漢語兒童閱讀能力發(fā)展中的語音加工技能研究

通過對兒童閱讀發(fā)展這一領(lǐng)域相關(guān)研究的回顧,對漢語兒童閱讀能力發(fā)展中的語音加工問題進(jìn)行了探討.在漢語閱讀過程中,語音成分的介入已經(jīng)得到了研究的普遍支持,但是在語音技能與閱讀能力間的關(guān)系方面,雖然語音加工技能的不同成分(語音意識(shí)、聲旁意識(shí)及言語工作記憶)與兒童閱讀能力發(fā)展間都存在著一定的聯(lián)系,但這些語音技能在漢語兒童閱讀能力發(fā)展中所起作用的具體機(jī)制及介入程度還需進(jìn)一步的研究論證.

作 者： 王燕   作者單位： 香港中文大學(xué)教育心理學(xué)系,中國,香港  刊 名： 心理科學(xué)進(jìn)展  PKU CSSCI 英文刊名： ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE  年，卷(期)： 2004 12(4)  分類號(hào)： B842.5  關(guān)鍵詞： 語音加工   語音意識(shí)   聲旁意識(shí)   言語工作記憶  

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