初中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-03-29 08:13:53 中學(xué)生作文我要投稿

關(guān)于初中學(xué)生作文集錦8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中學(xué)生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于初中學(xué)生作文集錦8篇

初中學(xué)生作文篇1

　　愛(ài)，擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室；

　　愛(ài)，站在畫(huà)室前的感覺(jué)……

　　——題記

　　太陽(yáng)，暖暖的。我坐在窗前，望著藍(lán)天，賞著白云。太陽(yáng)的刺眼，使我不敢去正視她，只感到她透過(guò)窗子，照在桌子上……

　　我愛(ài)獨(dú)自一人在畫(huà)室。伸了伸懶腰，快樂(lè)地來(lái)到畫(huà)板前。提筆想在紙上畫(huà)些什么，卻畫(huà)不出；不想破壞著美麗的風(fēng)景，畫(huà)紙的白，讓我不忍心。白色的畫(huà)紙，在我眼前，仿佛一只快樂(lè)的天使，看著那美麗的羽毛，卻不想為她添制一件花衣，也不想將她潔白的羽毛污染。我不愿下筆，不遠(yuǎn)上帝看我傷害他的丘比特后，瞪著眼看我……

　　太陽(yáng)更加燦爛了，而手卻懸在空中遲遲不肯落筆。過(guò)了許久，手才輕輕地放下。坐在身旁的椅子上，沐浴著陽(yáng)光，感到了幾分愜意。一人，漫步在畫(huà)室中，踩著陽(yáng)光，靜靜的走著，讓自己敞開(kāi)心扉，打開(kāi)心門(mén)，把美都裝進(jìn)去，讓自己融入陽(yáng)光，融入進(jìn)美的享受，把愛(ài)散布在每一個(gè)角落。風(fēng)，從窗隙中吹過(guò)，依然那樣的暖和，那樣的舒服，那樣的快樂(lè)，又那樣的清爽，偶爾還會(huì)嗅到一點(diǎn)清香。我愛(ài)這種感覺(jué)，這分浪漫，這絲清風(fēng)；她帶走了我的`煩惱，那，是成長(zhǎng)的煩惱……

　　也許，這是幻想，亦是一個(gè)愛(ài)幻想的小女孩的夢(mèng)想，一個(gè)溢滿了美的光彩的夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)依然是現(xiàn)實(shí)，依然是一個(gè)童年與青春銜接的時(shí)段，一段青春萌芽的時(shí)期。

　　尾聲

　　畫(huà)，是我的夢(mèng)想；畫(huà)室，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。我愛(ài)擁有一個(gè)屬于自己的畫(huà)室！

初中學(xué)生作文篇2

　　六年前，我正式加入了牧愛(ài)小學(xué)這個(gè)大家庭。轉(zhuǎn)眼間，又將要離開(kāi)這個(gè)家庭，因?yàn)槲铱煲瓿闪甑男W(xué)階段的學(xué)業(yè)了。

　　這六年來(lái)，我在老師的培育下，逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，無(wú)論在學(xué)業(yè)上和品德上，都獲得了很大的進(jìn)步。

　　回想我初進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小孩子。但現(xiàn)在，我已增長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得做人的道理。這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我悉心的教導(dǎo)和關(guān)懷。

　　記得讀一年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常被年齡大的同學(xué)欺負(fù)，心里感到很難受、很委屈。老師知道后，便常常安慰我，鼓勵(lì)我，要我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。同時(shí)，勸我不要和欺負(fù)我的同學(xué)吵架，要愛(ài)人如己。當(dāng)我明白了這個(gè)道理后，便真的沒(méi)有向他們報(bào)復(fù)。不久，我們還成了好朋友。

　　在我讀三、四年級(jí)的.時(shí)候，還很少有同學(xué)認(rèn)識(shí)我，我也不做主動(dòng)去結(jié)識(shí)他們，所以我很孤獨(dú)。老師似乎看出了我的心事，教我結(jié)交朋友應(yīng)主動(dòng)點(diǎn)，這樣朋友才會(huì)多。我也明白了這個(gè)道理，于是便主動(dòng)去找朋友了。

　　升上六年級(jí)以后，我身體很弱，常常生病。有一次，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有上學(xué)，便打電話到我家。當(dāng)知道我生病之后，她叫我放心養(yǎng)病。還特意安排同學(xué)把當(dāng)天的功課送來(lái)，這真使我非常感動(dòng)!

　　這都是我這么多年來(lái)，最難忘的事情。對(duì)于老師們這種關(guān)懷和教導(dǎo)，我是十分感激的。今后我會(huì)繼續(xù)努力，不負(fù)老師所望，寫(xiě)出人生更有意義的一頁(yè)!

　　點(diǎn)評(píng)：

　　這篇命題作文的題目很大，怎樣寫(xiě)好這類時(shí)間、空間取材跨度特大的作文呢?將概述和舉例相結(jié)合，選用六年中最令人難忘的辜例，用“大題小做”的手法，來(lái)表達(dá)自己豐富的情感，正是這篇作文給大家的有益啟示。

　　作者選材既照顧到小學(xué)階段各年級(jí)段的生活情景，又概括了老師對(duì)“我”在品德、健康、學(xué)業(yè)等多方面的關(guān)懷和教導(dǎo)，選材其有一定的代表性。

　　全文吐露著真情寫(xiě)得卻很樸素。

初中學(xué)生作文篇3

　　春節(jié)將至，大街小巷的年味是越來(lái)越濃了,我家也是。下面，我就跟大家分享一下我家的年味。

　　一進(jìn)門(mén)，一大盆美麗的蘭花映入眼簾，沙發(fā)上，東西收拾的很整齊，茶幾上放著年糖年餅，墻上掛著一串“辣椒”，寓意紅紅火火。進(jìn)了廚房，撲入眼簾的是滿滿一桌子碗菜，有：荔枝肉、魚(yú)、蝦……走進(jìn)臥室，發(fā)現(xiàn)同之前的臥室對(duì)比，大有不同，現(xiàn)在的臥室張燈結(jié)彩,一派喜氣洋洋的氣氛。

　　走進(jìn)書(shū)房，映入眼簾的.是刻有“吉星高照”四個(gè)大字的木板，旁邊幾個(gè)箱子里裝的是煙花爆竹、新衣服。

　　最后，我在這里祝大家新春快樂(lè)、笑口常開(kāi)。

初中學(xué)生作文篇4

　　我望著秋的天空，是那樣的寧?kù)o，是那樣的高遠(yuǎn)，只有一群排著人字形的大雁在天空飛翔，我知道，秋天的腳步已經(jīng)到來(lái)。

　　秋是多彩的季節(jié)。一片片落葉被她染上了金色，有時(shí)落在河面上，魚(yú)兒在下嬉戲。楓葉是秋天的主角，演繹著火紅的歲月，遠(yuǎn)看，如同燦爛的晚霞；近看，好似通紅通紅的小手，在風(fēng)兒的吹動(dòng)下向我們不斷招手微笑。菊花的綻放，表達(dá)出她對(duì)色彩的依念，個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，伸展出她卷發(fā)般的迷人花瓣。隨著菊花的綻放，金桂也漸漸張開(kāi)了笑臉，不像菊花的艷麗，桂花多了一分樸素和純潔，她的清香彌漫整個(gè)秋天，正不愧：“桂子花開(kāi)，香飄十里”。最吸引人的還是那秋雨的柔和，為這舒適宜人的秋天平添了一份神秘的色彩！

　　秋是寂靜的季節(jié)，知了漸漸地不再高聲歌唱，但是在這寂靜里隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)許許多多美妙的聲音。你聽(tīng)，“沙沙，沙沙”，這是風(fēng)吹落葉的聲音，這也是大樹(shù)對(duì)落葉的告別；在秋夜的花叢中，耳畔總是傳來(lái)秋蟲(chóng)的低聲的優(yōu)美歌唱，再配上秋雨“淅淅瀝瀝”的節(jié)奏，不像在夏日那樣令人心煩意燥，反而覺(jué)得別有一番情趣，為這金秋譜寫(xiě)了一曲生命贊歌。

　　秋是收獲的季節(jié)。在豐收的田野中，只見(jiàn)在頑皮的風(fēng)兒下，田野中涌起一波波金色的稻浪，在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外閃爍迷人，此外，還有很多其他的糧食：沉甸甸的高粱成熟了，笑彎了腰；黃綠色的玉米成熟了，像一位位軍人一般挺立在自己堅(jiān)守的崗位上；成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲……從中時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣農(nóng)民們的歡笑。在碩果累累的果園里，是一番熱熱鬧鬧的景象：一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果和黃燦燦的大鴨梨壓彎了枝頭；柿子都成熟了，像一盞盞橙色的小燈籠，十分惹人喜愛(ài)；石榴猶如一個(gè)開(kāi)心的.孩子，有的笑得咧開(kāi)了嘴，有的笑破了肚皮，這些瑪瑙似的石榴娃娃扒開(kāi)綠黃色的葉子向外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊；一串串誘人的葡萄成熟了，青的如玉石，紫的似寶石，令人垂涎三尺。

　　秋是令人難忘的季節(jié)。多彩的秋令人美不勝收，動(dòng)聽(tīng)的秋令人如癡如醉，收獲的秋令人開(kāi)心快樂(lè)。這是個(gè)既與眾不同也令人懷念的秋天！

初中學(xué)生作文篇5

　　從前，有一只住在森林里的老虎，它沒(méi)有一個(gè)朋友，非常寂寞。

　　有一天，老虎突發(fā)奇想，在大樹(shù)上貼了一片葉了，上面寫(xiě)著：“誰(shuí)愿意和我做朋友，它想要什么，我就給它什么。”然后坐在樹(shù)下等呀，等呀，……

　　老虎等呀等，還是沒(méi)人，老虎就睡著了。突然有一只大狗熊來(lái)了，它看到大樹(shù)上貼的葉子，和看到里面的字。大狗熊看了字，心想：哈哈，我只要和老虎做了朋友，我就有錢(qián)了。

　　于是它把老虎叫醒，說(shuō)：“老虎，你是不是想要有個(gè)朋友？”

　　老虎說(shuō)：“是啊�！�

　　狗熊說(shuō)：“我愿意和你做朋友�！�

　　老虎說(shuō)：“真的嗎？”

　　狗熊說(shuō)：“是真的，只不過(guò)你要給我一個(gè)有價(jià)值的東西，東西可以你幫我選，只要價(jià)值是100萬(wàn)就行�！�

　　老虎說(shuō)：“我沒(méi)有那么貴的東西�！�

　　狗熊說(shuō)：“反正我和你做了朋友，你要給我想要的東西�！�

　　老虎說(shuō)：“我沒(méi)有那東西，怎么辦呢？”于是，它就開(kāi)始琢磨起來(lái)。

　　狗熊說(shuō)：“笨蛋，你不會(huì)去偷去搶呀。”

　　老虎說(shuō)：“好主意。”

　　話音剛落，就看見(jiàn)有一些動(dòng)物在運(yùn)一大箱的很古老的花瓶。

　　老虎跑過(guò)去，說(shuō)：“此山是我開(kāi)，此花是我栽，要想從此過(guò)，留下買(mǎi)路財(cái)�！眲�(dòng)物們一看是獸中之王，就都不管箱子了，大聲喊道：“強(qiáng)盜來(lái)了，強(qiáng)盜來(lái)了�！比家涣餆熍芰�。老虎把搶來(lái)的箱子搬回家，請(qǐng)了專家鑒定了，正好100萬(wàn)。然后把箱子給了狗熊。狗熊說(shuō)：“你真是我的.好朋友。”過(guò)了二天，警察來(lái)到了老虎家，把老虎抓到了牢房。

　　過(guò)了兩年，老虎從牢房出來(lái)了。老虎來(lái)到了狗熊家，說(shuō)：“狗熊，我來(lái)報(bào)仇了�！边@時(shí)候，狗熊聽(tīng)到了老虎的聲音，就逃啊�？墒沁€是被老虎抓住了。老虎正要打它時(shí)，飛來(lái)了小鳥(niǎo)，跳來(lái)了小兔子。

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“老虎，不要咬它，不然你又會(huì)去牢房了�！� 老虎，聽(tīng)了小鳥(niǎo)的話，不打它了。

　　小兔說(shuō)：“老虎，真正的朋友，是會(huì)跟你分享它的快樂(lè)，有困難它也會(huì)主動(dòng)幫你，這才是真正的朋友�！�

　　老虎說(shuō)：“謝謝你們告訴我，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑�？�?/p>

　　小兔子們小鳥(niǎo)們異口同聲的說(shuō)：“我們?cè)敢狻！?/p>

　　從此，老虎的朋友就越來(lái)越多了。

初中學(xué)生作文篇6

　　古人有云： “古之學(xué)者必有師，謂師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這說(shuō)明了，從古至今的所有讀書(shū)的人都一定有老師。而我也當(dāng)然不例外，從小學(xué)步入初中，也曾有過(guò)學(xué)學(xué)多多的老師�？缮狭顺踔泻�，他(她)們的身影在我的腦海中卻顯得十分模糊，而迎來(lái)的卻是將會(huì)伴隨我走過(guò)三年春秋的新老師們!

　　自從在上學(xué)以來(lái)，校長(zhǎng)要求我們要全面發(fā)展。所以，在初中就多了們學(xué)科，也就是多了四位老師。不過(guò)在他(她)們當(dāng)中，使我印象最深的還是我的語(yǔ)文老師——龍老師。

　　在我們開(kāi)學(xué)的第一天，第三節(jié)課就是語(yǔ)文課。當(dāng)龍老師進(jìn)入教室時(shí)，我們議論紛紛，猜想著老師姓什么。我見(jiàn)他穿著馬掛，皮鞋尖尖的，頭發(fā)也怪怪的，全身打扮比其他老師要高貴得多。心想：這肯定不是啥好老師。他突然說(shuō)“安靜”班上隨后就變得鴉雀無(wú)聲，目不斜視地注視著講臺(tái)上。他戴著話筒，趴在講臺(tái)上。突然很幽默的說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天不上課，來(lái)聊會(huì)天吧!”這語(yǔ)氣中帶著幾分調(diào)皮和豪放。我們一臉疑惑：來(lái)教室不上課，聊什么天啊!過(guò)了一會(huì)兒，龍老師說(shuō)：“從今天起，我就是你們的語(yǔ)文老師了，你們肯定會(huì)問(wèn)，我叫什么，是吧!”隨即，就用粉筆在黑板上用草書(shū)寫(xiě)了個(gè)“龍”字，那字我當(dāng)時(shí)都還沒(méi)看明白，就聽(tīng)老師說(shuō)：“我姓龍，你們以后就叫我龍老師吧!”從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的'新語(yǔ)文老師。

　　從那天起，我就認(rèn)識(shí)我的新語(yǔ)文老師，本來(lái)我對(duì)他的印象不是很好，可經(jīng)過(guò)跟他一番聊天后，心里竟然對(duì)他產(chǎn)生了一種崇高的敬意!

　　龍老師跟我們講他以前是做藝術(shù)的，后來(lái)因?yàn)橛幸恍┰�，使龍老師不得不教語(yǔ)文。不過(guò)，龍老師的讀書(shū)語(yǔ)文成績(jī)非常好，就是語(yǔ)文和英語(yǔ)太差了，所以只得做老師。龍老師跟我們說(shuō)這話時(shí)，眼中略帶一點(diǎn)感嘆，我也十分喜歡文學(xué)，所以很同情龍老師。后天就是教師節(jié)了，我先跟我的龍老師說(shuō)聲：祝龍老師教師節(jié)快樂(lè)!

　　希望以后能跟我的龍老師相處融洽，建立一座良好的師生關(guān)系。

初中學(xué)生作文篇7

　　步入了初中，一切都和小學(xué)不一樣了。我新來(lái)乍到時(shí)，還有些不適應(yīng)。但是現(xiàn)在，有了自己的一些感受。

　　緊張的初中生活

　　是的，初中生活絕對(duì)沒(méi)有像小學(xué)時(shí)那么輕松，每考一次，就要排名。

　　小學(xué)里，什么事都由老師管著：作業(yè)，沒(méi)交老師催；早上早讀老師管；上體育課，班主任也會(huì)去“聽(tīng)課”。到了初中，一切要靠自覺(jué)。

　　每天早上七點(diǎn)半就開(kāi)始早讀課了，所以我必須六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)起床，不像小學(xué)時(shí)可一覺(jué)睡到自然醒。

　　初中，每月都有月考。上周我們就經(jīng)歷了一次�？荚嚹翘欤n都停了，每人還要按照考試號(hào)去考試，每人都弄得緊張兮兮。考試的時(shí)候，我覺(jué)得天空都凝住了，一切就像停止運(yùn)轉(zhuǎn)似的�？纪旰�，我才長(zhǎng)長(zhǎng)了松了一口氣。想到以后每個(gè)月還要考，而且考完后還要排出年級(jí)前二十名，我又不驚打了個(gè)冷顫。

　　充實(shí)的初中生活

　　雖然，初中生活很緊張，但又很充實(shí)。初中的.學(xué)科多了。有了小學(xué)時(shí)沒(méi)有的信息課、地理課和心理課。我們并不是每天都沉浸在考試的氣氛中，我們也有快樂(lè)的時(shí)候。

　　科學(xué)課上，老師帶來(lái)幾只蝸牛讓我們觀察。我們便熱血沸騰，有的用筆碰它，有的用手拍它的殼，有的甚至往蝸牛身上澆水，蝸牛并沒(méi)有露出身體，反而縮回去了；心理課上，老師讓我們畫(huà)自畫(huà)像，并通過(guò)畫(huà)的大小、內(nèi)容、顏色等到來(lái)判斷性格，同學(xué)們都很起勁；地理課上，我們一起探討地球奧秘，老師用講故事的形式教學(xué)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

　　累，并使我快樂(lè)著！——這就是我目前的初中生活。

初中學(xué)生作文篇8

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的顛簸，我們終于到達(dá)了此行的目的地——烏鎮(zhèn)。

　　烏鎮(zhèn)像許多江南小鎮(zhèn)一樣，有穿過(guò)小鎮(zhèn)的狹窄河道，有傍水而筑的樸實(shí)民居，有烏蓬船悠悠地在小河上蕩過(guò)……而不同于其他的江南小鎮(zhèn)，烏鎮(zhèn)少了一些商業(yè)氣息，更多的，是一種文化氣息，這源于那里的景，那里的人，那里的文化。

　　小橋。烏鎮(zhèn)的橋不算多，但已足夠獨(dú)特。走過(guò)蜿蜒的石子路，繞過(guò)許多彎道，眼前出現(xiàn)了一座橋�？纯礃蝾^的石刻字，得知它叫“逢源雙橋”。這是河道的第一座橋，所以叫逢源。這座橋就是江南古鎮(zhèn)所特有的石拱橋，精心雕琢，顯得立體的花紋使人心怡，站在石拱橋上，可以看到船夫搖著槳徜徉于碧水中，一臉泰然。烏鎮(zhèn)如果沒(méi)有這些橋，肯定沒(méi)有這般精致，沒(méi)有這般古樸，沒(méi)有這番意境，就像一幅精美的畫(huà)少了修飾。烏鎮(zhèn)的橋不多，但卻起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，妙趣橫生。

　　流水。水，永遠(yuǎn)是江南古鎮(zhèn)的主題。悠悠流淌著的是傍河居民的生活主線，水承載著他們的希望，承載著他們的淳樸流向更遠(yuǎn)的地方。這里的水，碧綠碧綠，這里的人，清清澈澈。我們坐上了烏蓬船，船慢慢地游蕩開(kāi)來(lái)，船夫站在船尾，熟練地?cái)[動(dòng)著槳，蕩開(kāi)一陣陣漣漪，船左右搖擺著向前蕩著，左右房舍似乎也在搖擺著，倚在扶手上，隨著船搖擺著，突然感覺(jué)，好像一下子擺脫了城市快節(jié)奏的.生活，融入了一片安寧祥和的小鎮(zhèn)生活中了，這里的一切，隨著水流慢慢飄蕩著，遠(yuǎn)方，成片的楊柳隨風(fēng)搖擺，是愜意，是安逸。終于知道，為什么那么多人向往威尼斯，因?yàn)槟抢锸撬牵驗(yàn)樗o人以安逸，當(dāng)水成為城市的主命脈的時(shí)候，人們就真的慢下步子來(lái)了，也許這是一種回歸，生活方式的回歸。烏鎮(zhèn)的水，就是這樣，這樣的水，孕育出了水一樣的人。

　　人家。一方水土養(yǎng)一方人。烏鎮(zhèn)，養(yǎng)出了一方淳樸善良之人。穿過(guò)深深的弄堂，路過(guò)許多人家，他們似乎從不被游客們打擾，依然各自生活著，悠閑地生活著。有人敲著木魚(yú)，說(shuō)著些我們聽(tīng)不懂的話，也許是在禱告吧，有人則在自家園子里種菜，不時(shí)地，有小狗會(huì)跑到路當(dāng)中，抓抓癢，作揖，或是，就呆在路當(dāng)中，不走了。還有八哥見(jiàn)人就說(shuō)“你好”，逗得游客不時(shí)稱贊。這番生活情趣，不得不令人向往。我甚至想，這里，是不是許多中國(guó)文人被貶官之后的世外桃源呢。

　　文化。烏鎮(zhèn)除了有秀美的風(fēng)景，和藹可親的人，不可或缺的，是它的文化。文化始終是使一個(gè)古鎮(zhèn)永遠(yuǎn)吸引人的力量，有了文化，古鎮(zhèn)彩繪分外奪目，才會(huì)將其深邃展現(xiàn)在人們面前，才會(huì)讓人們來(lái)讀懂它。走進(jìn)一個(gè)個(gè)小小的門(mén)洞，里面無(wú)不是一種精髓的文化。往前，便看到了保存尚好的當(dāng)鋪，推開(kāi)有石獅子的大門(mén)，轉(zhuǎn)過(guò)幾個(gè)彎，就到了當(dāng)鋪，一個(gè)大大的“當(dāng)”字寫(xiě)在墻上�？邕^(guò)高高的門(mén)檻，站在水泥地上，交換物品的窗口很高很高，窗口也很小，別的地方都用木條弄成小孔狀，這樣奇奇怪怪地結(jié)構(gòu)聽(tīng)說(shuō)是為了防止斗毆，以便公平交易。

　　于是，多元的文化，烏鎮(zhèn)都保留了下來(lái)，并且，多年來(lái)，人們已經(jīng)把這些文化與烏鎮(zhèn)，這個(gè)江南古鎮(zhèn)聯(lián)系起來(lái)了。烏鎮(zhèn)的文化是值得人們?nèi)ひ挼�，因�(yàn)檫@是我們的文化遺產(chǎn)。

　　走出烏鎮(zhèn)，已經(jīng)很晚了，讓我不能忘卻的，是這里的古色古香，是這里的小橋、流水、人家更重要的，是這里不可替代的文化。

　　再見(jiàn)，烏鎮(zhèn)。我還會(huì)來(lái)的。

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