- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
盈盈月光，我攜一抹最亮的；朵朵鮮花，我賞一朵最艷的；眼眼清泉，我游一處最凈的。
街道上飄過(guò)一股淡淡的清香，其中夾雜著肉、蔬菜與醬料混合的味道，悠久、回味無(wú)窮。我順著清香一路尋覓，終于在路口找到了一家好像年份悠久的面館。它裝飾得非常古樸，散發(fā)著一種歷史的美，走進(jìn)其中，悠悠面香撲面而來(lái)。點(diǎn)一份清湯牛肉面，細(xì)細(xì)品嘗，我隱約嘗到了奶奶的味道。
那是小時(shí)候，奶奶常為了使我吃好，變換著花樣做飯。記憶最深的，是奶奶的炸醬，那是一種親情的味道。每一根面都像奶奶的頭上的'銀絲，澆上用慢火精心炒制的肉醬，香味撲面而來(lái)，再加上蔥花的點(diǎn)綴，使這一碗面更像一件藝術(shù)品，也像奶奶勞累、辛苦后成熟的果實(shí)。每當(dāng)我開(kāi)心地狼吞虎咽時(shí)，奶奶總坐在身旁，慈祥地笑著。周邊靜得很，仿佛只有奶奶和他疼愛(ài)的孫子，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)卷，這幅畫(huà)卷深深映入我的腦海，一度成為我最美好的記憶。
如今，面前的一碗面，又勾起了我對(duì)奶奶的思念，勾起我對(duì)那個(gè)村莊的思念，勾起對(duì)美好記憶的懷念。我打算去探望我的奶奶。
騎車(chē)去往鄉(xiāng)間的小路，原本矮小的樹(shù)現(xiàn)在長(zhǎng)大了，曾經(jīng)在一起的玩伴如今也聯(lián)系不上了。滿滿的酸楚與曾經(jīng)的種種忽地?cái)D滿心頭。我就帶著淚花，漸漸到達(dá)村莊，回到了家。
一進(jìn)門(mén)，一個(gè)正在勞作的老人映入眼簾，那是我慈愛(ài)的奶奶。她如今已頭發(fā)斑白，比曾經(jīng)那幾根銀絲更扎人。我?guī)е耷唬秃傲艘宦暎骸澳棠�。”她先是頓了一下，然后，一張帶著驚訝與歡喜的臉忽得轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。她的皺紋變多了，皮膚也變黑了，不變的是那明亮的眸子和慈祥的微笑。我抱住奶奶，久久沒(méi)有放開(kāi)。
奶奶又給我做了小時(shí)候最?lèi)?ài)吃的炸醬面。面還是那么白，碗里還是那么滿，那么美味，那么令人回味。曾經(jīng)最美的回憶，又回來(lái)了。晚上，我住了下來(lái)，我要陪著她。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
葉，微不足道，有時(shí)甚至被人遺忘，但是，他有光輝的一面。在前一篇感受中我已經(jīng)講到過(guò)了，為了人們乘涼，為了人們呼吸新鮮空氣……
葉子也是為大樹(shù)所生，如果沒(méi)有了葉子，那么大樹(shù)就標(biāo)志著死亡或者枯萎。葉子每天為大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng)，這也是他的光輝。從葉子的作用上也能感受到他的光輝。葉子對(duì)人無(wú)所求，摘下來(lái)可做樹(shù)葉貼畫(huà)等藝術(shù)品，葉子的精華取出可做營(yíng)養(yǎng)品，枯葉還可以當(dāng)作柴來(lái)燒。
葉子的樣子、顏色和地位比不上夜來(lái)香、郁金香，但是從某種意義上講，他是偉大的。換做人來(lái)說(shuō)，就是孔子說(shuō)的：“以直報(bào)怨，以德報(bào)德�！备赣H關(guān)心兒子，長(zhǎng)大了就是兒子關(guān)心父親。喏！大樹(shù)把水分經(jīng)枝干輸送給葉子，而葉子又把吸收來(lái)的營(yíng)養(yǎng)給大樹(shù)，小學(xué)五年級(jí)作文《讀《做一片美的葉子吧》有感》。嘿！蠻“孝順”的嘛！這又體現(xiàn)了葉子的光輝。
通過(guò)葉子的光輝我想到了—瓦。瓦，平平常常�？墒悄慵�(xì)想一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，瓦其實(shí)不平常。是的，千百年來(lái)，每一幢房子上都有他的身影，木屋大院皇宮金鑾殿……處處都有他—瓦。他的品格是我們學(xué)習(xí)的榜樣：夏日，束束烈火般的陽(yáng)光烙在他的`身上，他是“烈火真金”；寒冬臘月，陣陣刺骨般的寒風(fēng)扎在他身上，他是“傲霜枝”。想想看，如果沒(méi)有瓦，我們能這么舒適地坐在教室里讀書(shū)嗎？我們能這么舒服地在家歡欣享受嗎？我們能這么開(kāi)心地玩耍嗎……
說(shuō)這些，我并不是想讓大家學(xué)習(xí)“葉”這種高尚的品格，而是想讓大家知道，我們身邊還有些微小而又偉大的事物值得人們注意。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
歡慶聆聽(tīng)
舞臺(tái)燈，驟然亮起，光柔和但略顯些昏暗，空中的塵埃如注入了靈魂，翩翩起舞。衣著各異的演員們上了又下，臺(tái)下涌動(dòng)的人頭鬧了又靜；掌聲和歡呼起了又息……終于，伴著朗朗報(bào)幕聲，我們從容踏上舞臺(tái)，一曲罷，坐下，詩(shī)朗誦開(kāi)始了。靜靜地聆聽(tīng)母校的過(guò)去，雖未親歷，但在朗誦老師的熱淚和哽咽中知曉了“何校長(zhǎng)說(shuō)‘傾家蕩產(chǎn)也要讓老師過(guò)個(gè)好年’�！笔⑾�，無(wú)數(shù)老師自告奮勇來(lái)校幫忙。傍晚，辦公室的燈依舊為明天的精彩不息……鼻尖，掠過(guò)一絲酸楚，難以想象何校長(zhǎng)是怎樣帶領(lǐng)教師們“白手起�！钡�，是一個(gè)德高望重的教育工作者骨子里的堅(jiān)韌、信心么？母校從昔日走來(lái)的不易，為校園添了厚重的一筆。
高潮回首
朗誦、音樂(lè)都漸入高潮。思緒飄回我與采實(shí)相約的一年多日子。
自踏入采實(shí)的校門(mén)，自豪始終淌在我的血液中。是的，不論是日益輝煌的戰(zhàn)績(jī)還是充實(shí)的生活，都讓我如初入校園時(shí)一樣滿懷憧憬，進(jìn)入這片沃土前，雄心勃勃的我曾認(rèn)真地許下一個(gè)雄心勃勃的諾言：傾盡全力，創(chuàng)造屬于我的`輝煌明天。如今，我明白，這個(gè)諾言不僅為自己兌現(xiàn)，也為母校。同所有莘莘學(xué)子一樣，發(fā)奮努力。我看到，一年前那個(gè)膽小、對(duì)成績(jī)不上心的小女孩在長(zhǎng)大。欣喜中，感謝母校這座繽紛的大花園，和花田間匆匆穿梭的園丁。
尾聲展望
望著臺(tái)下，藍(lán)、黑、綠，內(nèi)斂的色調(diào)卻迸發(fā)著激昂的活力，感慨萬(wàn)分。三年飛快，不久我們都將坐在中考考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，續(xù)寫(xiě)輝煌。那么，努力吧，讓白紙黑字發(fā)光！”祝愿采實(shí)的明天更加輝煌！”隨著這句話在操場(chǎng)上空久久回蕩，我微笑著站起來(lái)，因?yàn)槲铱吹�，燈，更亮了，如日出的萬(wàn)丈光芒。這是否寓意著采實(shí)的明天將更加輝煌？不管怎樣，空氣中已浸透了我們發(fā)自肺腑的嘹亮歌聲，并且在這片沃土上永恒回響！
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
優(yōu)秀作文（優(yōu)秀）10-21
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24
(優(yōu)秀)優(yōu)秀作文10-24
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文[優(yōu)秀]11-06