憂與樂作文精選[15篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的憂與樂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

憂與樂作文1

　　樂，來得容易，在一個不經(jīng)意的時刻，樂就會鉆進心中。憂，也來得容易，在一多云里，就有憂的影子。我和朋友們去玩時，樂與憂這兩個調皮的孩子，從一邊鉆了出來，便隨著我。

　　那次，我們剛剛出去玩，我自然很快樂，所有的好朋友，一起去外郊游，聊天的聊天，唱歌的`唱歌，玩耍的玩耍。連幾個不常出來玩的，也在這個約定好的日子，隨著我們一起出來玩樂。和朋友們在一起的開心感，就如甜甜的巧克力，慢慢融化在嘴里。

　　突然，天空暗淡了下來，調皮的烏云妹妹也來看我們游玩了。我不禁有些擔心——萬一下雨了怎么辦？憂愁漸漸浮上我的心里，這么好的日子，萬一下雨可就不好玩了。果然，雨，如一根根銀針，灑在大地。

　　我們趕緊跑進一邊的德克士躲雨，突然有人提議，我們就在德克士里吃午飯好了。吃完一頓飯，雨過天晴，樂有鉆進我們的心里。

　　樂與憂，調皮的兩個孩子，總是喜歡鉆進我的心里。

憂與樂作文2

　　還記得過往的寒假是怎樣度過的嗎？還記得曾經(jīng)那些燈火通明的春節(jié)嗎？還記得以前熱鬧喧囂的大街小巷嗎？然而，現(xiàn)在這些影像卻像記憶中定格的畫面，有點不真實。

　　2020年，代表的是一個年份，但在許多人心中，這一串數(shù)字卻透露著惶恐。我翻了翻臺歷，看到了上面黑色的大字:24號，不由一愣，再看看一旁的月份，三月。兩個月了啊……我心中感嘆道。

　　兩個月的抗疫戰(zhàn)說長不長，說短不短，好想一切趕緊過去，好想生活馬上就恢復平靜。我們雖然坐在家中惴惴不安，卻深知是那些在前線頂風而上的逆行者們擋在我們的身前，為我們闖過一個個難關。哪有什么歲月靜好，只不過是有人在替我們負重前行。

　　電視機里正播放著今日的疫情動態(tài)，我循聲過去,目不轉睛地盯著那塊屏幕，熒光閃爍的字符正牽動著我的心。我略帶緊張地詢問一旁正滿臉笑意的父親，“這幾天情況怎么樣了？”

　　父親止不住的欣慰，回答我:“已經(jīng)很好了，恐怕不用多久，你就能見到你那心心念念的學校哩！”

　　“真的嗎？”我心中一喜，手中的水仿佛也被我心里燃起的熊熊烈火燒著，沒有一絲涼意。父親點點頭，笑意盈盈:“不過我們還得感謝那些在前線堅持抗疫的戰(zhàn)士啊，多虧了他們，情況才能好起來�！�

　　“嗯！”我重重地說道，扭頭看向窗外，天似乎更藍了些，而我眼中的火焰也似乎更濃烈了。

　　驀然回想起了不知多久前，病毒爆發(fā)時的模樣……

　　“天啊，又增加新病例了，這何時才能有個頭��！”

　　病毒來襲的.最初階段時，家家戶戶討論的，幾乎都是這個話題�！敖裉煊钟行虏±�了嗎？”幾乎已經(jīng)成了人人耳熟能詳?shù)挠懻撛掝}，每天看著那不斷跳躍的數(shù)字，我的心也一點一點地提高了“海拔”，久久不能平靜。那跳躍的曲線好似一雙正在揉面團的大手，而我的心就是那個面團，被反復推搡，意難平。望著電視機里的那些身著防護服的工作人員，我無時不刻地想著把手伸得遠遠的，將他們從那個病毒爆發(fā)的地方揪回來，好讓他們一家人團聚。

　　我曾把這個幼稚的想法告訴父親，父親微微一笑，卻淡淡地告訴我,每個人都有自己的使命。

　　在這里，我忽然領悟了。

　　為眾人抱薪者，不可使其困厄于風雪；為生命開拓者，不可使其困頓于荊棘。

　　那天，我感覺自己好像有什么不一樣了。

　　父親說，那是成長。

　　想到這，我微微蹙眉。

　　好幼稚的想法。

　　也許這就是成長？從憂愁幼稚到樂觀歡喜，這或許是文字和語言無法描述理解的，但它就擺在那，見證著我心中的跌宕起伏。

　　這場抗疫戰(zhàn)打得十分艱辛。

　　但所幸，春風如約而至，而英雄們，也將凱旋而歸。

憂與樂作文3

　　一篇千古奇文，只緣一次錯誤的貶黜。一片湯湯心湖，包容了整個華夏。你的一生只選擇一種姿勢——站立！腥風襲來的時候，你不肯后退；血雨肆虐的時候，你不肯屈服；強權壓制的時候，你不肯折腰；斧鉞臨頭的時候，你不肯俯首。

　　于是，你被貶了。社稷之器，從此屈于百里之地，偏于江山一隅。然而你一生無悔，你的一生只選擇站立。只因為你博大寬廣的胸懷中有如雨的馬蹄，如雷的吶喊，如注的.熱血；有長煙落日，千嶂孤城，碧云黃葉，秋色寒波；有江上漁人的疾苦，江南春閨的遙望，將軍飄動的白發(fā)，征夫哀怨的淚水；有颯颯朔風中掣動的軍旗，悠悠羌笛中的無盡思念。你曾經(jīng)是海晏河清時的寒窗苦讀者，滄海橫流時的顛沛流離者，而你現(xiàn)在是治世平天下的參與者。

　　儒家積極入世的思想已深深地刻在你的骨子里，科舉及第然后平步青云匡扶天下也曾經(jīng)多次出現(xiàn)在你的夢中。然而你錯了，你沒有意識到橫在你面前的將是一條何等艱難的路。你沒有想到，你面對的會是暴戾恣睢，生殺予奪的統(tǒng)治者，是笑容可掬而又口蜜腹劍的小人，是歌舞升平，是血雨腥風。你有的只是滿腹才華，一腔壯志，一身正氣。于是，你被貶了。經(jīng)天緯地之才，卻被用來治理尺寸之地。一顆包容天下的心，從此漂泊在洞庭湖畔。一個叱咤風云的政治家從此淡出北宋政壇，然而一個光耀千古的思想家從此出現(xiàn)在黑色的夜空。你一個人的站立是一座不朽的豐碑；悠悠歷史，無數(shù)個你站立起來便 是一道長城；泱泱中華，無數(shù)個你站立起來便是一條蛟龍。千百年來，臨于洞庭湖之上岳陽樓之頂?shù)尿}人墨客、才子佳人何其多呀，然而歲月的滄桑，歷史的煙塵已經(jīng)剝蝕了他們的名字。

　　唯獨你啊，范仲淹！鐫刻在了歷史的豐碑上。洞庭湖水依然奔騰浩蕩，岳陽樓幾經(jīng)毀建，只因為你的一篇奇文。文因樓生，樓因文名。岳陽樓的亭臺樓閣之間也已經(jīng)充滿了你那份心懷憂樂，寵辱不驚的情懷。而所有的這一切，只緣于一次錯誤的貶官，一次悲劇性的大材小用。

憂與樂作文4

　　又是一個星期五，老師又發(fā)班報了，今天的作業(yè)又要多了一條：看班報選佳作。別小看這個作業(yè)，要寫的字很少，就是五個題目和五個人名�？墒茄�，選好文章可不是一件容易事。

　　這時，我的思想又回到了七天前，那天老師也布置了這條作業(yè)。一看這作業(yè)，我心里就樂開了花，老師也真是的，居然讓我們做這么簡單的作業(yè)�？晌一氐郊乙豢�，班報上的文章更是一篇勝過一篇。大家都有不同的題材，可仔細一看篇篇是好作文，我卻一時慌了手腳，心想這些都是好作文可是到底要如何評價呢？沒辦法我只好選了五篇搪塞了過去。今天，我又要選哪幾篇呢？

　　我正犯愁的時候，媽媽走進了我的房間對我說：“貝貝，遇到了什么難題嗎？”我迫不及待地對媽媽訴苦，讓她告訴我如何評價一篇好作文。媽媽笑著說：“雖說每個人評文章都有自己的標準和喜好，但總的.說要從幾個方面來評選：首先是選材要新穎，標題要奪人眼球，讓讀者有興致看下去。第二當然是立意深遠，要有意義，還要求要主旨鮮明，詳略得當，也就是說文章要有中心，有詳有略。最后，也是最重要的就是語言要耐人尋味，也就是有文采，就是我們常說的在文章中有好詞好句。”“哦！我明白了，”接著我按照媽媽說的方法選出了五篇好文章。

　　哈哈，現(xiàn)在我終于知道了：什么樣的作文才是好作文。

憂與樂作文5

　　放假之后，原本以為會很開心的，可沒想到，整天除了，做作業(yè)，練琴，就是玩，原本在學校里是挺喜歡玩得，但是玩得時間實在太多了，真是不知道該怎么辦？！~上了學想放假，放了假想上學，郁悶��！~

　　一門心思只想著快點做完作業(yè)，需要好好練琴，爭取考上8級，然后就是瘋玩......

　　憂：每天都要做作業(yè)，除了老師布置得，還有爸爸媽媽命令的，重復類型的題目，做了一遍又一遍，頭都快大了，想想真是悲哀，誰讓我還小呢，唯一的.任務好像只有學習學習再學習~功課完成了？！~還有事情等我去慢慢做呢！練琴�。�！最討厭的，重復的練習曲，單調的曲子，好像是為了考級才學的，必須考，目標還特別高，一年升兩級，難道我是一個學習的工具嗎？休息一下可以嗎？！~我真得太累了~

　　喜：爸爸媽媽終于同意我去學溜冰了！太棒了，可興奮勁還沒多久，就一下被澆滅了，穿上溜冰鞋才知道事情并不是我想象得那么簡單，原來任何事情都不是那么簡單的，真是苦了我啦！~沒關系，等到學會了，開心還來不及呢，大家就等著看吧，一定不會讓你們失望的！~相信我，沒錯的！�。ê孟裼悬c驕傲了）。

　　什么時候才能得到一個自由自在的假期呢？！~特別期盼那一天的到來！

憂與樂作文6

　　世界之大，人口之多，事物紛繁復雜，對于幸福的看法就有各種各樣的回答。路易十五這個暴君不是說：“我死后哪怕洪水滔天�！毖酝庵�意，就是唯我獨尊、及時行樂，哪管人民的悲苦、后代的幸福、他人的快樂。但裴多菲卻這樣說：“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋�！边@是裴多菲的幸福觀。他把對自由的追求看作是幸福，而把個人的一切置之度外。當然，各人對幸福的解釋是不同的，但從這些解釋中不難歸納出一個道理，不同階級的人，為不同目標奮斗的人，有不同的幸福觀，而且無非是兩種：一個是為自己，一個是為人民。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種為人民，也就是為大多數(shù)人的幸福觀。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，在我們這個時代又賦予它新的含義，就是為人民著想，把自己的幸福同人民的幸福連結在一起，為實現(xiàn)人類美好的理想而奮斗。這是一種高尚的幸福觀。這和路易十五的唯我獨尊、及時行樂相比，真是有天壤之別。一個是為廣大人民以至人類的幸福，一個是為渺小的個人的所謂幸福。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是一種高尚的幸福觀。

　　馬克思在中學畢業(yè)時就具有了這樣高尚的幸福觀。他說：“我的幸福屬于全人類�！彼�就是以此為目標，為人類的解放事業(yè)，為共產主義貢獻了一生。我們敬愛的周總理也是以天下為己任，從小就立下為中華之崛起而讀書的雄心，他為中國人民鞠躬盡瘁，受到人民的無比愛戴。馬克思、周總理都是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的榜樣。

　　在新中國的青年中也有許許多多以人民的幸福作為自己的幸福的人。杜蕓蕓是一個平凡的女工，生活樸素艱苦，但她把繼承的十萬元遺產全部交給了國家。有人說她太傻了，現(xiàn)成的福不享�？墒撬�說她把錢交給國家支援“四化”建設，等到“四化”實現(xiàn)了，人民都富裕了，這就是她的幸福。這是多么真摯的話語，表達了她美好的心靈——“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，就是她高尚的幸福觀。她是真正懂得幸福的人，而那些以為自己不傻的`人，想不費吹灰之力得到財富而享清福的人才真正是傻子，是庸人。他們只想到個人的享受，是一種可憐的、唯我的、自私的幸福觀。

　　我也是一個新中國的青年，我應該像杜蕓蕓那樣，把自己的幸福和人民的幸福連結在一起，把自己的一生貢獻給人民。

　　雨果說：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的心靈�！边@心靈就是偉大的心靈，它裝著人類的幸福。我要有一顆這樣的心靈。

憂與樂作文7

　　人世中既有樂又有憂。有人開心地過，也有人傷心地過。人生中總會有些不順心的事，要不然豈不太平淡無味了嗎？

　　先天下之憂而憂，是宋代士大夫范仲淹的“憂”。普通人也都有不順心的事，都有想做卻

　　又不能做的事。我想做卻不能做的.事，我認為比作家曹文軒小時候的害羞，比孔子對社會的擔憂還要憂慮重重，那就是不能看課外書！

　　我愛看書！跟晉代陶淵明一樣，“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。” 每天坐校車的時候，我在車上看書；一回家我就坐在書桌前看書；每次去外面，我都要拿一本書，無論在哪兒我都想看書。但是就因為這樣，我被禁止讀課外書了。自從開學起，媽媽只要我好好完成課內書和作業(yè)，不僅不準我看課外書，而且還不準我買書了，這便是我最大的“憂”！于是，我每天都念叨著書，腦海中時不時會浮現(xiàn)出書里的某個畫面。一想到現(xiàn)在不能讀課外書，心里癢癢的十分難受。

　　后天下之樂而樂，是范仲淹的“樂”。

　　我的生活既豐富又有趣，既充實又快樂，但最喜歡做的事還是讀書。讀書讓我獲得了很

　　多知識，能學到很多在學校學不到的知識，懂得很多道理，使我受益匪淺。我沉迷于讀書。 所以，我最喜歡寒暑假。那個時候我可以買很多喜歡的書，也可以讀很多書。每看完一本，我就要求爸爸給我再買新書。暑假看的書還不夠，開學之后我又讓爸爸給我買了一套書，每天寫完作業(yè)之后就津津有味地讀起來。 每當媽媽沒在或沒注意我的時候，我就去讀書。一讀書我便進入了書的海洋，如癡如醉，無法自拔。

　　我希望書能陪伴我一生，伴我成長，助我成功。

憂與樂作文8

　　人總有歡樂，也有憂愁。歡樂時的淚水是甜的，憂愁時淚水是咸苦。“人總有悲歡離合”而我的樂與憂跟別人一樣普普通通，出于生活小事，“人間慢動”中。

　　我的樂

　　我的樂來自于我們小孩的本性中：玩、生日、節(jié)日等。10歲生日那年，繽彩萬分、紅紅火火，在快樂的'氣氛中度過了虛10歲。我們在大廳中歡笑，打牌。“嘿！我的呢？”我當上了主裁判。男生一組，女生一組�！伴_戰(zhàn)！”頓時吵鬧就像洪水一樣涌上，涌到我的耳旁。大約一個小時后，氣氛上升了！蛋糕推上，掌聲雷動。我蹦蹦跳跳地，“今天，我是主人！”我沉浸在壽星的歡樂與激動中，久久不能自拔。

　　我的憂

　　憂愁就像針一樣扎進我的心里，歡樂時這根針就會蹦出我的心房。當下雨天時，我的憂愁又會被淋濕，我的心更加悲傷。轟轟，暴雨來臨，想到測試沒考好時，這雨的苦又浸到我的心里，讓我更加悲傷。當走到樓下時，我咽了一下口水，憂慮地摁下了門鈴�！岸�，�！�…”門開了，我慢慢上樓，進了家門。我以上廁所為借口在廁所里思考，是告訴還是隱瞞？我還是決定告訴父母吧……讓人意想不到的是，我的誠實被表揚了。媽媽告訴我，“失敗乃成功之母”，人要勇于表達自己的想法……

　　我的樂與憂，我的糖和針。我的樂與憂在生活小事中挺身而出，在“人間慢動”中慢慢波動、飄逸、洋溢在這繽紛多彩的世界中。

憂與樂作文9

　　“先天下之憂而憂 ，后天下之樂而樂”是范仲淹的千古名句。意思就是說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后再樂�！狈吨傺湍艘淮�賢人，能寫出此句更顯其品德高尚，他能看破世俗，獨駕于青云之上。此乃人之極境也。

　　范仲淹是“進亦憂，退亦憂�！睍r時憂國憂民而絲毫不為自己著想，從來不“憂”自己。他如果是現(xiàn)代人，一定是一心一意為人民服務的“張思德二世”。為共產主義事業(yè)奔走，為全國人民謀福利，為中華民族的偉大復興而竭盡全力，定是他的畢生目標。

　　“然則何時而樂耶？”那他什么時候才快樂呢？憂來憂去，憂得死去活來，憂得肝腸寸斷，憂得潸然淚下，視物而嘆惋，此種憂愁，乃憂之最高境界，可摧殘自己的.身體呀。《紅樓夢》中的林黛玉，兩眉彎彎如雙月并行，嫵媚雙眼如星辰閃隱，甜甜小嘴如點點櫻桃，秀發(fā)飄逸如淡淡微波。如此國色天香之人可惜整日哭哭啼啼，病魔纏身，正似那雙月并潛，星日隱耀，櫻花悠悠而凋焉。給人之感，乃是悵然若失，可悲可嘆矣。憂可傷身，此乃事實，故憂需有度也。

　　人需憂之后而樂，此乃現(xiàn)代人之公理也。娛樂也是必要的。娛樂可以放松身心，緩解現(xiàn)代人的精神壓力，從而提高以后的工作效率，這才是正確的生活方式。

　　人不是機器，因此不可以不停地工作，否則零件經(jīng)常出現(xiàn)故障�，F(xiàn)代人有很大的精神壓力，若不及時娛樂以緩解壓力則會被壓癟在果殼之中，永世不得翻身。娛樂并非荒廢時間，而是為了以后更好地“憂”（工作）做準備，以提高工作效率，這樣工作比憂著工作情況要好得多。

　　綜上所述，余誡仲淹叔曰：“憂而有度也，樂亦有度也，則事皆成矣！文武之道一張一弛，請你牢記�！�

憂與樂作文10

　　先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。早在宋朝時就已經(jīng)記錄于范仲淹老前輩的《岳陽樓記》中。在天下人憂之前先憂，天下人樂之后而樂。事實上，指點江山，激揚文字，我們何嘗不想？只不過展現(xiàn)在我們眼前的是太多太多的欣欣向榮、國泰民安，心中的那一抹顫心的感恩漸漸的、漸漸的早已褪去了它原本的.顏色。世殊事異，情隨事遷，處在現(xiàn)實生說中年少輕狂的我們，并不是每一個人都擁有那一份憂國憂民的纏綿愁緒，那一腔慷慨激昂的熱血激情，那一顆精忠報國的赤誠之心。自然前人的古訓對于我們來說不免有著些許的牽強，而我們也不想背負著民族太過極端的千年期望，去承受理想與現(xiàn)實間不可泯滅的差距，從容不迫地去迎接未來屬于我們的那一個個挑戰(zhàn)。

　　物極必反，帶給我們的只能是窮途末路。曷不因人制宜？化悲觀為樂觀，以自己的種種主觀意愿去克服重重客觀發(fā)展。每每心中千溝萬壑，立時化為一灘止水。

　　先天下之憂而樂，后天下之樂而憂。

　　當遇到挫折時，太多的憂患只能使某些心理承受壓力出的人將事情做得更加糟糕，如果我們換一種樂觀向上的態(tài)度去看待問題，又有誰會知曉你是不是下一個賽翁呢？倘若如此，是否會有另一番境地呢？每當浩劫來臨之際，原先憂患成風的人們可能會愈加得沉重，更有甚者，可謂“心理變態(tài)”。我們不妨懷著一顆感恩的心以誠心去善待身邊的一草一木，以緩解沉重的心情。這樣做未嘗不可呀！

　　人逢喜事精神爽。是非恩怨，難免會由喜憂參半。當我們遇到興味之事時，有人便會喜形于色，忘乎所以。古往今來，樂極生悲比比皆是。我們可以在心中暗暗地為自己輕輕地敲一下警鐘，可不是警鐘長鳴喲！

　　成不了大事并不是你的錯，差之毫厘決不是謬之千里，重要的是你能不能另辟蹊徑，以獨到之處敖于眾人之中，大可不必為人所知。做不了范老爺爺那樣的人，我們可以做自己，活出自我。

　　在大悲之前“喜”一下，在大喜之后“憂”一點。正所謂“先天下之憂而樂，后天下之樂而憂。”

憂與樂作文11

　　我這個人有個奇怪的地方，喜歡自己跟自己說話，把自己看作兩個人，一個要這樣，一個要那樣。

　　“偶”的樂

　　我的這么個奇怪的地方，自然地給我?guī)�來了快樂。有一天，我需要寫許多作業(yè)，而我認為寫這個作業(yè)沒有任何樂趣，還不如寫自己想寫的�？墒抢习纸o我的題是多么無聊，我呆呆地不知所措。此時頑皮的發(fā)呆把我拉進了一個發(fā)呆的世界。接著我的這個奇怪的地方又出現(xiàn)了。我在構思一個關于火星冒險的故事，我又像變成了兩個人，一個說應該是移民開始，另一個說應該是一支火星探險隊打頭陣。爭執(zhí)不下時，我一邊張開嘴大笑，一邊猛地拍著大腿。

　　我的憂

　　我的這么個奇怪的地方，自然也會給我?guī)�來憂傷。有一次我在家里寫學校布置的作業(yè)，看！現(xiàn)在我在干什么？我現(xiàn)在每寫完一道作業(yè)都會假裝成兩個人，一個說是這樣寫，另一個說是另一種寫法。這就是我的'憂，因為每次這樣都會使我的作業(yè)寫到很晚。

　　就是這個奇怪的特點使我有了樂與憂。樂是可以在我無聊時逗我開心，憂會慢慢地拖我的時間。

憂與樂作文12

　　我的樂與憂，嘿！我有時樂也有時憂，我的樂、憂你想知道嗎？我們一起去看吧。

　　我高興時，嘴角上會泛起一陣漣漪，眼睛也笑成了一條縫，嘴里也會向外吐氣，笑得不可開合；我的憂愁來臨時，我會鼻子兩翼一掀掀，十分傷心。

　　我高興時會精力充沛，與同學們和睦相處，上課積極回答問題；在家里，我會與父母一起做家務，那時的我像一只快樂的小兔子一樣活蹦亂跳，我最喜歡看書、看電視以及跟老爸一起下棋。在我快樂的時候，我也非常喜歡體育活動，我在我們班上是一個“運動大使”，同學們都知道我的.體育成績名列前茅。

　　我有傷心事時，會無精打彩。這個時候，我就什么事情都不想做，悲傷得像剛進醫(yī)院的病人一樣，連電子游戲我都不想玩。那時，我心里快樂的小兔子也不翼而飛了。

　　這就是我的樂與憂，我也有截然不同的一面，我的樂、憂同伴我的成長。

憂與樂作文13

　　我的第一大樂是遨游書海；第二大樂是游山玩水，環(huán)游世界，吃遍世界美食。

　　五柳先生的樂是讀書，如饑似渴地讀有益之書。我雖不喜歡寫作業(yè)，但喜歡看書。我喜歡沈老師的動物小說，比如說《五彩龍鳥》和《狼王夢》，我已經(jīng)閱讀了兩三遍。斯·奧臺爾的《藍色海豚島》、殷建靈的《野芒�！贰�…這些書籍都讓我愛不釋手�！皶�中自有黃金屋”讀書不僅可以為我?guī)�來樂趣，還幫助我探索未知的事物，增長我的見識。

　　我的另一大樂趣是環(huán)游世界，吃遍美食。我去過德國、瑞士、法國……每個國家都有自己獨特的風景，盡收我眼里。我的姨媽是個旅游愛好者，這個暑假，我們一起去了美麗的海南三亞和惠州雙月灣，領略了一回大自然的美景。旅游帶給我的快樂是發(fā)自內心的。觀賞美景讓我心曠神怡，也拓寬了我的視野。我希望有一天能去到我的夢想之地——挪威，去感受一個小國的美。還要去看看那一片片海，去聽聽海的聲音。

　　同時，旅游也少不了美食，品嘗每個地方的美食是件十分幸福的事情。品嘗美食我在行，香嫩肥美的白切雞，冰涼解暑的.椰奶凍、肥而不膩的牛小排……這些都是我的最愛，我就是個“小小美食家”。而五柳先生的快樂是愛喝酒，不醉不歸，這或許跟旅游和美食帶給我的快樂是一樣的感受吧。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”這是我的快樂，也是我的夢想。

　　我也有憂——恐懼鬼怪。我對他們的認識更多來源于電影、網(wǎng)絡。我害怕一個人睡覺，總感覺門外會有東西，所以我很少看或聽恐怖電影。我白天無所不能，似乎沒有害怕的東西�？梢坏教旌�，恐懼從心里涌進大腦，讓我無法擺脫它。晚上睡覺總喜歡有人陪著。我擔心上初中離開家人去住宿怎么辦？睡不著的時候是很痛苦的，特別是炎夏的時候，常會因為害怕而用被子把自己蓋得緊緊的。感覺又熱又怕。我很想重新回到幼兒園，無憂無慮地生活著。

　　孔子有四憂，他的憂是為他人，為國家而憂，是一種非常高境界的憂。而我們的憂只是為自己而憂�？鬃拥膽n卻不只是為自己，我們應該也像孔子一樣為他人著想，為國家著想，而不只是為了自己。

憂與樂作文14

　　真正的危機感，不僅是一種動力，還是一種新生。

　　危機感經(jīng)歷的時候，所伴隨的是一種緊張、焦慮、壓抑。這時，自己可以由于危機感而迫使自己達到一種非常集中的狀態(tài)。而這種狀態(tài)則是平日里沒有的，因為總會被一些瑣碎小事所干擾，無法集中精力，自然很少可能有那種促使人向前，那又何談新生的力量？

　　而危機感從何而來？

　　我認為可以是外部，更可以是內部。

　　外部，自然是小在家中，大到人類命運爾爾。這是非自己可控的。而且真正面臨的時候，恐怕已經(jīng)很嚴重了吧？

　　而內部，則是一種責任感，一種不愿屈服于當下的精神，一種迫切希望人類能更好發(fā)展、推動人類進步的'信念。這才是我所認為的更好的一種境界。

　　這等人，往往會自斷后路，不使自己松懈下來，并且能朝著終極目標堅定的向前�；蛟S她/他不被人所理解，冷眼、冷嘲熱諷、不屑等等，但她/他心里清楚明白，自己在做什么，目標是什么。她/他不會被干擾，即使有時稍稍迷茫，但她/他一定一定會在最快的時間，恢復、站起來、抖抖風塵、堅定的繼續(xù)向前走！

　　這乃是國家之棟梁，人類之希望。

　　“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�

　　她/他會為人類注入新生的動力和鮮活的血液。

憂與樂作文15

　　童年的趣事就像是一個五顏六色的貝殼，但是沒有人會卻想這些竟然是有樂與憂組成的。而我的童年是有許多這樣的'樂與優(yōu)組成的故事。其中，就有這些事情。

　　還記得，上小學時，我和同班同學坐在一起聊天。聊著聊著，我們聊到了一些好玩的游戲，我頓時來了興趣，聽他們講述哪一款有些好玩。聽著聽著，入了迷，同學見我對游戲方面的事情很感興趣。于是，他勸我卻玩一些好玩的游戲。我本來就是有些想玩游戲的，但是因為怕媽媽的訓斥，所以才不敢玩游戲的，不然我早就去玩了。

　　結果第二天，媽媽因為臨時有事加班去了，所以沒有在家。這天，我正好回家，看到媽媽沒有回家。心里想到今天媽媽正好沒有回家。我今天可以玩游戲了。于是，我用電腦下載了同學對我說的那款游戲，地下城與勇士，游戲下載好了之后，我玩著玩著入了迷，以至于忘了時間，甚至媽媽回來了，我還不知道。媽媽回來后，見我一直在玩游戲，一下子她就變得很生氣。他指責我說，：“你現(xiàn)在的主要事情，就是把你的學習搞好。免的成績下滑。還有我要沒收你的電腦，免得你的注意力不集中�！币宦牭綃寢屨f這話，我立馬不干了。我強烈的跟媽媽抗議。

　　最后，我和媽媽約法三章，如果我能將成績考上九十分以上，她將允許我玩游戲，如果沒有就被想在上學期間，玩電腦游戲。這無疑對我來說是一個致命的打擊。但我為了我的電腦和游戲。于是，我每天都認真的聽課。就這樣過了一學期，我最后以優(yōu)秀的成績，成為了全班第一名。

　　最后，媽媽也兌現(xiàn)了諾言，他讓我玩游戲了。

　　其實每個人的生活都是一樣有樂與憂，抱過我也不例外。

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“優(yōu)”“憂”五班作文09-13

釣魚樂作文01-05

苦與樂作文08-23

(經(jīng)典)苦與樂作文05-06

苦與樂的作文03-23