小學四年級作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
“百聞一見�！倍颊f海底奧妙無窮，五。一長假，我和一起去參觀了重慶興澳海底世界。
從大門進去，聽到“嘩嘩”的流水聲，隨即映入眼簾是小型瀑布，從石壁上飛瀉而下，像銀色的白練，美麗極了！池水清澈見底，一群五顏六色的魚兒歡快地游來游去。瀑布旁，有大水池，里面有幾只巨大的海龜，據(jù)說龜背上可以睡人呢！這使我了《西游記》中的龜。海龜?shù)臍ず投瞧な沁B在兒，只露出腳、頭和尾巴，我用手地撥水，它的頭、腳和尾巴都縮進身體里邊，真有趣！海龜?shù)乃闹裼座Z的翅膀，不過羽毛。呀，海龜有公母之分，公的海龜尾巴長，母的海龜尾巴短。
往前走，乘過電梯，便來到二樓。成千上萬的珊瑚展面前，珊瑚形狀各異、顏色鮮艷：像綻開的花朵，像分枝的鹿角，像花……真是千姿百態(tài)。最有趣的'有三種：那像朵蘑菇的，叫蘑菇珊瑚；像只小手的，叫纖手珊瑚。仔細一看，千萬只小手在動，在向游客們打招呼呢！更讓人意想居然有潔白無瑕的像圣誕樹的珊瑚，真是太美了！我情不自禁地歡呼。
游覽完上層，又來到下層。映入眼簾長長的玻璃隧道，像彩虹掛在海底。那“海底隧道了”。我迫待地跑進去，隧道兩邊是八米高的水池，池子里有各樣的魚：白鰭鯊魚、蒲扇魚、君子魚，梭子魚……穿過玻璃隧道，潛入海底，更有身臨其境的。魚兒游來游去，能聽到呼吸的聲音。我饒有興趣地觀察著魚。我?guī)追N魚有趣。金花魚，像草，動。我次見到它的，是草呢！后來發(fā)覺它動了一下，又地游了，才它是魚。
有飛行魚，它的身體兩邊長著長長的魚鰭，尾巴小巧玲瓏，可朝下長著七根針，從介紹欄中，我到那七根針是毒針。碰它，就有生命危險。游的，可好看了，魚鰭拍打著兩邊的水，頭向前伸，尾巴拍打著后面的水，像小船在搖櫓。最文明君子魚，同伴們怎樣爭奪食物，它遠遠的游在一邊，一點兒也不慌張真稱得上是“君子”��！最有頭腦的要數(shù)梭子魚了，它累了，就趴在別的魚背上睡覺，醒了就附在鯊魚肚皮下做免費的長途旅行。網(wǎng)
參觀群，又來到頂樓，我了活潑的企鵝、胖胖的海豹和可愛的海獅。我覺得最精彩的海獅表演的節(jié)目了。海獅全身黑得發(fā)亮，幾根黑黑的小胡子向上翹著。圓溜溜的大眼睛閃著光芒。海獅爬上臺子，向觀眾頻頻致敬。，用他那又黑又小的鼻子靈巧地頂起了球。全場響起了熱烈的掌聲。海獅也為鼓掌。飼養(yǎng)員將球扔離四五米遠的水里。海獅心領神會，它潛入水中，迅速游到球下面，轉了幾圈，找準位置后，用力一頂。球粘在了它的鼻子上，一動不動。太精彩了！后來，海獅以一段活力四射的桑巴舞結束了演出。大家用熱烈的掌聲把它送走。海獅很聰明，但也偷懶，次表演都想訓練師的食物鼓勵，不然，你怎樣吹口哨，它一動不動。聰明、調皮、偷懶、能干的海獅，你讓我親眼精彩的表演，我真高興。
海底世界真奇妙！次參觀海底世界，讓我了從未的海底動物，還讓我增長了海底知識。有機會，你也去吧！
小學四年級作文 篇2
每個人都有難忘的.事，我當然也有。
記得那是一個暑假里，我們一家去旅游。因為要去的地方遠，所以只能坐飛機去。母親買好飛機票，就坐在候機室邊看書邊等。
飛機到了，我們陸陸續(xù)續(xù)地上去，“對號入坐”因為我是坐在外面一排的，所以看外面最清楚。飛機在緩慢地走，然后逐漸走快。不知道我是因為激動還是害怕，心里就像被誰提了一下，飛機走了這么久，為什么還不飛呀，啊，為什么不告訴我一聲就飛了，母親說：“什么呀？剛才廣播上不是說‘請乘客系好安全帶，飛機馬上就要起飛了’嗎？”“哈哈”這時，我看見地上的東西越來越小……人都像螞蟻那樣了，飛機到云層下面了，抬頭望望白云，藍藍的天空，那是多么美麗呀！
廣播上又在說：“飛機馬上就要降落了，請乘客們做好準備�！薄斑@么快呀？”母親說都過了四個小時了。
這次坐飛機，可真讓我難忘呀！
小學四年級作文 篇3
我們家有很多螞蟻，它們走路像軍隊一樣那末整齊。因為它們沒有侵犯我們，以是有一段時間我們和螞蟻照舊能夠和平共處的。
有一天，我睡醒想喝水，我拿起杯子一看，馬上被嚇了一跳，只見螞蟻尸橫遍野地漂浮在內里。我想它們必定也口渴了，以是它們來到我的杯子里找水喝，因為它們不會游泳，以是都淹死在內里了。但這弄患上我沒水喝了，我一氣之下就用水把其他的螞蟻沖患上全軍淹沒。
第二天，螞蟻又成群結隊地涌到我的.杯子內里來。我看患上驚心動魄，螞蟻好像是來報仇的。我用蓋子蓋住杯子，心想這回螞蟻進不來了。但是，第三天螞蟻照舊進去了。如許下去可不行呀，我患上想想措施了。第三天，我給螞蟻另外找了一處水源，螞蟻就再也不幫襯我的杯子了。我感覺：螞蟻真是執(zhí)著，為了能喝到水，鍥而不舍地追趕水源。螞蟻雖小，心卻不小。
我也要像螞蟻那樣，雖則我很小，但我也有結果為科學家的弘遠抱負，為了這個抱負，我重要的條目不斜視地搞好進修。螞蟻,你也要加油呀!
小學四年級作文 篇4
鄉(xiāng)村的一天是美麗的。
早晨，太陽還沒完全升起，只露出半邊臉蛋的它已經(jīng)散發(fā)出了艷紅的光芒。方圓幾里的白云被染得紅紅的，好像涂上了顏料似的，像紅撲撲的臉蛋，水靈靈的，十分可愛。遠處的山座座挺拔，遠遠望去山外有山，樹外有樹，只見綠色連著綠色，還帶清澈見底，水中倒映著綠綠的山。美麗的花兒，水中還有小魚小蝦呢！
晌午，太陽毒毒的，卻還是擋不住農民伯伯干活的熱情。走在田梗上，迎著撲面而來微風，頓時令人心曠神怡。田中農民揮舞著鋤頭開墾荒地，遠處還時不時地傳來幾聲粗野的`山歌。不遠處的小溪邊有幾個孩子在游泳，仰泳，蛙泳個個都會，有的還挽起來褲腳，跑進河里抓小魚小蝦玩……
下午，大人們全都下田工作了，小孩子也沒閑著，一個個跑到土坡上玩挖洞，捉魚，打泥巴仗，玩累了，喊餓了，不知是誰招呼了一聲。大家便聚在一起，采集茅茅針，刺苔。大家齊心協(xié)力很快摘滿了整個竹籃。吃飽了，大伙兒誰都不想再玩了，都躺在草地上閉著眼睛休息，那草地軟軟的像海綿一樣，比家里的床還舒服，大家躺在草地上無限遐想著未來……
晚上，天上的星星調皮地眨著眼睛，幾戶人家的屋頂上已經(jīng)飄了縷縷炊煙，悠悠地散開。
小學四年級作文 篇5
時常，別人會這樣問我：“幸福在哪里？”那么，幸福在哪里呢？我認為幸福就在我們每個人的身邊。
親情是幸福。每次我回到家，就能吃到媽媽做的香噴噴的米飯。媽媽洗了碗后還匆匆地跑來監(jiān)督我寫完作文，又匆匆地去幫家人洗衣服。當我入睡后，爸爸還時不時地來看看我有沒有把被子踢掉，生怕我感冒了�？吹桨职謰寢岊^上豆大的汗珠，卻毫不在乎，我才知道，親情是幸福。
友誼是幸福。有一次，我的好朋友腳受傷了，行走不方便，于是同學們每天扶他上樓下樓。他看到了同學這么關心他，臉上露出了燦爛的微笑，受傷時的.疼痛都被拋到了九霄云外�？粗门笥训奈⑿�，我才知道，友誼是幸福。
分享是幸福。有一次過年放鞭炮時，我和妹妹每人都拿了一大把鞭炮。后來，妹妹的鞭炮都打完了，她看見我手里還有一大把鞭炮，就向我要，我大方地給了她許多鞭炮，妹妹高興地又蹦又跳。我看到妹妹高興得歡呼雀躍，這才知道，分享是幸福的。
奉獻是幸福。有一天，我剛想出去玩，看到了爸爸媽媽的被子亂糟糟放在床上，心想：以前都是爸爸媽媽自己疊被子，今天我也要幫爸爸媽媽奉獻我的一份力。一不做，二不休，說干就干，我把被子疊得整整齊齊�？吹轿�?guī)桶职謰寢寽p少了一份汗水，我才知道奉獻是幸福。
幸福就圍繞在我們的身邊，回報父母、關心他人、分享喜悅、奉獻愛心，只要你付出了自己的愛，那就會感到無比幸福。
小學四年級作文 篇6
我是一部小巧玲瓏的三星手機，我身材嬌小，身穿黑色的，酷酷的風衣。我還有“自我保護裝置”———密碼，這可是小主人為我設置的'呢！我可驕傲了，可我沒有想到，主人竟然會喜新厭舊，這讓我對小主人徹徹底底的失望啦！
當時，小主人在“天翼手機店”中選了我，我十分開心，小主人也十分開心。我每天為小主人做事情，生怕小主人拋棄我。小主人每天晚上都抓著我的胳膊躲在被子里看小說。當我沒有能量時，小主人才不情愿地讓我去補充能量。但是，在我充電時，小主人還再玩著游戲，我覺得我的頭腦都快爆炸了，如同成千上萬只螞蟻在撕咬著，痛不欲生，可我依然堅持著。
日復一日，年復一年。我越來越破舊，速度也越來越慢了，直到小主人第N+1次把我摔到地上時，我的腿斷了，生不如死。小主人竟然還不耐煩地踩我一腳，然后跟我的老夫人———小主人的母親撒嬌，求她再買一部手機給她。
因此，我多了一個“情敵”，小主人天天和新來的家伙玩，要多開心就有多開心。而我卻在旁邊靜靜地看著。有一次，小主人玩跳遠，把我放在桌子上，想要“飛”過去，“啪——”的一聲，我已經(jīng)被小主人的“佛山無影腿”踢得粉身碎骨了。
我流淚，我傷心，為什么時光不能倒流，讓我回到以前那幸福的日子里。為什么這個時候偏偏冒出個“情敵”和我爭小主人呢？難道我的真的沒有用嗎？我不甘心，我也不放棄，因為，我相信小主人還記得我們的開心。我一定要捕獲小主人的心。這就是一個悲劇的我。
小學四年級作文 篇7
我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個小操場。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過了許許多多歡樂的日子。我最喜歡的，是我們校園里的桐樹。
桐樹在我們校園西北角的地方，我們學校操場的一邊有三、四棵桐樹，它們有三層樓那么高大。它們像接受檢閱的一支隊伍，站得整整齊齊。又很像士兵在守護著我們的校園。
我還是最喜歡春天里的桐樹，春天，細雨如絲。桐樹抽出了新的枝條，長出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色的翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛。又過了幾天，一個個芽苞變成了一片片小小的像嬰兒小手似的.嫩葉。不幾天，桐花開了，像一串串白紫色的風鈴。桐花的香氣越發(fā)迷人，發(fā)出淡淡的清香，只見幾個小朋友結伴來到桐樹下，撿起掉落的桐花，去把兒，吸去里面的蜜，光是看一看，就感覺甜絲絲的。
你說我們的校園一角美不美麗?
【小學四年級作文】相關文章：
小學的小學四年級作文02-06
小學四年級童話作文 -小學作文11-18
小學四年級作文09-11
小學四年級作文07-05
小學四年級作文12-19
小學四年級作文12-16
小學四年級作文12-18
小學四年級作文12-18
小學四年級作文12-22
小學四年級作文12-24