高職高專綜合英語課堂教學中的合作學習研究

文章在介紹了合作學習的歷史、定義與傳統(tǒng)學習小組的區(qū)別及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀后,探討在高職高專綜合英語課堂上合作學習的具體教學模式及學生在英語學習行為上的變化.通過四個月的實踐后."共學法"運用于聽力部分;"切塊拼接法"運用于說和寫兩部分:"切塊拼接法"和"小組調(diào)查法"運用于閱讀部分:小組批閱用于翻譯部分.實踐證明該模式效果很明顯,其中尤以翻譯部分突出.對學生有很明顯的促進作用.

作 者： 胡江紅   作者單位： 新疆兵團警官高等�？茖W校,新疆,五家渠,831300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2008 ""(7)  分類號： H3  關鍵詞： 綜合英語課堂教學   合作學習   高職高專  

【高職高專綜合英語課堂教學中的合作學習研究】相關文章：

英語研究性學習中的小組合作探析04-27

大學英語教學中的學生合作學習策略研究04-26

合作學習在英語專業(yè)寫作教學中運用的實驗研究04-26

合作學習在研究生英語口語教學中的應用04-27

合作學習法在大學英語口語教學中的實證研究04-27

高職高專英語教學中的錯誤分析04-27

發(fā)揮合作學習優(yōu)勢,優(yōu)化英語課堂教學04-26

發(fā)揮合作學習優(yōu)勢,優(yōu)化英語課堂教學04-27

小組合作學習在高職英語中的具體運用04-26

主體性英語課堂教學中的教師作用研究04-26