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游戲大樹與松鼠
游戲大樹與松鼠1
項目名稱 松鼠與大樹
項目性質(zhì) 訓前熱身游戲
任務(wù)
1、3人一組，兩人扮成大樹，伸出雙手蹲在地上搭成―個圓圈：一人扮成松鼠，并站在圓閹中間，也可以大樹站著，松鼠下蹲，安排至少1位或2位為自由人。
2、由教練員下令，口令有三種，第一個口令，教師喊“松鼠.”、大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹： 第二個口令，教練喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大數(shù)"的'人就必須離開先的同伴重新組合成大樹，并圈住松鼠;第三個口令，.教練喊“地震”扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹。
3、聽到教練的口令后，大家快速行動，不要成為落攀的免色
活動目的
松鼠與大樹作為熱身或者輔助項目，能夠很好地打破團隊堅冰，營造團隊氣氛，當然作為一個熱身游戲也未嘗不可。
鍛煉團隊成員的反應(yīng)能力，在游戲中，學員扮演不同的角色，承擔不同角色的責任，每個人都要爭取不要使自己落單。
訓練學員的反應(yīng)能力與參與意愿，并通過落單的學員表演固定小節(jié)目或隨機表演，提高他們“開放”的心態(tài)。
安全要求
1、松鼠跳出樹洞時不要踢上同伴。
2、活動中不要撞傷同伴。
3、注意不要撞傷。
4、討論問題示例：
5、活動開心就好，找?guī)讉�人簡單談?wù)劯惺堋?/p>
6、身邊的資源最好組合。身邊資源被人占去后，如何選擇后備組合?有時候目標越簡單、越清晰、越直接越好。
培訓心得
這是一個簡單的游戲，培訓組織工作很簡單。
適當輔導一下總是“落單”的學員，比如說“你就認準最近的空檔或一個組合等。”
游戲大樹與松鼠2
十月份的一天，我們?nèi)嗤瑢W一起去西太湖攬月灣游玩。
我們游玩了好多項目，其中我最多喜歡的是我們?nèi)嘧隽艘粋�“松鼠大樹”的游戲。
它的規(guī)則是：兩個同學拉好雙手為一組，作為“大樹”。中間站了一位同學為“松鼠”。我們?nèi)嗤瑢W分成若干組，只剩兩位同學為機動人員。當老師說“大樹”時，所有做“大樹”的同學需要互換位置，不可以原地不動。假如“大樹”跑得慢了，他的位置就會被機動人員所占領(lǐng)。當老師說“松鼠”時，所有的“松鼠”也要互換位置。機動人員也可以乘機占領(lǐng)“松鼠”的位置。當老師說“地震”時，所有的同學都要變換位置，但還是要兩棵“大樹”罩住一只“松鼠”。
游戲開始了，我和夏季為機動人員。突然，老師喊道：“大樹！”所有“大樹”都馬上移動自己的位置，我和夏季以迅雷不及掩耳之勢沖了進去，想成為一棵“大樹”�！罢骟@險啊！”差點就被別人搶先一步。我終于成為一棵“大樹”。緊接著，老師又喊：“地震！”所有的人在瞬間改變自己的`位置。這次我可真幸運，很快就找到了我的位置。最后，老師喊：“松鼠！”所有的“松鼠”亂竄。
我們玩了很多次，大家跑得氣喘吁吁。雖然很累，但是我們卻很開心。
游戲大樹與松鼠3
大樹與松鼠
游戲目的：破冰，考察大家的反應(yīng)能力，提升團隊凝聚力
游戲步驟：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的'人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
游戲大樹與松鼠4
游戲類型：
小游戲
適合人數(shù)：
10人以上
材料及場地：
無
適用對象：
所有學員
時間：
5-10分鐘
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的'人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
游戲大樹與松鼠5
游戲目的：
本游戲可以調(diào)節(jié)氣氛，緩解人們的疲勞。
游戲準備：
人數(shù)：不限。
時間：5-10分鐘。
場地：不限。
材料：無。
游戲步驟：
1、3人一組，2人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;1人扮松鼠，站在圓圈中間。主持人或其他沒成對的人們擔任臨時人員。
2、主持人喊“松鼠”，“大樹”不動，扮演松鼠的人就必須離開原來的“大樹”，重新選擇其他的“大樹”，主持人或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到“大樹”當中，落單的.人應(yīng)表演節(jié)目。
3、主持人喊“大樹”，“松鼠”不動，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴，重新組合成一對“大樹”，并圈住“松鼠”，主持人或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。
4、主持人喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人或其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。
【游戲心理分析】
工作、休閑應(yīng)該合理搭配，不能忙時累個半死，閑時又閑得讓人受不了。可以隔三差五地安排一個小節(jié)目，比如雨中散步、周末郊游、燭光晚餐等。適時地忙里偷閑，可以讓人從煩躁、疲憊中及時擺脫出來，從而獲得內(nèi)心的平靜和安詳。
要養(yǎng)成一種松弛有道的習慣，以最佳的精神狀態(tài)應(yīng)對工作，當你進行每天的工作時，就會獲得一種放松的狀態(tài)，更加理性、有激情。每天默默對自己說幾次：“我覺得愈來愈放松�！蹦銜@奇地發(fā)現(xiàn)這樣不僅能大大緩解你的疲乏，還會提高你的辦事效率，更由于經(jīng)常放松，你就可以清除這些干擾你的憂心、緊張和焦慮了。
游戲大樹與松鼠6
你絕對想不到我們班今天要玩自創(chuàng)的游戲“松鼠和大樹”。游戲規(guī)則是主持人說三個自然災(zāi)害：火災(zāi)、臺風和地震，然后有三個組團分別扮演大樹小松鼠。火災(zāi)時松樹要躲樹下，臺風時大樹要找另一個松鼠為他掩蓋，地震時兩個大樹分離去找新的大樹。大家津津有味地聽著，我心里可開心啦！
游戲開始啦！大家手拉手迅速的圍成了一個圈。鄒老師站在圈中央發(fā)布命令：“所有人手放下向走轉(zhuǎn)圍著圈走�！蔽覀円恢碌乩@圈走著，突然，一個聲音說：“三人抱團�！蔽衣牭矫�，腦子嗡嗡的，就當我快要急得原地打轉(zhuǎn)時小柴同學和小航同學一起走了過來跟我組成了隊，我懸著的'心也放了下來。鄒老師見所有的人都組成了對便清清嗓子，大聲地說：“火災(zāi)�！蔽伊⒖毯托〔裢瑢W手拉著手舉的高高的，小航同學手腳并用鉆了進來。其他同學也都讓“松鼠”鉆進了樹底下，同學們眉飛色舞，似乎一定能贏的樣子。
鄒老師見同學們那么有自信的樣子也笑了，并聲音更洪亮地喊道：“臺風�！贝蠹衣犃死蠋煹拿罴娂娮邉悠饋怼Ｎ液托〔褚柴R上“拋棄”了小航去找下一只“松鼠，”我們一同發(fā)現(xiàn)了目標，準備沖過去，可還沒當我們跑過去那只“松鼠”就被人給搶走了。我滿臉無奈帶著失望去尋找下一個目標，說那時遲那時快，我看見一只“松鼠”可憐地蹲在原地呆呆地望著我們，像一只快要被老虎吃掉的小兔子。我們連走帶跑到了“松鼠”的地方讓他鉆了進來。
我深呼吸了一下，調(diào)整好心情準備下一輪游戲。“地震了。”鄒老師聲音溫柔而響亮地叫道。我全神貫注地聽著，連忙和小柴分手，跑到我對面的“大樹”身邊說：“我們?yōu)橐唤M吧！”他點點頭，我牽上她的手，面露微笑，心想：這次絕對不是最后一名了。我們和“松鼠”待在那兒，并沒有落后，我可愉快了。
“松鼠和大樹”告訴我們：要保護自然，保護動物，不讓他們受到傷害。
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