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時(shí)間：2023-05-07 07:35:23 教育 我要投稿

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也談?wù)劷逃?/p>　　一提教育我就想起阿道夫·希特勒說(shuō)過(guò)的一句話“要消滅一個(gè)民族，首先要瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先要消滅承載它的語(yǔ)言；要消滅這種語(yǔ)言，首先先從它的學(xué)校中下手”。從這句話里我們似乎可以品味出學(xué)校的教育對(duì)一個(gè)國(guó)家的未來(lái)盛衰乃至前途命運(yùn)所具有的意義。其實(shí)這一點(diǎn)我們完全可以從我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手美國(guó)及日本這兩個(gè)國(guó)家對(duì)教育的重視程度中窺出一些端倪，在日本幼兒園的老師有不少要求具有博士職稱，教育家、科學(xué)家受尊重的程度有時(shí)政治家都不能比擬，這一點(diǎn)可以從刻印在日元紙幣上各類人物的頭像中找到答案。在這方面美國(guó)做的更是令人嘆服，首先從學(xué)校的環(huán)境和配套設(shè)施上國(guó)內(nèi)任何一座學(xué)校都沒(méi)法與之相比，在課程的設(shè)計(jì)及倫理道德培養(yǎng)上也是特別人性化且別具一格，圖書(shū)館里、公交車(chē)上到處都是專注讀書(shū)的人群。在這些國(guó)家，我們可以從不同方面通過(guò)各種渠道體味到每個(gè)人對(duì)教育的尊重和重視，而人們的日常行為和言行舉止也似乎在彰顯著一個(gè)國(guó)家獨(dú)特的文化教育底蘊(yùn)及外在意義。

教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最重要的事了，在我們中國(guó)，歷朝歷代的執(zhí)政者幾乎都深明其理，但真正做得好的做出教育應(yīng)有的成效的卻找不出幾個(gè)來(lái)。即便是現(xiàn)在，竟管我們?cè)谝恍╊I(lǐng)域取得了不俗成績(jī)，但那大都是國(guó)家集體行為使然，離開(kāi)了國(guó)家這個(gè)后盾，讓社會(huì)自行來(lái)搞點(diǎn)高精尖一點(diǎn)的創(chuàng)新和創(chuàng)造，我看就有點(diǎn)難度了。君不見(jiàn)，我國(guó)搞轉(zhuǎn)型搞了十來(lái)年，到現(xiàn)在是越搞越糟，各方面的問(wèn)題到現(xiàn)在才開(kāi)始兜底或露頭，當(dāng)然，我們的當(dāng)政者什么時(shí)侯都不會(huì)丟掉其自我良好的感覺(jué)的，因?yàn)檫@是他們能夠得以持續(xù)執(zhí)政的前提。在中國(guó)面子永遠(yuǎn)是第一位的，越往高層越如此，沒(méi)有了面子就丟掉了見(jiàn)人的勇氣。那出現(xiàn)這種滑稽現(xiàn)象的根由到底在哪里呢？其實(shí)就在于教育，現(xiàn)在我就幫各位分析一下：

也來(lái)談?wù)勓a(bǔ)鈣04-29

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談?wù)剬?duì)教育價(jià)值的認(rèn)同04-28

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客觀題得了54 也談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)閱讀的復(fù)習(xí)05-06

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