（熱門）小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
呆呆地我望著那片云，那片無(wú)比純潔無(wú)比美麗的云兒。
“難道它同我一樣孤獨(dú)？”我思索著。
躺在青青芳草地上，聆聽(tīng)著羼羼的溪水聲，快樂(lè)地呼吸著大自然的氧氣，默默地享受著這份愜意，同時(shí)又默默地承受著這份孤獨(dú)。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)來(lái)找我，我在一個(gè)美麗而有孤獨(dú)的世界。一朵被遺忘的'小花落淚了。
那滴淚慢慢地落下來(lái)，落在草地上，愈來(lái)愈多。突然，我驚奇地看到，那愈積愈多的淚竟成了一個(gè)小小的湖。微風(fēng)拂過(guò)，湖面上波光粼粼蕩漾起一個(gè)又一個(gè)漣漪。此時(shí)的我是如此欣喜；湖水清澈見(jiàn)底，湖中，小魚兒們歡暢地游來(lái)游去。此時(shí)的我又是如此欣慰。
每天，她看著別人因?yàn)樽约憾鞓?lè)、自由自在，使她忘卻了孤單寂寞，情不自禁地融入其中。讓她自豪、驕傲--自己的快樂(lè)，原來(lái)不僅僅是自己的。
這朵小花從此不再寂寞，她終于明白：讓自己快樂(lè)的最好辦法就是讓別人快樂(lè)！
曾經(jīng)，我是這朵小花，沒(méi)有快樂(lè)，更沒(méi)有哪個(gè)朋友與我分享過(guò)彼此的快樂(lè)；直到現(xiàn)在，我才擁有了許許多多的快樂(lè)。因?yàn)椋捍蠹业目鞓?lè)，就是我的快樂(lè)！
這次，我又看到了那片無(wú)比純潔、無(wú)比美麗的云兒。有所不同的是，眼前的云不止是一片，而是一片又一片。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一家人圍坐在飯桌旁總有說(shuō)不完的話題——學(xué)習(xí)、趣事、工作……我的媽媽有時(shí)會(huì)犯她的“職業(yè)病”，說(shuō)起一些抗戰(zhàn)時(shí)期的故事，使我受益頗深。
一次晚飯時(shí)分，我?guī)状斡杂种�，媽媽�?jiàn)狀，問(wèn)道：“怎么了?”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我不想再參加籃球社團(tuán)了，好幾次都受傷，我實(shí)在受不了這“折磨”了�！眿寢屄�(tīng)后，并沒(méi)有如我想的'那般訓(xùn)斥，而是輕輕放下手中的筷子，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“給你講個(gè)故事吧：1938年日軍占領(lǐng)了上海松江城，對(duì)老百姓燒殺搶掠，無(wú)惡不作，還到學(xué)校去宣傳日本的文化，讓中國(guó)孩子接受日本的教育。當(dāng)時(shí)有位小學(xué)生叫夏秋生，12歲，和你年齡相仿，面對(duì)兇惡的日本人他毫無(wú)畏懼。日本人把他抓起來(lái)嚴(yán)刑拷打，甚至放出狼狗來(lái)撕咬，逼他說(shuō)出幕后指使者，但他仍只字不吐，最后被殘忍殺害�！眿寢屨f(shuō)罷，摸了摸我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“現(xiàn)在雖是和平年代，不再需要你們流血犧牲，但是小英雄這種面對(duì)困難不退縮的精神要永遠(yuǎn)流傳下去�！蔽衣�(tīng)后，默默地低下了頭，與小英雄相比，我們的生活實(shí)在太幸福了，遇到一丁點(diǎn)困難就想放棄，實(shí)在不應(yīng)該。
一次交談，不僅讓我認(rèn)識(shí)了一位小英雄，更讓我明白了一個(gè)大道理：只有勇敢地面對(duì)一切困難，勝利終將屬于我。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
下午時(shí)分，窗外的天依舊是灰蒙蒙的。一片片烏云聚攏來(lái)，天色逐漸陰暗。
有風(fēng)來(lái)，悄悄潛行，摘落樹(shù)上不曾黃透的葉子，輕盈地?cái)y來(lái)入秋后的第三場(chǎng)雨，綿綿不絕，隨意飄落。
從案前的書卷中抬起昏倦的雙眼，猛然見(jiàn)到遠(yuǎn)處高樓間兩根細(xì)細(xì)的電線上棲滿了可愛(ài)小燕子。著一身玄裳，一律將頭朝向東方，有的安然地休憩，有的悠閑地梳理羽毛，有的小聲交談，更多的是用慣常的眼神打量眼前的漫天秋雨，視若無(wú)物。有幾只，干脆張開(kāi)翅膀一會(huì)順風(fēng)滑翔，忽而又來(lái)個(gè)逆風(fēng)翻飛，嫻雅、灑脫。
冷峻的風(fēng)將窗欞拍得“啪啪”作響，冰涼的秋雨連綿不斷，這樣的風(fēng)雨，勢(shì)必能吹亂可愛(ài)小燕子們的羽毛，澆透可愛(ài)小燕子們的.身體，難道可愛(ài)小燕子們真的不怕嗎？為什么不學(xué)那些聰明的雀子趕緊躲藏？難道只因我這個(gè)偶然到場(chǎng)的觀眾而做一次即興的表演？又或者以秋天最后的勇敢來(lái)為一年的奔波畫個(gè)圓滿的休止？
我很慚愧，雖然我時(shí)常見(jiàn)到可愛(ài)小燕子們，但對(duì)于可愛(ài)小燕子們，我又真的不懂。
老人講：可愛(ài)小燕子是戀舊的鳥(niǎo)。后來(lái)，學(xué)到“遷徙”一章，才知道可愛(ài)小燕子每年需到熱帶過(guò)冬，在溫帶繁殖后代，奔波之路，千里迢迢。心中不免生出許多感慨和暢想。
遙想泥土解凍之前，春來(lái)之前，花開(kāi)之前，在某個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，這些戀家的鳥(niǎo)兒一定已經(jīng)在精心籌備。歸去，歸去，趕在春天到來(lái)之前�？蓯�(ài)小燕子們知道，在那遙遠(yuǎn)的北方，有一個(gè)荒蕪的家園需要可愛(ài)小燕子們經(jīng)營(yíng)，有一帶蒼茫的山水需要可愛(ài)小燕子們穿越，有一方虛空的藍(lán)天需要可愛(ài)小燕子們填充。
于是，可愛(ài)小燕子們來(lái)了。呼朋喚友，拖兒帶女，目標(biāo)明確。把弱小的身子投進(jìn)浩淼的行程。有體力不濟(jì)的，跌落進(jìn)深深的大海；有躲避不及的，葬身于天敵腹中；有疏忽大意的，撲撞進(jìn)人類的羅網(wǎng)。然而，所有的困難都不能阻擋可愛(ài)小燕子們回歸的腳步———穿越無(wú)數(shù)個(gè)黎明和無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，餐風(fēng)露宿，顛沛奔波，把重重關(guān)山和茫茫大海甩在身后。歸去，歸去，路的盡頭是可愛(ài)小燕子們出生的故鄉(xiāng)。為了這樣的目的，有時(shí)是在黎明，有時(shí)是在黑夜，悄悄起程，堅(jiān)定不移，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于平安歸來(lái)！故鄉(xiāng)，就在腳下。鼓蕩的春風(fēng)，已經(jīng)在可愛(ài)小燕子們的翅下撒歡，萬(wàn)條柔和的柳絲，已經(jīng)在那個(gè)久遠(yuǎn)的岸邊守候，小溪終于在冰層下流瀉出高亢的音符，舊日的房檐下，依舊是那張熟稔的笑臉。然后，陽(yáng)光爆裂出最新鮮的燈花，灑落人間。
從那時(shí)起，“四廂花雨怒于潮”，所有春天的花朵都在那一刻張開(kāi)笑臉。輕盈的、沉重的，嬌憨的、樸拙的，濃郁的、清雅的，牽牽絆絆，一株或者一架架地開(kāi)了。必定有一場(chǎng)春雨落下，為這久違的歸人洗凈征塵。霧蒙蒙的清晨，隱著淡淡的喜悅和清新的花香。那么，在這幅詩(shī)意的畫卷中，我們的可愛(ài)小燕子穿花拂柳，翩然飛翔，銜著春天的消息飛入自家房檐，塵埃落定，春天終于完整。
從那時(shí)起，天空如一卷攤開(kāi)的富麗手卷，而扉頁(yè)所呈現(xiàn)的是一首美麗的詩(shī)、活動(dòng)的詩(shī)，風(fēng)定云閑時(shí)，“唧唧”聲令人悠然，韻味無(wú)窮；春水微波處，凌空掠水氣定神閑。不若麻雀般聒噪，不是天鵝般高貴，平易可人卻又別有優(yōu)雅。有了可愛(ài)小燕子，我們的春天多了憧憬；冬天多了懷想。
熟稔的故土上，終于可以自在地銜泥、穿簾；終于可以安閑地棲梁、翻飛。站著，站在細(xì)細(xì)的兩架木桿之間，站成秀氣的工筆；飛翔，飛在寥落的天宇，譜成故鄉(xiāng)天空流動(dòng)的音樂(lè)。
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