敘事作文9篇[合集]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　我去過(guò)海南，還想再去一次，可爸爸說(shuō)讓我開(kāi)開(kāi)眼界，于是我們?nèi)チ笋R爾代夫。

　　過(guò)海關(guān)時(shí)我真的十分興奮，我也是出過(guò)國(guó)的人了！可是我突然想到了一個(gè)要命的問(wèn)題：小學(xué)文憑的兒子帶著英語(yǔ)文盲的爸爸，走出國(guó)門(mén)，來(lái)到遠(yuǎn)方，語(yǔ)言不通啊！

　　我們出了機(jī)場(chǎng)，在馬累逛了逛感受一下國(guó)外的建筑風(fēng)格，之后又跟著別人上了水上飛機(jī)，再坐著船來(lái)到了賓館。整個(gè)過(guò)程迷迷糊糊的，還好沒(méi)有走錯(cuò)。

　　這里不比國(guó)內(nèi)，這兒完美的將島、賓館、景區(qū)融于一體了，感覺(jué)更是格外的棒！這就是馬爾代夫，這就是遠(yuǎn)方。

　　在馬爾代夫，我們的`第一個(gè)項(xiàng)目就是潛浮。我早就在沙灘房中的泳池或海邊練習(xí)多日，就等今天。

　　船出發(fā)了，我們要先去看海豚。一路上，看著這海，心中先是覺(jué)得一陣舒緩，之后就是一陣又一陣的爽感。我肯定這里沒(méi)有國(guó)內(nèi)的PM2、5、

　　果然，地點(diǎn)不一樣，風(fēng)景也隨著變。國(guó)內(nèi)的海，大浪夾著小浪一個(gè)比一個(gè)兇，一個(gè)比一個(gè)狠，而在這里海風(fēng)拂來(lái)，全身放松，一呼一吸仿佛與大自然同在。海面并不是天藍(lán)，而是深藍(lán)，有一種深不見(jiàn)底的感覺(jué)，又好像大海用顏色訴說(shuō)著這幾十億年來(lái)沉淀的歲月。這與千年前陸游看到的“三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天”的感覺(jué)完全不同。

　　啊！我愛(ài)這遠(yuǎn)方的海！

　　經(jīng)歷了我人生第一次在大海中近距離看海豚之后，我就要經(jīng)歷人生中第一次潛浮了。我在換裝備時(shí)看見(jiàn)一條條飛魚(yú)從水上飛過(guò)，好像在歡迎我的到來(lái)。

　　養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，終于到我大展身手的時(shí)候了，我戴著潛浮眼鏡，咬著呼吸管，在聽(tīng)不懂外國(guó)教練說(shuō)什么的情況下，下了水。水下世界真精彩！也很恐怖！我們下水后一直向前游，船也跟著我們，海下景色感覺(jué)十分壓抑，向下看一片漆黑，是一個(gè)未知的世界，我們也不知道下面有什么。不過(guò)這種感覺(jué)很快就過(guò)去，一座珊瑚堡礁出現(xiàn)在我們眼前，頓時(shí)感覺(jué)到整個(gè)世界都生機(jī)勃勃了，還有好幾條小魚(yú)在珊瑚叢中躲躲藏藏，特別的害羞。珊瑚礁很美，有的像鹿角，有的像太陽(yáng)花，還有的像一棵樹(shù)，奇形怪狀。

　　教練游過(guò)去抓起一個(gè)像太陽(yáng)花的橙色珊瑚給我，好硬，好鋒利，我完全想像不出它還是珊瑚蟲(chóng)時(shí)是什么樣子的，總之一定很飄很柔。啊，我更愛(ài)大海了，更愛(ài)這珊瑚叢還有生活在其中的小魚(yú)們！

　　啊！我愛(ài)這遠(yuǎn)方的一切！

　　遠(yuǎn)方是神秘、美麗、奇妙的。這不只是一張圖片或者一段視頻所能說(shuō)明與表達(dá)的，唯有親身經(jīng)歷才能體會(huì)這異鄉(xiāng)風(fēng)情的神奇之處。走向遠(yuǎn)方吧，你會(huì)愛(ài)上那里的，去吧！

敘事作文 篇2

　　那個(gè)初秋，六歲的我背著沉重的書(shū)包來(lái)到這個(gè)陌生的學(xué)校。

　　橘黃色的樹(shù)葉落在樹(shù)的陰影上，我低著頭，邁著沉重的腳步緩緩前進(jìn)，來(lái)到教室門(mén)前，我推開(kāi)了門(mén)，望著教室里一張張陌生的面孔，我心里嘆了一口氣。順著老師的手，我來(lái)到一個(gè)空位子坐下。放好書(shū)包后，我沒(méi)心情聽(tīng)老師講課，于是，我把頭扭在了一邊，望著窗外飄下的落葉，心里有種說(shuō)不出的底沉。我離開(kāi)之前熟悉的校園，轉(zhuǎn)到這里讀書(shū)，然而，這里的人我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。我這樣想著�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴……”一節(jié)課就這樣過(guò)去了。我低著頭走出教室來(lái)到走廊上，你似乎注意到了我，也跟著走出來(lái)�！澳阍趺戳�，是不是不適應(yīng)這里呀，沒(méi)關(guān)心的，有我陪著你，你叫什么名字呀？”你稚嫩的臉上掛著關(guān)切的笑容，我心中忽然有了一種安慰，接著，你又和我聊起了這個(gè)學(xué)校、學(xué)校里的老師，還有同班同學(xué)的許許多多的事情。我認(rèn)真地聽(tīng)著，空氣中，涼爽的'秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，吹到我的臉上。我悄悄一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)的卻不再是泛黃的秋葉，而是，那棵樹(shù)上依舊存留的翠綠。

　　那個(gè)初秋，我們相識(shí)了。

敘事作文 篇3

　　今天，我和爸、媽、叔叔、阿姨和兩個(gè)小朋友到南洋北寮更北漂，我們買(mǎi)好了門(mén)票，穿好了救身衣，帶上頭盔，坐上了游覽車(chē)，到達(dá)了山頂。我和爸爸坐在同一條船上，時(shí)刻準(zhǔn)備出發(fā)，而媽媽與一個(gè)和我同齡的女孩坐在一塊，也時(shí)刻準(zhǔn)備著。

　　出發(fā)了，第一艘船沖了下去，隨后傳來(lái)一聲類(lèi)叫，我和老爸也走，當(dāng)沖下去的那一刻，我就想不玩了，可是，這由得了我嗎？我們一路傾斜而下，坡度越來(lái)越大，危險(xiǎn)度越來(lái)越高，連給人一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，當(dāng)?shù)揭粋�(gè)坡時(shí)，我和老爸的`船卡住了，后面的船快沖過(guò)來(lái)了，我大聲地呼喊著：“Help！Help！……”還不時(shí)地對(duì)那船說(shuō)：“Stop！Stop！快停下……”船好像不聽(tīng)我的呼喊，仍是向我們沖來(lái)，只聽(tīng)“砰！”的一聲，我們的船得救了，可他們呢？卻要等下一個(gè)船來(lái)撞。當(dāng)?shù)搅艘粋�(gè)轉(zhuǎn)彎時(shí)，我看見(jiàn)了媽媽她們，還與她們打了一個(gè)招呼。只見(jiàn)她們一沖而下，頭還低著，只見(jiàn)濺起了兩米多高的水花，當(dāng)我和老爸正漂向另一個(gè)坡的時(shí)候，只見(jiàn)船撞到一塊石頭，把我和爸爸的位置互換了，一沖下去，我差點(diǎn)飛出去，還好我死死抓住拉手下放，可別人卻沒(méi)那么幸運(yùn)了，只見(jiàn)一條船下來(lái)的時(shí)候，一個(gè)人一不小心沒(méi)抓穩(wěn)，摔了下來(lái)，掉到水里，還好他會(huì)游泳。到了最后一個(gè)彎，“S”彎時(shí)，坡度比之前的大了許多，老師傅說(shuō)：“小心嘍！”當(dāng)我們快下去時(shí)，老師傅又喊到：“尖叫聲在哪里？”我與老爸大聲回答“在這里！啊！……”隨后一直往下沖，到達(dá)時(shí)，濺起了很大的浪花，把我淋成了一個(gè)“落湯雞”，過(guò)了“S”彎后，就都是平平的水面一直到終點(diǎn)。

　　在岸上，大家喝了一些姜茶去寒。這次的南洋漂流可真好玩，一次，我一定還來(lái)！

敘事作文 篇4

在我們中華民族，每個(gè)人都會(huì)過(guò)與國(guó)外與眾不同的節(jié)日。那就是過(guò)年，在外打工、做事、出差的人，無(wú)論現(xiàn)在你家有多遠(yuǎn)，他們都會(huì)回到自己家里過(guò)年。哦對(duì)他們來(lái)說(shuō)是年味，而我的年味是：

在我們下餃子的時(shí)候，這是年味。在老家，我和我姐姐、媽媽、爸爸、爺爺、奶奶，一起包餃子，我懷著好奇的心去搟餃子皮，沒(méi)想到，我搟的餃子皮都是很厚的，有的還破了個(gè)洞，做讓奶奶她們哈哈大笑。我不滿的說(shuō)：“哼，我不搟餃子皮啊，我要包餃子�！憋溩悠�搟完了，妍妍，把切好的肉端了出來(lái)，我大叫一，我大叫一聲，這么多，這么多��！恐怕包不完吧？爺爺笑著說(shuō)：“這么多人怎么包不完�！痹诎�餃子的時(shí)候，我特地給我包的餃子做了個(gè)記號(hào)，最后我包成功的餃子只有幾個(gè)。在煮餃子的時(shí)候，奶奶吧餃子放入已經(jīng)咕嚕咕嚕叫的水中。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)看見(jiàn)了浮在水上的餃子，大聲地叫奶奶過(guò)來(lái)裝盤(pán)。過(guò)了一塊兒，我終于可以吃到自己包的.餃子了。要上一口，真好吃！這就是我家中的年味，一家人團(tuán)團(tuán)圓圓的坐在一起吃餃子。

在我們放煙花的時(shí)候，這是年味。在外婆家，晚上我和我可愛(ài)的表弟一起去放煙花，突然，我的姨媽叫我倆去，沒(méi)車(chē)，沒(méi)樹(shù)的地方。這樣放煙花安全一些。我倆點(diǎn)點(diǎn)頭興奮地往沒(méi)車(chē)沒(méi)樹(shù)的地方跑去。當(dāng)我點(diǎn)燃煙花時(shí)引火現(xiàn)在哧哧響。那煙花燃放的那么對(duì)稱(chēng)，那么完美，五顏六色的印在我心間。

在我心中，年味就是這樣的，在搟餃子皮，包餃子，煮餃子，吃餃子時(shí)讓我感受到了年味。在煙花美麗綻放中感受年味。

敘事作文 篇5

　　今天，我和同學(xué)約好去山上燒烤，爸爸媽媽們也非常贊同，說(shuō)可以鍛煉獨(dú)立能力。

　　下午三點(diǎn)，媽媽就開(kāi)車(chē)送我們山上。到了目的地之后，媽媽囑咐了幾句，邊開(kāi)車(chē)走了。

　　望著媽媽的車(chē)淹沒(méi)在車(chē)流中，我們高興極了，因?yàn)檫@是一個(gè)真正屬于我們自己的.下午了。

　　可是一到我們自己動(dòng)手燒烤的時(shí)候，我們幾個(gè)人都是手忙腳亂的，不是把食物烤焦了，就是把食物沒(méi)烤熟，不是加調(diào)料加得太咸了，就是太辣了，或者干脆沒(méi)放調(diào)料，很難吃。

　　不過(guò)我們還是很開(kāi)心，看著自己的杰作，就算再難吃，我們也大口大口地吞下去，自己的勞動(dòng)果實(shí)是最甜美的。晚上，星星爬上了夜空，媽媽來(lái)接我們了，我很累，一路上都是爬在車(chē)上的，不過(guò)我很開(kāi)心，這是一次有意義的燒烤。

敘事作文 篇6

　　都說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，可是對(duì)于我這個(gè)即將跨入初四門(mén)檻的學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)刻都在品嘗著憂愁的滋味。特別是前一階段，為了迎接地理生物的學(xué)業(yè)水平考試，我整日埋頭苦干：做練習(xí)、背知識(shí)點(diǎn)、翻課本、查資料……講義夾中厚厚的卷子，書(shū)桌上成摞的書(shū)本以及散落在床上的各種復(fù)習(xí)題，讓我倍感壓抑，覺(jué)得整個(gè)空氣中都彌漫著緊張的氣氛。尤其是在離會(huì)考還有半個(gè)月的時(shí)候，我的狀態(tài)非常不好：焦灼、不安、忐忑，面對(duì)課本、講義我茫然、煩躁、心神不定，甚至想干脆放棄。

　　可是就在那個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)我打開(kāi)窗戶，看著窗外的藍(lán)天時(shí)，這一切都發(fā)生了改變。因?yàn)轭^天夜里的一場(chǎng)大雨，讓連日的悶熱一掃而光，經(jīng)過(guò)雨水的沖刷，空氣潔凈，樹(shù)葉碧綠，鮮花綻放，鳥(niǎo)兒歡歌，我的心情莫名的舒暢。站在窗前，微閉雙眸，聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉的'“沙沙”聲，聞到月季花芬芳的氣味，呼吸著清新的空氣，突然發(fā)現(xiàn)：窗外依然有藍(lán)天，生活依舊很美麗。

　　帶著好心情來(lái)到學(xué)校，書(shū)本不再枯燥乏味，練習(xí)也不再令我頭痛，看著朝夕相處的同學(xué)，知道自己不再是孤軍奮戰(zhàn)；聽(tīng)著老師答疑解惑的聲音，覺(jué)得自己的信心正在逐漸提升。大課間，來(lái)到操場(chǎng)上，在藍(lán)天下自由奔跑，在球場(chǎng)上盡情渲泄。

　　就這樣，時(shí)間走到了六月十三號(hào)。下午兩點(diǎn)半，我走進(jìn)考場(chǎng)，看著窗外的藍(lán)天，調(diào)整呼吸，平復(fù)心情。面對(duì)試卷，我將用手中的筆給自己往日的努力寫(xiě)下滿意的答復(fù)。曾經(jīng)的付出在這一刻得到了回報(bào)。放下筆，邁出考場(chǎng)，抬眼望去，哦——窗外有藍(lán)天！

敘事作文 篇7

　　輕輕剝開(kāi)精致的糖果紙，露出里邊那塊棕色的糖果，放入口中，甜蜜在一瞬間綻放，恍若花開(kāi)的聲音……

　　——題記

　　在這個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日里，我站在落地窗前，看著外邊嬉笑打鬧的伙伴們，一股失落感油然而生，他們，真的不理我了嗎？

　　我站得挺直，仿佛冬天里的一株雪松，不管寒風(fēng)的襲擊，始終都站在那兒，看著笑得燦爛的伙伴們，雙手緊緊地握緊，不長(zhǎng)的指甲甚至陷入了皮肉之中。

　　為什么？為什么他們不理我了呢？難道就因?yàn)槟菈K咖啡糖？

　　咖啡糖是媽媽給我的，因?yàn)槊刻熘荒艹砸活w，所以我非常珍惜。

　　今天早上，剛好是周四，又到了媽媽給我咖啡糖的日子了，我一早的就跑到媽媽跟前，向媽媽索要了一顆咖啡糖，去上學(xué)的時(shí)候，還跟同學(xué)們炫耀著。

　　倘若我沒(méi)有向小伙伴們炫耀，一切都能好好的。

　　可是，我的虛榮心始終都在作怪，我跑到平日里幾個(gè)要好的伙伴面前，得意洋洋地拿著咖啡糖，看著那些垂涎三千尺的伙伴們，不由得高傲起來(lái)。

　　我抬起下巴，“看到了嗎？這就是媽媽給我的咖啡糖！”

　　曉晨敷衍地看了一眼，仍蹲著草叢里玩弄花草；“白少爺”則躍躍欲試，想要從我手中奪走咖啡糖；小桃最文藝范兒了，她輕輕地請(qǐng)求道：“能給我吃嗎？”，小何目不轉(zhuǎn)睛地盯著我手中的咖啡糖，口水都快流到地上了；還有歐陽(yáng)，她歪著腦袋，“我要吃！”

　　小伙伴們的表現(xiàn)，使我更加高傲了，我要的就是這個(gè)表現(xiàn)！

　　不過(guò)，曉晨！

　　我怒氣沖沖地走到曉晨面前，雙手張開(kāi)，咖啡糖就在手心里，對(duì)曉晨說(shuō)道：“你為什么不看看我的咖啡糖！”

　　“只有一顆，你吃了我們吃什么？看有什么用？”

　　曉晨仍專(zhuān)注地看著小花兒，時(shí)不時(shí)用手撥弄幾番，淡淡地答道。

　　幾個(gè)小伙伴們就屬曉晨最冷傲了，我都不知道我當(dāng)初是怎么跟曉晨成為朋友的。

　　“哼！”我憤怒一哼，“我就吃掉！”

　　說(shuō)完，我用力地踩了踩曉晨玩弄的花朵，那鮮艷的花兒頓時(shí)焉了，我抬起頭，用力地踩著步伐走開(kāi)了，。

　　躲在一個(gè)小角落里，我等待著伙伴們的安慰，每次都是這樣，我每每發(fā)脾氣，他們都會(huì)來(lái)安慰我，勸說(shuō)我，逗我，玩我，還會(huì)給我扮演小白兔呢！

　　我靜靜等待著，期待著，嘴角向上微微翹著。

　　不知過(guò)了多久，我等得有些不耐煩了，我站了起來(lái)，腳都有些麻了，伸了個(gè)懶腰：“嘿嘿嘿！啊呼啊，嗯，他們?cè)趺催�沒(méi)來(lái)��？”我好奇地探出了小腦袋，瞧了幾眼外面的情況，頓時(shí)驚呆了——

　　小伙伴們正在歡快地玩著游戲，連一向冷酷曉晨也換了剛才那副冷淡的表情，正跑向“白大少”要抓他。

　　我像被霜打的.茄子——蔫了，眼淚在眶里打著圈兒，卻不肯落下，我抬起頭望著天空，天是那么的藍(lán)，仿佛在告訴我，一切都會(huì)過(guò)去的。

　　我鼓起了嘴，一蹦一跳的回家了，我知道啦，一切都會(huì)過(guò)去的！

　　回家后，我隨手將那塊惹是生非的咖啡糖給塞進(jìn)了抽屜，便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。

　　寫(xiě)了好久好久，我去了落地窗前，我知道，伙伴們通常都在那兒玩耍的。

　　我看了好久好久，眼淚不止一次地涌了出來(lái)，卻又一次一次地被我重新給堵了回去。

　　明明說(shuō)好的一切都會(huì)過(guò)去的，可是，為什么，為什么到了現(xiàn)在，還是沒(méi)有人理我？

　　難道，他們還在乎那塊咖啡糖？

　　我的呼吸驟然急促起來(lái)，咖啡糖，那塊咖啡糖放哪兒去啦？

　　我急匆匆地跑回房間，翻遍了每一個(gè)抽屜，仔細(xì)地尋找著，若是能用那塊咖啡糖來(lái)挽救友情，我當(dāng)然愿意！

　　終于，在一個(gè)自制的小木盒里，找到了那塊小小的咖啡糖。

　　哦，真是太好了！

　　我緊緊地攥著咖啡糖，努力地將激動(dòng)的心情平復(fù)下來(lái)，卻忍不住沖向伙伴們，拿出那塊咖啡糖，對(duì)他們叫道：“這是你們要的咖啡糖！你們拿去吧！不要不理我！”

　　小伙伴們一個(gè)個(gè)呆若木雞地看著我，都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　這個(gè)場(chǎng)面，令我的心頓時(shí)冷卻下來(lái)，為什么會(huì)是這樣？為什么？

　　曉晨第一個(gè)回過(guò)神來(lái)，并且冷冷地對(duì)我說(shuō)：“收回你的咖啡糖吧，我、不、需、要！”

　　堅(jiān)決的口氣，徹底地嚇壞了我，我一下子趴坐在地上，咖啡糖從手中滑落，我卻無(wú)心去撿，看著小伙伴們，死死地咬著下唇，這真的還是我的那些小伙伴們嗎？為什么一個(gè)都不來(lái)安慰我？

　　“小……小汐？”

　　歐陽(yáng)看著我，擔(dān)心地叫道。

　　我朝她撲去，抱著她，失聲痛哭起來(lái)，“歐陽(yáng)，歐陽(yáng)！為什么，為什么他們都不理我了？”

　　小桃也走了過(guò)來(lái)，“小汐，你不要哭啦，其實(shí)，其實(shí)這都是騙你的啦！”

　　我一愣，哭得越兇了，小桃和歐陽(yáng)都不知所措，只好把目光投向最聰明的曉晨。

　　曉晨細(xì)細(xì)地凝視著我，大手一拍：“好！今天的戲就到此為止了！大家快去安慰安慰小汐！”

　　戲？

　　我再次愣了一下，什么？這只是戲？戲能演得如此之逼真嗎？

　　我接過(guò)歐陽(yáng)給的紙，用力的擦著眼淚，再蹭掉鼻涕，無(wú)辜地看著小伙伴們。

　　小伙伴們看著我這副模樣，笑得肚子都疼了，“小汐……小汐你也太搞笑了吧……”

　　我賭氣似的別過(guò)頭，卻看到了那塊被遺忘的咖啡糖，急忙拿起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，“咖啡糖！”

　　曉晨靜靜地看了會(huì)兒，輕聲說(shuō)道：“你吃吧�！�

　　歐陽(yáng)和小桃也點(diǎn)了點(diǎn)頭，小何遲疑了會(huì)兒，也點(diǎn)了點(diǎn)頭，只有白白白大少爺，停頓了n秒，才咽了一大口口水，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你吃吧。”

　　我歪著腦袋，“你們真的不吃？”

　　“不吃！”

　　回答我的一片異口同聲。

　　“好吧好吧，你們不吃，那我吃了喲！”

　　“吃吧吃吧。”

　　回答我的依舊是一片異口同聲。

　　輕輕剝開(kāi)精致的糖果紙，露出里邊那塊棕色的糖果，放入口中，甜蜜在一瞬間綻放，恍若花開(kāi)的聲音……

敘事作文 篇8

　　又是煙花三月賞景的好時(shí)節(jié)。

　　今天，我和爸爸隨著沸騰的人群，來(lái)到美麗的瘦西湖畔，觀花賞景。

　　我玩得正開(kāi)心之時(shí)，沒(méi)人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來(lái)。老爸說(shuō)：“唉，憑我的經(jīng)驗(yàn)，一場(chǎng)大雨要來(lái)了，我們還是快回家吧！”我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　還沒(méi)有到體育館，豆大的雨點(diǎn)就落了下來(lái)。小樹(shù)張開(kāi)了臂膀，迎接這場(chǎng)春雨。我們可慘了，成了落湯雞，老爸說(shuō)：“躲雨去�！�

　　我們狼狽地跑進(jìn)藍(lán)天大廈避雨。大廳服務(wù)員忙從傘架上拿出一把傘遞過(guò)來(lái)，說(shuō)：“出門(mén)沒(méi)帶傘吧，我們賓館為了方便市民，特準(zhǔn)備了一百把便民傘，拿去用吧。過(guò)后還來(lái)就是了�！蔽颐Ω屑さ亟舆^(guò)傘，道了謝。

　　這是一把特精致的傘，一朵朵小而精致的小青花，點(diǎn)綴在這白傘上，轉(zhuǎn)起來(lái)，猶如美麗的仙女在空中散著一朵朵青花，美麗極了。仿佛整條大街上，唯我這把傘獨(dú)好。我的心情也隨之好起來(lái)，我和爸爸輕松漫步在雨中，徜徉在街頭，欣賞起雨中美景。

　　過(guò)了幾天，天空放晴了，老爸說(shuō)：“湛，這傘該物歸原主了吧？”我聽(tīng)了這話，真有點(diǎn)不情愿，心想：這么精致、漂亮的小花傘，我上學(xué)用多好！老爸的話還沒(méi)有說(shuō)完，我就拿起傘出去溜達(dá)了。

　　哎，今天的天氣真熱，太陽(yáng)火辣辣地照在身上怪不舒服的，真好，手中的雨傘起了作用，成了我的`遮陽(yáng)傘。咦，前面一個(gè)滿頭銀發(fā)、走路一拐一拐的老奶奶，手中竟拿著一把，和我手中一樣的傘。我毫無(wú)目的地跟著她，這位老奶奶竟走向藍(lán)天大廈，她輕輕地把傘放在了傘架上。哦，她是來(lái)還傘的。

　　此時(shí)此刻，我不由地一震，這何止是一把便民傘，更是一把測(cè)量市民素質(zhì)的尺子。商家為了方便顧客，自費(fèi)買(mǎi)傘，人家這么相信我們，可我們?cè)趺茨軄G掉誠(chéng)信，有借無(wú)還呢？我摸摸手中的小花傘，若有所思地向藍(lán)天大廈的傘架走去……

敘事作文 篇9

　　星期天，驕陽(yáng)似火，室外一絲風(fēng)也沒(méi)有。媽媽要到學(xué)校值班，我也跟著她來(lái)到了學(xué)校。

　　因?yàn)楹镁脹](méi)去學(xué)校了，很想念媽媽辦公室門(mén)前的蠟梅姐姐和海棠花妹妹，所以我一到學(xué)校就站在辦公室門(mén)口看風(fēng)景。正當(dāng)我四處尋找“好朋友”蹤跡的.時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一棵葉子長(zhǎng)得很茂密的大樹(shù)，突然連根拔起，慢慢上升，升到了半空中。我驚訝得目瞪口呆，腳下像生了風(fēng)一樣連忙奔出去，原來(lái)是園藝工人用起重機(jī)在搬樹(shù)。園藝工人每搬一棵樹(shù)之前都要細(xì)心地把樹(shù)的根部綁好；然后，一個(gè)工人調(diào)整好掛鉤的角度，小心翼翼地掛在樹(shù)的根部，使樹(shù)保持平衡；另個(gè)呢，則在車(chē)子旁指揮操作起重機(jī)的工人把樹(shù)放到藍(lán)色的大卡車(chē)上。起重機(jī)干起活來(lái)特別賣(mài)刀，幾分鐘就把兩棵大樹(shù)搬走了。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，這些樹(shù)要搬到新學(xué)校里去。我想：我們的新學(xué)校一定百花盛開(kāi)、綠樹(shù)成萌。我多么希望快點(diǎn)去新學(xué)校看一看、瞧一瞧，它是不是和我心里想象的樣美麗如畫(huà)。

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