大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)的語(yǔ)法和詞匯部分共分A、B兩節(jié)，
大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法和詞匯部分解題指南
。A節(jié)從第51題到80題，共30題為四選一的單選題。B節(jié)從第81題到90題，共10題，為單句填空，每句要求填一個(gè)單詞。考試時(shí)間是30分鐘。從內(nèi)容上來(lái)講，這一部分是為了檢驗(yàn)考生運(yùn)用語(yǔ)法，詞匯和短語(yǔ)的能力，其中70%為語(yǔ)法相關(guān)的內(nèi)容，30%涉及到詞匯和短語(yǔ)。按照大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱的要求，四級(jí)要求學(xué)生掌握2200個(gè)基本德語(yǔ)單詞（包括一定數(shù)量的常用詞組），其中有1200個(gè)單詞要求復(fù)式掌握。語(yǔ)法方面要求學(xué)生能掌握基本的詞法和句法，并能在實(shí)際中運(yùn)用。
從占總分的比例來(lái)看，語(yǔ)法和詞匯部分的40題共占25分，權(quán)重并不大，但由于考的是德語(yǔ)中最基本的表達(dá)手段，因此，還是能夠反映出考生的德語(yǔ)水平。希望大家能夠加以重視。這一部分中所涉及的內(nèi)容（特別是詞匯），都是比較零星的知識(shí)點(diǎn)，所以需要在平時(shí)就注意積累，注意靈活運(yùn)用所學(xué)到的語(yǔ)言點(diǎn)，這樣才能為通過(guò)考試并取得好成績(jī)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)備考階段，首先要把所學(xué)到過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目進(jìn)行系統(tǒng)的整理，如動(dòng)詞的變位，冠詞，形容詞，代詞的變格表等。另外，還要把動(dòng)詞各種變化，如各種時(shí)態(tài)，被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，虛擬式，命令式等，從構(gòu)成和功能兩個(gè)方面加以整理。在句子結(jié)構(gòu)方面，首先要能熟知德語(yǔ)的語(yǔ)序規(guī)則，這對(duì)于解題也是很有幫助的。另外，常用的幾種從句也需要加以整理和歸納。限于篇幅，這里不再對(duì)各項(xiàng)語(yǔ)法內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的闡述，讀者可參考教材或有關(guān)參考書(shū)進(jìn)行復(fù)習(xí)。
通過(guò)對(duì)歷年四級(jí)考試試卷的分析，我們發(fā)現(xiàn)有一些語(yǔ)法上的重點(diǎn)和難點(diǎn)需要考生重點(diǎn)掌握。這些都是經(jīng)常考到的，而且經(jīng)常容易答錯(cuò)。
1．動(dòng)詞的分詞做定語(yǔ)動(dòng)詞的第一分詞和第二分詞，包括分詞短語(yǔ)，都可以用做名詞的定語(yǔ)。這是德語(yǔ)語(yǔ)法中的一個(gè)難點(diǎn)。要點(diǎn)就是搞清第一分詞和第二分詞所表達(dá)的意義。動(dòng)詞的第一分詞-- 不論是及物動(dòng)詞還是不及物動(dòng)詞-- 都表示主動(dòng)的，正在進(jìn)行的動(dòng)作；及物動(dòng)詞的第二分詞表示被動(dòng)的意義；完成時(shí)用sein的不及物動(dòng)詞表示完成的意義，而完成時(shí)用haben的不及物動(dòng)詞一般不用其第二分詞做名詞的定語(yǔ)。分詞做定語(yǔ)這樣的結(jié)構(gòu)可以通過(guò)把它轉(zhuǎn)化成關(guān)系從句來(lái)理解。如：ein die Hausaufgaben machender Student =ein Student, der die Hausaufgaben macht. （第一分詞表示主動(dòng)）das von VW hergestellte Auto =das Auto, das von VW hergestellt worden ist （及物動(dòng)詞第二分詞表示被動(dòng)）das eingeschlafene Kind =das Kind, das eingeschlafen ist （完成時(shí)用sein的不及物動(dòng)詞表示完成）
2．用wer和was（包括疑問(wèn)代副詞）引導(dǎo)的關(guān)系從句用wer（wessen，wem，wen）引導(dǎo)的關(guān)系從句實(shí)際上是指一個(gè)人，主句中有一個(gè)代詞der（dessen，dem，den），
學(xué)習(xí)資料
《大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法和詞匯部分解題指南》(http://www.zwdianwu.cn)。在四級(jí)考試中一般都以第一格出現(xiàn)，且省略主句中的der，即wer ... ，der ... 。如：Wer nicht arbeitet, bekommt nichts zu essen.通過(guò)例句可以發(fā)現(xiàn)，以wer引導(dǎo)的關(guān)系從句實(shí)際上在整個(gè)句子中充當(dāng)主語(yǔ)的成分，而關(guān)系代詞wer本身在從句中也是做主語(yǔ)。所以，如果在題目中需要同時(shí)滿足這兩個(gè)條件的話，就應(yīng)該考慮到這個(gè)句型。以w as引導(dǎo)的關(guān)系從句不能用語(yǔ)人，而是指主句中的代詞（如das，etwas，nichts，alles等）,而was本身在從句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ)。一般情況下，如果判斷判斷空格內(nèi)的詞應(yīng)該作為從句的主語(yǔ)或賓語(yǔ)，且出現(xiàn)下面一些情況時(shí)應(yīng)該考慮到這個(gè)句型：a．關(guān)系從句做主語(yǔ)，如：Was er gemacht hat, ist nur Unsinn.b．關(guān)系從句做賓語(yǔ)，如：Was er sagt, kann ich nicht verstehen.c．主句中出現(xiàn)了相關(guān)的代詞，如：Alles, was er anbiet, kann uns bei der Arbeit helfen.另外，was引導(dǎo)的關(guān)系從句有時(shí)也可以指整個(gè)主句，這時(shí)，從句不做主句中的任何成分。如：Es fehlen wieder viele Studenten, was der Lehrer sehr ?rgert.用疑問(wèn)代副詞引導(dǎo)的關(guān)系從句是由was引導(dǎo)的關(guān)系從句所衍生出來(lái)的，相當(dāng)于was在從句中做介詞的賓語(yǔ)，如：Seine Freundin hat ihm zum Geburtstag ein Buch geschenkt, worüber er sich sehr freut.
3．非現(xiàn)實(shí)的條件句非現(xiàn)實(shí)條件句其實(shí)比較簡(jiǎn)單，只要注意動(dòng)詞要用第二虛擬式就可以了。如果看到主句或者從句的動(dòng)詞用的是第二虛擬式，基本就可以判斷從句或主句的動(dòng)詞也應(yīng)該用第二虛擬式。
4．按形容詞變化的名詞按形容詞變化的名詞有兩中情況：a．表示人的。這類名詞只有陽(yáng)性和陰性，要注意不同的詞尾變化。b．表示事物的。這類名詞只有中型，特征是在前面有定冠詞das或者不定代詞alle s，etwas，nichts，viel，wenig等。其中在das和alles后面用強(qiáng)變化，在etwas，nichts，viel，wenig后面用弱變化。
另外有一點(diǎn)值得注意的是，在復(fù)習(xí)詞匯的時(shí)候，除了單詞的詞義以外，一定要了解它的語(yǔ)法屬性，例如對(duì)名詞來(lái)說(shuō)要知道它的性別以及復(fù)數(shù)的變化；對(duì)動(dòng)詞來(lái)說(shuō)，要知道它的各種變位形式，以及它的搭配能力。四級(jí)考試的詞匯題，很大一部分是考搭配，這需要考生要牢固掌握這些詞組，要能做到看到詞組中一部分就能立刻想到另一部分。下面一些固定搭配（包括句型）是在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的：nicht/kein- …sondern …不是…而是…nicht nur ... sondern auch / sowohl ... als auch 不但...而且，既...又entweder ... oder 或者...或者weder ... noch 即不...也不je ... desto/umso 越...越...so + 形容詞（副詞）原級(jí)+ wie 象...一樣得...形容詞（副詞）比較級(jí)/ander- +als 比...更.../與...不同um ... zu + 動(dòng)詞不定式為了，表示目的ohne ... zu + 動(dòng)詞不定式?jīng)]有做...就...statt ... zu + 動(dòng)詞不定式不做...而...另外還有大量的動(dòng)詞，名詞，形容詞和介詞的搭配，讀者可以查閱教材或相關(guān)的參考書(shū)。
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〔大學(xué)德語(yǔ)四級(jí)語(yǔ)法和詞匯部分解題指南〕隨文贈(zèng)言：【受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它�！魅_】