小學(xué)奧數(shù)常見錯(cuò)誤原因與對策
關(guān)于奧數(shù)解題技巧的文章很多，很重要，
小學(xué)奧數(shù)常見錯(cuò)誤原因與對策
。技巧重要，錯(cuò)誤的原因其實(shí)也很重要，對待錯(cuò)誤要認(rèn)真分析，搞清是為什么，這樣的錯(cuò)誤才是最有意義的。在解題的過程中必定會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，錯(cuò)誤也不是一定會(huì)被預(yù)料的，下面只對比較常見的錯(cuò)誤類型進(jìn)行分析。
（一）篡改數(shù)據(jù)
有一種錯(cuò)誤，是眼球篡改了題目，經(jīng)常有人會(huì)犯這種錯(cuò)誤，要不把數(shù)字看錯(cuò)了，要不就把問題的條件看錯(cuò)了，還有有些考題也許會(huì)和曾經(jīng)做的題很象，就是這種思維定勢最可怕，它會(huì)把你引導(dǎo)錯(cuò)誤上去。這個(gè)就會(huì)造成大意，這也是為什么有好多同學(xué)對那種沒見過的難題能做出來，還很準(zhǔn)確，但對于一些常做的題型卻出現(xiàn)錯(cuò)誤。這樣就虧大了。
應(yīng)對策略：
對于這種錯(cuò)誤要從平常，從細(xì)微處注意，平常做題時(shí)就養(yǎng)成好習(xí)慣，相信考試得時(shí)候就應(yīng)該不會(huì)犯了。審題一定認(rèn)真看清楚，數(shù)據(jù)什么，條件是什么，條件和條件之間又是什么關(guān)系，同學(xué)們平時(shí)做題就要養(yǎng)成畫圖，列條件，記數(shù)據(jù)，最好用筆簡練的把題中給出的條件在草紙上體現(xiàn)出來。
平時(shí)多多積累，考試時(shí)就輕松。
(二)答非所問
相信這種錯(cuò)誤很多人犯過，也是犯過很多次數(shù)的，
備考資料
《小學(xué)奧數(shù)常見錯(cuò)誤原因與對策》(http://www.zwdianwu.cn)。人家問得時(shí)甲比乙少多少，卻答成甲是多少，等。這個(gè)總被稱為馬虎，在老師眼里沒有馬虎，只有對和錯(cuò)，馬虎也是錯(cuò)，馬虎就是不會(huì)。應(yīng)對策略：有些題就是故意會(huì)設(shè)計(jì)得讓人容易誤會(huì)，馬虎，所以做題的時(shí)候一定要非常得冷靜地分析題目，弄清題意。千萬不要因?yàn)槊菜圃?jīng)做過，就得意忘形，從小到大，大人總是教導(dǎo)說越是壞人越是偽裝成好人。題也是一樣的，很會(huì)偽裝。貌似簡單，一般大有文章，一定要用你的警覺找到“文章”做在那里。
小心駛得萬年船。
�。ㄈ� 計(jì)算問題
有的同學(xué)就是敗在數(shù)字運(yùn)算這里，一算就出漏洞，總會(huì)出錯(cuò)誤。
應(yīng)對策略：
這種錯(cuò)誤很好改的，對于一道題，會(huì)與不會(huì)是根本問題，計(jì)算得準(zhǔn)確是基本問題。明明會(huì)得題卻因?yàn)橛?jì)算錯(cuò)誤，在最后效果上就和不會(huì)是一樣的了。針對這個(gè)問題只有將認(rèn)真進(jìn)行到底才是王道，還有要平時(shí)多練。
眼看著題，心看著題，腦子看著題，一定沒問題。
（四）丟三落四
一些分?jǐn)?shù)權(quán)重比較大的題目一般都是一題多問。重點(diǎn)中學(xué)的招生考試也比較偏愛這類題，而這類題經(jīng)常有同學(xué)會(huì)忘記這，忘記那的 。
應(yīng)對策略：
“平時(shí)積累，當(dāng)時(shí)認(rèn)真�！�----八字真言。
�。ㄎ澹R虎
最后這項(xiàng)，隱藏在方方面面。上面四點(diǎn)里面都有它的因素，之所以單提出來，就是想加深大家的印象。
馬虎就是錯(cuò)誤，正確和錯(cuò)誤之外沒有馬虎，馬虎就是錯(cuò)誤。