單位： 吉林農(nóng)業(yè)大學外國語學院  刊 名： 中國校外教育（理論）  英文刊名： CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(z1)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 自主學習中心   教師   角色的轉(zhuǎn)變  

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