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文具盒里的對(duì)話作文300字第一篇：文具盒里的對(duì)話
這天，文具盒里的文具突然說起話來(lái)，
文具盒里的對(duì)話
。它們?cè)谡f什么呢?哦，原來(lái)它們是在選文具主人呢!看誰(shuí)對(duì)小主人的作用最大，誰(shuí)就是文具盒的主人。鉛筆說:“我可以寫字。如果小主人沒有我就寫不了字，那么考試就不能得一百分了!”橡皮擦說:“如果小主人寫錯(cuò)了，怎么辦呢?當(dāng)然是我才會(huì)有辦法幫小主人改正錯(cuò)誤，所以我覺得是我對(duì)小主人的貢獻(xiàn)最大!”尺子不同意，走出來(lái)?yè)屩f:“如果小主人要連線怎么辦呢?當(dāng)然是我最實(shí)用!”小主人聽到對(duì)話說:“好了，別吵了!明天我要考試，看誰(shuí)的表現(xiàn)最好，就讓誰(shuí)當(dāng)文具主人，好嗎?”文具們異口同聲的答到:“好!”
第二天，小主人開始考試了。他打開文具盒，拿出鉛筆開始答題，一不小心，寫錯(cuò)了。這時(shí)橡皮擦跳出來(lái)說:“小主人，我來(lái)幫你!”話音剛落，便在卷子上滾來(lái)滾去，又一個(gè)不小心，它把卷子給踩爛了。修正貼一看，也緊跟著出了場(chǎng)……
考試結(jié)果下來(lái)了，老師大聲宣布小主人得了一百分。小主人高興的對(duì)文具們說:“我的成功離不開你們的辛苦，大家表現(xiàn)都非常好，所以你們都是文具主人!”文具們聽了都開心的笑了!
第二篇：文具盒里的對(duì)話
一天，文具們趁小主人不在，悄悄地舉行了一場(chǎng)“文具討論大會(huì)”來(lái)爭(zhēng)論出小主人最喜歡誰(shuí)。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆說:“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都把我的頭發(fā)削的尖尖的，別的文具一看就夸我那時(shí)尚的酷頭發(fā)”。削筆器不服氣的對(duì)鉛筆大聲說:“你別再吹牛了，天天都是我為你削頭”。第二個(gè)發(fā)言的是橡皮，橡皮說:“小主人最喜歡我，你看，小主人每天都為我洗澡，把我洗的干干凈凈，沒有一絲塵土，別的文具一看，都夸我干凈”。第三個(gè)發(fā)言的是尺子，尺子提起它的高嗓門，大聲說:“小主人最喜歡我，你看，小主人從來(lái)沒有把我變彎，讓我的身材又高又平，而且還天天用毛巾給我擦掉身上的灰塵，還用清水給我洗澡呢，別的文具一看都夸我又干凈又高大、又平整作用又大”。
文具盒伯伯說:“孩子們，你們不要再吵了，小主人喜歡全部文具，因?yàn)槭チ四銈�，小主人就無(wú)法正常學(xué)習(xí)了”。
第三篇：文具盒里的對(duì)話
我的文具盒里有鉛筆、鋼筆、橡皮、直尺、修正貼、可擦筆、水筆等文具。
有一天我正在寫作業(yè)，聽到文具盒里有一陣騷動(dòng)，原來(lái)文具們成精了，說起人話來(lái)了。原來(lái)它們都在表自己的功勞有多么大呢!讓我偷偷聽聽它們?cè)趺幢淼墓Α?/p>
首先出場(chǎng)的是鉛筆:“我是最重要的，小主人每天都拿我寫字。”鉛筆自豪地說。
“哈哈哈，不對(duì)吧，現(xiàn)在小主人用我可擦筆的次數(shù)算最多啦，小主人現(xiàn)在上三年級(jí)，用鉛筆的次數(shù)很少啦!再說我寫錯(cuò)字也能擦掉的，我功勞最大。”
“不對(duì)，小主人粗心馬虎經(jīng)常寫錯(cuò)別字，做錯(cuò)題，都是我橡皮幫它擦掉改正錯(cuò)誤的，可擦筆寫錯(cuò)字也是我擦掉的，我的功勞最大。”橡皮爭(zhēng)辯說。
“哎哎哎，大家靜一靜，這里面只有我鋼筆才可以得到小主人的歡欣啊!而且我外表漂亮美觀，別人來(lái)借筆時(shí)，小主人把我當(dāng)寶貝一樣舍不得借別人用。”鋼筆驕傲地說。”
尺子不服氣地說:“要不是我，小主人的數(shù)學(xué)作業(yè)做不好和考試就會(huì)考砸。”我功勞才最大。
水筆洋洋得意地說:“鋼筆寫的錯(cuò)字用魔筆擦掉了，不可以再寫上字，我還可以重新寫上字，
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《文具盒里的對(duì)話》(http://www.zwdianwu.cn)。”修正貼對(duì)水筆說:“你寫錯(cuò)時(shí)橡皮也擦不掉，所以小主人把我貼到上面，還可以重新寫上字。”
它們爭(zhēng)的不可開交，誰(shuí)也說服不了誰(shuí)，我覺得它們太可笑了，就親切的對(duì)它們說:“你們都很重要，少一個(gè)，我的學(xué)習(xí)就無(wú)法進(jìn)行，大家要團(tuán)結(jié)起來(lái)，幫助我把學(xué)習(xí)搞好，文具們都樂的擁抱在一起。
第四篇：文具盒里的對(duì)話
在我的文具盒里，有許多我精心挑選的學(xué)習(xí)用品。有漂亮的鉛筆小姐，憨厚的橡皮先生，筆直的小尺，還有不可缺少的鋼筆等等……它們不僅是我的好伙伴，還是我的好幫手!
夜幕初垂，我躺在床上睡得正香，突然文具盒里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。
“我的身體非常漂亮，有許許多多的花紋，小主人每次畫畫，寫字都用我，你們誰(shuí)也比不過我。”鉛筆驕傲的說。
聽了這句話，一向憨厚的橡皮就不滿意了，它撅了撅嘴不樂意的說:“誰(shuí)說的?每次你寫錯(cuò)字都是我?guī)椭愕�，小主人�?yīng)該更喜歡我!”作文
“憑什么?每次小主人寫那么漂亮的鋼筆字，還不都是我的功勞啊?為什么說小主人更喜歡你?”鋼筆氣洶洶地說。
小尺不服起了:“小主人每次連直線都離不開我!你們這群主人不喜歡的家伙!”
這時(shí)只聽鉛筆盒大叫:你們不要再吵了。還讓不讓小主人休息啊?你們只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，卻忽略了自己的缺點(diǎn)。大家羞愧的不再說話了。
第五篇：文具盒的對(duì)話
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……。。，有一天，它們開始奇怪的說話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的幫助最大，如果沒有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過來(lái)說:“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
第六篇：文具盒里的對(duì)話
晚上，我寫完作業(yè)，整理好我心愛的小書包，上床睡覺。月光溫柔地灑在窗前，屋子里靜悄悄的。忽然，從書包里傳出了一聲沉重的嘆息。
我側(cè)耳傾聽，原來(lái)是文具盒中的鉛筆發(fā)出來(lái)的。只聽鉛筆傷心的說:“以前主人最喜歡我了，每次寫作業(yè)都用到我，從開始學(xué)拼音到后來(lái)寫字，我可是立下了汗馬功勞，可現(xiàn)在呢!唉，老了，沒用了……”橡皮在一邊也有同感，“可不是嗎?我們真是患難兄弟呀!現(xiàn)在主人有時(shí)候把我丟在哪兒都不知道呀!”
“那當(dāng)然了!主人最喜歡是我，瞧!我漂亮的外衣，金光閃閃的帽子，寫的字還不掉色，哪像你們，土老帽!”鋼筆在一旁驕傲地說著。還不停地扭動(dòng)著自己的身子炫耀著。
在一旁的尺子看不下去了，勸慰道:“鉛筆、橡皮老哥你們別傷心，我們?cè)?jīng)為小主人出過很大力，小主人也不會(huì)忘記我們的�，F(xiàn)在主人用我們少了，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，我們應(yīng)該高興才對(duì)，做數(shù)學(xué)、畫畫不還是需要我們的幫助嗎?鋼筆老弟你也別驕傲，你看小主人對(duì)我們都好啊，每天都把我們的家打掃得干干靜靜，我們只有團(tuán)結(jié)，好好為主人服務(wù)，讓他的作業(yè)多得優(yōu)，多得小紅花才對(duì)呀!”尺子的一番話說的鉛筆、橡皮、鋼筆心服口服。
文具盒里又恢復(fù)了平靜，我也漸漸的進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
〖預(yù)覽〗作文 我的文具盒作文300字 第一篇：我的文具盒 我有一個(gè)外形是小汽車模樣的文具盒。它長(zhǎng)22厘米，寬9厘米，高4厘米。他滿身都是深深淺淺的藍(lán)色，上面還有許多漂亮的圖案。特別是那開汽車的小猴是個(gè)機(jī)靈的男孩，而坐在它旁邊的是個(gè)漂亮的猴妹妹。除此之外，車上的裝飾品全是神態(tài)各異的小猴子。 我的文具盒不光外表美觀，而且樣子也很新穎。打開它大大的肚子，你就會(huì)看見里面的三層樓房。第一層有2個(gè)淡藍(lán)色的窗戶和窗簾，它可以給書當(dāng)靠背，來(lái)放置課本，方便我寫作業(yè)。第二層印著乘法口訣表，表的右側(cè)站著一個(gè)調(diào)皮的猴子，隨時(shí)提醒我學(xué)習(xí)上不能松勁兒。在第三層下面還有個(gè)架書的架子，只要把塑料和第一層窗簾打開，就能架起書來(lái)看，不僅方便而且省空間。在文具盒的第二層是放鉛筆、尺子、水筆和橡皮四人的臥室，第三層放著鋼筆和卷筆刀。他們都是我學(xué)習(xí)中的好幫手。 每當(dāng)我放下沉甸甸的大書包寫作業(yè)時(shí)，鋼筆便第一個(gè)從文具和中跳出來(lái)，為我效勞。當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，橡皮就挺身而出，為我解除煩惱。當(dāng)我量線段、畫表格時(shí)，尺子就派上了用途，它可以讓我輕松完成這一切。當(dāng)鉛筆斷時(shí)，卷筆刀就跑了出來(lái)。 謝謝你文具盒--我的好朋友。第二篇：我的文具盒 我有一個(gè)制做精美、使用方便的文具盒。它是上幾個(gè)月表姐送給我的。 透明的、長(zhǎng)方體的文具盒上面畫有哈羅咪咪和許多的向日葵。向日葵大小不一，非常美麗……【全文閱讀：我的文具盒】
〖預(yù)覽〗文具盒有一次，我語(yǔ)文考試得了滿分，我高高興興拿著試卷交給媽媽，媽媽看后，也很高興，并且表?yè)P(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力，再接再厲取得更好的成績(jī)，因此媽媽獎(jiǎng)給我一個(gè)文具盒。我非常喜歡這個(gè)文具盒，綠色的文具盒長(zhǎng)方體，蓋子上有一把小鎖，上面還有奧運(yùn)五福娃，打開蓋子，里面分三層，上層放尺和三角板，中層放鉛筆和橡皮擦，下層放小小的記錄本，使用起來(lái)很方便，有了它的幫助，學(xué)習(xí)用具就好找了。我愛我的文具盒，更愛文具盒上的五福娃，它給了我美好的祝愿，給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)進(jìn)步的好運(yùn)。我想發(fā)明--智能文具盒我想發(fā)明--智能文具盒安徽省合肥市合肥工業(yè)大學(xué)附中小五（3）班馮脈現(xiàn)在，每位同學(xué)手中都有一個(gè)文具盒，但是，有些文具盒質(zhì)量不好，我想發(fā)明一種文具盒--智能文具盒。這個(gè)文具盒一個(gè)大好處，就是能“人機(jī)對(duì)話”。當(dāng)你用到這個(gè)文具盒時(shí)，就說一聲。文具盒的天線就能感應(yīng)到。在文具盒上有5個(gè)鍵：紅1、紅2、黃、藍(lán)1、藍(lán)2，分別為：開啟文具盒、關(guān)閉文具盒、用文具、整理文具盒、益智游戲。用文具盒時(shí)，按一下黃鍵，再說出你想用的文具。當(dāng)你要整理文具時(shí)，只要按一下藍(lán)1，文具盒就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，整理文具。在文具盒上有一個(gè)條子，那個(gè)就是進(jìn)度。當(dāng)你上課時(shí)，藍(lán)2鍵就無(wú)法按下去，當(dāng)累了時(shí)，藍(lán)2鍵就可以按了。里面會(huì)有2個(gè)GAME：1、足球；2、飛機(jī)大戰(zhàn)。這個(gè)文具盒是高科技合金的，不容易腐爛，而且……【全文閱讀：文具盒】
〖預(yù)覽〗鉛筆盒里的爭(zhēng)吵300字 天黑了，小主人回房睡覺了。鉛筆盒的“肚子”里發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。 首先，鉛筆先生大聲嚷到：“我在這些文具當(dāng)中是最厲害、最有本事的，我能幫助小主人寫字，還有畫畫，樣樣工作我都能干！”橡皮大叔忍不住了嚷到：“我才不相信你樣樣工作都能干，我可比你厲害多了，我能把你寫在本子上的字全部擦掉！”尺子小弟也忍不住了喊到：“我能把所有的線條打的筆直筆直的，你沒看見嗎？上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，小主人用我畫圖形，每次都畫的漂漂亮亮的！”這時(shí)橡皮大叔說：“這樣吵也沒有用，我們還是去問一問鉛筆盒爺爺吧。”別的文具聽了覺的很有道理，就聽了橡皮大叔的話。橡皮大叔推醒了正在熟睡的鉛筆盒爺爺，他們把這件事的來(lái)龍去脈都告訴了鉛筆盒爺爺，并問：“我們之中誰(shuí)最有本事？”鉛筆盒爺爺聽了他們的話，馬上就有了精神，哈哈大笑說：“各人有各人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只有你們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能更好的完成任務(wù)，做小主人的小幫手。” 鉛筆先生、橡皮大叔、尺子小弟聽了都慚愧地低下了頭。鉛筆盒里的爭(zhēng)吵450字 夜深人靜的時(shí)候，鉛筆盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵……【】
〖預(yù)覽〗我的文具盒我有一個(gè)非常漂亮的文具盒，它是我三年級(jí)過生日時(shí)爸爸送我的。它以黑色的宇宙畫面為背景，上面站著一個(gè)日本的卡通人物-—宇宙英雄奧特曼。看，他正在使出他的絕招，看樣子，他正在努力保護(hù)地球�？纯蠢锩姘�。呀，里面的居民還真不少，有綠色的自動(dòng)鉛筆，漂亮的中性筆，魔術(shù)大師—橡皮，還一個(gè)大個(gè)子—直尺，機(jī)器人—圓規(guī)， 還有… 它們個(gè)個(gè)都身懷絕技。當(dāng)我要寫字的時(shí)候， 自動(dòng)鉛筆就會(huì)把我想寫的字吐出來(lái)；我要畫圖的時(shí)候，直尺引我前進(jìn)，圓規(guī)跳起了“圓舞曲”；呀，這個(gè)字怎么寫錯(cuò)了？這時(shí)，魔術(shù)大師—橡皮揉著自己的眼睛說：“小主人，看我的”，只見他三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，錯(cuò)字就不見了；最有本領(lǐng)的就是量角器，如果書本是藏寶圖，量角器可以準(zhǔn)確地指出藏寶洞的方位…… 這個(gè)文具盒是我的“百寶箱”，有了這件稱手的“兵器”，什么學(xué)習(xí)問題我都會(huì)克服，我非常喜歡我的文具盒！我的文具盒我有一個(gè)文具盒，是我上三年級(jí)的時(shí)候姐姐給我買的，我可喜歡它呢。文具盒是長(zhǎng)方形的，它穿著銀白色的外套。文具盒的正上面有兩只活潑可愛的小熊，長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，身穿一件黑色的上衣，一張小嘴笑起來(lái)是那麼可愛。其中一只小熊正在津津有味地喝著汽水，看他那貪婪的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。打開文具盒，里面分為上下兩層，樓上是鋼筆、圓珠筆、鉛筆三姐妹的臥室，樓下住著直尺大哥和橡皮弟弟，他們兄弟姐妹幾個(gè)相處得很……【全文閱讀：我的文具盒】
〖預(yù)覽〗我的文具盒作文150字 我的文具盒是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買的。他是長(zhǎng)方形的，粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的，頭上戴著蝴蝶結(jié)。他們坐在一起好像在說悄悄話。文具盒的表面還有許多花紋。它有三層，第一層有我最喜歡的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿了密密麻麻的鉛筆、尺子和橡皮。我要寫字的時(shí)候，鉛筆從家里蹦出來(lái)，為我寫上工整的字跡。尺子可以為我畫出一條筆直的道路。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮自告奮勇地為我擦去錯(cuò)誤的字跡。文具盒是我的好朋友。它陪伴我三年的成長(zhǎng)。我喜歡我的文具盒。我心愛的文具盒作文150字 我的文具盒是我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買的。他是長(zhǎng)方形的，粉色的。它上面有兩只米老鼠。一只是母的，頭上戴著蝴蝶結(jié)。他們坐在一起好像在說悄悄話。文具盒的表面還有許多花紋。它有三層，第一層有我最喜歡的小兔子橡皮，一直都不舍得用。第二層有圓珠筆。第三層裝滿了密密麻麻的鉛筆、尺子和橡皮。我要寫字的時(shí)候，鉛筆從家里蹦出來(lái)，為我寫上工整的字跡。尺子可以為我畫出一條筆直的道路。當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮自告奮勇地為我擦去錯(cuò)……【全文閱讀：我的文具盒】 〔文具盒里的對(duì)話〕