以學生為主體的英語課堂教學

經(jīng)過多年的英語學習和教學工作,我深深體會到:在課堂教學中應把原來學生處于被動的從屬地位轉(zhuǎn)變到主動的主體地位,教學過程應從原來以教師為中心的單向交流變?yōu)橐詫W生為主體的師生間、同學間的多向交流.

作 者： 于文英   作者單位： 黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟職業(yè)學院基礎部  刊 名： 職業(yè)技術  英文刊名： VOCATIONAL TECHNOLOGY  年，卷(期)： 2008 ""(6)  分類號： H3  關鍵詞：  

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