英語閱讀策略研究回顧

閱讀策略是學習者在閱讀中為了充分理解文本進行猜測,確認和解決問題的過程中的一種認知活動,是學習策略研究的一個重要領域.本研究旨在總結近些年來國內外英語閱讀策略使用研究的成果與發(fā)現(xiàn),并對研究進行分類.國外研究歸納為三類,對比性研究,相關性研究和策略使用與個體差異的研究;國內研究分為元認知意識與閱讀相關性研究及閱讀策略的對比性研究兩類.并在此基礎上總結了國內外閱讀策略研究的主要特點,最后指出了該領域未來的研究方向.

作 者： 張巧英 ZHANG Qiao-ying   作者單位： 安徽農(nóng)業(yè)大學外國語學院,安徽合肥,230036  刊 名： 安徽科技學院學報  英文刊名： JOURNAL OF ANHUI SCIENCE AND TECHNOLOGY UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 22(3)  分類號： H319.3  關鍵詞： 閱讀策略使用   元認知意識   個體差異  

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