《層序地層學》課程實踐教學模式的發(fā)展歷程-以中國地質(zhì)大學為例

<層序地層學>課程是具有很強實踐性、應(yīng)用性的專業(yè)基礎(chǔ)課程.基于國內(nèi)外很多地質(zhì)院校開設(shè)<層序地層學>課程和地震解釋工作站軟硬件的普及等現(xiàn)狀,結(jié)合中國地質(zhì)大學的<層序地層學>課程實踐教學特色,將其實踐教學模式的發(fā)展歷程分為3個階段,分別介紹不同階段的授課內(nèi)容、特點,并指出理論實踐一體化的人機聯(lián)作實踐教學是今后的發(fā)展趨勢.

作 者： 朱紅濤 朱曉燕   作者單位： 中國地質(zhì)大學(武漢)資源學院,湖北,武漢,430074  刊 名： 長江大學學報（自然科學版）理工卷  英文刊名： JOURNAL OF YANGTZE UNIVERSITY(NATURAL SCIENCE EDITION)  年，卷(期)： 2010 7(1)  分類號： N4  關(guān)鍵詞： 《層序地層學》   實踐教學   發(fā)展歷程  

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