智商、情商與高職高專英語教學-高職高專英語應用能力考試教學方法改革探析

通過對情商及其基本內涵的分析,指出智商是定的,但語言教育工作者可以通過后天的培養(yǎng),提高學生的情商,最終使情商與寫長法、英語學得與習得結合起來服務于英語教學.

作 者： 張化麗 黃昌朝 ZHANG Hua-li HUANG Chang-chao   作者單位： 張化麗,ZHANG Hua-li(西安航空技術高等�？茖W校,基礎課部,陜西,西安,710077)

黃昌朝,HUANG Chang-chao(復旦大學出版社,上海,200433) 

刊 名： 西安航空技術高等�？茖W校學報  英文刊名： JOURNAL OF XI'AN AEROTECHNICAL COLLEGE  年，卷(期)： 2008 26(6)  分類號： H319.1 H319.6  關鍵詞： 智商   情商   高職高專   寫長法   學得與習得  

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