實用的小學(xué)生優(yōu)秀作文[必備8篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
80年代初，有位美國漢學(xué)家發(fā)文感慨，大意是說，去中國游歷一周，回來可以寫本書；逗留旬月，交得出一篇報導(dǎo)；若長久待下去，可就連報導(dǎo)也無從寫起了。其時，中美建交才兩三年。
過了元旦，我居定紐約第十八個年頭了，別說偌大的美國，縮小到藝術(shù)的范圍，這么說吧：縮小到我自己的情形，也真無從談起。每有國中的同行問：這么多年你在外頭干什么？我想來想去，只能答說除了畫畫，就是吃喝睡覺過日子。但問者的神情分明以為我是開句玩笑，敷衍了事。
從國外回轉(zhuǎn)來的各種“訊息”，有時也真像是玩笑。譬如說吧，我要是在自由神像跟前留個影，再真實不過了。寄給親友去，親友壓在玻璃板下面，從此每一看到，只見在美國的那個我一年四季不分晝夜站在女神裙下開口笑。不是嗎？有圖為證，抵賴不了的�？晌一貒蓟蚯埔娺@類相片，就覺得那是另一人，同我并不相干，那只是鏡頭快門將我與雕像悄然扣留的一瞬：一百二十五分之一秒。
前年，吉林美術(shù)出版社要來搜羅若干所謂海外華人藝術(shù)家“談藝叢書”，集結(jié)成書，一人一本，將我也劃在里面，而且稿約上限竟多到十五萬字！這可好，再來說吃飯睡覺就真是敷衍了。
有幅美麗的廣告畫頁，畫一只纖纖玉手從電腦里伸出來，攬住一位男子的后腦勺朝屏幕摁進大半張臉去，那男子投懷入抱。甘之如飴的背影瞧著真叫人發(fā)噱——接受稿約，我就去買了一架筆記本電腦，在畫畫間歇或居家周末的零碎時間里坐到屏幕跟前發(fā)呆，繼而在鍵盤上摸索敲打：奇怪，時日稍久，竟是乖乖就范于電腦的淫威，吐字連篇積少成多，居然湊近預(yù)約的字數(shù)，可以交差了。
自己看看這些字紙，算什么呢，既不是嚴整的“學(xué)術(shù)文章”，也沒有簇新的“文化訊息”，我不過是在紙面上同大家閑聊。我的假定的讀者是暫時不得機緣出來開眼的朋友，多少總得交代在外觀畫的心得，于是有較長的篇幅如《回顧展的回顧》。其它的東拉西扯，是又假定讀者還想知道一個人在洋碼頭過日子的種種平凡的真相，如同我還未出來時，總聽得關(guān)于外間的說法十九是粗略而不實，那么，我就盡可能從實道來：我結(jié)交怎樣的朋友，又怎樣失去畫室，即便寫到畫廊或美術(shù)館，也寧可記存日常的感受。為使我的言說不致太落空，又聽從編輯的吩咐，將幾篇序文、訪談、講座也拿來湊字數(shù)，所涉雖然淺雜，但還算有點是在和同行對話的意思吧？
只是人到了外面，又返回來，最為難的恐怕就是對話這件事。
譬如這“書”中的文字‘焦點”很少瞄準“藝術(shù)”，更未針對繪畫創(chuàng)作怎樣地條分縷析，亮出什么高明的見解，于這叢書的總題“談藝錄”，實在擔當不起，但我也自有理由的——
我現(xiàn)在不愿僅止談?wù)撍囆g(shù)，因這話題似乎愈形狹窄貧薄——在所謂風(fēng)格、手法、主義、觀念的背后，我以為還有別的話題在：我們?yōu)槭裁匆獊懋嫯嫞克^“藝術(shù)家”是怎樣的“人”？這種“人”，在今天的文化環(huán)境中究竟是哪種角色？何以自處？我既久居域外，那邊的藝術(shù)家與我們又有哪些不同？同往昔相較，我自己的念頭又有哪些變化？總之，我矚意的是“圍繞”著藝術(shù)，“關(guān)于”藝術(shù)的種種小問題——說是大問題，也可以的。
而我又不敢僅止談?wù)撍囆g(shù)，因這話題如今恐怕已經(jīng)貶值：中國是大變了，變得我?guī)追貒菀娝囆g(shù)家們，除了極少數(shù)例外，總發(fā)現(xiàn)眾人的心思其實并不都在藝術(shù)，而假藝術(shù)之名的種種活動，也或隱或顯牽連著別的動機。我已學(xué)會察言觀色審時度勢，這才決定在這迂腐的話題上是開口呢，還是閉嘴，即便要談，也須在“煞有介事”和“心不在焉”這兩種腔調(diào)之外另找“感覺”，瞅著空擋子插幾句嘴，不然會弄得自作多情，悔不該。
如此，我的書寫也就受這心態(tài)的牽連，要說不說的，終于不過是在這本“書”中扯出許多話頭，不能，也不必深談下去，若要深談，也可以的，眼前似乎不相宜。怎樣地才算是“相宜”呢？我也不知道，要看是在什么場合，與怎樣的'人面對面吧，而現(xiàn)時我的眼前僅只豎著一具電腦，并沒有讀者。日后若果然會有讀者，卻嫌其中的議論吞吞吐吐，是要多請包涵的。
至于出國期間的畫，承同行關(guān)心，總在問起。其中比較用力的十幾套大型并置系列，只因顏料還沒干透，一時不能付印。這是本文字書，不是畫冊，以后假如得到合適的機會，再刊印我的畫作，請同行批評指教。
此外還有什么話可說？
近來我好生詫異。我原是畫畫的，無端的有地方忽然要來抬舉出“書”，就當真寫了這許多字，平日里作畫之余，也仿佛添一樁正經(jīng)事情可以騙騙自己。如此寫寫停停，每到坐回畫架子面前，發(fā)現(xiàn)我會畫畫�，F(xiàn)在，這“書”總算是一路巴結(jié)湊了出來，臨到真要出版面世，淹沒在書市里等人買，卻又慚愧。這是怎樣一種感覺呢？我形容不象。自己復(fù)讀一遍：這就算是我常年寄寓紐約的“故事”么？去年，在江南和東北遇到幾位渴望出國而正要出國的少壯，神色端然，眸子青青，扯著要我講講在外闖蕩的經(jīng)驗。我瞧著他們大好年華坐在那里等我回話，一時又不知從何說起。我平時最是不要看海外傳來的關(guān)于海外的議論：總說得不像，就算說得像樣了，能夠替代聽者自己的體驗么？念及我才剛寫成的“書”，覺得竟是多余。那想要出去的，就放膽出去闖闖，過個三年五載，倒也聽聽年輕后生會給大家什么好消息，新說法。目下，就我經(jīng)已交付的光陰而能從中說出的，大約只能是這些不著邊際的瑣碎。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
一陣眩暈，醒來后眼前便是山巒連綿、草叢茂盛的景象。瀑布“嘩嘩”地往下流，與石頭擊掌、玩耍，天空像一塊塊晶瑩的藍寶石鑲嵌著幾朵白云。此處，真可以用“世外桃源”來形容。
一陣吼聲使我清醒了過來。我是和機器貓進入了穿越時空的那條隧道才來到這里，但機器貓去了哪里?這里又是哪里?一連串疑問句閃現(xiàn)在我腦中。一只暴龍出現(xiàn)在我眼前,它背上馱著——機器貓！我拿出繩索，蕩了下去，不偏不倚，正好落在暴龍背上。暴龍似乎受到了驚嚇，轉(zhuǎn)過身，露出猙獰的表情，不懷好意地盯著我。我心里頭一驚，抱著機器貓跌下了暴龍的背。只見暴龍大吼一聲，我頓時閃出了個念頭:跑！
邊跑的同時，我心想:這應(yīng)該是恐龍時代，這樣跑下去也不是辦法，有了！我從背包拿出一張大網(wǎng)，往后一丟，把暴龍給套在了網(wǎng)里。這時一大群翼龍，從我頭上飛過，機器貓被它們吵醒了，說:“哎呀，別吵我！”我喚醒他著急地說：有點不對勁，去看看!
不一會兒，大地震了起來，前方隱隱約約見到了一些恐龍的尸體已腐爛，許多部位露出了白骨。令人忐忑不安，異�？植�。
我心想:這里的氣候不太對，天空怎么陰沉沉的?地面也很濕，難道是恐龍快滅絕的那個時候?看來現(xiàn)在是白堊紀晚期。我拿出筆記本，記錄下了這個令人惶恐不安的畫面，暗自推測恐龍滅絕的原因。
天空下起了毛毛細雨，我感覺到自己的`呼吸變得有點困難，幸好之前備了氧氣瓶。噴了幾下后，我對機器貓說:“現(xiàn)在幾點了?”機械貓害怕地說:“早上八點，不過你問這干啥，我都快死了！”
一陣巨響身后的暴龍也倒下了，我對它噴了幾口氧氣，它又睜開了眼睛。但身體還是不能動彈，由此斷定恐龍滅絕是因為氣候變化太快，恐龍無法適應(yīng)新環(huán)境而造成的。
世界一片寂靜……
我把背包一摔，又回到了現(xiàn)代，把筆記本上的記錄告昭天下，幾百萬年的謎終于破解。
點評:文章取材新穎，構(gòu)思巧妙。機器貓的出現(xiàn)了和語言的生動活潑，無不都透露出作者天真可愛的童趣。優(yōu)詞佳句的使用，使文章讀起來優(yōu)美生動，是一篇成功的佳作。期待你下一次所帶來的精彩之作，加油!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我一身白衣，站在了死亡的門前。帶著灰色的死寂與絕望，輕輕推開那扇門。
我推開了那扇蒙著黑紗的門，眼前所見的便是一幅冰冷的棺材。我的真身安安靜靜的在那里面躺著，面色沒有想象中的慘白。被殯儀師修飾過了的臉，烏黑的發(fā)，紅潤的臉色，像是睡著了般。記得在第一次參加葬禮，我就想以后自己躺在了冰棺里，該是如何摸樣。今天是見到了，卻沒了那般恐懼與顫抖的色彩。我穿過前來奔喪的人群，觸摸著冰棺里躺著的，尚還年輕的自己。仿佛那里面不是自己似的，靈魂發(fā)出了嘆息，這樣的年少還有許多時光沒有走。想起自己輕生的沖動，便從心底產(chǎn)生了不一樣的情愫。
人群開始緩慢的繞著我的冰棺，進行最后一次端詳。我跟著人群看到了冰棺前哭倒在地上的母親。她還是記憶中那副樣子。只不過分別了幾天，但是對于母親來說分別是永恒的。母親的眼角蔓延出曲折的皺紋，黑發(fā)生成了白發(fā)。離我死去的那日，不過是兩三天，她就像走完了一個世紀的波折，蒼老的明顯。她撕心裂肺的哭著，直到哭累了，變成斷斷續(xù)續(xù)的抽噎，可她悲痛的目光一直沒有離開我的冰棺，我看著她坐在冰涼的地上，哭倒了不愿起來。父親在一旁抱著她，看似在安慰�？墒俏曳置骺匆姼赣H的雙手也在顫抖。在那一瞬間，我最真切的感受到他們的老去，像秋風(fēng)中枯黃的葉，搖搖欲墜。
要火化了，母親拉著運棺的人，不讓他們推走，很快地便被家人拉開了。我跟著自己的冰棺進了火化間，幽黃的燈火打在地面，一塊一塊，散發(fā)著詭異與寂寞，像是死亡對靈魂的召喚。我的.身體被運送進了巨大的烤箱，熾熱的火舌急切的吞噬著我的身體。我生前對火與尖銳的東西有著莫名的恐懼。之后，我便看到，面無表情的工人用鉤子似的東西，翻挑著我的身體，神態(tài)自若，這樣的情景他們已經(jīng)屢見不鮮。雖然我已經(jīng)脫離了肉體，但那種疼痛卻是讓我深切的感受到了。也許是肉體與靈魂之間，存在著某種難以解釋的聯(lián)系�？謶峙c疼痛過后，我就有了一種濃濃的失落感。我連這具肉體也不存在于人世了。在火化完之后，我將只會留下思念給親人朋友，在他們走出了死亡的悲痛，我就會被人們在新的生活中遺忘，一直到很多年后，塵埃落定，沒有人會每日每夜的記著我，我從這個世界消失不見，不復(fù)存在。
我從門里走了出來，關(guān)上屬于死亡的黑紗門。我后悔了，也許我還沒有準備好接受死亡的種種后果。幸好只是假設(shè)，我終究沒有真正死去。不管以哪種方式活著都好，只要我還不該死去。
我深吸一口氣，輕輕推開了另一扇門，代表著生的門。這一次，我推開的義無反顧。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
一天，姥爺回到家沒飯吃。我就想：弟子入則孝，出則悌。我得
給姥爺做飯吃�？墒牵也粫�!怎么辦呢？對呀，請教媽媽好啦。
晚飯時，我主動請求媽媽教我做飯，媽媽爽快的答應(yīng)了。于是，媽媽教我做第一道菜——炒雞蛋。媽媽說：“先打好基礎(chǔ)，學(xué)會了炒雞蛋就可以學(xué)會與炒雞蛋相關(guān)聯(lián)的任何一道菜�！�
媽媽講方法，我操作。首先打一個雞蛋放碗里，再放一勺尖兒鹽，之后攪拌，準備工作完成；然后把鍋放好，點火，等鍋里殘留的水分燒干，如果不燒不干油就會往外噴燙到你的手，水干后放一小勺油；接著倒入準備好的雞蛋液，等到雞蛋定型后，再用鏟子翻雞蛋，耐心等待三十秒，我人生的第一道菜，炒雞蛋就可以出鍋了。香噴噴的一道菜出爐了，真是激動人心的一刻。
我懷著激動的心情，迫不及待的請姥爺品嘗，姥爺嘗了后，露出一副笑臉夸贊我說：“真好吃，我大外孫快成劉大廚了，再接再厲呀！”我又趕緊端給其他人品嘗，大家都高興的.說好吃，我也興奮的品嘗著我人生中的第一道菜，真是太美味了！
這是我第一次做菜，我太激動了，從今以后我可以幫媽媽分憂了。我還發(fā)現(xiàn)了一個秘密，原來做菜也不是很難，只要掌握了步驟就能做好。其實，做其它事也是如此，只要掌握方法、步驟，并按著它做，就一定能做好。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
在很多人眼里，書包一點也不起眼。不過，書包對我來說，卻是我最珍貴的東西。
我第一個書包是我上小學(xué)的時候，媽媽送給我的。上面有一個可愛的小女孩，她的帽子上有一朵菊花，前額披著金色的.劉海，一雙會說話的大眼睛。一個小小的鼻子，一個微笑著的櫻桃小嘴。白色的內(nèi)衣再配上一件紅色的馬甲，中間還別著一個黃色的蝴蝶結(jié)。一條綠色的裙子，上面點綴著許多綠色的花朵。還背著一個粉色的小包，一看就知道是一個時尚女孩。
書包的第一層裝的是一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的雜物，比如；公交卡、鑰匙之類的東西。第二層裝的就是我的一些練習(xí)本和作業(yè)本了。第三層裝得就是我的教科書了。書包的兩個側(cè)包，一般用來裝我的水壺等的一些東西。書包上面還有手提袋，還可以用手提著，真方便。
書包一個不受人重視的東西。但我卻永遠也不會忘記它，它在我心里不僅是一個書包，更是我的一個朋友。它裝滿了知識，裝滿了學(xué)問，也裝滿了我童年時的趣事和歡樂。
書包是我一生中最好的朋友。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
去年春天，媽媽給我買了一片仙人掌。當時，它連根都沒有，扁扁的，滿身是刺。我心想：它能活嗎？
回到家，我把它隨便往花盆里一插，澆了一點兒水就不管了。過了一個多星期，我無意中發(fā)現(xiàn)它的`頂端鉆出了一小芽——它居然復(fù)活了！
夏天，天氣很熱，太陽火辣辣的。仙人掌在陽光的炙烤下顯得挺精神，好幾天不澆水也依然那么翠綠。
秋天，媽媽把一只蟹爪蓮嫁接在仙人掌上。過了好些日子，蟹爪蓮活了，枝葉繁茂起來。
到了冬天，蟹爪蓮開花了。密密層層的綠葉，襯著洋紅色的花朵，充滿了生機。過了些日子，仙人掌由綠漸漸變黃了，刺也漸漸少了。這是因為它把營養(yǎng)都輸送給了蟹爪蓮。
人們在欣賞美麗的蟹爪蓮的時侯，不要忘記仙人掌喲。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
我有一本小相冊，里面裝著很多很多我小時候的照片。
今天我把他拿出來翻了翻，其中一張?zhí)蓯哿?我坐在一只大青蛙上，光溜溜的.頭上長著三跟毛，眼睛上連一跟眉毛都沒有，嘴里還流著口水呢!
我的一只小手抱著大青蛙的眼睛，還有一只小手倒著"耶"。腳上沒有鞋子，穿著白白的襪子，一只掛著長長的，還有一只腳上的襪子翹著老高老高的。那時的我.越看越滑稽，越看越可愛。這張照片我要保存下來，等我長大后再拿出來看看，會覺得很開心!
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇8
家鄉(xiāng)一年四季的景色給人的感受都是不同的，但每個季節(jié)都會給我?guī)聿煌目鞓贰?/p>
春天，萬物復(fù)蘇，小草慢慢舒展腰身，遠遠看去，好像給大地鋪上了一層綠色的地毯。柳樹長出了嫩芽，一片片嫩綠點綴著春的世界，到處呈現(xiàn)出一派生機勃 勃的景象。一些小朋友們趁著陽光明媚，約上小伙伴到田野里去放風(fēng)箏。他們盡情地奔跑在遼闊的草地上，一陣陣的歡聲笑語傳遍了春天的每個角落。
炎熱的夏天到來了。太陽把大地烤得滾燙滾燙的。孩子們只好躲到樹蔭下玩耍。雖然有大樹這把巨傘為大家遮擋熾熱的陽光，但是熱哄哄的氣流還是一個勁地向孩子們迎面撲來。盡管夏天的炎熱讓人難以忍受，但是，也只有在這時你才能真正體會到游泳的快樂。
大豐收的季節(jié)——秋天到來了。農(nóng)民伯伯在地里忙碌著。只有我們這些孩子才是最快樂的。找一棵大樹躲在下面，讓微風(fēng)拂過面頰，靜靜躺在草地上仰望天空，偶爾翻開書看會兒漫畫，這一幕，同遠處農(nóng)民伯伯收割莊稼的景象融合在一起，形成了一道美麗的'風(fēng)景線。
寒風(fēng)凜冽的冬天來了。鵝毛大雪從天而降，世界的各個角落都是一片白茫茫的景象。對于孩子們來說，最快樂的事，便是等雪停了，盡情地在雪地上嬉戲打鬧，堆雪人，打雪仗。他們的快樂點綴著冬天，讓寒冷的冬天不再寂寞。
家鄉(xiāng)的每一個季節(jié)都能帶給我歡樂，我愛我的家鄉(xiāng)。
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