記敘文作文600字集合九篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的記敘文作文600字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文作文600字 篇1

　　“海納百川，有容乃大；壁立千仍，無(wú)欲則剛”，這是古人寫(xiě)的一句表達(dá)了豁達(dá)大度，善于容納與自己志趣人格不同的人。包容是一種美，是一種人格的修養(yǎng)，一種坦蕩的人生。

　　包容是美，是沒(méi)有什么可以替代的輝煌，擁用了包容的心就應(yīng)具有互諒、互讓、互敬、互愛(ài)的道德，互諒就是彼此的諒解，不計(jì)較個(gè)人恩怨，每一個(gè)人都是有自尊和感情的`人，即要他人的體諒，又有義務(wù)體諒他人，擁有互諒的精神就擁有了愉快的心情，而互讓是彼此謙讓的，不計(jì)較各人名利得失，心地?zé)o私天地寬，摒棄私心雜念，自覺(jué)做到以整體利益為重，懂得謙讓的心是美好的。

　　互愛(ài)，是彼此關(guān)心，不計(jì)較個(gè)性、品格、氣質(zhì)的差異，愛(ài)能包容大千世界，使人們變得親密無(wú)間；愛(ài)能融化矛盾的芥蒂，清除猜疑，嫉妒和憎恨，使人間變得更加美好，包容的美是閃爍的鉆石的光茫，是天上最亮的星星，用包容的心去感受世界的精采、美麗，包容的心可以換來(lái)真誠(chéng)的友誼，建立純潔的人際關(guān)系。

　　在校園里我學(xué)會(huì)了用心去感觸世界、用眼觀察事物，用耳聽(tīng)悅心聲，也敞開(kāi)了包容別人快樂(lè)自己的心扉。用心感觸愛(ài)的存在，讓這一切都在包容里變得獨(dú)一無(wú)二，用包容去容納別人的不足，使我和朋友的友誼變得更加真誠(chéng)。一次，我和我最好的朋友因鎖事而爭(zhēng)吵起來(lái)，差一點(diǎn)就讓我和她的友誼終止，恰好一位正要去上學(xué)的小女孩經(jīng)過(guò)看到了這一幕。她說(shuō)了一句使我受益終生的話：“世上只有包容是最誠(chéng)的友誼”聽(tīng)了這話，我慚愧不已，這么小的女孩都懂得包容而我卻不能，是她教會(huì)了我怎樣用包容去對(duì)待友誼。

　　美不是外在的艷麗，而是心靈的美，一個(gè)懂得包容的人就是最美的人，包容讓我們互諒、互讓、互敬、互愛(ài)、也讓我們學(xué)會(huì)了用包容的心創(chuàng)造美麗，包容是無(wú)言的美。

記敘文作文600字 篇2

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，”當(dāng)我聽(tīng)到這首感動(dòng)人心的歌曲時(shí)，我眼前會(huì)閃出一雙雙充滿愛(ài)心的手，每雙手都縫合著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，他們的手上，寫(xiě)滿了對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)，寫(xiě)滿了真誠(chéng)與無(wú)私。老師的手能引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的`海洋遨游，朋友的手能在自己最困難的時(shí)候賜予自己勇氣和力量。父母的手能夠哺育子女們健康成長(zhǎng)。而我的手呢？我的手也能為別人做些力所能及的事情，比如：讓座，借鉛筆等等，這點(diǎn)小事，也可以給別人帶來(lái)快樂(lè)。

　　記得是在要上二年級(jí)下冊(cè)課文的時(shí)候，我來(lái)上英語(yǔ)課，雖然我穿著棉襖，但是還是覺(jué)得寒風(fēng)刺骨，身上打著冷戰(zhàn)。爺爺也跟了過(guò)來(lái)，他看著我很冷的樣子，感到心間上一痛的，充滿憐愛(ài)的說(shuō)：“你冷不冷�。课野盐业拇笠陆o你穿吧！”我怕?tīng)敔斝耐次�，所以就�?jiān)定的說(shuō)：“我不冷，�！�

　　就在這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦瘦的阿姨，她一只手拎著孩子的英語(yǔ)包，另一只手領(lǐng)著大約5歲孩子站在路口問(wèn)路�？墒�，那些人則視而不見(jiàn)，還有人明明知道卻不說(shuō)，這讓我很生氣，不過(guò)幸運(yùn)的是，我和他在一個(gè)英語(yǔ)學(xué)校，可是我的心頭還是有一定不安。

　　于是我就問(wèn)爺爺，“我們幫不幫他們指路呢？”爺爺立刻回答：“當(dāng)然要幫，幫助別人，快樂(lè)自己嘛�！蔽衣�(tīng)了爺爺?shù)墓膭?lì)，我面帶微笑的走了過(guò)去，告訴那位阿姨：“向前走，到了黃色的牌子就是了�！苯K于到了，雖然她沒(méi)說(shuō)謝謝，只給了我一個(gè)微笑，可是我已經(jīng)心滿意足了。

　　這件事讓我明白了幫助別人，快樂(lè)自己的道理。我也知道了做人不要冷漠，哪怕是一句問(wèn)候，一個(gè)微笑等等，就是那些微不足道的小小的事情，也可以讓人快樂(lè)無(wú)比。

記敘文作文600字 篇3

　　每周六上午，我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。

　　老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè)曲雖然不長(zhǎng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們?cè)趺礃印！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習(xí)時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè)感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負(fù)有心人呀。

　　很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現(xiàn)在開(kāi)始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯(cuò)的，受到了老師的表?yè)P(yáng)，更多的是存在這樣那樣的.小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評(píng)了兩句，她竟然哭了起來(lái)�？斓轿伊�，雖然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì)彈成什么樣?會(huì)很好呢還是一般?會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢?”無(wú)數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

　　當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍(lán)，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。

　　我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。

　　今天，我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí)，可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

記敘文作文600字 篇4

　　春天，春天，又一年的春天。一切都變得那么寧?kù)o，那么溫暖，仿佛沒(méi)有什么是冰冷的了。不得不說(shuō)，春天的校園，是最美的。

　　操場(chǎng)，是一個(gè)充滿熱情，揮灑汗水的地方。但是這里也會(huì)有云一般的柔情。每到現(xiàn)在三四月份，跑道邊的兩排紫葉李盛開(kāi)的花，如一簇一簇的綢緞，又像屋頂上綴滿的寶石，就像處于幻想世界的白色星空一般。褐色的花蕊，微微泛粉的瓣，淡淡的清香，讓在操場(chǎng)上的氣氛變了太多，甚至有點(diǎn)夢(mèng)幻。

　　一陣溫暖的風(fēng)吹過(guò)，幾朵紫葉李花迎風(fēng)飄飄灑灑，落到地上。幾位同學(xué)不舍得踩了這美麗的花朵，饒了饒走了過(guò)去。我蹲下?lián)焓皫锥�，輕輕撫摸柔軟的花瓣，不由得竟然笑了，將它放到口袋里放好。

　　如果我是個(gè)詩(shī)人，我定要用世界上最美的詩(shī)句來(lái)描繪這充滿書(shū)香氣息的校園一角;如果我是畫(huà)家，我一定要用世界上最美的色彩來(lái)記錄這如彩云般的校園一角;如果我是神，我定要讓這美景永存。可我什么都不是，只能用貧乏的詞匯來(lái)簡(jiǎn)單的描述這美麗的場(chǎng)景。

　　或許你覺(jué)得有些夸張，或許你覺(jué)得太做作，但是這簡(jiǎn)單的風(fēng)景仔細(xì)的品，也會(huì)品出一些其他東西。也許是一些回味，一些過(guò)去，或者一些故事�？粗@花，之前的往事就如泡黃了的茶葉，一片一片的浮了起來(lái)，不由的又有了點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在這些美好時(shí)光的`不舍。記得去年，我也是站在這里，以一個(gè)初一新生的身份在這里看紫葉李的花。

　　這才過(guò)了多久啊，已經(jīng)又一年的春暖花開(kāi)了。

　　在花海中漫步，享受著春天的氣息和花瓣觸過(guò)臉龐的一瞬間，心里無(wú)比放松。滿樹(shù)的花將天空的空隙遮掩起來(lái)，變成了一片花的天，讓人眼花，卻不繚亂�！耙苍S大家沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它，但大家都?jí)粢?jiàn)過(guò)它�！爆F(xiàn)在這條小道，已經(jīng)是在夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)掛滿微笑的花朵的小路了。

　　春天的校園，這邊風(fēng)景獨(dú)好。

記敘文作文600字 篇5

　　我和婷婷是一對(duì)好朋友，每天形影不離。一起上學(xué)，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……

　　某個(gè)星期一，老師讓我們制作小木船。不一會(huì)兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒(méi)做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經(jīng)做好了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的`桌子前，她拿著她的小木船對(duì)我說(shuō)：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊�！蔽腋吲d的說(shuō)。

　　我們玩得正高興，一個(gè)同學(xué)先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡(jiǎn)直不敢相信，它已經(jīng)傷痕累累。我既生氣又傷心，我對(duì)婷婷說(shuō)：“你竟然……”“對(duì)不起，我不是故意的。”她抱歉的說(shuō)�！昂�，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交�！蔽曳浅Ｉ鷼猓皢鑶鑶琛蔽覜](méi)有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉(zhuǎn)身走了。

　　下午體育課，我班來(lái)到操場(chǎng)上，我沒(méi)有看到婷婷，心想：不來(lái)就不來(lái)。哼。

　　下課了，我滿頭大汗的跑進(jìn)教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說(shuō)：“對(duì)不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴。”我和婷婷一起笑了。

　　這次事件已經(jīng)映在了我的腦海里。我們的友誼勝過(guò)任何人。

記敘文作文600字 篇6

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草;孕育了豺狼的兇吼，也滋護(hù)了弱小的悲嘯;或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著，緘默地忍受著時(shí)間的風(fēng)沙輾轉(zhuǎn)的痛苦和人類(lèi)的姿意給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚(yáng)，流動(dòng)便是它惟一地宿命。它并不會(huì)思索著怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì)頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著水流逝，卻從不允許它們?cè)谒嫔习l(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨(dú)告訴他們水流的`意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì)換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇�！澳銥楹我恢绷鲃�(dòng)呢?”山問(wèn)，“難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育?難道萬(wàn)千挫折不值得你面對(duì)?難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解?”水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚(yáng)。

　　“我何嘗不想面對(duì)挫折，我何嘗不想化解痛苦!”水說(shuō)，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì)人們，用幻滅的海洋告戒人們，必須謙卑地做人�！�

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(zhǎng)，讓人們得以生存。

　　“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望�！鄙秸f(shuō)，“我要面對(duì)挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜�！鄙届o立著，水流動(dòng)著。

　　水，卻史無(wú)前例地凌亂，兩岸的風(fēng)景，只是浪花翻起時(shí)的告別，水里的魚(yú)兒，只是轉(zhuǎn)身的一個(gè)再見(jiàn)。在水里，一切都走向終結(jié)，一切痛苦，都顯得巨大。

　　山和水對(duì)視著。

　　“其實(shí)，你我并不是對(duì)立著的�！鄙秸f(shuō)，“我們都在等待。等待有一個(gè)人，能理解挫折，能放大痛苦。等待一個(gè)人，在山的頂峰默讀水的流動(dòng)，在水的旁邊誦頌山的倒影!”

　　山開(kāi)始流動(dòng)，水開(kāi)始靜默。水開(kāi)始堅(jiān)強(qiáng)，去面對(duì)挫折。山開(kāi)始柔弱，去放大痛苦。

記敘文作文600字 篇7

　　伴著街道里的陣陣鞭炮聲和巷子里傳出人們的歡笑聲，我們迎來(lái)了新的一年——20xx

　　每逢春節(jié)，小孩子往往是最興奮，不僅有可口的飯菜還有長(zhǎng)長(zhǎng)的假期。我也不例外，期盼著春節(jié)。大年初一，收到壓歲錢(qián)的那一刻是我最高興的。揣著壓歲錢(qián)四處去拜年的心情是無(wú)法言語(yǔ)的`快樂(lè)，我時(shí)不時(shí)拿出壓歲錢(qián)數(shù)一下，美滋滋的想這些錢(qián)可以買(mǎi)多少糖果和小槍啦。

　　拜完年后，我們一大隊(duì)人馬“兵分三路”，爸爸媽媽他們一塊去二伯家聊天去了，哥哥姐姐們相約上山去了，只有我和雨雨面面相覷，不知道去哪，最后我提議去找其他伙伴玩，我們幾個(gè)小孩子到處瞎逛，四處都充盈這人們喜悅的拜年聲。家家戶戶門(mén)前的春聯(lián)也將人們的臉蛋映得紅紅的，我們幾個(gè)去浮來(lái)山玩了一會(huì)，人山人海的，我們幾個(gè)“小個(gè)子”都被埋沒(méi)在其中了。一路上遇見(jiàn)好多賣(mài)小吃和玩具的，我們也買(mǎi)了許多，幾個(gè)人你搶我的，我搶他的，玩的不亦樂(lè)乎

　　時(shí)間不知不覺(jué)就到下午了，與幾個(gè)小伙伴分別之后我就回了家，回家便見(jiàn)到媽媽和姐姐在包餃子，我一擼袖子，大吼一聲：“我來(lái)也！”媽媽笑著說(shuō)：“恩，好的，都來(lái)幫忙，快去洗手吧。”我洗完手也加入了包水餃的大軍中。不一會(huì)，一排排的水餃便做成了，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)水餃都挺著個(gè)大肚子，整裝待“下”啦。晚上吃著自己包的水餃，心里那高興勁就別提啦。過(guò)一會(huì)，聽(tīng)到外面陣陣煙花炸響聲，我按耐不住激動(dòng)的心情跑出去觀看，只見(jiàn)一顆顆爆炸的煙花像一朵美麗的蓮花在空中展開(kāi)花瓣，光芒四射，燦爛無(wú)比，夜空頓時(shí)變得光彩奪目

　　送走了難忘的舊歲，迎來(lái)了新的一年，我相信在新一年我定可以學(xué)習(xí)進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

記敘文作文600字 篇8

　　早上，秋高氣爽，秋風(fēng)輕輕地吹過(guò)，落葉像翩翩起舞的蝴蝶，我約了小佳和小林來(lái)鄉(xiāng)下外公家玩。

　　我提議到：“這么涼爽的天氣，我們來(lái)玩捉迷藏吧�！毙〖押托×之惪谕暤�.回答到：“好啊，我們好久沒(méi)玩了�！�

　　“我們用石頭剪刀布來(lái)分出誰(shuí)捉誰(shuí)藏吧!”我說(shuō)。

　　結(jié)果小林來(lái)找，我和小佳藏。

　　我知道小佳很聰明，于是我來(lái)到后花園的一棵小樹(shù)旁，我趕緊爬了上去，用樹(shù)枝和樹(shù)葉把我遮住，我剛藏好不久，小林就數(shù)好來(lái)找我們了，小林首先找到了躲在草叢里的小佳，然后上看下看左看右看，就是沒(méi)找到我，于是小林故意叫到：“哈哈，我找到你了燕斌，你不用躲了，快現(xiàn)身吧�！笨墒�，我才不上小林的當(dāng)呢，小林見(jiàn)我沒(méi)出來(lái)又叫道：“你快出來(lái)呀，我要放臭屁了，你再不出來(lái)，我就朝你那邊放。”可是，無(wú)論小林怎么喊，我都不出來(lái)，小林沒(méi)有辦法，只好說(shuō)：“你贏了，快出來(lái)吧。”

　　我從樹(shù)上爬了下來(lái)，說(shuō)：“哈哈，你以為我會(huì)上你的當(dāng)?得了吧，我才不會(huì)上你的當(dāng)。”第一局，小林找到了小佳，所以小佳輸了，小林沒(méi)有找到我，所以這局我贏了。下一局，由我找小林和小佳，我從十?dāng)?shù)到一，就來(lái)找她們了。

　　這時(shí)，我看見(jiàn)雞窩那一直在動(dòng)，于是我朝雞窩踢了一腳，只聽(tīng)到小佳大聲叫到：“大俠，放過(guò)我吧�！蔽艺f(shuō)：“你這個(gè)小笨蛋，這么容易被我找到。”這時(shí)，我看見(jiàn)草叢一直在抖，我便知道是小林，我想捉弄捉弄小林，便叫到：“蛇呀，蛇呀，草叢里有蛇�！毙×终媸莻€(gè)膽小鬼，一聽(tīng)到‘蛇’這個(gè)字，就嚇得從草叢里跳出來(lái)大叫：“蛇在哪呀?”“你被我騙了吧。”我哈哈大笑著，小林一臉不服氣，說(shuō)：“這次是個(gè)意外，我下次一定贏你!”

　　這真是一次妙趣橫生的捉迷藏呀!

記敘文作文600字 篇9

　　晨曦，太陽(yáng)從地平線緩緩升起，一個(gè)人漫無(wú)目的地走在大街上，看著天空的朝霞變化出各種姿態(tài)，實(shí)是一種享受。視線緩緩落下，落在一顆不起眼的大樹(shù)上。

　　望著身旁的這棵大樹(shù)，身形魁梧，大約30米高，而寬度，恐怕是3個(gè)人也圍不上吧，顏色由深棕色漸漸褪盡，樹(shù)葉和著風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，如一聲叮囑，溫暖而細(xì)膩。

　　一只色彩斑斕的鳥(niǎo)停留在這顆大樹(shù)上，則襯得這棵樹(shù)極其丑陋，樹(shù)葉埋進(jìn)土里，聞著聞著，一股腐味撲鼻而來(lái)。仔細(xì)一想，這不就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”嗎?

　　記得你，在腦海中記得有你。小時(shí)候，總跑到你的身旁，對(duì)你傾訴著生活的不愉，而你總愿意聽(tīng)我傾訴。那時(shí)候，我很內(nèi)向，因一點(diǎn)小問(wèn)題就悶悶不樂(lè)，找不到可以傾訴的對(duì)象，便獨(dú)自坐到你的腳下，看著你，望著天上的星星，你搖搖手臂，我當(dāng)成你逗我嬉戲，你甩甩頭發(fā)，我當(dāng)成你在跳舞……而這一切的一切，不正證明你是有語(yǔ)言，有情感的`嗎?此后，每經(jīng)此處，都想與你談?wù)勑�，于是，我在你的看護(hù)下，長(zhǎng)大，性格也變得開(kāi)朗，我想是，你賜予我的一份恩惠吧。

　　歲月終歸是留不住你的容顏，它如一把無(wú)情的刻刀，肆意地在你的臉上留下屬于它們的紀(jì)念，你無(wú)怨無(wú)悔，即使容顏已改，你那博大的情懷也會(huì)永駐心間。樹(shù)葉在空中翩翩起舞，掠過(guò)的風(fēng)不禁向世人展現(xiàn)那曼妙的舞姿，動(dòng)物音樂(lè)家們也為這只舞奏出專(zhuān)屬的伴奏。

　　夜已長(zhǎng)眠，一切的一切都睡著了，大樹(shù)，我知道唯你沒(méi)睡，堅(jiān)守崗位是你的職責(zé)，你就是這樣的，默默無(wú)聞，無(wú)私的為他人服務(wù)。

　　人生之悅，不過(guò)最美的旖旎。你如一位朋友，帶引我走出內(nèi)向;你如一位老者，使我有所教益;你如一位戰(zhàn)士，澎湃在我心田……

　　愿時(shí)光不老，我們不散。

　　點(diǎn)評(píng)：大樹(shù)猶如心靈圣者，洗滌小作者的心田，待其綠蔭濃濃，枝繁葉茂。

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