六年級(jí)小學(xué)生作文精品6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
有好多節(jié)課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節(jié)自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節(jié)課學(xué)習(xí)“細(xì)胞”。
大家一聽細(xì)胞，感覺到陌生而又好奇。自然老師首先問到：“大家知道什么是細(xì)胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細(xì)胞“細(xì)胞就是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”。并且告訴我們這節(jié)課觀察洋蔥的細(xì)胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問出現(xiàn)了。老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)藍(lán)色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的`口那里，再?gòu)膱A筒似的顯微鏡口往里看，就能看見洋蔥的細(xì)胞了�！睂�(shí)驗(yàn)開始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細(xì)胞原來(lái)是這樣的��！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細(xì)胞��！”通過顯微鏡，我看見了一個(gè)個(gè)由橫線和圓圈組成的粉紅色細(xì)胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯(cuò)的黑色和粉紅色的線。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細(xì)胞還不一樣。洋蔥的細(xì)胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問老師“老師，是不是每個(gè)生物的細(xì)胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細(xì)胞都有不同的樣子和顏色。”老師的話我恍然大悟，突然感覺到了自然的神奇。
這節(jié)課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
媽媽，我一直以來(lái)想對(duì)您說(shuō)一件事。每當(dāng)我準(zhǔn)備開口要對(duì)您說(shuō)時(shí)，都沒有勇氣。所以，我想用書信的方法，把我的心里話跟您說(shuō)出來(lái)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)：“您對(duì)我的學(xué)習(xí)太嚴(yán)格了，嚴(yán)格的讓我無(wú)法接受。雖然，您沒有把我送往興趣班補(bǔ)習(xí)，但是您從來(lái)不給我出去跟伙伴玩，從來(lái)不讓我放學(xué)后看電視。我想讓您給我周六和周日寫完作業(yè)后出去跟我的小伙伴玩一會(huì)兒。
記得有一次，您要上班去把我留在了家里，我說(shuō)：“我可以去書店看書嗎？”您非常生氣地說(shuō)：“看什么書呀！家里給你買的.作文書，你看了嗎？”于是，我便小聲地說(shuō)了一句話：“不給去就不給去嘛，干嘛那么生氣呢？”而您聽見了，對(duì)我發(fā)火說(shuō)：“你給我說(shuō)大聲一點(diǎn)，看我不進(jìn)來(lái)揍你幾下，真是不懂事�！甭犃诉@句話，我只好乖乖地閉上了嘴巴。
還有一件事，就是我自己想騎自行車去上學(xué)，您說(shuō)要看我這次期中考試成績(jī)?cè)趺礃�，才考慮讓不讓我騎自行車去上學(xué)。
媽媽，我知道自己平時(shí)做每一件事都很慢，我也知道你不準(zhǔn)我在周六、周日到外面去玩，是怕我沒大人看著，不放心，而讓我呆在家里，正好可以讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)。媽媽，您要上班又要照顧我和弟弟，非常幸苦。每當(dāng)我看見您累得連一句話都不想說(shuō)時(shí)，我心里也很難受呀，我好希望我自己一夜就可以長(zhǎng)大，能為您分擔(dān)一些事。
媽媽呀！媽媽呀！你什么時(shí)候才能給我一個(gè)權(quán)力呀！我實(shí)在是太想要一個(gè)權(quán)力了，權(quán)力就跟我的生命一樣重要��！請(qǐng)你多聽聽您女兒的心里話，讓我多玩玩吧！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
在我們宋家村，哪家哪戶有困難，周圍的鄰居就會(huì)提議道：“找宋冠宙去唄！”沒錯(cuò)，他就是我尊敬的人，被我們親切地稱為——宋爺爺。
宋爺爺是我們村里公認(rèn)的熱心腸，在我們當(dāng)?shù)匾咽切∮忻麣狻Ｋ偸前彦X捐給村里，為村里搞建設(shè)，樂此不疲。在工作之余，他還會(huì)出錢資助貧困兒童，幫助許多失學(xué)的兒童重獲上學(xué)的機(jī)會(huì)。每次去他書房，看到琳瑯滿目的證書后，我不由對(duì)他肅然起敬。
那天放學(xué)回家，我又一次碰到了他。宋爺爺那天的裝束實(shí)在是令我大吃一驚，以往他都是非常講究整潔，穿著雖樸素，但衣服卻干凈得很，沒有一絲污垢，而現(xiàn)在，他帶著草帽，兩只褲腳卷起來(lái)，渾身上下散發(fā)著汗臊味，我都快認(rèn)不出他來(lái)了�！皦�(mèng)夢(mèng)！”宋爺爺叫了我一聲，“哎！”我驚訝著應(yīng)道。“咦，宋爺爺，今天您怎么這么臟啊？”我忍不住開口問道�！扒啤保灰娝螤敔敁]了揮手中的鋤頭，眼睛瞇成了一條線，“現(xiàn)在知道了吧！”“噢，原來(lái)是松土去了。”說(shuō)著，我望了望爺爺身后正在種地的外地人，一個(gè)疑問又在我心中萌生�！盃敔�，您不好好呆在家出來(lái)干啥活呢，你又不缺錢花，要弄的話請(qǐng)幾個(gè)小工不就得了。你弄得這一身臟回家，小心被宋奶奶訓(xùn)一頓哦！”我開了個(gè)玩笑，宋爺爺笑得更歡了，滿臉的皺紋不見了影�！澳闼文棠滩挪贿@樣呢，我這是在幫村里種樹，瞧瞧，現(xiàn)在綠化少得可憐，種樹不是件好事么？再說(shuō)村里缺人，作為共產(chǎn)黨員的.我也得好好表現(xiàn)表現(xiàn)吧！雖弄得一身臟，可這臟是光榮的呀！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳阊�，好好讀書，將來(lái)為家鄉(xiāng)做點(diǎn)貢獻(xiàn)！”“嗯，我知道了！”
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我的耳邊，始終回蕩著宋爺爺說(shuō)的那些話。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
今天傍晚，我和媽媽出去吃拉面，下樓看見彭芳阿姨和胡天樂在打羽毛球。我突然心血來(lái)潮，也和他們一起打羽毛球。
我和胡天樂打。我想發(fā)一個(gè)高球，把球高高扔起，正準(zhǔn)備拿拍子打過去的`時(shí)候，球就掉到了我腦袋上，氣得我火冒三丈。于是，我再來(lái)一次，這一次我要玩一個(gè)特技動(dòng)作。我把球往上一拋，然后來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，停下來(lái)，球已經(jīng)不見了。我左看看右看看，上看看下看看，原來(lái)球就在我的腳底下。好，我準(zhǔn)備第三次，我來(lái)一個(gè)跳躍發(fā)球，結(jié)果球被我使勁地直接拍到了地上，聲明，這可不是網(wǎng)球。第四次，我來(lái)了一個(gè)低球，球超低空直飛過去，胡天樂根本接不到。
該輪到胡天樂發(fā)球了，他使出渾身解數(shù)，把球往上一拋，然后跳起來(lái)，對(duì)準(zhǔn)我使勁抽過來(lái)，球象旋風(fēng)一樣向我飛了過來(lái)，我一邊高喊“降龍十八掌！“，一邊舉著拍子向球沖過去，對(duì)準(zhǔn)球就是一拍，球就向胡天樂反彈過去，胡天樂一看大事不妙，急忙舉拍迎球，但是球從他的腋下穿了過去，掉在了地上，胡天樂象一座石像樣定在那里了，把握笑得肚子都疼了。
胡天樂再次發(fā)球，這次他給我來(lái)了一個(gè)低空飛行球，球以小圓弧狀向我飛來(lái)，我來(lái)不及去接，球已經(jīng)落地了，胡天樂沖著我做鬼臉，我也對(duì)他吐了下舌頭。
就這樣，你來(lái)我往，越打越激烈。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
六年前，跨上小學(xué)的校門，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽(yáng)光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉齑蠹耶厴I(yè)。大家來(lái)到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的.程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的放映的六年來(lái)一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽(yáng)是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑螅移＞氲嘏吭谧郎�，想笑，來(lái)偽裝自己的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭(zhēng)氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說(shuō)：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說(shuō)這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了。”我覺得爸爸說(shuō)的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來(lái)給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我�。。。∮芯壴僖姲�！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
左穎曾經(jīng)說(shuō)過，因?yàn)槟贻p所以沒有什么不可能。我相信，因?yàn)榍啻菏俏覀兊谋惧X，在這個(gè)年齡應(yīng)該有所追求，應(yīng)該為自己樹立一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)并為之奮斗。
蕭伯納說(shuō)過青春是美妙的，揮霍青春就是犯罪。的確青春是美妙的，它使我們這花季雨季的少男少女充滿活力，潮氣蓬勃。
奮斗+活力=青春這就是我對(duì)青春的理解。在跨進(jìn)高校的大門時(shí)我向自己承諾過，一定要做精品，因?yàn)榍啻簯?yīng)該永不言敗。
我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世上的，血管里也沒有失敗的血液在流淌，我不想聽決意者的'哭泣，抱怨者的牢騷，因?yàn)槲也幌胧芨蓴_，失敗者的屠宰場(chǎng)不是我最終的歸宿。
生命的獎(jiǎng)賞遠(yuǎn)在旅途終點(diǎn)，而并不是起點(diǎn)附近，我不知道要走多少路才能達(dá)到目標(biāo)，踏上第一步的時(shí)候依然可能遭到失敗，但成功就藏在拐角邊，若拐了彎你還沒有看見成功請(qǐng)你繼續(xù)走，繼續(xù)選擇了開始，就不要停下來(lái)，也沒有辦法停下來(lái)。
我很喜歡希臘文化，對(duì)于古代羅馬人我更是敬佩不已。他們的骨子里有一種催人前進(jìn)的力量，可以確定的是那決不是野蠻，他們挑選獅子上競(jìng)技場(chǎng)格斗是有一定程序的根據(jù)他們上場(chǎng)時(shí)間的長(zhǎng)短，來(lái)評(píng)定角斗士的勇敢程度。
在這則小故事中可以汲取的角斗士的勇敢，我的生命力每天都在接受著類似的考驗(yàn)，我不知道未來(lái)會(huì)怎么樣，也無(wú)法預(yù)測(cè)。
我們能做的，就是努力去追求自己的夢(mèng)想好好珍惜你的青春年華，去自信勇敢的挑戰(zhàn)你的未來(lái)！
【六年級(jí)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)小學(xué)生作文09-06
獨(dú)自上學(xué) 小學(xué)生作文 -_小學(xué)生六年級(jí)作文10-30
六年級(jí)小學(xué)生作文05-04
六年級(jí)小學(xué)生作文12-31
【經(jīng)典】六年級(jí)小學(xué)生作文08-03
六年級(jí)小學(xué)生作文[經(jīng)典]08-08
六年級(jí)小學(xué)生作文【經(jīng)典】07-20
六年級(jí)小學(xué)生作文（經(jīng)典）08-01
六年級(jí)小學(xué)生作文07-20
六年級(jí)小學(xué)生作文02-16