小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文[集錦4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　　“廊橋之鄉(xiāng)，狀元故里”，我的外婆家就位于壽寧縣新興而又古老的名勝景點(diǎn)——美麗的犀溪鄉(xiāng)西浦村。

　　從城關(guān)到西浦，還不到半小時(shí)的車(chē)程。每逢假期，我總會(huì)和爸爸媽媽一起去外婆家游玩。那里山美水美人更美。每年春天，河兩岸的柳樹(shù)枝便生長(zhǎng)出嫩嫩的綠葉，在微風(fēng)中翩翩起舞；歡快的白鵝悠閑自在地在水中嬉戲玩耍。來(lái)到村口，大老遠(yuǎn)就能望見(jiàn)，前面的山像筆架一樣高聳入云，人們都稱(chēng)這山為“筆架山”。不管春夏秋冬，筆架山的景色都很美！

　　西浦的美還美在溪流上的橋。幾百年來(lái)，人們先后在河道上建造了13座風(fēng)格各異的廊橋、石拱橋、石板橋和琴橋。西浦的永安橋是一座建于清道光二十八年的石板橋，至今有160多年歷史；而最具特色的是福壽橋，是一座建于南宋時(shí)期的'廊橋。另外，值得一提的是西浦的碇步，碇步又叫琴橋，西浦至今還保留3處，共255齒。

　　除橋之外，西浦還有不少特色古建筑。西浦的“狀元祠”是最典型的精品之作，大門(mén)造型好像古時(shí)的衙門(mén)，祠內(nèi)一切擺設(shè)都是仿古的，到處雕梁畫(huà)棟，特別是形態(tài)各異的蠟象，栩栩如生，真是美極了！

　　與這些別致的古建筑相映成趣的，還有溪兩岸散布著的數(shù)百座古民居。這些建筑與自然的風(fēng)景交相輝映，相得益彰。

　　除了這些，西浦還有革命老區(qū)的紅色之旅，成千上萬(wàn)條鯉魚(yú)在溪中穿村而過(guò)，老房子的水車(chē)，筆架山的纜車(chē)，月亮灣的漂游……

　　怎么樣？想?yún)⒂^嗎？美麗的西浦隨時(shí)歡迎你。勤勞智慧的西浦人民正在熱火朝天的建設(shè)旅游村，正在為“打造全國(guó)最美鄉(xiāng)村”的目標(biāo)而努力。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　我一個(gè)人靜靜地坐在沙發(fā)上，我在想：我們未來(lái)的房子是什么樣的，是大大的寬敞亮的房子？還是漂亮精致的小房子？但這些都滿(mǎn)足不了我，我想要的是能變化的房子。

　　這你們就不懂了吧！我這就給你們說(shuō)一說(shuō)吧。這種房子不但具有環(huán)保的功能，還可以隨時(shí)隨地的擴(kuò)大和縮小。過(guò)年的.時(shí)候親朋好友都會(huì)來(lái)家里做客，這時(shí)候我們就可以把房子變大，盡情地歌唱，開(kāi)懷地舞蹈。當(dāng)我們自己一個(gè)人的時(shí)候，我們就可以把房子縮小，不浪費(fèi)空間。不過(guò)這還只是一部分功能。

　　未來(lái)的房子是冬暖夏涼的，冬天的時(shí)候普通房間蓋上厚厚的大棉被還是會(huì)覺(jué)得很冷，可是在未來(lái)的房間這些都不會(huì)發(fā)生了。而且我們想去哪兒就去哪兒，只要說(shuō)一聲：“去海邊！”就會(huì)立刻飛到海邊，在海邊的沙灘上漫步，吹吹海風(fēng)。當(dāng)然，如果你想呼吸新鮮空氣，就可以馬上飛到森林里，在綠意盎然中聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)叫，看看夕陽(yáng)。

　　森林里的房子特別漂亮，我們走到門(mén)前，只要輸入自己的指紋就可以進(jìn)入，進(jìn)去之后到了客廳，客廳的正前方有一座“山”，地面上都是綠油油的小草，這就是我們的地板，“啪，啪”響了兩聲，什么聲音？原來(lái)是電視，嚇我一跳，還以為進(jìn)了小偷呢。��！原來(lái)那座“山”就是電視機(jī)，那一片沒(méi)有草的地方就是臥室。我走進(jìn)臥室里一看，什么也沒(méi)有，原來(lái)屋里的東西全是隱形的，按一下白色按鈕床就出現(xiàn)在了眼前，再按一下黃色按鈕，衣柜就出來(lái)了。接著說(shuō)一句“咚咚”，就會(huì)掉進(jìn)一個(gè)坑里，這原來(lái)是到了陽(yáng)臺(tái)，看著藍(lán)藍(lán)天空，朵朵白云，飛翔的小鳥(niǎo)和金色的夕陽(yáng)，天不知不覺(jué)的黑了。

　　晚上我把房子縮小，這時(shí)的房子像秋千一樣輕輕地?fù)u晃著，帶我進(jìn)入了香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　哈哈！這就是我們未來(lái)的房子，你肯定也會(huì)喜歡吧。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　有這么一個(gè)人，他的頭發(fā)很短，圓圓的臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。微笑時(shí)，臉上露出兩個(gè)酒窩，別人一看就覺(jué)得很可愛(ài)。

　　他非常愛(ài)說(shuō)話(huà)，說(shuō)出的話(huà)有時(shí)讓人大發(fā)雷霆，有時(shí)讓人抽泣不止，有時(shí)讓人笑得前俯后仰，有時(shí)讓人啞口無(wú)言。他的小嘴里還藏著豐富的表情：高興時(shí)，嘴角向上翹著，像彎彎的`月牙。

　　生氣時(shí)，可以?huà)靷�(gè)小油瓶。

　　他很好動(dòng)，上課一有空，就拿著手表晃來(lái)蕩去，同學(xué)在發(fā)言，他把尺子擺弄來(lái)，擺弄去�？傊�，上課時(shí)任何東西都有可能成為他的玩具。

　　他是個(gè)書(shū)蟲(chóng)，天天捧著書(shū)在讀，教育書(shū)、軍事書(shū)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)書(shū)、報(bào)紙、漫畫(huà)等都可能成為他的閱讀對(duì)象。

　　有一次，他一個(gè)人去圖書(shū)館看書(shū)，正巧遇見(jiàn)他的姐姐，可他沒(méi)有受到干擾，仍然在專(zhuān)心地看書(shū)，不知不覺(jué)，圖書(shū)館的門(mén)都關(guān)了他還不知道，幸虧服務(wù)員來(lái)檢察，發(fā)現(xiàn)了他，他才得以回家。瞧，他多愛(ài)看書(shū)！

　　你們想知道他是誰(shuí)嗎？如果你肯幫我保密的話(huà)，我就告訴你，那個(gè)人就是我。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　我這個(gè)人，一個(gè)鼻子兩只眼睛，才不出眾，貌不驚人�？墒俏医�(jīng)常受到老師的關(guān)注，令老師哭笑不得。

　　剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校時(shí)，老師帶著我進(jìn)教室。很快半個(gè)月我就認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)的'名字。

　　我上課特喜歡跟同學(xué)說(shuō)話(huà)了，有一次老師上課點(diǎn)名點(diǎn)到我，我都不知道。老師說(shuō)：周家升，到,蔡盛濤，到。老師念到我的時(shí)候沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)，老師批評(píng)我不專(zhuān)心。

　　過(guò)了一個(gè)多月了，我去辦公室交作業(yè)，我一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)了老師在議論我了。老師說(shuō)我：這個(gè)小男孩很聰明，不過(guò)上課的時(shí)候喜歡跟同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)。

　　有一次，我下課的時(shí)候和同桌用筆畫(huà)了兩個(gè)木偶，我和同桌分別控制一個(gè)木偶，并幫它們配音。忽然，上課鈴響了。我趕緊把木偶放到抽屜。上課的時(shí)候非常想玩，但是我忍住了沒(méi)有玩，因?yàn)槲蚁肫鹕洗卫蠋熍�評(píng)過(guò)我，不要做那么多小動(dòng)作影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)，希望同樣的事情不要再發(fā)生。

　　我就是一個(gè)聽(tīng)話(huà)既讓老師喜歡又讓老師頭痛的小男孩。

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