(精選)小學(xué)二年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
快樂(lè)的暑假到了，爸爸給我買了一只小兔子。這只小兔子全身雪白雪白的；它有一雙紅紅的小眼睛，像兩顆美麗的紅寶石；一雙又大又長(zhǎng)的大耳朵；還有一張裂開三瓣的小嘴巴，樣子十分可愛(ài)。 剛開始它的膽子特別小，一看到我和小朋友就縮到角落里，我們每天都拿著白菜和胡蘿卜喂它，時(shí)間一長(zhǎng)它就不怕我們了，還在我們身邊跑來(lái)跑去，和我們玩游戲。
有一天，我偷偷地把喝剩的`酸奶給小兔子喝，小白兔喝得津津有味�？墒堑搅讼挛纾蝗慌吭诘厣弦粍�(dòng)不動(dòng)了。爸爸告訴我兔子是不能喝酸奶的，所以它會(huì)死的。 我心里難過(guò)極了，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，才能保護(hù)好小動(dòng)物。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
爸爸說(shuō)他小時(shí)候，地球可美了，到處都充滿了生機(jī)，天空藍(lán)藍(lán)的，河水清清的，各種動(dòng)物自由自在的生活著，可是近幾年有些人為了個(gè)人利益，不斷地破壞毀壞森林，小動(dòng)物們都沒(méi)有去處，只好聽天由命，更有的人不加節(jié)制地開采自然資源，使它們?cè)絹?lái)越少，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化，我們都是地球上的.居民，都有義務(wù)保護(hù)我們的家園，森林資源可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，水資源可以維持我們的生命……可是這些自然資源都被我們?nèi)祟悺约浩茐牡袅�，人類把樹砍光了，把空氣污染了，把河水弄臟了，把能源耗盡了，把珍貴的動(dòng)物滅絕了，把一切能吃的吃光了。
我希望人類馬上停止現(xiàn)在的破壞生態(tài)環(huán)境的行動(dòng)，投入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中來(lái)，我真心地希望我們的地球，能夠回到從前的模樣，小動(dòng)物們都回到自己的故鄉(xiāng)，到處都是鳥語(yǔ)花香，各種自然資源非常豐富……
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
媽媽給我買來(lái)了兩只小白兔，我給它們?nèi)∶邪籽┖脱﹥�。它們渾身長(zhǎng)滿了白色的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像兩團(tuán)棉花。小白兔長(zhǎng)著兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，里面是粉的，外面是白的我想，它的聽覺(jué)一定很靈敏，它的'一雙眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。嘴唇分開三瓣，總是不停地聳動(dòng)著，尾巴短短的，像一個(gè)小雪球。
我最喜歡它們吃東西的樣子，每當(dāng)我拿著蘿卜來(lái)到小兔子旁邊的時(shí)候，小兔子都會(huì)跑到我身邊，嘴巴一張一合的好像再說(shuō)：“小主人，快把食物給我，我的肚子可餓壞了�！蔽揖桶烟}卜扔給了小白兔，它們爭(zhēng)先恐后的吃著蘿卜，不一會(huì)兒，蘿卜就被吃完了，它們吃飽了之后就在草叢里玩捉迷藏玩耍了。
每當(dāng)我有煩惱時(shí)，就對(duì)白雪和雪兒悄悄地說(shuō)，它們似乎能聽懂我的心思，耐心的靜靜地聽我訴說(shuō)煩惱，還時(shí)不時(shí)的跳幾下子，仿佛在安慰我一樣，慢慢的，我的心情就好轉(zhuǎn)了。
我很希望把這兩只小白兔養(yǎng)的又白又胖的，因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太可愛(ài)了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
張老師是全校最嚴(yán)厲又最溫和的老師。平時(shí)上課教室里鴉雀無(wú)聲，威嚴(yán)的目光會(huì)透過(guò)眼鏡片射出來(lái)，同學(xué)們從來(lái)不敢走神兒。課外他和同學(xué)們歡樂(lè)游戲，溫和又慈祥，親切的目光也會(huì)透過(guò)眼鏡片射出來(lái)，像媽媽的手輕輕的撫摸著同學(xué)們的`臉頰。一天小玲值周，放學(xué)后她走的很晚，老師走的更晚。正當(dāng)小玲準(zhǔn)備離開教室時(shí)，忽然聽到張老師劇烈地咳嗽了起來(lái)，張老師臉色蒼白，表情極為痛苦。小玲把眼前的情景看在眼里，記在心里。
第二天一大早，小玲就急匆匆地來(lái)到教室把講臺(tái)擦的干干凈凈，又把從家里帶來(lái)的水和藥擺放在講臺(tái)上。小玲覺(jué)得還差點(diǎn)兒什么，她想了想，馬上就從書包里取出一張潔白的紙做成一個(gè)美麗的卡片�？ㄆ蠈懼骸袄蠋煟赫�(qǐng)少說(shuō)話，我們愛(ài)您！”她把卡片端端正正地放在了講臺(tái)中央。踏著早讀的鈴聲，張老師走進(jìn)了教室，他看著眼前的一切，感動(dòng)的熱淚盈眶。
老師對(duì)同學(xué)好，同學(xué)才會(huì)對(duì)老師好。這真是師生情��！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我的生日在臘月，媽媽說(shuō)，快過(guò)年的時(shí)候，我的生日就到啦！
今天，爸爸給我買了一個(gè)香噴噴的蛋糕。媽媽搬了一張大桌子，媽媽把蛋糕小心翼翼地放在桌子上。爸爸又給我做了綠豆湯、雞肉等好吃的飯菜。媽媽給我買了許多水果，有黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果，紫水晶球似的葡萄，粉紅色的桃子等等。爸爸給我買的蛋糕上有白花花的'奶油，咖啡色的巧克力，紅彤彤的草莓，黃色的橘子，蛋糕真漂亮，我看著直流口水，心想：快點(diǎn)吃蛋糕吧！
爸爸忙把蠟燭插在蛋糕上，又幫我點(diǎn)燃了蠟燭，媽媽幫我戴上漂亮的生日帽。接著，爸爸把燈關(guān)上，然后爸爸媽媽給我唱生日歌，最后我閉上了眼睛，許了愿望之后吹滅了蠟燭。
開始吃蛋糕，爸爸拿起刀把蛋糕切成很多塊，我先拿起一塊蛋糕遞給爸爸媽媽，媽媽高興地吃起來(lái)，媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”
啊，今天真是個(gè)快樂(lè)的生日，也是一次令我很難忘的生日。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
星期六的上午，小華戴著一頂帽子出門出找小明玩。他們來(lái)到一棵榕樹下，小明看到了樹上的鳥媽媽飛走了。
突然，小明爬到樹上，不停地?fù)u動(dòng)著樹枝，對(duì)小華說(shuō)：“你看，我的力氣多大呀！”剛說(shuō)完，鳥窩掉了下來(lái)，小鳥嚇得飛走了。小華著急地?cái)[擺手說(shuō)：“不能玩樹枝，鳥窩都掉下來(lái)了。鳥媽媽看了肯定很傷心的！”
小明聽了臉紅了。小華說(shuō)：“我有辦法。”說(shuō)著，小華快迅爬上樹。小明想：小華不是說(shuō)不能去樹上玩嗎？小華怎么自己上去了？只見小華把自己的帽子脫下來(lái)，放在樹叉上，給小鳥做窩。真是好辦法！ 過(guò)了一會(huì)兒，小鳥飛回來(lái)了，它們好像在說(shuō)：“謝謝你們，給我們做的'新‘窩‘，我們有新家了！”
小華雖然舍不得帽子，但是能幫助小鳥，并和它們成為好朋友。他心里美滋滋的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
今天，我要跟媽媽學(xué)做一道菜，菜名叫青菜炒香菇。
開始洗菜了，媽媽說(shuō)：“先擰開水龍頭，把菜放進(jìn)水里，青菜要一片一片剝開洗，這樣才能洗得干凈。”我照媽媽說(shuō)的去洗，果然把青菜洗得很干凈。接著，我又洗了香菇。然后，我拿起刀，忙著切菜。因?yàn)榈谝淮吻胁�，我把菜切得太大了。在一旁的媽媽看到了，趕緊說(shuō)：“這樣不行！我來(lái)給你示范一下。”在媽媽的指導(dǎo)下，我終于把青菜和香菇都切好了，雖然有些難看，但也不錯(cuò)，我把它們放在盤子里準(zhǔn)備下鍋。
準(zhǔn)備燒菜了，我打開煤氣，先把鍋里的水燒干，放了些油，媽媽說(shuō)：“等油熱了再把菜倒下去�！钡劝〉�，我一直不敢把菜倒下去，怕里面的'油會(huì)濺到身上。奶奶和媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，說(shuō)：“沒(méi)事的，勇敢一點(diǎn)�！蔽议]著眼睛把菜往鍋里倒下去，接著，我放了一點(diǎn)鹽，翻炒了幾下。過(guò)了一會(huì)，菜熟了，我又放了點(diǎn)味精，香噴噴的一盤青菜炒香菇被我搬上了桌。
吃著自己炒的菜，我覺(jué)得特別香，下次我還要學(xué)做別的菜!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
1、用“連……都……”造句。
例：A、屋里很安靜，連滴滴答答的鐘聲都聽得清清楚楚。
B、這次考試好難，連張小華這樣優(yōu)秀的學(xué)生都沒(méi)及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微風(fēng)拂來(lái)，荷花擺動(dòng)身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙灘一樣，而我，就像其中的一顆沙粒。
3、用“雖然……但是”造句。
例：A、雖然父母非常疼愛(ài)他，但他還是經(jīng)常做錯(cuò)事來(lái)傷害父母的心！
B、雖然我現(xiàn)在還沒(méi)有能力幫父母什么忙，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，寬慰父母的心。
4、用“疑問(wèn)”造句。
例：A、心中有疑問(wèn)就要向老師提出來(lái)，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。
B、你對(duì)這件事還有什么疑問(wèn)嗎？
5、用“漸漸地”造句。
例：A、雨漸漸地停了。
B、我漸漸地長(zhǎng)大了。
6、用“靜靜地”造句。
例：A、王強(qiáng)靜靜地躺在床上養(yǎng)病。
B、我靜靜地坐在沙發(fā)上聽音樂(lè)。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、媽媽惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次考試，你要是再細(xì)心點(diǎn)就好了�！�
B、小明惋惜地對(duì)我說(shuō)：“這次拔河比賽，我們班又輸了�！�
8、用“……像……，像……”造句。
例：A、彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結(jié)合園地一復(fù)習(xí)）
B、蘑菇像一把小傘，荷葉像碧綠的大圓盤。
9、用“猶如”造句。
例：A、湖面猶如一面明亮的大鏡子。
B、天上的白云猶如一群可愛(ài)的小山羊。
10、小鳥在天上飛來(lái)飛去，想尋找它的媽媽。
我在公園里走來(lái)走去，想尋找一朵花。
我在家里走來(lái)走去，想找一個(gè)杯子。
11、要想得第一名，你必須要下苦功。
要想考一百分，你必須好好學(xué)習(xí)。
12、不要幫我倒水，媽媽，我自己來(lái)。
不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。
不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。
13、今天，妹妹總是哭個(gè)不停，她為什么那么傷心呢？
今天，小明總是被老師批評(píng)，她為什么不表現(xiàn)好一點(diǎn)呢？
一路上，媽媽總唱個(gè)不停，她為什么這么開心呢？
今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？
一路上，小鳥總唱個(gè)不停，它為什么唱得那么動(dòng)聽呢？
14、字詞聽寫我得了“優(yōu)”，自己發(fā)現(xiàn)里面有錯(cuò)字，我馬上把錯(cuò)字改過(guò)來(lái)，并告訴老師。
有一道題我不會(huì)做，小剛讓我抄他的，我告訴他讓我自己再想一想，作業(yè)應(yīng)該自己做，不能抄別人的。
踢球時(shí)，我打碎了鄰居家的玻璃，沒(méi)人看見，我趕快向鄰居道歉，并讓媽媽賠錢。
15、他每天堅(jiān)持練習(xí)寫字，心想，要是這次比賽能得第一名，那多好��！
我認(rèn)真地檢查考卷，心想，要是能考一百分，那多好��！
我看得入迷，心想，要是能把它買下來(lái)，那多好�。�
16、同學(xué)鼓勵(lì)我：“試一試吧！也許你能得第一名”。
老師鼓勵(lì)我：“試一試吧！你一定能把字寫好的�！�
媽媽鼓勵(lì)我：“試一試吧！你一定能跳過(guò)去的�！�
17、有時(shí)候影子跑到我的前面，有時(shí)候影子跑到我的后面。
有時(shí)候我喜歡吃面包，有時(shí)候我喜歡吃水果。
有時(shí)候月亮是圓圓的，有時(shí)候月亮是彎彎的。
有時(shí)候我喜歡寫字，有時(shí)候我喜歡看書。
18、我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道那個(gè)商店人很多。
我對(duì)那件衣服沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。
我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道她是賣書的。
我對(duì)那個(gè)音樂(lè)盒沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道那是媽媽送給我的。
我對(duì)那個(gè)售貨員沒(méi)有一點(diǎn)印象，只知道買完?yáng)|西已經(jīng)是很晚了。
19、我去外婆家，可是外婆不在家，估計(jì)她去買菜了。
我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計(jì)他去公園了。
我去找老師，可是她不在辦公室，估計(jì)老師已經(jīng)回家了。
20、小兔在森林里奔跑。
小馬在草原上奔跑。
我在操場(chǎng)上奔跑。
21、面對(duì)困難，我們要勇敢。
小螞蟻真勇敢！
我是一個(gè)勇敢的.男子漢。
22、小鳥唱著歡快的歌。
教室里傳來(lái)歡快的笑聲。
23、他的本領(lǐng)真大。
我們要努力學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。
24、我們不能總是依賴爸爸媽媽。
我不要依賴別人。
25、我是一名真正的少先隊(duì)員。
他是一名真正的男子漢。
26、我們必須要好好學(xué)習(xí)。
你必須要學(xué)會(huì)自己生活的本領(lǐng)。
27、他每天都刻苦學(xué)習(xí)，終于考了一百分。
小明是個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
28、我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽責(zé)備的目光。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我擺手。
我正要把橘皮扔出窗外，忽然看見媽媽向我搖頭。
29、摘不到果子，梅花鹿垂頭喪氣地回來(lái)了。
過(guò)不了河，小馬垂頭喪氣地回家了。
語(yǔ)文考了八十分，我垂頭喪氣地看著考卷。
30、我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：我一定能考一百分。
我得意揚(yáng)揚(yáng)地拿出一百分的考卷給媽媽看。
31、你別再自尋煩惱了。
合伙的人們?nèi)绻皇切囊粭l，到頭來(lái)，只能是自尋煩惱。
32、究竟誰(shuí)是誰(shuí)非，老師會(huì)查清楚的。
究竟誰(shuí)是誰(shuí)非，我們管不著。
33、習(xí)以為常：這件事人們都習(xí)以為常。
這種習(xí)以為常的事，有什么大驚小怪的？
34、準(zhǔn)備：
我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切。
你要做好準(zhǔn)備。
35、親切：
老師親切地摸著我的頭。
媽媽親切地說(shuō)：“試一試吧！你能成功的。”
36、順利：
小馬順利過(guò)了小河。
這次考試很順利。
37、為難：
你別再讓媽媽為難了。
這件事讓我很為難。
38、吃驚：
我吃驚地問(wèn)：“有這種事嗎？”
這件事讓大家都很吃驚。
39、心愛(ài)：
這是我心愛(ài)的玩具。
我是媽媽心愛(ài)的寶貝。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
昨天是中秋節(jié)，奶奶給我買了兩只螃蟹，中午做給我吃，螃蟹的.味道好極了，下午我和爸爸媽媽一起去我姥姥家，我和姐姐一起玩，姐姐還給我買了把玩具槍。
吃完晚飯我和姐姐、爸爸一起去玩了滑梯，后來(lái)回到家里我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起在家里吃著月餅，看著中國(guó)好聲音的中秋晚會(huì)，節(jié)目很不錯(cuò)，我最喜歡的歌手是畢夏姐姐，她唱的很好聽，晚上我睡的很晚，因?yàn)樘鞖獠缓�，所以我們都沒(méi)看見月亮。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
星期六，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸去公園秋游。
秋天的公園景色真美！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山上翠綠的枝葉層層疊疊。公園里菊花開了，金黃的.菊花像小朋友的笑臉，火紅的美人嬌綻放了，像一個(gè)個(gè)火把。一棵棵高大的桂花樹開滿了黃燦燦的桂花，秋風(fēng)吹過(guò)，桂花飄落下來(lái)，像給大地鋪上了金黃的地毯，還散發(fā)著淡淡的清香。我們來(lái)到了一個(gè)魚池邊，一群群五顏六色的魚兒在水里快樂(lè)的游來(lái)游去。我買了一包魚食撒向水里，魚兒們都游到池邊搶食吃。
秋天的景色真美呀！
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