【實用】趣味初中作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的趣味初中作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

趣味初中作文 篇1

　　趣味無處不在，只要你留心觀察。

　　一日，我與媽媽途經(jīng)西湖公園，一場暴雨不期而至。我躲在荷塘中的四方亭下避雨，時不時抱怨一下這鬼天氣。媽媽安慰著我。過了一會兒，雨勢并沒有減小。我望了望四周，除了光禿禿的白樺樹，再沒有別的景物。

　　忽然，聞得一襲清香，我心中猛地一震。循著香味，低頭循去，原來是一大片的荷花�；ㄏ闼囊�，沁人心脾。

　　碩大的雨點打在嬌嫩的荷花上，原本飽滿的花瓣索索發(fā)抖，隨時都有可能落下�！皣W”一陣狂風乍起，幾片花瓣掙扎幾下，顫微微地落在池面上。我彎下腰，向前探了探身，仔細地觀察它的芳容。這片中間略鼓的花瓣，雖被風雨打得“遍體鱗傷”，卻毀不掉那依舊舒心的顏色；雖是一片殘落的花瓣，卻依舊不失高雅、貞潔的品質(zhì)；雖是一片已凋零的花瓣，卻代表著曾經(jīng)一個妍麗、鮮活的生命。這一片已殘破的花瓣，讓人看上去卻覺得它依舊是一朵直直挺立的荷花。雖嬌嫩卻堅韌，雖凋謝卻有活力，它予人一種生生不息的感覺。

　　媽媽伸手往水中撈，拾起一片，捧在手心，細細端詳。我湊上前瞧瞧，頹廢的景物也不失可愛之處。它們從上往下落，而水中的倒影卻是從下向上落，觸到水面那一刻，兩者合二為一，像小船似得飄在塘中，隨著漣漪朝我緩緩飄來。我看了看媽媽：“挺有趣的嘛�！彼�微微一笑。

　　雨停了。我直起身子環(huán)顧四周，大片的荷塘籠罩在一片朦朧之中。若有若無，陣陣荷香撲面而來，被暴雨沖刷后的幾朵嬌荷羞答答的立著，含苞待放，顯得格外引人注意。更有幾株直直地挺立在那兒，又高又細的莖上是那綻放著的粉嫩的`花朵，中間的花蕾依稀可見，仿佛還看到了那荷花的清香。荷花搖搖擺擺，粉嫩的“小臉蛋”像在撒嬌似得。我凝神于那朵荷花下的剛被暴雨沖刷過的荷葉。

　　突然荷葉下一個嬌小的身軀在飛速地游動，渾身布滿了銀色的鱗片，似千百顆星星的倒影在荷塘中熠熠發(fā)光。又游來了一只魚。兩條可愛的魚兒在荷下嬉戲著，或快或慢地游動著。忽然停住了，兩個圓溜溜的腦袋互相蹭著，小嘴時不時冒著泡泡。荷葉上停著一只藍蜻蜓。圓鼓鼓的腦袋前有一雙突起的、寶石似得眼睛。玻璃般透明的翅膀上沾著些許水珠，輕盈的身姿使人浮想聯(lián)翩。

　　在看似平常的事物中，只要留心觀察、感受，就能發(fā)現(xiàn)其中的趣味。媽媽拍了拍我的肩膀。我點了點頭。

趣味初中作文 篇2

　　“哈哈哈……嘻嘻嘻……”這歡笑聲不斷地從我校傳出來，因為我校正在舉行一項有意義的活動—一春季運動會。

　　我們舉行的第一個項目是乒乓球接力賽，這可是我們班大顯身手的時候了。裁判老師的一聲哨響，同學的戰(zhàn)爭就開始了。我也參與到其中。起初我們班和五一班不分上下，可是經(jīng)過我們班的努力，終于遙遙領(lǐng)先了�？墒俏宥�班的同學也不甘示弱，你追我趕。輪到我了，我想是一只離眩的劍似的飛了過去。后面幾個隊員雖然汗流浹背、氣喘如牛，可任然。咬緊牙關(guān)，小蓮仿佛是加足馬力的戰(zhàn)車，一陣旋風般超過領(lǐng)先的隊員，越跑越有勁，越跑越快。最后我們?nèi)〉昧藙倮��?/p>

　　我們的比賽可多啦！比如：心心相印籃球接力賽、乒乓球接力賽、迎面插秧接力賽、定點投籃、跳繩、拔河……個個都精彩有趣！

　　接著，拔河比賽開始了�！邦A備”發(fā)令的老師一聲響，隊員們立即抓緊了繩子，臉繃得緊緊的，全神貫注地盯著老師的手勢。他們的`雙腳像釘在地上，身子往后傾斜。旁邊的同學在旁邊的同學全神貫注的看著他們，那情勢可真夠緊張��！老師的哨子一響，雙方隊員便開始使勁的往后拉了。旁邊的同學在那里賣力的加油。我站在一旁，拿著話筒，不停地喊“加油、加油、五一班加油……”把我的聲音都給喊得嘶啞了。

　　耶！我們勝利了，我們成功了，這歡呼聲、雀躍聲傳遍了整個校園。

　　不管我們?nèi)〉迷鯓拥某煽�，我都堅信友誼第一，比賽第二！

趣味初中作文 篇3

　　我是中學的一名女學生，生活在黃中使我枯燥的生活變得有趣，天天的經(jīng)歷都值得收藏……早晨聽吹哨起來，使我形成了“條件反射”，弄得我就算在家里聽到，也會有一種恐懼：又該起床了。然后就開始了在黃中的一天。

　　誰說上課無聊了��！我覺得每一位老師都很有趣！

　　MR。于，外表看起來很正經(jīng)，卻總喜歡說一些冷笑話，更絕的是：他能在上政治課時扯到英語上去了！

　　王老師很是慈祥(雖然很喜歡拖堂)是我們的數(shù)學老師，她的一些“POSE”尤為經(jīng)典！她在板書前，總喜歡抓著粉筆在空中輕輕劃幾下…不過說真的，我認為幾位老師中就數(shù)王老師字寫得最好了！

　　生物老師謝老師幾乎對男同學沒笑臉，可以想象得到，她在男同學的眼里是多么可怕！可對我就不同了，我是好學生嘛！有一點不得不提下：謝老師說話時總喜歡在后面加個“嗯啦”。下課時總有男同學學她。呵呵，要是讓謝老師知道了，還不把他們罵個狗血淋頭！

　　音樂老師喜歡丟粉筆，她上課，誰要是不聽話，她就把粉筆丟向誰，還不忘加一句話“點一次名”，她說點三次名就不可以回去了(她的課在星期五)，卻從來沒有兌現(xiàn)過，還有啊，身為班長的我一直想對您說句話“親愛的音樂老師，亂扔粉筆是要罰錢的！”

　　壓軸人物登場了！她就是我們的語文老師：魯老師。為什么要最后說她呢？……因為她的特點太多了！咳咳…請讓我一一道來：魯老師寫的字很大，她是怕后面的學生看不清楚，可字大也有缺點，沒節(jié)課都要擦黑板十次以上！離譜吧！魯老師講文言文的時候總不忘記提醒我們判斷句的.形式，下面來舉一個她最喜歡舉的例子：孔子，魯人也。在講別的句子也常會聯(lián)系到《愛蓮說》，堪稱一絕！我們班有個特別不聽話的男孩子：王柱。別看他個頭小，“本事”可不小，敢跟我們魯老師對著干！可每次都是魯老師取得的“勝利”，還把他“K”了一頓……對于那些晚上睡覺時說話的人，魯老師也有一定的方法“處置”他們，那就是“做蛙跳”，這可不是普通的蛙跳�。�時這樣的，我們學校有個斜坡，哪個寢室犯了事，要不是在那兒跳，要不就是在操場上跑幾圈。是啊！魯老師一下令，誰敢不從呢？

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