小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文匯總[4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

　�、儆行┟孛埽�類似于，哥特式建筑的故事。獨(dú)自在陰暗的角落，偽裝包容的沉默式躲避。去繁衍每一絲悲傷與細(xì)膩�！�—無助

　�、谶�記得那天，你咬著嘴唇，眼眶中噙滿了淚，艱難的說出了你的決定：“橙子，我……我就要移民了，去加拿大。”我震驚地瞪大了眼睛；“佳佳，你說什么？”你低下了頭。你的沉默讓我的心中用上了一股難以抑制的悲傷，我多么希望你是在開玩笑�。】墒琼樦�你的下巴留下的淚讓我知道現(xiàn)實不像我期望中的那般美好�？粗�那點(diǎn)點(diǎn)的淚珠，我突然讀到了你的傷心與無奈。窗外的天空陰沉沉的。我不知道我怎樣回到家中，只記得，那晚我的枕頭濕濕的，一夜未干。

　�、邸拔乙粋�人吃飯旅行，到處走走停停；也一個人讀書寫信，自己對話談心……”———阿�！度~子》

　　④再次見到你時，我如同往常一般的嘻嘻哈哈，仿佛一點(diǎn)也不在意你即將離去。你錘著我的肩，笑罵我沒心沒肺，不在乎你這個朋友。我呵呵一笑，沒有答話。只有我知道，我只是在假裝。我不愿讓你繼續(xù)為我傷心，也希望你不要為我擔(dān)憂，我希望你帶著美好的心情開始人生新的旅程。所以，我開始假裝。假裝心情一如既往的明媚，假裝我為你高興，假裝不在乎你的離去。可是誰知，其實我，真的很在乎。

　�、菰�經(jīng)幾時，我們一起許下生日愿望，你笑著說我們永遠(yuǎn)不會分離；曾經(jīng)幾時，你拉著考試失利心情低落的我，快速的奔跑在街道中，大聲喊著考試什么都是浮云，絲毫不顧忌旁人驚異的目光：曾經(jīng)幾時，我們在哪下雙人滑板冠軍后抱在一起歡呼大笑。你陪伴了我十四年，我們是最好的朋友，我從未想過，有一天你我會分離。你的身影充斥著我的回憶，無法忘懷，也不想忘懷。

　�、蕺�(dú)自一人時，我總是呆呆的望著天空，想象著你的`生活，回想著我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。其實，我真的很在乎，在乎我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也在乎，你。

　　⑦你終還是走了，只留我一人。

　�、嘟裉�，是新的開始。落幕，代表著另一段故事的開始。---楊天武

　�、嵩诮拥侥愕膃-mail時，我的心如風(fēng)箏般飛舞在高高的藍(lán)天。“我很好，你呢？”短短的一句問候卻讓我熱淚盈眶。我看到了你對我的在乎，也承認(rèn)了我對你的在乎。相隔萬里，友誼不斷。

　�、猬F(xiàn)在的我，擁有了新的朋友，新的老師，有著許許多多我在乎的人。我終于明白“在乎“就是需要說出口的；內(nèi)心的情感應(yīng)該表達(dá)出來。偽裝或是沉默都不是最好的方式。

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

　　漫長的六年小學(xué)生活里，我們不曾少過離開的，也不曾少過新來的。眼看著小學(xué)時光只剩下幾天，又是一種不同的體驗。感覺不可議，就像與朝夕六年的親人們分離，卻又不可避免。

　　六年來，曾無數(shù)次在每一天早上，當(dāng)我們從睡夢中醒來，第一眼看到陽光時，想到的不是早餐，卻是作業(yè)到底有沒有寫完。

　　如果，可以讓我再做一次小學(xué)生就好了。我肯定會記錄在學(xué)校的每一天，并用寫日記的方式，來計錄我的第二次小學(xué)身涯中的快樂，甚至是傷悲。我記得，是誰在第一眼看到老師的時候，大喊“老師來了！”還記得，是誰在自習(xí)課上說冷笑話；還記得，是誰每到下課鈴聲一響，總是第一個沖到外面去狂奔；還記得，每到體育課的時候，誰總是在那個狹小的角落里“享受”特殊待遇——補(bǔ)作業(yè)……

　　如果，可以讓我再做一次小學(xué)生就好了。我會記下，路過操場時被突然飛來的籃球砸倒時同學(xué)哄笑；會記下，沒寫完作業(yè)時，被老師罰到痛哭的場景；會記下，是哪個同學(xué)老是在上數(shù)學(xué)課時，補(bǔ)語文作業(yè)，還偏偏老是被老師抓到，但老師說要罰，卻總是說：“剩下最后幾天了，我還是不罰你們了！”我還會記下，是誰天天不厭其煩的站在悶熱的教室里、黑板下，一遍又一遍的向我們講解解題方法？會記下，老師曾為我們這些愛講話的同學(xué)，重新編排位置時，傷透腦的神情……

　　如果，可以讓我再做一次小學(xué)生就好了。我會踏遍校園的`每一片土地，看看和我們?nèi)雽W(xué)時，同時種下的那棵小樹苗，是否早已根深葉茂；我會去看看，從一到六年級，我曾呆過的教室，里面的桌椅、裝飾，是否還是我離開時的樣子。我發(fā)現(xiàn)，其實自以為再熟悉不過的校園，也有我們不曾去過的地方。我會讓校園長滿我的足跡……

　　如果，可以讓我再做一次小學(xué)生就好了。這樣我要重新體驗，還沒感受盡的和老師，和同學(xué)之間的快樂。只怪時光跑得太快，我們走得太慢，剛剛踏入校園的那一刻還在眼前閃現(xiàn)，同學(xué)打鬧的聲音還在耳邊回響，可是我們卻快要小學(xué)畢業(yè)。

　　如果，可以讓我再做一次小學(xué)生就好了！可是，我知道，一切都沒有如果，這些如果，將成為我的美好回憶，深深地埋在我的記憶中，成為永恒不變的相冊！我愛我的這本相冊！

　　我愛您，我的母校！我愛您，我的老師們！我愛你們，我的同學(xué)們！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

　　“呯呯呯、呯呯呯，”一陣清脆悅耳的鐵盤子碰撞聲從梁老師手上提著的袋子里傳出來。我望著銀光閃閃的鐵盤子，閃亮光滑的鐵筷子，小而圓的黃豆，我心里不禁打著寒顫，你可要知道，寧英智 第一個比完，就到我比了！

　　在我打寒顫的`時候，梁老師說：“比賽規(guī)則是：‘每人兩個盤子，要把右邊盤子里放著的黃豆夾到左邊的盤子里，看誰夾得多。’”

　　只聽鄭毅洪亮的一聲：“預(yù)備、開始！”寧英智不慌不忙地夾著�？墒菉A了好幾回，都是碰見了同一個情況：“剛把豆子夾起來又掉下去�！边@下可把寧英智急壞了，可是他越急越夾不起來。我本 想叫他不要急，但又想到會干擾他，就把掛在嘴邊的話給吞回肚子里。很快，鄭毅喊：“時間到！”我接過他遞給我的鐵筷子，并數(shù)了數(shù)，寧英智一共夾了四個，真是場悲劇��！

　　到我夾了，我熟練地拿起涼絲絲的鐵筷子，挑著比較大的黃豆。剛開始還一帆風(fēng)順，一顆顆黃豆被我小心翼翼從右邊的盤子暈倒左邊的盤子里，并時而發(fā)出“當(dāng)當(dāng)”的聲音。可是現(xiàn)在，幾顆大而不 太圓的被我夾完了，只剩那些小而圓的了，我無可奈何地繼續(xù)夾了起來。我心里一直都在安慰自己，很快就把我無可奈何的情緒給趕跑了。

　　就在這時，時間只剩20秒了。我一聽，我馬上開始手忙腳亂，手中的筷子也開始發(fā)抖。但我此刻想了媽媽對我說的比賽要領(lǐng)：“心不要急，要靜、欲速則不達(dá)，要抵得住干擾。”我的心馬上又平靜 下來，繼續(xù)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看中的豆子，專心致志地夾了起來。就這樣，在這短短的20秒內(nèi)，我又成功地夾了4顆，真開心！

　　我數(shù)了數(shù)左邊盤里的黃豆，一共有14顆，我高興得像打足氣的皮球——一蹦老高！

小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

　　小時候，很多事情我都記不清了，但有一件事，我仍然記憶猶新。

　　記得那還是我上幼兒園的時候，最喜歡去玩的地方就是Do都城。這一天，媽媽在我的軟磨硬泡下，又帶我來到Do都城。剛進(jìn)門，我就開始在里面撒起歡來：一會兒跑到超市做起了售貨員，一會兒當(dāng)起了消防員，一會兒又扮起了警察……真是玩得不亦樂乎。玩了一會兒，我感到有些口渴，便四下張望尋找媽媽，想向她要點(diǎn)水喝。我找來找去，終于發(fā)現(xiàn)了她正坐在一個角落里。我感到她似乎不大對勁，看上去好像沒有什么精神，便關(guān)切地問道：“媽媽，你怎么了？”媽媽回答：“沒什么，你玩得開心就好�！庇谑牵�我便沒有往心里去，喝了點(diǎn)水就繼續(xù)玩去了。

　　時間過得飛快，不知不覺中已經(jīng)到了Do都城關(guān)門的時間。廣播里就響起了送別的音樂。我找到媽媽打算一起回家，卻發(fā)現(xiàn)她的臉色更加難看了。她蜷著身體，用手撐著腦袋，好像快要支持不住的樣子，眉頭緊鎖著，額頭上滲出了一層密密的`汗珠。我伸出手摸了摸她的臉頰，天啊，滾燙滾燙的，像一個大火球。她拉起我的手，艱難地擠出一個微笑，溫柔地說：“今天玩盡興了嗎？我們回家吧�！蔽覒賾俨簧岬乜戳艘谎跠o都城，跟媽媽走了。

　　剛回到家，媽媽就一頭倒在床上。爸爸給她量了量體溫，媽媽果然發(fā)燒了，而且已經(jīng)燒到了39度。這時，我才明白媽媽是為了不掃我的興才強(qiáng)忍著不告訴我的，可是我卻只顧著自己玩。想到這里，我慚愧地低下了頭。那一刻，我的心里覺得酸酸的，暖暖的。原來，這就是媽媽的愛。

　　媽媽的愛，如同大海一樣寬闊；

　　媽媽的愛，如同太陽一樣溫暖；

　　媽媽的愛，是最無私的！

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