書海學(xué)生作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的書海學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

書海學(xué)生作文1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是啟迪學(xué)生智慧的源泉，書是學(xué)生的良師益友，書是學(xué)生揚(yáng)起人生風(fēng)帆的引航燈。

　　每天中午，帶領(lǐng)學(xué)生在書海中漫步，全校師生沉浸在書海中，聞著書的墨香，聆聽(tīng)著方塊字娓娓道來(lái)的故事，心隨著故事中的主人公同悲同喜，茫茫天地間只剩下書、故事、我、我們。那是一種寧?kù)o、致遠(yuǎn)的超凡境界。

　　偶而抬頭，鴉雀無(wú)聲的`教室里，明媚的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖融融的。黑壓壓的幾十個(gè)人頭，全都神情專注，攤放在他們面前的書，此時(shí)此刻仿佛成了一只神鳥(niǎo)，讓每個(gè)孩子騎在它的背上，早已張開(kāi)了色彩斑斕的翅膀，帶著孩子們飛向了一個(gè)廣闊、新鮮而又神奇的天地。這神鳥(niǎo)當(dāng)然是會(huì)說(shuō)話的，它一邊飛翔，一邊指指點(diǎn)點(diǎn)，用非常生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言，告訴孩子們：什么是美，什么是丑，什么是善，什么是惡。

　　孩子們從書中學(xué)會(huì)了明辨是非，懂得了誠(chéng)信為本。他們探索著奧妙無(wú)窮的自然，領(lǐng)略著人類日新月異的創(chuàng)新。書讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了智慧、鼓起了克服困難的勇氣，樹(shù)起了遠(yuǎn)大的理想。

　　此時(shí)的為師者，心中涌起一點(diǎn)竊喜，喜悅一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)展。因?yàn)槊恳粋�(gè)莘莘學(xué)子，在書海漫步時(shí)，會(huì)隨時(shí)采擷朵朵知識(shí)的浪花，編成最美的花環(huán)；會(huì)拾起書海中的串串貝殼，裝滿知識(shí)的小背簍。這樣的孩子，會(huì)幸福一生�！皶�山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！迸c每一位愛(ài)書的朋友共勉。愿在書海漫步的人群中有我、有你、有他。

書海學(xué)生作文2

　　望著桌前一堆琳瑯滿目的書，我不禁思考什么是書海，晚上，我被爸爸訓(xùn)斥了一頓，他還讓我把一桌子的書收拾一下。

　　我火冒三丈，但只能順從。

　　我把這一大堆書本扔到地上，開(kāi)始整理起來(lái)。一會(huì)兒功夫，半小時(shí)就過(guò)去了。此時(shí)，爸爸媽媽都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我也迷迷糊糊地在書堆里睡著了。夢(mèng)境中，我看到了五柳先生陶淵明拿著鋤具吟道“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我看到了詩(shī)仙李白舉起酒樽高唱“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽疫�看到楊萬(wàn)里面對(duì)一池塘欣然寫下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　一陣?yán)滹L(fēng)，一個(gè)寒顫，把我驚醒，睡意全無(wú)。

　　在書堆里看見(jiàn)了一本叫做《跨一步，就成功》的小說(shuō)。我就打開(kāi)看了起來(lái)，看著看著就入迷了。這本書就像我的一位朋友，跟我聊得津津有味，每一次都能聊出新的知識(shí)來(lái)。

　　書就像你的家，你想來(lái)就來(lái)，想走就走。你在這里留下了疑問(wèn)、思考、歡樂(lè)和悲傷。

　　書還像你的.老師，幫你細(xì)心解答，仔細(xì)分析。在你寫作文的時(shí)候，突然出口成章，非常順其自然地寫下去。

　　書還像我們?nèi)祟惖摹伴L(zhǎng)生果”，讓我們牽腸掛肚。

　　其實(shí)，當(dāng)我們真正讀過(guò)一本書后，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，在書海里遨游是一件多么快樂(lè)的事！

書海學(xué)生作文3

　　讀一本書，其實(shí)就是用心靈去感受月的愛(ài)朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，還有生命的淪桑與美麗。

　　讀書的樂(lè)趣是多方面的，有的是為了增加知識(shí)，有的是為了陶冶性情，無(wú)論究竟是為了什么，都會(huì)使讀者心有所感，樂(lè)而忘憂。

　　讀書是跨越時(shí)空的邂逅。在書中，你可以與李白一起攀登天姥山；可以與李清照共享綠肥紅瘦梅子黃時(shí)雨；可以和孔子、司馬遷、曹雪芹暢談，和他們成為朋友。

　　一個(gè)人若只管欣賞高雅，未免孤高自傲；若一味追求刺激，又不免流于庸俗。會(huì)飲酒的人都知道，苦甜可口的新釀可以一日三百杯，陳年老釀則可慢慢品，既要翻來(lái)覆去幾十遍地琢磨，別有一番風(fēng)味。

　　我愛(ài)夜讀，盡管在寄宿學(xué)校受到限制，在家里，我總有一個(gè)習(xí)慣，當(dāng)夜深人靜，晚風(fēng)輕拂之際，坐在安靜的房間里，捧上一杯濃茶，捧出書來(lái)，心便進(jìn)入了一種寧?kù)o的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，處世的煩惱和憂愁也消失了，沒(méi)有寒喧與打擾，全身心的投入其中，領(lǐng)略其中的奧秘，更樂(lè)在其中。

　　溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴(yán)峻的'冬夜，都給予我快樂(lè)。讀書是在如畫風(fēng)景中拾撿朝花，尋找生命感悟的花絮，正如漫步雪峰，在凜冽的寒風(fēng)中感受青松的堅(jiān)強(qiáng)，紅梅的不屈，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)在雪峰上深深定格。

　　讀書真是人生一大樂(lè)事！

書海學(xué)生作文4

　　我看過(guò)很多書，我覺(jué)得遨游書海真是一件快樂(lè)的事情。

　　像飛機(jī)掠過(guò)云層，像河水流過(guò)大海，讀書時(shí)間過(guò)得是那么歡快。

　　我最早的讀物是《格林童話》，看到《灰姑娘》悲慘的出生，然后又成為了王妃，我先是淚落如珠，后來(lái)又欣喜若狂。《小紅帽》里的大灰狼的'兇惡，小紅帽的機(jī)智，獵人的勇敢都使我著迷。

　　我們縣開(kāi)了一家書店，我常到那兒去讀書。《小王子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《三十六計(jì)》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》……我都去看過(guò)，有時(shí)放假我整天就泡在那個(gè)書店里，拼命的吮吸書里的營(yíng)養(yǎng)。

　　書看多了，我積累的知識(shí)也越來(lái)越多了。有一次我們寫一篇作文，題目是《爸爸我想對(duì)你說(shuō)》，我在作文里把爸爸自己總是做錯(cuò)事，卻偏要來(lái)教導(dǎo)我的幾件事：教我數(shù)學(xué)算式，不管是否有括號(hào)都要按順序計(jì)算；教我認(rèn)地圖上的方位是上南下北，左東右西；上數(shù)學(xué)課只要有時(shí)間也要練習(xí)寫字等等如實(shí)地寫了出來(lái)。老師認(rèn)為我的作文寫得特別好，就幫我發(fā)到報(bào)紙上了，后來(lái)居然在《鄂東晚報(bào)》上發(fā)表了。我的高興不言而喻，但也使我懂得是讀書給我?guī)��?lái)這樣的殊榮。

　　盡管現(xiàn)在電視上的動(dòng)畫片很吸引人，我也愛(ài)看動(dòng)畫片，但是我如果有一本好書在手，我會(huì)放棄一切，遨游在書海里。因?yàn)闀�才是快�?lè)的源泉。

書海學(xué)生作文5

　　我從小就喜歡看書，最喜歡在書海里暢游的感覺(jué)，至今我還一直保持著看書這個(gè)愛(ài)好。

　　我喜歡看童話書，那一個(gè)個(gè)王子公主的故事總讓我感覺(jué)獲取幸福是不容易的，總是要經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，但總會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局;那一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的故事總讓我感覺(jué)到所有生物都是那樣的可愛(ài)，它們也和我們一樣有感情有性格;那一個(gè)個(gè)神奇的魔法世界里總讓我充滿奇妙的幻想，也許在我們平行世界里也隱藏著許多具有魔力的人，他們?cè)谀�默地與我們看不見(jiàn)的邪惡勢(shì)力斗爭(zhēng)，保護(hù)著我們這些平凡人的平凡生活。

　　讀書總是讓我保持著很好的心情，我喜歡暢游在書海里的感覺(jué)，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樽x到書里人物的悲慘遭遇而大哭，有時(shí)卻又感動(dòng)于他們的自我犧牲，他們的所作所為都讓我致敬，在學(xué)習(xí)生活中，我以這些普通卻又具有優(yōu)良品行的'人物為榜樣。

　　有時(shí)我也挑戰(zhàn)些難懂的大部頭書，四大名著就是極大的挑戰(zhàn)，但是我總是喜歡挑戰(zhàn)，因?yàn)槊恳槐緯�里都有一個(gè)世界，每一個(gè)世界里都有我喜歡的不喜歡的角色，我喜歡寶釵的聰慧和處世，卻不喜歡常常哭鼻子的黛玉，我喜歡聰明機(jī)靈的孫猴子和常常語(yǔ)出驚人的八戒，卻不喜歡動(dòng)不動(dòng)就要趕走悟空的唐僧……

　　每一本書里都有值得我探索的世界，我喜歡暢游書海的感覺(jué)。

書海學(xué)生作文6

　　每當(dāng)我捧起那滿是知識(shí)的書本時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起自己讀書讀得太少了，而感到深深的慚愧。

　　記得我在幼兒園的時(shí)候，我對(duì)“看書”這兩個(gè)字非常之敏感。每當(dāng)父母要求我看《白雪公主》，《灰姑娘》......一些兒童讀物時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得“書”是一個(gè)令我討厭和妨礙我玩的'“臭家伙”，我一點(diǎn)也不喜歡它。想讓我認(rèn)認(rèn)真真地看書，那可真的是難上加難呀！但是，當(dāng)我踏進(jìn)那美麗的教室，走進(jìn)了小學(xué)階段地時(shí)候，我的思想又來(lái)了18大轉(zhuǎn)彎。非常喜歡看一些注有拼音的讀物，雖然剛學(xué)會(huì)拼音的我看一篇文章最少要花一兩個(gè)小時(shí)，遇到不懂的字，又要吃力地拼讀，盡管是這樣，我還是很喜歡讀。

　　而現(xiàn)在將要成為一名五年級(jí)學(xué)生的我，卻喜歡讀冰心奶奶一些散文，魯迅先生的作品等等。因?yàn)椋瑥哪抢锸刮覍W(xué)到了有用的知識(shí)，學(xué)到了一些做人的道理，學(xué)到了......還有很多很多。

　　等到將來(lái)，我一定要多讀一些有用的，能傳授給我知識(shí)的書，要與書結(jié)為“形影不離”的好朋友。

　　我認(rèn)為，重要的書必須常常閱讀，每讀一次都會(huì)覺(jué)得開(kāi)卷有益。同學(xué)們，多讀一些有益的書，讓我們和書結(jié)為永久的朋友吧！

書海學(xué)生作文7

　　書，片海洋，你可以盡情的在里面遨游；書，是茫茫大海上的一盞明燈；書，還是一團(tuán)火，點(diǎn)亮熄滅的燈。

　　媽媽最不愿意帶我去的地方就是圖書館了。因?yàn)�，我只要一到圖書館，媽媽就在逃難劫了，我就會(huì)像一頭餓狼（注：一年沒(méi)有吃飯的狼）貪婪的狼吞虎咽。

　　我就想一顆小樹(shù)苗，讀一本書，就好像是長(zhǎng)大一點(diǎn)�？傆幸惶�。我從以前的不愿看書到現(xiàn)在的對(duì)書的獨(dú)有情忠，這是一個(gè)什么樣的過(guò)程啊！

　　看每一本好書，都能身臨其境。仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　記得有一次，我在圖書館看中了一本書，但是媽媽卻死活不叫賣，說(shuō)是什么和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)。于是在我戀戀不舍的情況下意味深長(zhǎng)的放下那本書，決心一定要攢錢買下那本書。于是我在每個(gè)星期的零花錢中剩下了大部分。終于，在一個(gè)月的'努力之下，我拿到了那本夢(mèng)寐以求的書。同學(xué)們說(shuō)我小氣，我只是笑一下，因?yàn)闀�里蘊(yùn)藏著精神氣質(zhì)，這比買零食好多了，食物吃就吃完了，書看完了知識(shí)還在，不會(huì)一無(wú)所有。

　　“閱讀不能改變?nèi)松�的長(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松�的寬度”。是的，就是這樣。閱讀并不能改變我們的長(zhǎng)度，但是它，一定能改變?nèi)松�的寬度�?/p>

　　從書中，我懂得人與人相處，要能夠?qū)⑿谋刃�，互相尊重；從書中，我明白“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”；從書中，我發(fā)現(xiàn)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”……從書中，我知道了人生的道理！

　　我愛(ài)讀書，我愛(ài)閱讀！我愛(ài)在書海里遨游！

書海學(xué)生作文8

　　每一次，陶醉在寂靜無(wú)聲的書海中，我總能看到有聲有色的世界。

　　在浩浩書海中，我又來(lái)到這個(gè)嶄新的天地，它完全屬于我，除了我，誰(shuí)也無(wú)法安排它。

　　翻開(kāi)一本看了無(wú)數(shù)次的書，我把自己變成書中的一個(gè)任務(wù)，感受著這些驚心動(dòng)魄的遭遇，假如我是他，我該怎么辦，會(huì)有怎樣的結(jié)果？作者這樣安排，是怎么想的？“溫故而知新”，我總是有新的收獲。

　　在每一個(gè)人物身上，可以看到任何我沒(méi)見(jiàn)過(guò)甚至沒(méi)想過(guò)的事物。隨著書中的人，我大膽地逃學(xué)，肆意地奔跑，又小心翼翼地探索奧秘……我也能以旁觀者的身份，去感受生之喜悅，去體驗(yàn)逝去的無(wú)奈與凄慘，去推敲每一個(gè)人物所選擇的人生道路……

　　書就是世界，但它是一個(gè)更奇妙的世界。我可以改變死亡，也可以改變命運(yùn)；我嘗試著飛翔，就真的融入了天空；我愿意穿越時(shí)空，就到了我想去的地方……

　　我陶醉了。陶醉在驚險(xiǎn)神秘的'魔法世界，騎上了飛天的掃帚；陶醉在高山流水的叮咚聲里，看伯牙摔琴謝知音；陶醉在澎湃海浪中，像老人一樣與鯊魚(yú)搏斗；陶醉在魯濱孫的孤島上，假如我是他，我也會(huì)救下星期五……

　　書使我陶醉，因?yàn)樗�如知己般與我無(wú)話不說(shuō)；書使我陶醉，因?yàn)樗�像帆船，搭載我駛向成功的彼岸；書使我陶醉，因?yàn)樗�給了我一片無(wú)拘無(wú)束的天地。

　　陶醉在書海，我肆意地遨游著……

書海學(xué)生作文9

　　在寬敞的大廳里，墻壁四周有一排排高大整齊的書架，里邊擺放著各種各樣的圖書，如童話、故事、小說(shuō)、詩(shī)歌和卡通畫等，吸引著許許多多的小學(xué)生到來(lái)。那里隱藏著很多神奇的故事、科技的奧妙中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益、大人物的偉績(jī)和小人物的機(jī)智和歡笑，等著我們?nèi)ヌ剿骱屯诰蚰�！那是什么地方呢？�?duì)了，那就是書的海洋——汕頭市圖書館。

　　有一句格言說(shuō)得好：“書是人類進(jìn)步的`階梯�！眻D書館里的墻上就醒目地貼著這句名言。確實(shí)是這樣，書讓我們學(xué)到了知識(shí)，讓我們從小學(xué)到老，開(kāi)闊了視野、陶冶了情操。如果你進(jìn)步了，就好象爬上了一個(gè)階梯，又向著一個(gè)新的階梯攀登。

　　自從辦了借書證后，每到周末，如果有空，我就會(huì)跟爸爸到圖書館看書、借書。有一次，我借了一本《科技知識(shí)》，它告訴我鐵為什么會(huì)生銹、光的變化等等，還讓我們動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，非常有趣，讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。我還曾借到一本《杰出的科學(xué)家》，里邊介紹了李四光、童第周等科學(xué)家少年時(shí)候怎樣刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)人故事。我看了很感動(dòng)，也受到了教育和鞭策。這些書我都特別喜歡。

　　圖書館是一個(gè)書的海洋，我們就象在海中學(xué)習(xí)游泳的小孩，剛開(kāi)始還需要游泳圈的依托，逐漸變成一個(gè)能在大海里暢游的小健兒。在老師悉心地指導(dǎo)下，書海學(xué)泳，我從一個(gè)剛學(xué)識(shí)字的小孩變成一個(gè)可以動(dòng)筆寫作文的學(xué)生，書成為我無(wú)聲的好老師和好朋友。

　　書海無(wú)涯，我要盡情暢游！

書海學(xué)生作文10

　　書房是我最喜歡呆的地方，那里有一個(gè)一整面墻那么大的書柜，擺滿了各種各樣的書，其中有科學(xué)知識(shí)書、童話故事書、小說(shuō)、拓展閱讀書等等，它們是我快樂(lè)的精神家園。每當(dāng)在書海中遨游的時(shí)候，我的思想就穿越時(shí)間和空間，飛到了神秘的太空、美麗的海底世界、遠(yuǎn)古的生物群落、童話中的宮殿、神奇的人體內(nèi)部……在小小的書房里，有小鳥(niǎo)的`歡唱、有日月的光輝，我常常忘了身在何處，感覺(jué)不到時(shí)間的流逝。

　　以前我很喜歡看童話書，會(huì)想象自己就是童話中美麗善良的公主。隨著知識(shí)的豐富，9歲的我覺(jué)得童話書有些幼稚了，現(xiàn)在最喜歡的是關(guān)于恐龍奧秘的書，那十幾本全是我的珍藏，雷龍、劍龍、三角龍……所有的恐龍都是我熟悉的好朋友，每一本書都給我新的發(fā)現(xiàn)�？磿�累了，閉上眼睛，1億年前的霸王龍從遙遠(yuǎn)的白堊紀(jì)向我奔來(lái)，蝴蝶在它的頭上翩翩起舞，它晃著龐大的身軀，友善地伸出舌頭親熱地舔著我……書柜里不屬于我的書我也會(huì)拿來(lái)看看，什么村上春樹(shù)的書、《世界上下五千年》、《狼圖騰》……我翻來(lái)翻去都看不懂，要是有拼音加插圖就好了。

　　遨游在書海，每次都能找到無(wú)窮的樂(lè)趣，它無(wú)邊無(wú)際，跨越過(guò)去和未來(lái)�？吹臅�越多，我心中的問(wèn)號(hào)就越多，常在這里流連忘返，不知疲倦。終有一天，我能把書柜上所有的書都看懂，屬于我的書也會(huì)占領(lǐng)越來(lái)越多的格子，那時(shí)候，我該是個(gè)很博學(xué)的孩子了吧！

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