漢式英語與英語教材的語言質(zhì)量-以現(xiàn)行初中英語教材八年級下冊為個案

教材質(zhì)量直接影響教育質(zhì)量.語言教材應(yīng)該為學習者提供語言運用的正確范例.現(xiàn)在人們普遍抱怨學生英語作文中漢式英語泛濫.已有的研究認為,這種現(xiàn)象的產(chǎn)生與教材練習和課堂語言的缺陷有關(guān).研究現(xiàn)行初中英語教材八年級下冊可以發(fā)現(xiàn)其中存在不少漢式英語表達,這從側(cè)面說明:漢式英語的泛濫與英語教材的語言質(zhì)量相關(guān).

作 者： 何明珠   作者單位： 南京曉莊學院外國語學院,南京,211171  刊 名： 湖南工業(yè)大學學報（社會科學版）  英文刊名： JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2008 13(3)  分類號： H1  關(guān)鍵詞： 英語教材   初中英語   漢式英語   地道英語  

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