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蠟燭作文800字（精選46篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的蠟燭作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蠟燭作文800字 1
今天我和父親一起觀看香港回歸的閱兵儀式，我的思緒不經(jīng)回到了多年前，在學(xué)校老師上過(guò)的一堂課。
那天，天色陰沉。那是最后一節(jié)課，大家都急著想要放學(xué)回家，根本沒(méi)有心思聽(tīng)老師講課�？衫蠋熞琅f在講臺(tái)上滔滔不絕的講述著近代史，教室里安裝著的八根日光燈，锃明瓦亮，仿佛在象征著老師的活力。
突然，八根日光燈同時(shí)熄滅！大家意識(shí)到停電了，在學(xué)生中引起一陣小小的騷動(dòng)與歡呼，都心想這樣的天氣，又停電了，肯定能回家了吧。甚至有些大膽的學(xué)生在黑暗中大喊：放學(xué)啦！，很多同學(xué)都紛紛收拾好課本，書(shū)包，準(zhǔn)備等待老師宣布放學(xué)了。老師好不容易控制住了混亂局面，吸了一口氣走了出去。
教室里嘰嘰喳喳炸開(kāi)了鍋，有很多人按耐不住的'準(zhǔn)備回家，但是老師并沒(méi)有宣布放學(xué)。他們只好在教室繼續(xù)等待著。不一會(huì)兒，老師提著一盞煤油燈進(jìn)來(lái)了，宣布繼續(xù)上課。同學(xué)們都唉聲嘆氣，雖然不是很情愿，但只能聽(tīng)老師的話。
古老的煤油燈造型奇異，散發(fā)著微弱、泛黃的燈光，大家都被這奇異的燈吸引了，回家的念頭一下子少了大半。在這微弱的燈光下，映射出老師那張飽經(jīng)滄桑的臉，大家從老師臉上的皺紋，讀出了他的辛勞、汗水和付出，漸漸地大家從單純的對(duì)煤油燈感興趣，而轉(zhuǎn)移到了老師講的課本身。
同學(xué)們，在近代，我們中國(guó)屢遭侵略，第一個(gè)不平等條約正是《南京條約》，那些侵略者不僅索要了大筆的賠款，還霸占了我們祖國(guó)的明珠——香港！老師聲情并茂的講著，而我們的思緒也隨著老師的聲音，穿越了歷史，那一幕幕艱難的談判仿佛歷歷在目。
課講完了，老師看了看下面聚精會(huì)神的學(xué)生，瞧了瞧桌上的煤油燈和屋頂?shù)娜展鉄簦酀謳е┮馕渡铋L(zhǎng)的說(shuō)：在明亮的日光燈下，有人不想好好的學(xué)習(xí)，偏偏到了用著落后的煤油燈時(shí)，他們才好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。難道教訓(xùn)還不夠嗎？
當(dāng)時(shí)還小，還并不能理解老師的含義，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大了，才知道了老師的意思。今天和父親一起看這威武雄壯的香港回歸閱兵式，更加下定決心，要早做準(zhǔn)備，居安思危，為祖國(guó)積累力量！
蠟燭作文800字 2
一個(gè)紅色的圓柱體，加上貫穿其中的一根白色的線，組成了一支小小的蠟燭。當(dāng)我們?cè)诤诎抵�，需要光明時(shí)，它總會(huì)盡力地幫助我們，即使耗盡自己的生命，也無(wú)怨無(wú)悔，這就是蠟燭。
一天晚上，家里停電了，屋里一片漆黑。黑暗中，爸爸找到了兩根蠟燭，使全家重新回到光明之中。我讓爸爸把其中一根蠟燭點(diǎn)燃，并移到我的書(shū)桌上。雖然它沒(méi)有白熾燈那么耀眼、光亮，但足以照亮我的書(shū)桌。借著這一點(diǎn)光線，我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。思考的瞬間，我偶然抬起頭，發(fā)現(xiàn)蠟燭散發(fā)著橘黃色的光暈，舞動(dòng)的火苗不斷地向上竄，似乎要為我們提供更多光明。融化的蠟油不停地往下流淌著，順著身體流到了桌臺(tái)上化成了一灘燭泥。蠟燭每燃燒一截，桌上堆積的燭泥便越來(lái)越厚。此時(shí)此刻，我不禁想起了歌頌蠟燭的一句格言，“燃燒自己，照亮別人”。是啊，蠟燭的精神是多么可貴！為了他人的光明，卻犧牲了自己的整個(gè)生命，它讓火苗一點(diǎn)一點(diǎn)融化了自己，飄出縷縷輕煙，直到蠟炬成灰。
當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完時(shí)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭就只剩下一半了。此時(shí)此刻，它在我的.眼里，不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地燃燒自己，發(fā)出火光照亮黑暗。這時(shí)，我突然覺(jué)得有一個(gè)職業(yè)和蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神十分相像。蠟燭的身體隨著火焰的燃燒而變短，老師又何嘗不是這樣的呢？他們把所有的時(shí)間和精力放在學(xué)生身上，諄諄教導(dǎo)我們，為了我們，不顧辛勞地批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天的課程，并把自己的智慧毫無(wú)保留地教給我們。他們的付出不求回報(bào)，這不跟蠟燭是一樣的嗎？頓時(shí)，我對(duì)我的老師和眼前的這根蠟燭肅然起敬。
蠟燭越來(lái)越短了，它的生命即將結(jié)束，但它仍然為我提供光和熱。燭光越來(lái)越微弱了，可是我心理仍然覺(jué)得明亮。不久后，蠟燭就將結(jié)束它那短暫的生命旅程，生命雖短，但卻給我們帶來(lái)了希望，也許它覺(jué)得值了�！按盒Q到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。愿我的生命像一支蠟燭在黑暗中默默奉獻(xiàn)，創(chuàng)造光明，為他人、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我愿做一支小小的蠟燭！
蠟燭作文800字 3
生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼吹過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事，我最難忘的就是那一件事了……
那天，我正在洗頭，突然，“砰”的一聲響，我驚了一下，原來(lái)家里停電了，眼前頓時(shí)一片漆黑，只能看見(jiàn)媽媽那黑乎乎的眼睛在晃動(dòng)。我像睜眼瞎一樣到處摸索，尋找家中的大門(mén)。
不一會(huì)兒我找到了大門(mén)，我一推而出，去購(gòu)買(mǎi)紅紅的蠟燭。我似離弦的箭一樣奔跑了起來(lái)，腳下像踩著風(fēng)，有一種飄飄欲仙的.感覺(jué)。剛買(mǎi)好了蠟燭我又像風(fēng)一樣跑回家中……我立即點(diǎn)燃了蠟燭，家里頓時(shí)明亮起來(lái)，像一個(gè)紅彤彤的天堂，多虧了蠟燭。自己卻在一點(diǎn)點(diǎn)減少，它這種犧牲自己，照亮別人的精神就像是我們的老師。想到這，我不僅鼻子酸了一下，我們之所以變得這么懂事，那么聽(tīng)話，不也是老師每天的心血嗎？想著想著蠟燭滅了，我只好再點(diǎn)燃一根，我呆呆地望著蠟燭，浮躁的心漸漸平靜下來(lái)。一滴，兩滴……蠟燭慢慢又從蠟燭身上冒出來(lái)。流下來(lái)，似悲傷的眼淚，又似開(kāi)心的眼淚；悲傷可能是因自己不久后就會(huì)變成一堆蠟油，開(kāi)心可能是因自己短暫的生命中照亮了別人。
一段時(shí)間后，紅紅的蠟燭再一次在皎潔的月光下熄滅了，它流下是滾燙的淚；燃燒的是它寶貴的生命。我被蠟燭的精神感動(dòng)了，不禁輕輕哽咽起來(lái)，媽媽覺(jué)得很奇怪，問(wèn)：“你怎么了”？怎么哭了？我停止哭泣，笑了笑；說(shuō)：“我沒(méi)什么事”。媽媽嘆了口氣，轉(zhuǎn)頭放心地去做家務(wù)事了……
我再次點(diǎn)著了一根蠟燭，漆黑的夜晚，唯有這小小的光芒為我送來(lái)了溫暖，送來(lái)了光明……它讓我突然想到了雷鋒叔叔，他不就存在著甘于奉獻(xiàn)的精神嗎？花生也是默默無(wú)聞，樸實(shí)無(wú)華，不計(jì)較名利的品質(zhì)。
唐代詩(shī)人李商隱曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)人不僅僅贊揚(yáng)的是蠟燭以及春蠶，還有世界上所有甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我們也因該像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求回報(bào)，甘愿奉獻(xiàn)，我們要像它學(xué)習(xí)。假如整個(gè)社會(huì)上的人都有著蠟燭一樣的精神，我們的社會(huì)是多么的溫暖��！
蠟燭作文800字 4
我們的身邊并不缺少大意義的小事物，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。而在那一次，我就發(fā)現(xiàn)了大意義的小事物。
那天，一支鬧哄哄的隊(duì)伍在晨會(huì)過(guò)后連蹦帶跳地進(jìn)了教室，個(gè)個(gè)像活潑的小鳥(niǎo)。而跟在其后的班主任，她的心情可不太好啊，臉上陰沉沉的。
一進(jìn)教室她二話不說(shuō)地在講臺(tái)那坐著，大家說(shuō)了好久的話才意識(shí)到不對(duì)勁停下來(lái)看她。
本來(lái)我們班這星期就沒(méi)得流動(dòng)紅旗，而我們還不識(shí)時(shí)務(wù)地說(shuō)話，別說(shuō)老師，換我都火冒三丈。但是老師一如既往地上完了課，只不過(guò)把罰的留在了后頭。
她罰我們家庭作業(yè)多寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)的是關(guān)于自己或別人的錯(cuò)導(dǎo)致沒(méi)獲得流動(dòng)紅旗。我的天�。∫黄魑奈乙獙�(xiě)一個(gè)小時(shí)，我玩游戲的大好時(shí)光沒(méi)了�。±蠋煘楹我褮馔覀兩砩先霭�，討厭！
一回家，書(shū)包一扔鞋一丟的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速?zèng)_進(jìn)房間，撲到我溫暖的'小床中抱怨老師個(gè)不停，可又無(wú)可奈何吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)我數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)到一半的時(shí)候，“啪”地一聲四下烏漆嘛黑。我一伸手摸到一個(gè)軟綿綿的東西，原來(lái)是老媽?zhuān)�！嚇我一跳，差點(diǎn)機(jī)驚叫了。
老媽打著手電筒翻拒子找出一支蠟燭給我，叫我暫時(shí)用著寫(xiě)作業(yè)，她叫人來(lái)看看是不是電閘跳了。
我無(wú)奈地將就著。寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)后蠟燭已燃了一半多一些了，而微小的光點(diǎn)在風(fēng)中輕輕搖曳……
我寫(xiě)好了其他作業(yè)正準(zhǔn)備寫(xiě)作文，屋子又黑了，我打卡手電筒一看，蠟燭燃完了，在原地只剩下一灘蠟淚。
我看著蠟淚，又望向作文，心不由得一顫——我有什么資格抱怨？
蠟燭既沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有絢麗的色彩，卻會(huì)盡心盡力的奉獻(xiàn)著自己的一切，而老師就是在用自己的生命為蠟爐，燃燒自己帶來(lái)光亮讓我們健康成長(zhǎng)，我卻還在抱怨？荒唐！想著想著，我想起那些事——上課時(shí)有人三言兩語(yǔ)地小聲嘀咕，上樓梯時(shí)有人故意將樓梯踩得“嘭嘭”直響，連沒(méi)得到流動(dòng)紅旗都是因?yàn)橛心称ズθ褐R不好好遵守規(guī)矩。
老師在不近人情的歲月里留下了斑斑白發(fā)，但她也還是如蠟燭般默默地舍己為人，我想回報(bào)她的付出，而要抱答她的只有一個(gè)方法，好好學(xué)習(xí)考出好成績(jī)。正想著，“啪”一聲燈亮了，我拿起作文認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)……
蠟燭作文800字 5
我們從無(wú)知的少年一步步長(zhǎng)大，從我們伢伢學(xué)語(yǔ)到七步成詩(shī)，是的，是老師，還是老師，他讓我們從懵懂的知識(shí)走向?qū)W富五車(chē)，讓我們踏上人生的旅程。
第一次見(jiàn)到你，入學(xué)報(bào)到懷著憧憬與希望，邁入了五中的校園，期待著老師，期待著同學(xué)，記得你第一次與我們見(jiàn)面，嚴(yán)厲之氣從周身涌出，課堂一片寂靜;這個(gè)老師好嚴(yán)厲阿!我在心中暗嘆，初中三年的生活注定坎坷啊!
記得那一次，全班在考完第一次入學(xué)考試，全班整體發(fā)揮的十分糟糕，由年級(jí)第二跌到倒數(shù)第二，全班的同學(xué)信心全無(wú)，本以為會(huì)將我們教訓(xùn)一番的`他，卻并沒(méi)有這樣做，而是為我們鼓舞信心，共同努力，在我們心中潛移默化的改變了我們。
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，你常陪伴在我們身邊，領(lǐng)著同學(xué)們?yōu)閰⒓颖厮腊〉耐瑢W(xué)加油喝彩，常常對(duì)著別的老師很驕傲的說(shuō)：“看，那個(gè)最快的就是我的學(xué)生。
他常說(shuō)：“不要做一個(gè)語(yǔ)文老師，更不要做一個(gè)男語(yǔ)文老師，但我從你的語(yǔ)言中流露出你內(nèi)心希望我們更加努力，這一切一切，都離不開(kāi)您的辛勞----馮老師
流水潺潺，溪石發(fā)亮，微風(fēng)輕拂;時(shí)光匆匆，淳淳教導(dǎo)，猶在耳邊……
他，不知不覺(jué)走向了我的心里，從小學(xué)升到初中許多人或事隨著時(shí)光的流逝而蕩然無(wú)存
漸漸的與你一起走過(guò)，我發(fā)現(xiàn)這位對(duì)學(xué)生嚴(yán)明律己胡老師似乎也從無(wú)意間走進(jìn)了我的心中。
上課的過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)我們的疑惑，為了讓我們更好的理解，舉了許多有趣的例子，這讓我們?cè)谡n堂上減少了許多的單調(diào)和乏味，有時(shí)在上別的課時(shí)，怕我們上課分心，在門(mén)后窗戶后幾乎無(wú)死角的觀察。別的同學(xué)常問(wèn)我，你喜歡這樣一位老師嗎?我�；卮鸬�;我為擁有這樣的老師而感到幸福。
漸漸地，我與他成為了無(wú)話不談的好友，是我倍感自豪，有時(shí)他為了讓全班不掉隊(duì)，讓我們?cè)诮淌抑斜痴n文，不管自己是否疲倦，是否饑餓，是否有重要的事情沒(méi)有完成，在他跟前，把今天所學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容給他背誦、講述。
都說(shuō)老師是辛勤的園丁，燃燒的蠟燭，這些精神不正是體現(xiàn)在您的身上嗎?感謝有你陪我走過(guò)這三年生活。
蠟燭作文800字 6
母親在等待，等待女兒垂頭喪氣地回來(lái)。時(shí)鐘在寒風(fēng)中敲響了第十下。她有些擔(dān)心，焦急的心情使她不知道該干些什么。
下午，女兒的班主任給她打來(lái)電話，說(shuō)女兒這次競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席失敗了。讓她作一下安慰工作。她謝過(guò)老師后，便放下了電話。雖說(shuō)她也是一位教育別人孩子已經(jīng)十幾年的老師，但面對(duì)自己的孩子，她卻無(wú)能為力。這次落選，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的女兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。她猜想依女兒的性格現(xiàn)在一定獨(dú)自漫步在大街上。
“呼！”一陣重重的關(guān)門(mén)聲后，傳來(lái)了女兒低沉的腳步聲。母親隨手拿過(guò)一本雜志，來(lái)掩飾內(nèi)心的不安。接著，她十分平靜地問(wèn)：“回來(lái)了？”同時(shí)又稍稍抬起頭注意著女兒的`舉動(dòng)。結(jié)果和她預(yù)料的一樣，女兒只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后就花著疲乏的身軀走進(jìn)了房間。她想安慰女兒，卻不知怎么開(kāi)口，最后母親終于敲響了女兒房間的門(mén)。女兒過(guò)了許久才打開(kāi)門(mén)，頭也不抬地又回到了書(shū)桌前胡亂地抓起一本書(shū)沒(méi)精打采地翻著。相信她此時(shí)內(nèi)心一定非常難過(guò)。為了打破這尷尬的氣氛，她親切地說(shuō)：“吃飯了嗎？”“吃了�！迸畠旱穆曇艉苄�，幾乎要屏住呼吸才能聽(tīng)見(jiàn)�！奥�(tīng)說(shuō)，你落選了？”母親很小心地問(wèn)，生怕語(yǔ)氣太重刺激了女兒�！笆�。”女兒的聲音里略帶幾分失望與傷心�！斑@不要緊，你只是在這方面失敗了，但是如果你另一方面的能力也喪失了，那你就真得失敗了！”母親耐心地教導(dǎo)著女兒。
“還有一方面？”女兒有些驚訝�！皩�(duì)！”她有力地說(shuō)著：“就是自信！”女兒聽(tīng)了，水靈靈的眼睛里閃爍著一種異樣的光芒�！澳阋�(jiàn)過(guò)蝴蝶破繭起飛的一瞬嗎？很美！但這種展翅時(shí)的美麗本是在灰暗的繭中悄然孕育，那種起飛時(shí)的豪情又何曾畏俱過(guò)此后的風(fēng)風(fēng)雨雨。你應(yīng)該像一只堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)�！蹦赣H的教育，親切中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包容著期待。女兒抬起頭，看著面前這位30多歲的母親，剎那間醒悟過(guò)來(lái)。
她感慨道：“原來(lái)失敗并不是我想象中的那般可怕，它也能變得一樣甜美！”“嗯！”母親微笑著走開(kāi)了。她相信女兒懂了，因此內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的滿足感。
蠟燭作文800字 7
我站在黑暗的小黑柜里，作為一只蠟燭，從出身到現(xiàn)在，已經(jīng)有兩年多了。兩年里，我一直孤零零地站在黑暗中，我經(jīng)歷過(guò)寒冷的嚴(yán)冬，經(jīng)歷過(guò)炎熱的酷暑，也經(jīng)歷過(guò)發(fā)霉的日子，然而我一直都沒(méi)有被主人所用。就在我自暴自棄，覺(jué)得以后再也沒(méi)有用武之地時(shí)，突然……
這天晚上，突然一片漆黑。停電了。主人發(fā)出了驚嘆，他很悲傷。但我卻欣喜若狂，幾乎想跳起來(lái)了。我終于有用武之地了。雖然今天晚上不開(kāi)暖氣格外的冷，但是我的心卻是熱的。
我懷著無(wú)比興奮的心情，等待著主人伸出手來(lái)取用我。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……主人還沒(méi)有來(lái)。直到第五分鐘，我才知道了真相，有一絲光線透過(guò)柜子的縫隙照進(jìn)來(lái)，應(yīng)急燈亮了。
我的心情壞了一半，但是我并沒(méi)有完全失望，我覺(jué)得還有機(jī)會(huì)：應(yīng)急電源畢竟是應(yīng)急用的.，總有用完的時(shí)候。這電源，應(yīng)該只能用個(gè)兩三小時(shí)。三小時(shí)后，就是我的用武之地了!
果然，我猜對(duì)了，三小時(shí)后真的沒(méi)電了。主人打開(kāi)的柜子，用力地抓起我，此時(shí)，我被握得很疼，但我的心里卻是興奮的，我作為一只蠟燭終于有了散發(fā)光和熱的時(shí)候了。
主人拿起打火機(jī)，咔的一聲點(diǎn)燃我。我感受到頭頂滾燙滾燙的，我知道那火焰只有豆粒大小，可我卻感覺(jué)自己仿佛頂著一輪太陽(yáng)。那灼熱的感覺(jué)讓我難受，我忍不住流淚了，淚珠滾落下來(lái)，又凝聚成晶瑩的一顆。“蠟炬成灰淚始干”，我默默地忍受著燃燒的煎熬，可我的內(nèi)心是欣喜的，我這是在完成一支蠟燭的使命。在靜默中，我似乎聽(tīng)到生命在滴答滴答地流逝，我?jiàn)^力為主人照亮了一小片區(qū)域，讓光明充滿整間屋子。
這天晚上很冷，風(fēng)在窗外呼呼地吼叫著，樹(shù)嗚嗚地叫著，雪鋪滿了整個(gè)大地，窗外是一片漆黑，而屋內(nèi)卻是亮的，是我讓整個(gè)屋子都是溫暖的。我陪著主人看書(shū)，讓他學(xué)到了好多知識(shí)。我陪著主人寫(xiě)作業(yè)，讓他鞏固了許多知識(shí)。我陪讀英語(yǔ)，增強(qiáng)他的語(yǔ)言能力。在這個(gè)停電的夜晚，主人再也不會(huì)因?yàn)楹诎刀膹U了學(xué)習(xí)。火苗在跳躍，一滴一滴的蠟油落了下來(lái)，那是我興奮的淚。
也不知道過(guò)了多久，只知道來(lái)電的時(shí)候，我的生命已經(jīng)流失了一大半，我只剩下一小截了。主人吹熄了火焰，又把我放入到小黑柜里。
蠟燭作文800字 8
呀！小區(qū)突然停電了，到處都是漆黑的一片，整個(gè)小區(qū)沉入了黑暗之中。爸爸靠著星空暗淡的亮光在抽屜里找出了幾根蠟燭，媽媽點(diǎn)燃了其中一根，在黑暗中有了一絲光明。緊接著有好幾戶人家也點(diǎn)燃了蠟燭，整個(gè)小區(qū)從黑暗中重現(xiàn)了光明！可惜�。偛盼覀冞�在看著電視新聞，說(shuō)有一名男子因事業(yè)失敗而去跳樓自殺，警方來(lái)到了想阻止他......這時(shí)剛好停電，真不知道這名男子有沒(méi)有跳下去，他才二十多歲��！有的是時(shí)間，人生才剛剛開(kāi)始，為什么這么傻呢？難道他不明白生命的可貴嗎？我坐在蠟燭前面，慢慢地看著它燃燒，點(diǎn)點(diǎn)地燃燒著，它的火光雖然小但很美，在漆黑色的點(diǎn)綴下，顯得更美，更亮！這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“平，看了今晚的新聞，你知道這名男子為了什么而自殺嗎？”是因?yàn)槭聵I(yè)失敗而自殺的！我說(shuō)道。
媽媽嚴(yán)厲的說(shuō):“這只是片面的，其實(shí)是他不知道人為了什么而活著。平，那你知道嗎？”我搖了搖頭，媽媽坐在我旁邊，望著燭光說(shuō):“其實(shí)，人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于你是否生活過(guò)，是否努力過(guò)。你也知道居里夫人，她活得并不風(fēng)光，也沒(méi)有得到很多的報(bào)酬，但她為了生命仍然艱辛地生活著，奮斗著，哪怕生活貧困，丈夫去世，她也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要自殺，因?yàn)樗靼咨嵌虝旱�，生命意義就是在這短暫的時(shí)間內(nèi)做出一些有意義的事，為人們創(chuàng)造一些幸福，讓自己活得精彩。
就像這蠟燭......”“我們吹滅它吧！”我把媽媽的話插斷了�！盀槭裁匆禍缢� ？”媽媽問(wèn)道。我說(shuō)：“如果蠟燭全部燒完后，它就‘死’了，就和我們?nèi)祟?lèi)自殺一樣！”媽媽笑了笑說(shuō)：“這蠟燭的生存意義就是為了照亮漆黑的世界，讓我們能看到一切。從我們點(diǎn)燃它的`那一刻開(kāi)始，它就開(kāi)始為我們工作了，如果你吹滅了它，那么它將工作不了，不能為我們服務(wù)了！”媽媽的話一說(shuō)完，就來(lái)電了，而蠟燭還剩下一點(diǎn)，我沒(méi)有吹滅它，讓它的工作繼續(xù)做下去，一直做到熄滅為止！因?yàn)槲乙苍甘且桓灎T，直到自己熄滅為止。到了第二天，爸爸買(mǎi)回來(lái)的報(bào)紙上有昨晚的新聞：這名男子被周?chē)娜苏f(shuō)服了！看著他那滿懷自信的神情，我的心充滿喜悅。
我想對(duì)他說(shuō)：“你也做蠟燭吧！大家都來(lái)做蠟燭吧，那么我們就不怕停電，也不怕漆黑的夜晚了！”
蠟燭作文800字 9
“回頭望你家鄉(xiāng)的回頭山，那是…”，聽(tīng)著一段優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我不禁想起了家鄉(xiāng)將樂(lè)的蠟燭山。蠟燭山也叫回頭山，因?yàn)樗褚桓紵南灎T，應(yīng)此得名。
來(lái)到鄧坊村，一眼就能瞧見(jiàn)那似翠綠屏障的蠟燭山。
踏上連通蠟燭山的鐵索橋，就到了考驗(yàn)?zāi)阌職獾臅r(shí)候了，走上橋，像蕩秋千似的，搖搖晃晃，膽小者小心翼翼地走過(guò)，而膽大者就若無(wú)其事地奔過(guò)。在橋上望著橋下清澈見(jiàn)底的小溪，別有一番情趣。
離開(kāi)鐵索橋，到了對(duì)岸，需步行一段。一路上欣賞蔥郁的樹(shù)木，獨(dú)特的野花，不知不覺(jué)就到達(dá)了蠟燭上腳。仰望整座山，雖不是直插云天，巍然屹立，但山路蜿蜒曲折，前方是一種神秘。登上第一級(jí)臺(tái)階，蠟燭山開(kāi)始考驗(yàn)?zāi)愕捏w力耐力和毅力。望著幾乎一望無(wú)邊的山路，你回感到迷茫，困惑，但毅力告訴你：“登山莫畏難，畏難莫登山。”繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)，延著山路來(lái)到了樹(shù)陰中。鳥(niǎo)兒棲息其間，不時(shí)唱著動(dòng)聽(tīng)的歡迎曲迎接你的到來(lái)�；仡^望一望身后的景象，又是不一樣，鄧坊村的全景盡收眼底：整齊有序的房屋，快樂(lè)嬉戲的孩子，還有波光粼粼的小溪…甩開(kāi)身后吧，所謂“欲窮千里目，更上一層樓。”這時(shí)，山路快結(jié)束了，面前是一座小廟。走進(jìn)廟中，看看佛象，喝一口冰爽的山泉，歇歇腳。小憩之后，走出廟，拐向另一條路，便到了這里最美的地方。這里可以鳥(niǎo)瞰周?chē)鱾�(gè)地方，比起剛才，眺望的世界寬闊得多：此起彼伏的臨山，山中“飛流直下”的小瀑布，山中淙淙潺潺的溪流：展望遠(yuǎn)方，鱗次櫛比的小屋，阡陌縱橫，一片碧綠的'田野，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的縣城，還有氣勢(shì)雄偉直插邊際的京福高速公路…不久之后，應(yīng)該下山了，還可以游玩周邊的小溪，戲戲水，捉捉魚(yú)，賞賞景，放松身心……
戀戀不舍地離開(kāi)蠟燭山，但心中依然蕩滌著蠟燭山美麗的風(fēng)景。它雖然沒(méi)有玉華洞仙境般的美景，天階山大自然般的神奇，龍棲山別具一格的世外桃源，但博大寬廣的眺望，給人留下深刻的印象。我相信，它會(huì)成為將樂(lè)繼那三絕后，第四道亮麗的風(fēng)景線！
這就是我的家鄉(xiāng)那令人耳目一新的――蠟燭山。
蠟燭作文800字 10
當(dāng)停電時(shí)，每家每戶都會(huì)很自然地請(qǐng)蠟燭來(lái)幫忙。蠟燭雖小，它卻能照亮漆黑的夜晚，給人們帶來(lái)光明，同時(shí)，它也將縮短自己的身軀，為照亮他人而燃燒著，直到生命的最后一息。 “蠟燭一家”的成員可多了，有美麗動(dòng)人的蠟燭媽媽?zhuān)t得如瑪瑙，且高貴無(wú)比，有活潑可愛(ài)的蠟燭寶寶，白得如玉石，又萬(wàn)分美麗、純潔，還有不同皮膚的生日蠟燭，五光十色，美麗極了。不管它們的膚色如何，不管它們的身份高低，每一根蠟燭都有著同一個(gè)夢(mèng)想——不怕?tīng)奚�，不圖虛名，一心一意只照亮別人，當(dāng)然，它們都做到了，實(shí)現(xiàn)了自己人生的價(jià)值。記得那是一個(gè)雷雨交加的夜晚，暴雨似盆傾，閃電像一條泛著青光的毒蛇，快速劃過(guò)黑云密布的夜空，由于他太貪玩，一不小心擊中了電線，導(dǎo)致停電。當(dāng)時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，這突如其來(lái)的災(zāi)難使我萬(wàn)分無(wú)奈，我的作業(yè)還沒(méi)完成呢，這該怎么辦啊，我急得像熱鍋上的螞蟻。“快，出來(lái)點(diǎn)蠟燭寫(xiě)作業(yè)！”小姑的話打斷了我的思緒，啟發(fā)了我。我們趕緊點(diǎn)了兩根蠟燭照亮，微弱且普通的燭光此時(shí)在我眼里卻與眾不同，顯得異常明亮而寶貴，我趕緊認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完后，我凝視著我的救命恩人——蠟燭，只見(jiàn)滴滴蠟油順蠟身滑下，像一串串淚珠，難怪李商隱說(shuō)“蠟炬成灰淚始干”呢，這正是用蠟燭來(lái)歌頌矢志不渝的精神。在我思考的瞬間，蠟燭又短了一截，蠟油又積了一堆。
我覺(jué)得，默默耕耘、辛勤培育祖國(guó)花朵的'老師們很像一根根無(wú)私的蠟燭，他們一心一意撲在神圣的教育事業(yè)上，度過(guò)了多少不眠之夜，灑下了多少辛勤汗水，耗費(fèi)了多少寶貴心血？又為祖國(guó)培育了多少美麗花朵，奉獻(xiàn)出多少有用之才？他們嘔心瀝血，從春至冬，從滿頭黑發(fā)到兩鬢之雪，拿著微薄的工資，卻從無(wú)半句怨言，任無(wú)數(shù)學(xué)生踏著自己肩頭登上成功的寶座，從不居功自傲。這不正是蠟燭那種無(wú)私的可貴精神嗎？
我贊美蠟燭，更贊美具有蠟燭精神的人，因?yàn)樗麄兣c世無(wú)爭(zhēng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，從不爭(zhēng)名奪利，只知默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)。我愿做一根蠟燭，為照亮他人而默默奉獻(xiàn)。
蠟燭作文800字 11
床頭邊上是一張寫(xiě)字桌，在昏黑的桌洞里有一支未被點(diǎn)燃的蠟燭。
這是支普通的再普通的蠟燭。它那潔白的軀體似漢白玉般晶瑩剔透，有幾個(gè)小氣泡在里面，像雕上了一圈圈的紋絡(luò)，一個(gè)個(gè)地笑著望著你，又似天真無(wú)邪的嬰兒的臉龐。我偶然間發(fā)現(xiàn)了它，便拿出來(lái)端詳一會(huì)兒。
它竟如此的筆直！似一枝箭，似一枝桿，在陽(yáng)光的照耀下閃著銀光。它是如此婀娜，似一位豆蔻少女披著一條白紗慢慢的向你回眸；似萬(wàn)千的螢火蟲(chóng)打著燈籠在黑夜中聚焦；似一輪明月在靜謐的湖上投下長(zhǎng)長(zhǎng)的影子。那尖上的一根棉線，似豆蔻少女的頭上戴上了一頂白帽，似螢火蟲(chóng)繞著荷花盤(pán)旋，似一只白天鵝，在月光揮灑下游蕩。
然后，我把它放回了原處。
在我看來(lái)，它的功勞也就是個(gè)擺設(shè)罷了，現(xiàn)今誰(shuí)家用蠟燭呢？恐怕它永遠(yuǎn)在這黑洞洞的地方藏著吧？
白天很快被黑夜代替了。當(dāng)我在電燈下做題時(shí)，燈忽然間滅了。一股惱怒之氣涌上心頂。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，人類(lèi)千百年來(lái)對(duì)火的獨(dú)特感受啟發(fā)了我。我還有一支蠟燭呢！
蠟燭沒(méi)說(shuō)一句話，在“嘶”的一聲后，消失在黑暗中的桌子、筆、紙又顯現(xiàn)出來(lái)。然而它們卻已羞怯地蒙上了一層薄紗。這薄紗在舞動(dòng)著，和著燭焰的舞步。
當(dāng)我重新拿起筆時(shí)，卻無(wú)法落在紙上。那燃著的蠟燭在“叭叭”的跟我說(shuō)話。我聽(tīng)得入了迷。他在向我訴哭嗎？不然怎么會(huì)流淚。奧，這不是訴苦，這是它那跳動(dòng)的火焰告訴我們。
燭焰越來(lái)越高，而蠟燭流的'淚也越來(lái)越多。當(dāng)淚流干了，連那兒縷薄煙也消散了。我真想問(wèn)它：你啊到底為了什么呢？
哦！為的是它的使命嗎？我找不出其他的理由。它的生命是為死亡準(zhǔn)備的，它的軀體就是為燃燒準(zhǔn)備的。它因完成使命而光榮，他因毀滅而獲得新生。它最終在無(wú)垠的空間里游動(dòng)，徹底擺脫了那黑暗的囚籠！
我們的新生在哪里？它在你奉獻(xiàn)的時(shí)候，它在你改變的時(shí)候，它在你真正的熱淚盈眶的時(shí)候！
愿我們每個(gè)人都能獲得新生，徹底擺脫這副囚籠似的皮囊。
一截蠟燭，在不用時(shí)，默默的守住自己，一旦派上用場(chǎng)便把它全部無(wú)私的奉獻(xiàn)了出來(lái)，用全部的生命換來(lái)新生。
蠟燭作文800字 12
我贊美任勞任怨的黃牛，我贊美默默奉獻(xiàn)的路燈，我贊美傲雪怒放的梅花，我更贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭。
在古代的時(shí)候，世界上還沒(méi)有電燈。白天，人們生活在鬧市中，與現(xiàn)在并無(wú)差異。可到了晚上，當(dāng)夜幕悄悄降臨，黑暗籠罩了世界，人們伸手不見(jiàn)五指，到處是昏暗的一片。怎樣才能讓夜晚也亮起了呢？聰明的人們想到了火光，發(fā)明了蠟燭。點(diǎn)燃蠟燭，黑暗之中立刻蔓延出了火亮。在夜間，人們提著燈籠游玩散步，數(shù)以千計(jì)的燈籠點(diǎn)綴著黑暗，將夜晚照得如同白晝�，F(xiàn)在，電燈的出世，令蠟燭的身影不再頻繁地出現(xiàn)在人們的視野中。然而，停電的事時(shí)有發(fā)生，人們又不得不點(diǎn)燃蠟燭，以求那一點(diǎn)寶貴的光亮。
古代的人們?cè)诩抑醒缯?qǐng)賓客，記住的是歡歌笑語(yǔ)，記住的是那交談的場(chǎng)面，忽略的是為人們帶來(lái)光亮的蠟燭；點(diǎn)燈讀書(shū)，人們流連的是書(shū)中的內(nèi)容，忘卻的`仍是默默奉獻(xiàn)的蠟燭；現(xiàn)在，家中突然停電了，人們不得不點(diǎn)燃蠟燭，可是，不斷埋怨停電的人們，又一次地將那燃燒自己的蠟燭拋在了腦后……
啊，蠟燭！你是多么偉大，多么無(wú)私��！人們忽略了你的存在，可你，卻沒(méi)有半句怨言。電燈消耗的是電，可你燃燒的，犧牲的，卻是自己的身軀！你犧牲了自己，成就了他人，這是多么高尚的品質(zhì)��！你不圖一絲回報(bào)，只為別人帶來(lái)幫助，又是多么的無(wú)私！這，不正是為祖國(guó)精心培育人才的老師嗎？不正是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？老師，是一個(gè)多么耀眼的字眼！他們始終工作在教育事業(yè)的最前沿！他們嘔心瀝血，全心全意地付出自己，毫無(wú)保留地傳授自己的知識(shí)！他們不圖回報(bào)，只是希望自己的學(xué)生能夠有出息，快樂(lè)地生活！老師是多么的無(wú)私，多么的偉大！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這句話說(shuō)得多么好��！一句話，道出了蠟燭的品性；一句話，說(shuō)出了老師的偉大！蠟燭啊，你那默默奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)的犧牲精神，是我所應(yīng)該學(xué)習(xí)的！你用自己的行動(dòng)讓我們明白了一個(gè)道理，這勝得過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，勝得
過(guò)一句句苦口婆心的勸說(shuō)！
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師！
蠟燭作文800字 13
前幾天，家里停電了。我在柜子里找出幾根年代已久的蠟燭。拿了一根點(diǎn)燃后放在書(shū)桌上，頓時(shí)屋里充滿光明。
蠟燭剛剛點(diǎn)燃時(shí)，火苗只有豆粒般大小，慢慢地火苗竄了起來(lái)，壯實(shí)了，也比最初活泛了許多。燭火的內(nèi)圈分成了兩種顏色，而且上下分明，根部是凝固的藍(lán)色水滴，任微風(fēng)吹拂，就是保持不動(dòng)。上面橙色的火焰，即便無(wú)風(fēng)，也是跳動(dòng)的，搖曳的。外圈的顏色是淺的，幾乎與雪白的墻壁融合，越往里，火的顏色越深，焰心部分成了隨風(fēng)飄搖的紅錦帶。
火焰尖部時(shí)而下沉，時(shí)而竄得很高很高。下沉?xí)r的火苗又粗又壯，向上竄時(shí)的`火苗一邊竄著，一邊吐出黑色的煙霧。它們打著旋子，向上飄著，顏色越來(lái)越淡，最后融于空氣中，只留下一股刺鼻的味道。這位匆匆過(guò)客，來(lái)了，便又走了，無(wú)影無(wú)蹤。
燒了一會(huì)兒，蠟燭頂端凸起的部分凹了下去，如同剛出窯洞的瓷碗，油亮油亮的。又像是泉水清冽的小潭，是那樣干凈，線條是那樣柔美。燃燒的燭芯頂部不斷掉下來(lái)燒黑的灰，掉在潭中，就像萍藻游魚(yú)在其中蕩漾。有時(shí)沿著蠟燭的軀干，向下流，流到一半，便停住了步子，化為琥珀一樣的淚滴了。
蠟燭已經(jīng)燒的很短了，可火苗依然未減，還是在興奮地跳躍，像是和空氣傾訴昨夜的一個(gè)個(gè)美夢(mèng)。
蠟燭已經(jīng)燒得不足一寸長(zhǎng)了，最后，這個(gè)油亮的小碗慢慢裂開(kāi)，它將自己所有的蠟油都“吐”了出來(lái)，像是把所有的煩惱傾瀉，蠟油毫無(wú)保留地流了出來(lái)，四周凝固了，形成一片湖水，和燭碗中的蠟油連在一起，異常壯麗。漸漸地，支撐燭芯底部的蠟也化為了油，四散了，燭芯無(wú)力地倒在一邊。盡管如此，火焰還是沒(méi)有減弱，像蛇吐著火紅的信子，伸得好長(zhǎng)。只有幾秒鐘的時(shí)間，蠟燭終于忍不住了，一頭栽在蠟油里，火焰一下子熄滅了，黑暗來(lái)的是那樣突然，借著火星的微光，還能看見(jiàn)，從燭芯升起一股悲壯的白煙。
蠟燭倒下，最后化為灰燼。結(jié)束了它短暫而又輝煌的一生，面對(duì)死亡，它沒(méi)有絲毫掙扎，沒(méi)有絲毫反抗，而是繼續(xù)盡力地履行自己的職責(zé)——燃燒自己，照亮他人。
如果人們也能像蠟燭一樣，到生命的最后，還能竭力的為社會(huì)貢獻(xiàn)一切，也是無(wú)憾的一生！
蠟燭作文800字 14
正當(dāng)她踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)蠟燭熄滅了，一縷青煙從燭芯里冒了出來(lái)，杰奎琳長(zhǎng)嘆了一口氣，懸在空中的石頭終于落了地，繃緊了的心也隨之放松下來(lái)，她不禁為自己拯救了這個(gè)家，這個(gè)國(guó)家而感到驕傲。伯諾德夫人也松了一口氣，小杰克也是如此。幾個(gè)德國(guó)軍官像是在計(jì)論著什么，這時(shí)，油燈的油因?yàn)槿紵龝r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，已經(jīng)快要用盡了，屋里的光線越來(lái)越暗，這時(shí)，中尉以命令的口吻對(duì)杰克說(shuō)：“去！再拿一盞燈過(guò)來(lái)！”孩子照他的吩咐拿了一盞油燈過(guò)來(lái)，這位中尉再一次把油燈放到了少校面前。雖然危險(xiǎn)已經(jīng)解除，情報(bào)現(xiàn)在被女兒藏在樓上，但也不能排除德軍上樓搜查的可能，伯諾德夫人再一次緊張起來(lái)，為了不讓這種可能發(fā)生，便對(duì)正在談?wù)搼?zhàn)斗策略的`少校說(shuō)：“長(zhǎng)官！我女兒還小，我能上樓去照看她一下再下來(lái)，行嗎？”“你盡管去吧！你的女兒可真可愛(ài)，真像我6歲的小女兒莎麗�！辈Z德夫人謝過(guò)德國(guó)少校后，鎮(zhèn)定自若的上樓去了。
杰奎琳早已猜到足智多謀的媽媽會(huì)擺脫那些德國(guó)強(qiáng)盜，上來(lái)將情報(bào)轉(zhuǎn)移到安全地帶。伯諾德夫人把枕頭里裝綿花的口剪開(kāi)，將情報(bào)放進(jìn)了枕頭布里，又一針一針仔仔細(xì)細(xì)的用針線把剪開(kāi)的口子緊密的縫合起來(lái)，簡(jiǎn)直就是天衣無(wú)縫，完美無(wú)缺！情報(bào)藏好后，讓女兒枕著這個(gè)藏著絕秘情報(bào)的枕頭睡覺(jué)，這樣一來(lái)，就應(yīng)該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)或懷疑了。
果然不出所料，當(dāng)伯諾德夫人正要下樓時(shí)，德國(guó)強(qiáng)盜一個(gè)個(gè)正蠻橫無(wú)理的沖上樓，中尉將伯諾德夫人推倒，和另一個(gè)軍官一起將伯諾德夫人捆起來(lái)，并大聲喝問(wèn)：“情報(bào)是不是藏在樓上？”伯諾德夫人裝迷糊，結(jié)果卻換來(lái)了串毒打，小杰奎林很心疼，但她又害怕暴露便躺在里屋繼續(xù)裝睡奄奄一息的伯諾德夫人依然堅(jiān)定的回答：“我……我不知……道！”德軍在伯諾德夫人家地毯式搜查一便，依然一無(wú)所獲，正當(dāng)他們要離開(kāi)時(shí)，法軍上校率領(lǐng)部隊(duì)來(lái)到伯諾德夫人家門(mén)口準(zhǔn)備取走情報(bào)，正好和德軍撞個(gè)正著，德軍首先向法軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，法立即上前開(kāi)槍反擊，但德軍三個(gè)軍官對(duì)法軍一群士兵眾寡懸殊，最終做了法軍俘虜。法軍上校軍官被伯諾德夫人一家誓死保衛(wèi)情報(bào)的精神所感動(dòng)，專(zhuān)程護(hù)送伯諾德夫人去醫(yī)院，伯諾德夫人的身體在住院的三天里逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)，并再次和兒女們一起為法軍情報(bào)工作做出貢獻(xiàn)。
蠟燭作文800字 15
蠟燭是一種很普通的東西，幾乎每個(gè)人家都備有，哪家小賣(mài)鋪都能買(mǎi)到，而且價(jià)格非常便宜，在生活中也是個(gè)不引人注目的東西。他們大多數(shù)都身著紅衣，有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，頭上都有著一個(gè)“沖天炮”般的小辮子，樣子不算好看，讓人不是很喜歡。但是，這在這平凡的不能再平凡的小東西的身體中，卻蘊(yùn)含著一股神奇的力量……
記得有一天夜里，我正伏在桌子上奮筆疾書(shū)，燈光突然像個(gè)調(diào)皮的小孩子，飛快地溜走了。這一片的燈光仿佛收到了領(lǐng)導(dǎo)的.命令，瞬間，四周一片漆黑。對(duì)于我這個(gè)并不喜歡黑暗的人來(lái)說(shuō)，那可是伸手不見(jiàn)五指！但是，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲正從我們家的“小倉(cāng)庫(kù)”傳來(lái)，手里帶來(lái)了一束光，我仔細(xì)一看，啊！——是蠟燭！在白天點(diǎn)燃它的時(shí)候光線有些昏暗，但是現(xiàn)在在這漆黑的房間里需要它的時(shí)候卻顯得溫暖又明亮。它的小辮子跳動(dòng)著，帶著上面的火光一起跳動(dòng)著，它們仿佛再說(shuō)：“孩子，快寫(xiě)作業(yè)吧！有我們的幫助，你會(huì)寫(xiě)完的！”我對(duì)著火光笑了笑，旁邊的媽媽說(shuō)：“傻妞，有光了，趕緊寫(xiě)作業(yè)唄！傻笑啥了？！”我對(duì)著蠟燭眨了眨眼睛，或許，只有我才能聽(tīng)得見(jiàn)它的聲音。我拿起筆又開(kāi)始“消滅作業(yè)大軍”的任務(wù)！寫(xiě)累了，我抬頭看到蠟燭已經(jīng)矮了好多。它的鮮血正在一滴一滴的往下流，但它從不抱怨，一聲不吭，仿佛它們來(lái)到這個(gè)世界上的任務(wù)就是為我們驅(qū)走黑暗，帶來(lái)溫暖、柔和的光！我想：它一定很痛吧！它這么無(wú)私奉獻(xiàn)它的光和熱，卻不求一點(diǎn)兒回報(bào)！那句：燃燒自己，照亮他人。這句話就是為蠟燭量身定做的吧！
這又不得不讓我聯(lián)想到了具有蠟燭的精神的人們！你看那街頭的一抹橘黃——清潔工們。他們每天起早貪黑，為了祖國(guó)媽媽的身體健康，把我們的街道打掃得干干凈凈。為了祖國(guó)花朵的身體健康，把我們的街道打掃得一塵不染，讓我們呼吸著新鮮的空氣。他們?cè)谀兀瑹o(wú)私地奉獻(xiàn)著……
你看被譽(yù)為辛勤的園丁的老師們。老師們每天認(rèn)真地批改作業(yè)、備課，還要處理同學(xué)們之間那些雞毛蒜皮的小事兒！但他們從來(lái)都是兢兢業(yè)業(yè)，從沒(méi)有任何馬虎。老師們把他們的知識(shí)全都送給了同學(xué)們。他們?cè)谀�，無(wú)私地奉獻(xiàn)著……
我愿像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)！
蠟燭作文800字 16
有一天，家里突然停電了。我從柜子里拿出1根蠟燭，點(diǎn)燃。一瞬間照亮了整間屋子。
我看著蠟燭，不由得想：“蠟燭雖然小，卻非常頑強(qiáng)。它具有不怕疼、不怕?tīng)奚�、默默無(wú)聞的為人們奉獻(xiàn)自己的高尚品質(zhì)�！�
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要向它學(xué)習(xí)！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。在街上，我看到許多人都往地上亂扔垃圾。還有一些大人亂吐檳榔汁，把地板都弄臟了。只有清潔工人在掃地。第二天，地板就變干凈了，可她們卻走了。他們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
在我們生活中還有許多像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)自己的人，例如：老師在深夜里默默地為我們批改作業(yè)，邊防戰(zhàn)士在默默地守衛(wèi)邊疆，工人們?cè)谀貫槲覀兘ㄔ旆课�，郵遞員在默默地為我們送報(bào)紙等等……
蠟燭雖然平凡，沒(méi)有臺(tái)燈高貴、美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華；也沒(méi)有熒光燈那么光亮。但是我依然喜歡無(wú)私奉獻(xiàn)的蠟燭！
用光明給予了我們知識(shí)，卻毀滅了自己，那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國(guó)家棟梁之才而流下的汗水。假如沒(méi)有老師，我們的知識(shí)又從何而來(lái)呢？
還有那些農(nóng)民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們提供蔬菜和水果，讓我們過(guò)上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲(chóng)；在冬天，他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅(jiān)持下去。這些"日出而作，日入而息"的`勞作，最終換來(lái)了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過(guò)上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們提供糧食。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒(méi)有農(nóng)民，我們的糧食又從何而來(lái)。
蠟燭雖然很普通，但它的精神實(shí)在可貴。具有蠟燭精神的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多么美好呀！
蠟燭作文800字 17
那天晚上，停電了，媽媽從容不迫地拿出手電筒為我們照亮�？蛇@手電筒偏偏“關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”，我們還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)呢，它就沒(méi)電了。幾個(gè)小孩慌了，卻見(jiàn)爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“上次你不是買(mǎi)了一個(gè)蠟燭做備用嗎？”媽媽一拍腦門(mén)說(shuō)了句對(duì)啊，趕忙跑進(jìn)廚房拿蠟燭。蠟燭拿出來(lái)了。它真小，身體就比我的指甲蓋略粗一點(diǎn)兒，長(zhǎng)度差不多就四寸，全身呈灰白色，可能是很久沒(méi)用它了吧。不僅如此，它身體有的地方，還有一些坑坑洼洼的小洞，摸上去極其不舒服，我在想著，是不是太久不管不顧，它被老鼠啃得？它會(huì)不會(huì)已經(jīng)不能用了？
這時(shí)，媽媽手拿打火機(jī)，把蠟燭的燈芯點(diǎn)燃了。小小的蠟燭，傷痕累累的蠟燭，亮了！它發(fā)出了一絲亮光，微弱的、飄忽不定的，好像隨時(shí)都可能會(huì)被關(guān)不緊的窗戶吹進(jìn)來(lái)的微風(fēng)撲滅�？伤廊涣林�，照明了這個(gè)沒(méi)有燈的夜晚。借著蠟燭微弱的光芒，我很快便寫(xiě)完了作業(yè)。
趴在蠟燭面前，仔細(xì)地觀察著這個(gè)弱小的存在，這幽幽的燈光，隨時(shí)會(huì)消散。我忍不住伸出雙手，遮住了蠟燭向風(fēng)的一面，防止被風(fēng)吹滅。蠟燭已經(jīng)燃得夠久了，只剩約二厘米的身軀還支撐著燈芯燃燒散發(fā)的.燈火。一滴又一滴被燃燒后的液體滴落在蠟燭的周?chē)�，無(wú)聲地訴說(shuō)著蠟燭將要離別的苦痛。可蠟燭依然燒著自己的身軀。
“真頑強(qiáng)�。 蔽也唤蛋蒂潎@。腦海里忽然浮現(xiàn)出老師教我們的一首詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是啊，此時(shí)的這支蠟燭，就像詩(shī)句中的蠶和蠟一樣，不到生命盡頭是不會(huì)停止燃燒的。它不求回報(bào)，盡自己的力為世界散發(fā)光芒；它默默無(wú)聞，如若不是這次停電，我們根本就不會(huì)想起它——這支躺在黑暗角落里的無(wú)人問(wèn)津的蠟燭。
看著這支慢慢燃盡的蠟燭，或許從點(diǎn)燃的那一刻開(kāi)始，它，包括我們，就應(yīng)該猜到它的結(jié)局了。是的，是死亡，所有的蠟燭最后的命運(yùn)，亦是如此。然而伴隨著它們死亡的過(guò)程中，是默默無(wú)聞的精神，是包容萬(wàn)物的胸懷。
那次停電，讓我第一次仔細(xì)觀察那支蠟燭，那支遍體鱗傷的蠟燭。也是那支蠟燭，讓我明白了人世間，總有一群人，默默扮演這生活中不起眼的角色，卻至關(guān)重要……
蠟燭作文800字 18
每天早上，我都能看到奶奶點(diǎn)蠟燭祭神的場(chǎng)景。小時(shí)候，每當(dāng)奶奶祭神之時(shí)，蠟燭燃燒的味道便逼得我逃往陽(yáng)臺(tái)。我對(duì)蠟燭充滿了不屑——現(xiàn)在都在用電燈了，蠟燭又有什么用呢？味道這么重，遲早被淘汰。
但是，我最終改變了對(duì)蠟燭的看法。
記得有一次，我們家里突然發(fā)生了“意外事故”──停電了。這對(duì)一個(gè)現(xiàn)代生活中處處需要電的人們來(lái)說(shuō)，沒(méi)了電，就像魚(yú)兒沒(méi)了水一般，便活不下去了。
真不巧，那天晚上，爸媽雙雙出去應(yīng)酬，連時(shí)常待在家里的奶奶也和她的“玩樂(lè)幫”一起外出了。我坐在窗臺(tái)前，借著太陽(yáng)落山前灑下的最后一束紅光，一邊寫(xiě)著作業(yè)，一邊盼望著陽(yáng)光慢點(diǎn)消散，慢點(diǎn)消散……
該走的終究會(huì)走，該來(lái)的終究會(huì)來(lái)。待陽(yáng)光遁去，夜幕便完全籠罩了大地。我連忙跑到床上，蓋上被子，把自己包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，才勉強(qiáng)保存了最后一絲安全感。畢竟那時(shí)，我年齡尚小。
奶奶七點(diǎn)才回來(lái)。從天黑到七點(diǎn)鐘不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我每時(shí)每刻都提心吊膽。待到開(kāi)門(mén)聲響起之時(shí)，我一溜煙跑到了奶奶跟前，委屈地叫道：“奶奶，停電了，家里沒(méi)光了。”奶奶摸了摸我的頭，慈祥地說(shuō)：“傻孩子，不是還有蠟燭嗎？”興許我在慌亂之中遺忘了蠟燭，又興許我根本沒(méi)把它當(dāng)回事兒。停電之后，我竟把它完全忽略了。
待奶奶點(diǎn)燃那根蠟燭時(shí)，我心中也點(diǎn)燃了希望的火花——是對(duì)光明的渴望。我又可以安心地寫(xiě)作業(yè)了。不管陽(yáng)光散不散去，無(wú)論暮色來(lái)不來(lái)臨，都吹不散我心中那充滿希望的火花。這希望之火，源自我手上的那根短小而散發(fā)著微弱火光的蠟燭。
蠟燭仿佛在哭，它的淚水一刻都不停息。但它更多地可能是在笑，它的.光明比它的淚水更加一刻不停。暮色降臨，但蠟燭卻在我心中留下最深刻的光明。
“蠟炬成灰淚始干”，即便是在科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，蠟燭也能在停電之時(shí)給予我們光明和溫暖。我們的身邊，有像蠟燭一樣的人嗎？有的！他們平時(shí)默默無(wú)聞，但到了危急時(shí)刻，他們都會(huì)像“托舉哥”一樣挺身而出。它們和他們的光，照耀著我們，同時(shí)也溫暖了我們。而我，再也不敢無(wú)視蠟燭的存在了。
蠟燭作文800字 19
做不了太陽(yáng)，就做星星，就算不耀眼，也同樣可以在自己的星球上發(fā)光發(fā)熱。
做不了電燈，就做蠟燭，就算不被人所記，也同樣會(huì)在黑暗中給予明亮。
做不了大樹(shù)，就做小草，就算不如大樹(shù)那樣高大，也同樣可以用自己的綠點(diǎn)綴世界……
——題記
俗話說(shuō)“天生我材必有用”，同意這句話并去實(shí)現(xiàn)的人，一定是充滿自信的人。對(duì)自己的缺陷不去過(guò)多在意，而是盡全力展示自己的優(yōu)勢(shì)。其實(shí)，人不必太在意自己的缺陷，更不必耿耿于懷。面對(duì)任何事，不管是不是自己擅長(zhǎng)的，都要盡力去做。即使真的失敗了，至少問(wèn)心無(wú)愧。就算結(jié)果沒(méi)有自己想象的那么好，又有什么關(guān)系呢？
夜晚中的一顆不起眼的星星，每天只是環(huán)繞在明亮晶瑩的月亮旁，散發(fā)著自己那一點(diǎn)微弱的光。人們屢屢欣賞的永遠(yuǎn)是變幻莫測(cè)的月亮，而星星，在一旁只起襯托作用�？墒沁@些星星，仍一直努力的散發(fā)著自己的光輝，在遙遠(yuǎn)而又遼闊的宇宙，為地球上的生靈以最大的鼓勵(lì)。
一根平凡而又不起眼的蠟燭，沒(méi)有電燈的明亮，沒(méi)有臺(tái)燈的.華麗，甚至沒(méi)有手電筒的方便。但人們離得開(kāi)它們嗎？當(dāng)電燈“啪”的一下滅了，若沒(méi)有蠟燭的緊急支援，就會(huì)有很多的不方便。蠟燭雖會(huì)面臨被燃燒，但卻依舊堅(jiān)守著自己的職責(zé)，完成著自己的使命。就算會(huì)被人們所忘記，也無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗�，自己付出了就不必后悔�?/p>
一棵馬路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，沒(méi)有樹(shù)的高大，沒(méi)有花朵的芬香，甚至都比不上身邊的同伴。但它卻從未向風(fēng)雨低頭，在每一次強(qiáng)烈的風(fēng)雨后，倔強(qiáng)地抬起頭，挺直身板，拼命的汲取著地下水和雨水，一點(diǎn)一點(diǎn)維持著自己的生命。人類(lèi)的一次次嘲諷，一次次的踐踏，但它卻從未放棄，默默地為人類(lèi)做著貢獻(xiàn)。因?yàn)樗溃祟?lèi)需要它美化家園，自然需要它做更大的貢獻(xiàn)，即使得不到任何人的認(rèn)可，只要付出了，自己該做的做了，也就無(wú)怨無(wú)悔。
世界上有許多事情是我們辦不到的，即使辦到了，也得不到他人的認(rèn)可，但只要相信自己，努力去做，就算結(jié)果不是很完美，最起碼自己付出了，自己努力去做了，至少有回憶珍藏。
蠟燭作文800字 20
這是一個(gè)從未被發(fā)現(xiàn)的隱蔽山洞，我們探險(xiǎn)隊(duì)一行人懷著激動(dòng)、好奇的心情走了進(jìn)去。山洞很黑，我們不知道里面是否存在危險(xiǎn)，也對(duì)山洞的長(zhǎng)度、環(huán)境一無(wú)所知。出于安全我們使用了蠟燭，一來(lái)可以很好地了解到我們是否可以繼續(xù)前進(jìn)，不會(huì)有窒息的危險(xiǎn)，二來(lái)我們準(zhǔn)備了大量的蠟燭隨時(shí)供給，不會(huì)出現(xiàn)像手電筒失效、沒(méi)電等問(wèn)題。
前進(jìn)了大約100米左右的時(shí)候，隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)“滴答，滴答”的滴水的聲音，一路上都是一攤一灘的水跡，不免會(huì)弄濕鞋子和褲子。探險(xiǎn)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)上前摸了摸墻壁，又輕輕敲了敲，放心的轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)我們說(shuō)：“土壤和巖石厚度大，所以山洞不會(huì)塌方，大家放心前進(jìn)吧！”聽(tīng)了這番話，我們又繼續(xù)去探險(xiǎn)。
又走了很久，我估摸著有300米路程。正在這時(shí)探險(xiǎn)隊(duì)里僅有的一名昆蟲(chóng)學(xué)家指著墻壁突然低聲呼了起來(lái)：“快來(lái)看！這里竟然有蝴蝶！”“什么？怎么可能？”我們都擁了上去，發(fā)現(xiàn)這里不僅只有一只蝴蝶，而是，一群蝴蝶！“那么這是什么蝴蝶？”隊(duì)長(zhǎng)觀察了一陣子最后像那位昆蟲(chóng)學(xué)家請(qǐng)教。只見(jiàn)他細(xì)細(xì)觀察了一番，最終下定決論：“這是一只孔雀蛺蝶！”“不可能��！”一位地質(zhì)學(xué)家有些不相信的反駁：“孔雀蛺蝶的顏色比較鮮亮，尤其是翅膀上的‘眼睛’又大又亮，可你看這些蝴蝶，顏色不艷，我看只是普通的灰色蝴蝶吧！”“不！就是孔雀蛺蝶，你看！它的翅膀上有獨(dú)特的`大‘眼睛’。顏色嘛，我想是因?yàn)橐?jiàn)不到陽(yáng)光的原因吧！”這位昆蟲(chóng)學(xué)家說(shuō)�？墒沁@些蝴蝶為什么會(huì)在這呢？我想我的心里已有答案了。
因?yàn)槿藗兊膩y砍亂伐，破壞森林樹(shù)木，建高樓大廈，捕捉蝴蝶制成蝴蝶標(biāo)本等破壞自然生物鏈，導(dǎo)致蝴蝶不僅無(wú)家可歸，還要處處提防人類(lèi)的侵略，這才躲進(jìn)山洞。難以想象，在沒(méi)有陽(yáng)光和食物的黑暗中，這些需要陽(yáng)光的美麗精靈還能存活多久。
不久，我們又來(lái)到這個(gè)山洞，可卻在更深的地方見(jiàn)到了他們，并且只發(fā)現(xiàn)了原來(lái)的一半，是我們的到來(lái)影響到他們了嗎？還是蠟燭的燈光驚嚇到它們？
那么，輕一點(diǎn)，別點(diǎn)蠟燭好嗎？!
蠟燭作文800字 21
我們的身邊并不缺少大意義的小事物，而是我們的眼睛缺少發(fā)現(xiàn)。而在那一次，我就發(fā)現(xiàn)了大意義的小事物。
那天，一支鬧哄哄的隊(duì)伍在晨會(huì)過(guò)后連蹦帶跳地進(jìn)了教室，個(gè)個(gè)像活潑的小鳥(niǎo)。而跟在其后的班主任，她的心情可不太好啊，臉上陰沉沉的。
一進(jìn)教室她二話不說(shuō)地在講臺(tái)那坐著，大家說(shuō)了好久的話才意識(shí)到不對(duì)勁停下來(lái)看她。
本來(lái)我們班這星期就沒(méi)得流動(dòng)紅旗，而我們還不識(shí)時(shí)務(wù)地說(shuō)話，別說(shuō)老師，換我都火冒三丈。但是老師一如既往地上完了課，只不過(guò)把罰的留在了后頭。
她罰我們家庭作業(yè)多寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)的是關(guān)于自己或別人的錯(cuò)導(dǎo)致沒(méi)獲得流動(dòng)紅旗。我的天�。∫黄魑奈乙獙�(xiě)一個(gè)小時(shí)，我玩游戲的大好時(shí)光沒(méi)了��！老師為何要把氣往我們身上撒啊，討厭！
一回家，書(shū)包一扔鞋一丟的我以迅雷不及掩耳之勢(shì)快速?zèng)_進(jìn)房間，撲到我溫暖的小床中抱怨老師個(gè)不停，可又無(wú)可奈何吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)了。當(dāng)我數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)到一半的時(shí)候，“啪”地一聲四下烏漆嘛黑。我一伸手摸到一個(gè)軟綿綿的`東西，原來(lái)是老媽?zhuān)�！嚇我一跳，差點(diǎn)機(jī)驚叫了。
老媽打著手電筒翻拒子找出一支蠟燭給我，叫我暫時(shí)用著寫(xiě)作業(yè)，她叫人來(lái)看看是不是電閘跳了。
我無(wú)奈地將就著。寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)后蠟燭已燃了一半多一些了，而微小的光點(diǎn)在風(fēng)中輕輕搖曳……
我寫(xiě)好了其他作業(yè)正準(zhǔn)備寫(xiě)作文，屋子又黑了，我打卡手電筒一看，蠟燭燃完了，在原地只剩下一灘蠟淚。
我看著蠟淚，又望向作文，心不由得一顫--我有什么資格抱怨？
蠟燭既沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有絢麗的色彩，卻會(huì)盡心盡力的奉獻(xiàn)著自己的一切，而老師就是在用自己的生命為蠟爐，燃燒自己帶來(lái)光亮讓我們健康成長(zhǎng)，我卻還在抱怨？荒唐！想著想著，我想起那些事--上課時(shí)有人三言兩語(yǔ)地小聲嘀咕，上樓梯時(shí)有人故意將樓梯踩得“嘭嘭”直響，連沒(méi)得到流動(dòng)紅旗都是因?yàn)橛心称ズθ褐R不好好遵守規(guī)矩。
老師在不近人情的歲月里留下了斑斑白發(fā)，但她也還是如蠟燭般默默地舍己為人，我想回報(bào)她的付出，而要抱答她的只有一個(gè)方法，好好學(xué)習(xí)考出好成績(jī)。正想著，“啪”一聲燈亮了，我拿起作文認(rèn)真地寫(xiě)了起來(lái)……
蠟燭作文800字 22
“吹滅了！吹滅了！”“哈哈——哈哈——”聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？哦，原來(lái)是從竹君園的勤學(xué)班傳出來(lái)的。他們?cè)诟墒裁茨�？讓我們一起去那里看看吧�?/p>
上課了，柯老師笑嘻嘻地告訴我們：“今天上的不是單元的，而是——”到底是什么呢？這柯老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？教室里寂靜無(wú)聲，連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)似的。
柯老師看我們猜不出來(lái)，就揭開(kāi)了神秘的面紗。原來(lái)是“吹蠟燭”的游戲課。聽(tīng)到這個(gè)消息，同學(xué)們都覺(jué)得這游戲像張飛吃豆芽——小菜一碟，爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。
柯老師先跟我們講了一下游戲規(guī)則：“這是一場(chǎng)個(gè)人賽，每輪請(qǐng)一位同學(xué)出來(lái)吹蠟燭，能一口氣把五根蠟燭吹滅的.，可以獲得20顆星星�！贝蠹衣�(tīng)了，心里像樂(lè)開(kāi)了花似的，躍躍欲試。霎時(shí)，教室里熱鬧非凡，一片歡騰。當(dāng)柯老師把蠟燭點(diǎn)燃的同時(shí)，同學(xué)們正摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上去的同學(xué)，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著燃燒的蠟燭，蹲著馬步與肩同寬，吸了一口氣，鼓著腮幫子對(duì)著冒著黑煙的火苗，“呼”一聲大口地吹了出去，火苗立刻向后傾倒。當(dāng)他嘴里的氣用完時(shí)，五根蠟燭上的火苗慢慢變小就要熄滅的時(shí)候，眼看勝利在望，可是出乎意料的事情發(fā)生了，火苗全部“起死回生”了，燃燒得更勝了，看得同學(xué)們哈哈大笑。而那同學(xué)直嘆氣，像沒(méi)了氣的皮球無(wú)精打采地回到了座位上發(fā)呆，好像在思考為什么……
終于輪到我了，我懷著緊張的心情，走到桌子前，深深地吸了一口氣，對(duì)著旺盛的火苗，卯足勁吹�？赡窍灎T就是沒(méi)滅，一個(gè)勁左右搖擺，好像在嘲笑我似的。怎么辦呢？我急得抓耳撓腮，突然，眼前一亮，我又試了一下，這一次我改變了方法，只用力地向第一根蠟燭吹，心想：看你那小樣，竟敢嘲笑我，看我不把你吹滅。我對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)嘟起“o”型小嘴，使出九牛二虎之力，終于吹滅了一根，蠟燭冒起了白煙。雖然戰(zhàn)果只有一根蠟燭吹滅了，但我的心里像吃了蜜一樣甜。
在這次的吹蠟燭比賽中，我知道了做什么事都要有恒心，掌握好方法，就一定能成功的。
蠟燭作文800字 23
一個(gè)人，一輩子，能夠找到一條正確的道路，做好一件正確的事情，這就叫做偉大！
——題記
語(yǔ)文老師講“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，英語(yǔ)老師教“candle”，物理老師說(shuō)“蠟燭密度小于水的密度”，化學(xué)老師寫(xiě)“石蠟+氧氣點(diǎn)燃生成水+二氧化碳。我拿出一支蠟燭，點(diǎn)燃，熄滅，又再次點(diǎn)燃。
亮亮是一支普通的蠟燭，它的主人是一個(gè)小男孩，小男孩對(duì)亮亮很好，亮亮也想要小男孩開(kāi)心，于是，它拼命地燃燒自己，展現(xiàn)出自己最美的一面，那一簇會(huì)跳舞的火焰，氧氣的環(huán)繞讓舞蹈進(jìn)入高潮，無(wú)盡的光明散發(fā)而出，當(dāng)“淚水”流盡時(shí)，它便死了�！拔铱刹荒芟袼菢�！”一只名叫希望的新生蠟燭想。于是，希望從未流過(guò)一滴眼淚，不過(guò)，當(dāng)它在垃圾桶里不朽時(shí)，它已失去希望！
我不是哲學(xué)家，那些唯物理論在我看來(lái)也只是考試內(nèi)容，我無(wú)法說(shuō)人生到底是什么，只能說(shuō)人生像什么。在我眼里，人生就像一個(gè)蜂巢迷宮，每個(gè)人都出生在一個(gè)房間，而所謂上帝的.公平，不過(guò)是每個(gè)房間都有六扇門(mén)，終點(diǎn)可能是迷宮外，也可能在迷宮中心，也有可能根本不存在。而人生的多變性。不可預(yù)料性就取決于那一扇扇門(mén)，人生的抉擇。在這個(gè)世界上，有許多令我們望而生畏的人，但請(qǐng)記住，有天生的天才，但沒(méi)有天生的強(qiáng)者；有天生的笨鳥(niǎo)，卻沒(méi)有天生的鯤鵬，慎重的把握好每一次選擇的機(jī)會(huì)，不要后悔，也不能后悔。
蠟燭只有三種選擇：
一是發(fā)出光明，既要發(fā)出光明，就要獻(xiàn)出生命，不顧淚水，照亮黑夜，照亮世界，照得大地光輝坦蕩；
二是燃燒，既要燃燒，就得奉獻(xiàn)自我，自己燃燒至虛無(wú)，而那無(wú)窮無(wú)盡的火焰則是生命的延續(xù)，燒吧燒吧，讓那蒼穹也擋不住這熊熊烈焰！
三是沉淪，既要沉淪，就得忍受世界的孤獨(dú)，沒(méi)有光明的世界固然不朽，但永恒的生命卻是一杯毒藥，喝下它，用一生的情感交換不朽！
選擇時(shí)，要慎重；選擇后，要尊重。尊重自己的選擇，尊重自己的人生。做正確的事，用正確的態(tài)度，不必做到完美，但要做到無(wú)愧。用整整一輩子的時(shí)間，去做好一件事，這不算太難！
在一輩子的時(shí)間里，能做好一件事，也不平凡！
蠟燭作文800字 24
臺(tái)風(fēng)夜我坐在書(shū)桌前，桌上攤著我還未寫(xiě)完的作文，朝窗外望去，窗外風(fēng)雨交加，狂風(fēng)吹過(guò)的大樹(shù)猛烈搖晃，樹(shù)葉簌簌往下落，三兩個(gè)行人在街上奮力地抓著雨傘，吃力的走著，狂風(fēng)和暴雨在窗外成為了統(tǒng)治者，統(tǒng)治著整片天空。我收回視線，看著桌上的作文本，卻無(wú)從下筆。
突然，房間暗了下來(lái)，我愣了一下，趕忙起身，跑到對(duì)面的店鋪買(mǎi)蠟燭�！鞍⒁蹋邢灎T嗎？”“沒(méi)有，賣(mài)完了”大波浪卷阿姨坐在柜子前，把腿伸在桌子上，用指甲鉗修剪著她的涂滿指甲油的手指，旁邊放著還未蓋上的指甲油，桌子上的化妝品亂放，占滿了整張桌子“阿姨，真的沒(méi)有嗎？我有急用”我想到明天要交的作文還沒(méi)寫(xiě)完，有點(diǎn)慌了，“有倒是有，吶，桌子上的.那支，十塊錢(qián)”說(shuō)著用手指了指桌子上那支正在燃燒的蠟燭，然后就繼續(xù)頭也沒(méi)抬的繼續(xù)擺弄她的手指了。“不用了，謝謝”話沒(méi)說(shuō)完，我就拔腿跑了。
連雨傘都忘記打開(kāi)了，一路上都沒(méi)有什么行人，平時(shí)喧鬧的大街，此刻只聽(tīng)到狂風(fēng)呼呼從我耳旁吹過(guò)，雨似乎越下越大了，跑了好一會(huì)，終于看到第二家店鋪了。
“阿姨，有沒(méi)有……蠟燭賣(mài)�。俊蔽疫吺沼陚氵厗�(wèn)道，聽(tīng)到我的聲音，一位身材臃腫的阿姨手中拿著一塊濕抹布從內(nèi)間走了出來(lái)，滿臉歉意的對(duì)我說(shuō)：“蠟燭嗎？沒(méi)有了，剛剛賣(mài)完了，”“真的沒(méi)有了嗎？我有急用”我急的都要哭了，“別急，別急，我這兒還有兩根，拿去吧”說(shuō)著把兩支剛剛點(diǎn)燃的蠟燭吹滅遞給了我。“謝謝阿姨，謝謝，阿姨多少錢(qián)，我付錢(qián)給你”“不用不用，你有你用就拿去用吧？不用錢(qián)，趕緊回去吧，很晚了”說(shuō)罷，阿姨擺擺手又拿著抹布走進(jìn)了內(nèi)間�！爸x謝阿姨”我朝著內(nèi)間喊了聲，拿著蠟燭走出了店鋪。
這一次，似乎因?yàn)槲屹I(mǎi)到了蠟燭，有了安全感又或是路上寂靜無(wú)比，我慢慢的走，一路上，我看著手中的蠟燭，仿佛剛剛?cè)紵臏囟冗�沒(méi)有失去，我的心暖暖的。不知什么時(shí)候，狂風(fēng)沒(méi)了身影，天空也止住了哭泣，路上依舊沒(méi)有幾個(gè)行人。
回到家，準(zhǔn)備點(diǎn)上蠟燭，房間一下子亮堂堂，電又來(lái)了，全城一片光明。或許，連電也是不舍得燃燒這根蠟燭的。
蠟燭作文800字 25
漆黑的夜空中，幾顆空乏的星星在眨著眼睛。憶回到家中，空蕩蕩的房子只剩下她一個(gè)人。今天停電，房中更是寂靜的可怕。憶拿出一根20厘米長(zhǎng)的蠟燭點(diǎn)燃，微弱的火焰是黑暗中的光明，看著蠟燭搖曳的火焰，憶隱隱約約的`看到奶奶正慈祥的對(duì)著她微笑。
蠟燭燃燒剩了18厘米，火焰依舊閃爍著光芒，只是憶卻陷入了深深的回憶中。那年，憶五歲，卻很懂事。她和奶奶生活在一起。雖然貧困的家中，卻應(yīng)為他們顯得格外溫馨。那年冬天的晚上，奶奶點(diǎn)燃一根蠟燭，雖然微弱的燭光確使這間小屋明亮起來(lái)。奶奶哄著憶在炕上睡覺(jué)。屋子并不暖和，因此奶奶用胳膊摟著憶，想在維護(hù)什么東西似的。而本來(lái)就只有一套被子的他們，憶卻占了大半，但奶奶卻依舊為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的兒歌。她不像貝多芬的《月光曲》那樣委婉動(dòng)聽(tīng)，亦不像《歡樂(lè)頌》那樣輕松，快樂(lè)，但柔柔的聲音中卻透露出她對(duì)憶的愛(ài)奶奶望著沉睡中得憶，眼里滿是疼愛(ài)，因?yàn)閼�，她才�?jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)。
蠟燭燃燒剩了12厘米�；鹧鎱s然燒的更加劇烈。這你年，憶十歲，卻更加的懂事。晚上睡覺(jué)，奶奶一如既往的為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的歌。然而這次卻沒(méi)了蠟燭。憶靠在奶奶的背上。她看著奶奶的背，奶奶原本挺直的腰桿卻為生計(jì)而彎曲了。歲月是無(wú)情的，憶看見(jiàn)奶奶臉上那越來(lái)越多的皺紋，兩鬢的白發(fā)在白帽下顯現(xiàn)出來(lái)。此時(shí)正刮著北風(fēng)，而奶奶堅(jiān)實(shí)的后背卻給她帶來(lái)了溫暖。憶用手為奶奶理好那被北風(fēng)刮亂了的白發(fā)，她的眼中只有一個(gè)信念——讓奶奶住上溫暖的大房子。
蠟燭燃燒只剩下4厘米，火焰不再像開(kāi)始那陽(yáng)光忙四射了。憶考上了大學(xué)并有了很好的工作。這年冬天，憶把奶奶接來(lái)和自己住。憶和奶奶睡在一起，這是奶奶要求的。每天睡覺(jué)，奶奶都會(huì)像小時(shí)候那樣點(diǎn)燃一根蠟燭，然后為憶唱“兩只老虎，兩只老虎……”的歌。只是著聲音更加虛弱了。奶奶用慈祥的目光看著憶，眼里盡是不舍與疼愛(ài)，卻唯獨(dú)沒(méi)有后悔。憶擁抱著奶奶進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她夢(mèng)到了一位老人在路邊抱回了一個(gè)無(wú)人要的嬰兒……老人是奶奶，嬰兒是憶
蠟燭燃燒盡了，只剩下蠟油。憶卻滿臉淚水。
蠟燭作文800字 26
燃燒中的蠟燭，給人帶來(lái)了多少美好，蠟燭如老師辛勤，如父母哺育……它也是一種成長(zhǎng)，也是一種時(shí)間。因?yàn)殡姛�，只有在停電的時(shí)候偶爾點(diǎn)上一只照明，往往依靠別的文章來(lái)贊美的多，注意的少。偶然注意到一本雜志上帶著蠟燭的圖片，一眼望去就給人一種溫馨的感覺(jué)。
比如說(shuō)在過(guò)生日時(shí)蛋糕上會(huì)插上細(xì)長(zhǎng)的蠟燭，幾歲就插幾只。彩色的蠟燭，五彩斑斕的`生活，到底是代表一種成長(zhǎng)，一種足跡。我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我的足跡帶給我的印象太淺，在每一次過(guò)生日是那些殘缺不全的蠟燭竟然被我扔掉了，這不等于摸平了自己的足跡嗎？這本是代表我的成長(zhǎng)過(guò)程最耀眼的證據(jù)，但它卻被我忽視了。
晚上停電，閑著沒(méi)事干就望著蠟燭發(fā)呆，這本是父母小時(shí)候用過(guò)的東西，它曾經(jīng)是父母小時(shí)候的伴隨，穿過(guò)的時(shí)間等于燒過(guò)的時(shí)間，轉(zhuǎn)眼到我們這一代就換上了電燈。這是科技的發(fā)展和人類(lèi)富強(qiáng)的表現(xiàn)，但是父母還記得它們的好嗎？電燈比它們明亮，但沒(méi)有它們那竄上的火苗，瞬間把人們的臉照的那樣明亮。溫暖的表現(xiàn)，不容許我們忽視。
從前，我討厭停電，一但停電，屋里的一切便都暗下來(lái)。那時(shí)，爸爸會(huì)為我們點(diǎn)上一只蠟燭，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“我們小時(shí)候，第一次點(diǎn)上蠟燭的時(shí)候，都非常驚訝，它實(shí)在是太明亮了�！�
明亮？這是明亮嗎？很暗淡的光呀算起來(lái)它的明亮也就只能比上電燈的十分之一。但仔細(xì)看它可比電燈真實(shí)多了。電燈屬于資源，在用完之前可以隨時(shí)送電，但是蠟燭燒完就沒(méi)有了，其實(shí)它一直在燃燒的不僅僅是它本身，而是我們的時(shí)光，看著我們從點(diǎn)燃它的那一刻起，它就已經(jīng)在注視著我們了。從使用它的一瞬間，在這段時(shí)光里它是最了解我們的事物。時(shí)間大概就是借用蠟燭的身體來(lái)了解我們，指引我們。一面燃燒自己的時(shí)光，一面燃燒我們的時(shí)光，是蠟燭也好，人也好，真正能被比喻成蠟燭人每一刻所做的事和說(shuō)的話都是有用的，只怕我們忽視了這段燃燒的歷程，燃燒過(guò)就不會(huì)再有，哪怕重新找只蠟燭來(lái)重復(fù)這個(gè)階段也已經(jīng)并不是它原模原樣本身了。
所有在燃燒中教會(huì)我們珍惜的蠟燭都是時(shí)間的化身。
蠟燭作文800字 27
有人認(rèn)為老師是園丁，桃李滿天下；有人認(rèn)為老師像蜜蜂，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜；有人認(rèn)為老師像蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人認(rèn)為老師像落花，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。無(wú)論是園丁還是蜜蜂，他們都會(huì)勤勤懇懇地哺育下一代。無(wú)論是蠟燭還是落花，他們都會(huì)在生命的最后一刻奉獻(xiàn)出自己的力量。
鼓勵(lì)學(xué)生
唉！看著手機(jī)上的期中考試成績(jī)單，心里不禁發(fā)出一聲嘆息。這已經(jīng)不是第一次了。垂頭喪氣地走進(jìn)教室，并沒(méi)有迎來(lái)想象中老師的大聲呵斥，反而看到了老師與我分析考試的一幕幕情景。老師告訴我不要?dú)怵H，調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)和計(jì)劃，迎頭而上，在下一次的期末考試中嶄露頭角，勇攀高峰。聽(tīng)完老師的一席話，我便深深地感受到老師并沒(méi)有放棄我，反而對(duì)我加以鼓勵(lì)，這是我想起了一句詩(shī)：采得百花成蜜后為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
傳授知識(shí)
鈴鈴鈴，上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們迅速回到教室，準(zhǔn)備上課。每當(dāng)聽(tīng)到這一句話時(shí)，我便知道我又要接受一節(jié)課的洗禮了。每每看見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，每每看見(jiàn)老師在講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)時(shí)，我的腦海里總是會(huì)冒出一句詩(shī)：隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師寫(xiě)的字是要點(diǎn)，說(shuō)的字是考點(diǎn)，老師的諄諄教誨對(duì)于我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，細(xì)細(xì)滋潤(rùn)著我們。
做客家中
無(wú)意間瞥一眼掛鐘，突然發(fā)現(xiàn)日歷上寫(xiě)著9月9日。哦！明天就是教師節(jié)了，應(yīng)該要去拜訪老師。第二天邀三五個(gè)小學(xué)好友一道去老師家中。剛出電梯便發(fā)現(xiàn)老師家中大門(mén)敞開(kāi)，家中一片喧鬧。走近一瞧，竟是老師以往的學(xué)生前來(lái)祝賀。大家都圍坐在老師身旁，與老師訴說(shuō)往日趣事，講述今日景況。好一片其樂(lè)融融之景！
傍晚時(shí)分，大家才不得不與老師揮手告別，走在回家的路上，反復(fù)念著這一句詩(shī)：令公堂前滿天下，何用堂前更種花。
再美的花朵，也需雨水的`澆灌，才能在花園中綻放美麗；再硬的翅膀，也需雄鷹的教誨，才能在藍(lán)天中展翅翱翔；再好的輪船，也需要船舵的引領(lǐng)，才能在大海中無(wú)憂遨游。所以我要感謝我的老師，是她讓我逐漸成長(zhǎng)，找到人生的坐標(biāo)。
蠟燭作文800字 28
陽(yáng)光漸漸消退，眼前漸漸暗淡，再過(guò)許久，甚至所有之物都變得模糊，但是忽然思想里出現(xiàn)一支蠟燭，他改變了一切，他點(diǎn)燃了我心中的感動(dòng)之燈，他點(diǎn)燃了眼前的所有一切，亮了，全都亮了！
感動(dòng)的出現(xiàn)，并非得以開(kāi)心為前提，往往會(huì)出現(xiàn)難過(guò)的開(kāi)始，因?yàn)殡y過(guò)為端，更需要關(guān)心的感動(dòng)。
這幾天，我感冒了，嗓子一直沙啞，而且常常會(huì)頭痛。因?yàn)椴皇翘珖?yán)重，所以沒(méi)有去醫(yī)院，只是在家吃點(diǎn)藥罷了。但是，那天課間跑操時(shí)，我卻頭痛不已，一直沒(méi)有去運(yùn)動(dòng)，班主任知道后，來(lái)到教室，關(guān)心地對(duì)我說(shuō)：“怎么了，病啦，那不舒服？”我小聲的說(shuō)了聲頭痛。老師又問(wèn)道：“早晨吃藥了么，要不要叫家長(zhǎng)？”“不用了，我能堅(jiān)持兩節(jié)課，沒(méi)事的，一會(huì)就好了�！薄罢娴臎](méi)事嗎，不要勉強(qiáng)，兩節(jié)課落了可以補(bǔ)，身體重要！”“真的不用了，沒(méi)事的�！薄澳呛冒桑闩恳慌�，我去給你拿杯水，如果上課時(shí)太疼了的`話，一定要告訴老師，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”“恩。”老師字里行間都浸透著關(guān)心與柔和，讓我非常溫暖。我趴在桌子上，休息了一會(huì)兒，想著老師的話，越想越甜，越甜越美，真的很開(kāi)心，不久就忘記了難受的感覺(jué)。
兩天后的下午，在放學(xué)的路上遇見(jiàn)了班主任老師，我與他打招呼后，他又問(wèn)我：“病情好些了嗎，怎么嗓子還沙啞，沒(méi)去醫(yī)院看看呀，”“呵，還沒(méi)呢，覺(jué)得沒(méi)那么嚴(yán)重吧，挺挺就過(guò)去了�！薄昂牵�會(huì)騙我呀，你父母沒(méi)帶你去？還是你不去？是真的這么認(rèn)為么？”“恩、是害怕，怕打針、”“恩，這才是實(shí)話，但是生病了不治療怎么行呢，看你吃藥起效了嗎，病情嚴(yán)重了怎么辦呢，回去后，快去醫(yī)院看看，不要害怕，一會(huì)就過(guò)去了，長(zhǎng)痛不如短痛，沒(méi)事的，聽(tīng)話，治好病，就不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)了，聽(tīng)講不久更認(rèn)真的嗎，恩？對(duì)不對(duì)？”“恩，好的。”我好像一個(gè)在受批評(píng)的孩子，但是這種“善意”的責(zé)怪，讓我很溫暖，這正是父母天天掛在嘴邊的話，老師其實(shí)也是我們的第二個(gè)父母。
老師如一盞蠟燭，點(diǎn)燃了我心中的感動(dòng)之燈，讓我重溫那溫暖，感動(dòng)在我心中蔓延，我會(huì)乘著感動(dòng)的快車(chē)，走向那最美好的未來(lái)，這離不開(kāi)你，我感謝您給我的一次次不同的感悟，老師，我愛(ài)你
蠟燭作文800字 29
從上幼兒園到現(xiàn)在的六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了十多位讓人尊敬的老師，可讓我印象最深刻的，還是讀幼兒園時(shí)認(rèn)識(shí)的馮老師。
馮老師個(gè)子很高，伸手能摸到幼兒園的大鐵門(mén)，她經(jīng)常將小小的我們高高舉起，又輕輕放下，逗得我們哈哈大笑。還有她那眼觀六面、耳聽(tīng)八方的本領(lǐng)也讓我十分佩服，老師永遠(yuǎn)都知道我在想什么。
有一次我代表我們班參加拍皮球比賽，因?yàn)橐淮问д`最后只得了第三名。我十分沮喪，要知道我為了得第一名，每天在家拍了多少皮球��！可最后卻得了第三 名。我覺(jué)得對(duì)不起同學(xué)，更對(duì)不起老師。可是馮老師卻絲毫沒(méi)有怪罪我，反而親切地摸摸我的頭，微笑說(shuō)：“古人說(shuō)過(guò)，‘勝敗乃兵家常事’，失敗了也不算什么丑 事嘛！再說(shuō)了，這次怎么說(shuō)也得了第三名呀！別傷心了，快去玩吧！”
看著馮老師的'微笑，那么溫暖，那么慈祥，這微笑，顯現(xiàn)出無(wú)限的理解和關(guān)懷，使我重新樹(shù)立了信心，獲取了力量。
馮老師不僅能用微笑化解我的不安和壓力，她的眼神還會(huì)說(shuō)話呢！
一天上課時(shí)，我注意力分散，心里想著回家以后怎么玩，馮老師發(fā)現(xiàn)后，沒(méi)有點(diǎn)出我的名字，而是用一種嚴(yán)厲的目光看著我，好像在說(shuō)：“強(qiáng)欣宇，上課要注意聽(tīng)講，不能開(kāi)小差，還不趕快坐好�！�
我看到馮老師的目光后，嚇得趕快乖乖坐好。老師的眼神立即由嚴(yán)厲變成了溫和，好像在對(duì)我說(shuō)：“這才像個(gè)好孩子�！�
下課了，老師帶我們講故事，今天是我講故事，我站在同學(xué)們中間，站了很長(zhǎng)時(shí)間，臉都憋紅了，早就背好的詞全忘光了，引來(lái)同學(xué)們的笑聲。馮老師用鼓勵(lì) 的目光看著我，好像在說(shuō)：“相信自己，你一定能行，你是最棒的�！钡玫搅死蠋煹馁澰S我鼓起勇氣，勇敢地說(shuō)出第一句話。老師依然那樣看著我，好像在說(shuō)：“就 這樣，你看，你不是做得很好嗎？接著說(shuō)下去。”
我一鼓作氣，繪聲繪色地講完了故事，同學(xué)們都鼓起掌來(lái)，老師也用贊許的目光看著我。
有人說(shuō)老師像蠟燭，可我覺(jué)得這個(gè)比喻不確切，因?yàn)槔蠋熾m照亮了別人，可臉上沒(méi)有晶瑩的淚珠，有的只是微笑。
蠟燭作文800字 30
杰奎琳鎮(zhèn)定地把燭臺(tái)端起來(lái)，向幾位軍官道過(guò)晚安，上樓去了。
她的步仗十分整齊，顯得格外沉穩(wěn)，腳步?jīng)]有一絲混亂，杰奎琳她看上去只是正常的走路，可她心里格外的緊張，于是她一直說(shuō)著：“不能慌，不能慌，一定要鎮(zhèn)定，全家人的性命全掌握在我手里，一定要沉穩(wěn)��！”她極力克制內(nèi)心的慌張，不讓自己的腳步出錯(cuò)，因?yàn)樗�，她一不小心做錯(cuò)某個(gè)小細(xì)節(jié)，就會(huì)讓全家人命喪黃泉。樓梯被她踩得吱吱響，她的心里異常緊張，她的背后早已被冷汗浸濕，幾次蠟燭火光小了下去，卻還能被德軍看到，她的心就提到嗓子眼上。她邁著整齊地步仗往樓上走，心里一直在說(shuō)：“不能亂，不能急，小蠟燭，你可千萬(wàn)別滅呀！”一步一步，在她踏上最后一級(jí)臺(tái)階時(shí)，蠟燭熄滅了。
她下意識(shí)地瞥了一眼身后，伯諾德大人正與德軍說(shuō)笑，以支開(kāi)他們的注意力，杰克小心地向她伸出了大拇指，就在她打開(kāi)房門(mén)的一刻，一個(gè)中尉猛然發(fā)現(xiàn)樓上暗了許多，便問(wèn)伯諾德大人：“樓上怎么暗了，難道蠟燭滅了？”大人微笑著，從容地說(shuō)：“一定是我女兒進(jìn)房間了�！笨芍形灸睦锵嘈牛贝掖业赝鶚巧馅s。杰奎琳一聽(tīng)腳步聲，便知事情不妙，趕忙把房門(mén)一關(guān)，飛速地將藏有情報(bào)的蠟燭放到床下，又拿起與那根蠟燭一樣的蠟燭出來(lái)，裝作什么事都沒(méi)發(fā)生一樣，打開(kāi)了門(mén)，恰好碰見(jiàn)了那個(gè)十分粗暴的`中尉，便嬌聲地說(shuō)：“司令官先生，剛才風(fēng)大，蠟燭熄了，我到房間里找火柴，沒(méi)找到，不料碰上了您，請(qǐng)問(wèn)您有火柴嗎？我怕黑�！闭f(shuō)著指了指一扇敞開(kāi)的窗戶，中尉笑了笑說(shuō)，“我有，借給你，可愛(ài)的小姑娘�！薄爸x謝，先生�！闭f(shuō)完點(diǎn)燃蠟燭，走進(jìn)了房間。
沒(méi)過(guò)多久，德軍又將家里搜查了一遍，將許多吃的都搶走了，望著遠(yuǎn)去的德軍，伯諾德大人長(zhǎng)舒一口氣，又關(guān)緊了大門(mén)。頓時(shí)，杰奎琳下了樓，和伯諾德夫人擁抱在了一起：“媽媽?zhuān)覀兊慕匐y過(guò)去了嗎？我真的好害怕。”“沒(méi)事了，孩子，已經(jīng)過(guò)去了。”這是，杰克突然想起了什么，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱床荒茉侔亚閳?bào)藏在蠟燭里了，太危險(xiǎn)了�！薄班�！”伯諾德夫人沉思起來(lái)，她又遇到了一個(gè)十分棘手的問(wèn)題。
蠟燭作文800字 31
親愛(ài)的同學(xué)，你在抱怨自己天資不如人嗎？你在抱怨社會(huì)上種種不公平嗎？你在抱怨人生充滿艱難和挫折嗎？我告訴你答案：不能！我們不能浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)青春——“與其埋怨天黑，不如點(diǎn)一支蠟燭”。
我們渴求成功
人生的挫折在所難免，沒(méi)有哪一個(gè)成功的人沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。
大家熟知的林肯，在競(jìng)選總統(tǒng)的歷程中多次遭到失敗。但他在十幾年的競(jìng)選中，從沒(méi)有氣餒，反而越戰(zhàn)越勇。原因何在？就因?yàn)樗是蟪晒�，心中有一團(tuán)不滅的火。這團(tuán)火，時(shí)刻激勵(lì)著他鼓舞著他溫暖著他，所以林肯一直堅(jiān)定不移，孜孜以求，最終如愿當(dāng)上總統(tǒng)。這就是渴求的'力量。
我們?cè)谏町?dāng)中，或遇到天生不足，或遇到后天困難，這些問(wèn)題總是數(shù)不勝數(shù)。只要我們不放棄夢(mèng)想，心中留下一支不滅的蠟燭，最后成功還是屬于你！
我們需要堅(jiān)強(qiáng)
要想有一個(gè)絢麗的人生，成功的人生，我們需要堅(jiān)強(qiáng)。
你還記得歷經(jīng)無(wú)數(shù)失敗，造出鎢絲燈泡的愛(ài)迪生嗎？你還知曉盲人作家海倫·凱勒艱難的成長(zhǎng)過(guò)程嗎？你還了解殘疾作家張海迪感人故事嗎？他們的骨子里都有“堅(jiān)強(qiáng)”兩個(gè)字�？梢哉f(shuō)，堅(jiān)強(qiáng)就是他們心中一支不滅的蠟燭！
所以，我們也需要堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)你面對(duì)困難與挫折時(shí)，請(qǐng)不要萎靡不振，患得患失；更不要怨天尤人，唉聲嘆氣！你要相信，只要堅(jiān)強(qiáng)，每天都是陽(yáng)光明媚。堅(jiān)強(qiáng)是成功的基石，是黑暗中的燈塔，是心中的蠟燭！
我們必須勤奮
光擁有理想，不行；光擁有堅(jiān)強(qiáng)，也不行。我們還需要腳踏實(shí)地地奮斗。
大家都知道和喜愛(ài)《哈利波特》。這確實(shí)是一部聞名于世的奇特作品。可作者羅琳當(dāng)初在寫(xiě)作它的時(shí)候，花費(fèi)多少心血，走過(guò)多少?gòu)澛�，你知道嗎？但她都一一�?zhàn)勝了，堅(jiān)持不懈，持之以恒，繼續(xù)寫(xiě)作，最終成功了！
大家熟悉的“硬漢”海明威，在撰寫(xiě)《老人與�！窌r(shí)也是遇到一些問(wèn)題的，但他并沒(méi)有放棄，而是花更多的精力和時(shí)間，一心撲在創(chuàng)作上，廢寢忘食，心無(wú)雜念，以致百病纏身，潦倒不堪。但是，最終還是一舉成功。
所以，勤奮也是我們心中的蠟燭。
蠟燭作文800字 32
繁華的城市夜晚，燈紅酒綠，熱鬧非凡。川流不息的汽車(chē)，放射出耀眼的光芒。座座高樓大廈的輪廓，被霓虹燈照耀的無(wú)比美麗。人們?cè)谶@美麗的夜色中散步，一幅多么和諧的畫(huà)面呀！
快樂(lè)的時(shí)間多像這樣一支支剛剛被射出去的利箭，一閃而過(guò)，并留下了深重的傷痕……
“咔嚓”霓虹燈的電路出現(xiàn)了故障，失去了煥顏，立在路旁的路燈也突然熄滅了。四周一片漆黑，一個(gè)念頭頓時(shí)鉆進(jìn)人們的腦子里：停電了。
路邊剛下班和散步的人們迷失了方向，只好靠的汽車(chē)的燈光探路。人們走進(jìn)被黑暗占領(lǐng)的地方，輕輕地扒著墻，一步又一步的向前走去。整個(gè)世界籠罩在一片漆黑之中。
還在家里開(kāi)著大燈而沒(méi)有吃過(guò)晚飯，和沒(méi)有休息的人們霎時(shí)陷入了黑暗，可他們卻不慌不忙。從家中拿出一根根蠟燭，再立刻點(diǎn)燃了，蠟燭立刻發(fā)出溫柔和諧的燭光，燭光充滿了整個(gè)屋子，又是一個(gè)光明的世界。
燭光雖然很微弱，卻能照亮一間房屋，給人帶來(lái)一絲絲溫暖。
蠟燭，你雖然沒(méi)有富麗堂皇的外表，也沒(méi)有妖嬈婆娑的姿態(tài)，可你那樣樸實(shí)，那樣純潔，那樣嚴(yán)肅又莊重。蠟燭你那細(xì)小的身軀，像一位弱不禁風(fēng)的少女，可你總是那樣令人出乎意料。
你是多么勇敢，烈火燃燒了你的秀，燃燒了你的身軀，你面不改色，紋絲不動(dòng)，在炙熱的火焰中默默地燃燒的自已，卻錘煉著自己的意志，助人們度過(guò)黑夜。你留下的淚珠，并多是因?yàn)榛鹧嫒紵耐纯喽奁�，而是為時(shí)間的.流逝而嘆息。
你默默地燃燒自己，直到生命的盡頭，也要把最后的生命奉獻(xiàn)給人們。你無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槟阌X(jué)得自己也曾輝煌過(guò)，也曾將自己最好的豐華奉獻(xiàn)給了人們。
啊！無(wú)私的蠟燭！我要無(wú)聲的贊美你的踏實(shí)，你有無(wú)私的品質(zhì)，讓人們學(xué)會(huì)了無(wú)私，用無(wú)私的品德，創(chuàng)造出無(wú)私的世界。
蠟燭，你就像春蠶，用自己的生命，做出最美的“衣裳”。你就像辛勤的園丁似的老師，培育花朵似的孩子，用自己的青春創(chuàng)造！
蠟燭呀蠟燭，你的實(shí)在，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，你的舍已為人，讓我敬佩，讓我歌頌，你必將成為我?jiàn)^斗路上，永遠(yuǎn)的楷模！
蠟燭作文800字 33
遠(yuǎn)處，海天相接，渾然一片透明的水藍(lán)色。陽(yáng)光如希望般灑下來(lái)，海水伴著微風(fēng)輕輕地飄蕩，星光點(diǎn)點(diǎn)……
美麗的沙娜女神飄落在海上，她的腳尖點(diǎn)著海面，又漸漸地深入，水藍(lán)的液體與雪白的肌膚慢慢地滲透……
然而，在深達(dá)千米的海底，住著一條孤獨(dú)的美人魚(yú)古拉妮。那是宛若與世隔絕的另一個(gè)世界，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有天空，四周漆黑一片。美人魚(yú)的父母為了尋找希望而在茫茫大海中迷失了方向，從此便再也沒(méi)有回來(lái)。他們留下的只有那幾支能發(fā)出微弱火光的蠟燭。這火光伴著古拉妮度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)孤獨(dú)的夜晚。然而，世間的`萬(wàn)物并不會(huì)無(wú)止境地延續(xù)，火光總有一天會(huì)熄滅。古拉妮的心越來(lái)越不安。
沙娜出現(xiàn)在古拉妮的夢(mèng)中。她美麗的微笑蘊(yùn)涵著善意的關(guān)懷：“古拉妮，不要一直呆在這里，去尋找自己的夢(mèng)吧！”然后握緊她的手，又隨即放開(kāi)，轉(zhuǎn)身消失了。古拉妮睜開(kāi)眼，——那么美的一位仙女！——她張開(kāi)還有熱度的手。一陣刺眼的光，手心冒出一盞小燈�！斑@盞燈能幫你照亮未來(lái)的路，但需要你永不放棄的意念和蠟燭的火才能將它點(diǎn)燃。如果蠟燭燃盡，這盞燈也就失去了法力�！惫爬菡×�，她的心中重新燃起了希望。
她開(kāi)始了艱難的希望之旅，這其中的困難也是她未曾預(yù)料的。海底的水在不間斷地震蕩著，古拉妮纖弱的身軀不斷地被海水推來(lái)又蕩去。她已經(jīng)沒(méi)有了力氣，連呼吸都變得異常微弱。她一次又一次地失去了信心，前方的黑暗成為她永遠(yuǎn)的枷鎖。哪里才有她要的夢(mèng)！她想將那支希望的蠟燭點(diǎn)燃，然而鼓不起那種意念。身體和精神的雙重折磨讓幼小的古拉妮在黑暗中沉沉地睡去……
“你不能放棄，古拉妮，還有最后一支蠟燭，你還有希望，醒來(lái)啊，古拉妮——”
這是誰(shuí)在呼喚呢？古拉妮已分辨不出，或許是內(nèi)心深處的另一個(gè)自己吧。她支起快要透支的身軀，點(diǎn)燃了最后一支蠟燭……火光中，那是媽媽的微笑，還有背后蔚藍(lán)的天空，她朝著媽媽奔去……
古拉妮睜開(kāi)雙眼，她看到了燦爛的陽(yáng)光和蔚藍(lán)的天空�；赝约海咽且粋�(gè)活生生的人。那剛才，是夢(mèng)嗎……
蠟燭作文800字 34
傍晚放學(xué)后，我迎著夕陽(yáng)走回家。這夕陽(yáng)邊上的云霞變化多端，一會(huì)兒像朵朵棉花，一會(huì)兒像海面上的波浪……太漂亮，看著美景，哼著小曲兒，不知不覺(jué)地到了家。
這時(shí)夜幕降臨，華燈初上。我麻利地打開(kāi)書(shū)包，一絲不茍地在燈下做作業(yè)啦。忽然，一道閃電劃破夜空，“轟隆隆”一“咔嚓！"一個(gè)炸雷，“嘩一”雨下起來(lái)啦伴著雷聲，我的心也顫抖著，心中暗暗禱告:老天爺，一定不要停電呀。說(shuō)是遲，那時(shí)快，真不給力，停電了！
屋內(nèi)頓時(shí)一片漆黑中，“孩子別害怕，媽媽給你點(diǎn)上蠟燭，別著急。"耳邊響起媽媽那個(gè)柔和的聲音。聽(tīng)了媽媽的話，我像吃了定心丸兒，惶恐一下被驅(qū)趕到九霄云外啦。默默地等候著“救命恩人"蠟燭的到來(lái)。
一會(huì)兒，媽媽捧著一盞蠟燭緩緩地向我走來(lái)，屋內(nèi)一片桔黃的光芒，媽媽笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“兒子，蠟燭好看嗎？”“好看什么！像一個(gè)大棗桿子穿著丑陋的紅外衣和一個(gè)尖尖的腦袋，還有個(gè)白白的舌頭。點(diǎn)亮的時(shí)候還流著眼淚，厭惡死啦�！蔽依碇睔鈮训鼗卮�。媽媽聽(tīng)后和藹的臉頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)，說(shuō)：“孩子，蠟燭樸實(shí)無(wú)華，每當(dāng)蠟燭發(fā)光的時(shí)候，被燭芯的火烤得渾身發(fā)熱，疼痛不止，怎能不流淚，但它依舊默默無(wú)聞地燃燒著，直到化為一潭燭淚。它是為了什么？它想用自己的光，照亮人們的生活，幫助我們學(xué)習(xí)和工作。蠟燭這是一種自我奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神。兒子，你明白媽媽的意思了嗎？人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的'人。"聽(tīng)了媽媽的一席話，我慚愧地說(shuō):“我錯(cuò)了，媽媽。兒子明白了，也理解了唐朝詩(shī)人李商隱寫(xiě)的《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》中的‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’的真正含義了�！甭�(tīng)完我說(shuō)的話，母親欣慰地說(shuō):：“知錯(cuò)能改，善莫大焉！”此刻，燭光在這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，更加溫暖與明亮。
每當(dāng)看見(jiàn)蠟燭時(shí)，總會(huì)想起那晚和母親的交談。是啊，蠟燭何嘗不像我們的老師和母親呀，默默的奉獻(xiàn)自己美好的青春，無(wú)怨無(wú)悔地為我們付出，而不求回報(bào)，但我們時(shí)常還惹她們生氣。太不應(yīng)該啦！我們要好好珍惜擁有她們的時(shí)光，好好愛(ài)她們，如小小蠟燭一樣照亮、溫暖著她們，使關(guān)愛(ài)我們的人快樂(lè)開(kāi)心每一天！
蠟燭作文800字 35
" 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"想必大家一定很熟悉這句傳誦千古的古詩(shī)名句，它所贊揚(yáng)的正是蠟燭默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，在許多的的眼里，它只不過(guò)是一種已經(jīng)過(guò)時(shí)的照明工具罷了。可是，又有誰(shuí)曾想到過(guò)，蠟燭為了照亮我們，付出了自己的生命。每當(dāng)停電時(shí)，人們才會(huì)想起那小小的毫不起眼的蠟燭，迫不得已才會(huì)用它來(lái)照明。這時(shí)，蠟燭總會(huì)落下如同紅寶石般的淚珠，也就是我們常說(shuō)的蠟淚。每當(dāng)看到這樣的情景，我都會(huì)想起教育我們的老師。
老師，是人類(lèi)靈魂的'工程師。老師是那樣偉大，給予我們那么多知識(shí)，工作那樣辛苦，卻沒(méi)有半點(diǎn)怨言。他們不索取回報(bào)，只求一盞明亮的臺(tái)燈和一張簡(jiǎn)陋的辦公桌，就在那上面給我們批改作業(yè)，寫(xiě)教案。就是這樣的條件，老師不知培養(yǎng)了多少?lài)?guó)家的棟梁之才，而老師吸取的只是有害健康的粉筆灰。有人把老師比作辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們這些祖國(guó)的花朵�？墒�，我認(rèn)為用蠟燭比喻老師更為恰當(dāng)，老師用光明給予了我們知識(shí)，卻毀滅了自己，那閃閃的蠟淚就是老師看到我們成為國(guó)家棟梁之才而流下的汗水。假如沒(méi)有老師，我們的知識(shí)又從何而來(lái)呢？
還有那些農(nóng)民，他們也有這樣的蠟燭精神，他們頂著烈日流著汗水冒著風(fēng)雨，就是為了耕種莊稼，為我們提供蔬菜和水果，讓我們過(guò)上豐衣足食的生活。在夏天，他們頂著炎炎烈日為莊稼鋤草除蟲(chóng)；在冬天，他們?nèi)淌苤L(fēng)朔雪，為莊稼搭棚。在那樣惡劣的環(huán)境中，他們都能堅(jiān)持下去。這些"日出而作，日入而息"的勞作，最終換來(lái)了令信喜氣洋洋的大豐收。他們只求能吃飽飯，過(guò)上溫飽生活。其它什么也不求，就這樣為我們提供糧食。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神正是蠟燭的精神。如果沒(méi)有農(nóng)民，我們的糧食又從何而來(lái)。
蠟燭雖然很普通，但它的精神實(shí)在可貴。具有蠟燭精神的人永遠(yuǎn)值得我們尊敬的。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"如果人人都具有蠟燭精神，那世界該多么美好呀！
蠟燭作文800字 36
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說(shuō)的吧！
一年了，老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒(méi)有全身心地努力。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是――燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)，來(lái)為我們講課，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……老師您曾經(jīng)說(shuō)：路要自己去走，于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路，多少次努力，多少次失敗，多少次站起，謝謝你，在我人生中的好老師！一年又一年，風(fēng)風(fēng)雨雨，您為了我們嘔心瀝血，請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài)，您的影子印在我腦海里。您是一位值得尊敬好老師，您把手中的`紅燭高高舉起，在我的心中點(diǎn)亮，高高掛在我們的頭頂，讓它燃燒您的詩(shī)意和激情，讓它照亮您的心靈和行程，讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力，讓它升騰您的恒心和愛(ài)心！您把手中的紅燭高高舉起，照亮我的人生。
您情愿燃燒您的每一寸軀體，讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋�(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰染白您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵，平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生，因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利，因?yàn)闊釔?ài)，忍看桃熟流丹，李熟枝殘，因?yàn)閳?zhí)著，選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因?yàn)�，您有一生�?duì)我們深沉的愛(ài)。
在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲：“老師您辛苦了！”愿您在今后的日子里更加快樂(lè)。
蠟燭作文800字 37
打開(kāi)抽屜，一根半截長(zhǎng)的蠟燭進(jìn)入了我的視線，一股暖流忽然涌上心頭。思緒不由地回到了期末考試前的那個(gè)夜晚……
在我的印象中，那個(gè)晚上幾乎是在黑暗中度過(guò)的。這就要?dú)w功于電老兄的“罷工”了。它讓我心急如焚，哎！今晚不復(fù)習(xí)，明天的考試會(huì)要考砸的，這下該如何是好��！媽媽見(jiàn)我心急如焚的樣子，沒(méi)有說(shuō)什么，吃過(guò)晚飯就出門(mén)了。
我忐忑不安地往樓上爬，沒(méi)電怎么辦呢？哎！認(rèn)命吧！今晚就不復(fù)習(xí)了，睡個(gè)好覺(jué)。“孩子，你現(xiàn)在可以復(fù)習(xí)了�！边@時(shí)，身后傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音，回頭一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)灰?jiàn)她氣喘吁吁地看著我，滿臉喜色。媽?zhuān)氵@是干嘛呀？我正疑惑，這時(shí)媽媽舉起了一根蠟燭在我眼前晃了又晃。哈哈！這下復(fù)習(xí)可有著落了。我一陣驚喜，拿過(guò)媽媽手中的蠟燭，心里別提有多高興呢！我立刻點(diǎn)燃它立在書(shū)桌上。這時(shí)媽媽把我那重千斤的書(shū)包遞了過(guò)來(lái)。我對(duì)媽媽笑了笑，拿出了課本坐了下來(lái)。而媽媽也順手拖過(guò)來(lái)一把椅子在我身旁坐了下來(lái)，手里還拿著一把大蒲扇在我身后扇了一下又一下……
已經(jīng)是晚上九點(diǎn)鐘了，辛苦了一天媽媽一定很累。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)闳ニ�！我涼快著呢！用不著您扇，去睡吧！”可媽媽卻用慈愛(ài)的目光看著我說(shuō)道：“沒(méi)事的，反正我也睡不著，就當(dāng)媽幫你趕趕蚊子吧，你專(zhuān)心復(fù)習(xí)你的去，明天可是你九年義務(wù)教育的最后一次期末考試，很重要的'。你今晚得好好復(fù)習(xí)啊！”我心頭一熱，知道自己這次是拗不過(guò)她的，也就由她了。
在微弱的黃色的燭光中，在母親的身旁，我專(zhuān)心致志地復(fù)習(xí)著每一門(mén)功課。
不知不覺(jué)中，到了深夜。之前的蠟燭只剩下了半截。我猛然抬頭，只見(jiàn)媽媽在旁邊打起了瞌睡，一只手托著下巴，另一只手卻仍在我的身后搖著扇子。這時(shí)，我再也控制不了自己的情感，我的淚水順著臉頰往下流淌。媽媽?zhuān)∥业膵寢專(zhuān)∥覍⒃鯓訄?bào)答您偉大、無(wú)私的母愛(ài)��！
淚光中，我看見(jiàn)燭焰抖動(dòng)了起來(lái)，向上躥起很高很高。整間房子都被照亮了。這燭光將永遠(yuǎn)亮在我的心中。
又不知過(guò)了多久，電來(lái)了，我叫醒了母親。母親睡了之后我吹滅了這半截蠟燭，并小心翼翼地捧著它，把它放進(jìn)抽屜里珍藏了起來(lái)。
今天再次看到這半截蠟燭時(shí)，我又想起了母親那偉大、無(wú)私的母愛(ài)。
蠟燭作文800字 38
如果讓你選擇一樣你最喜歡的東西，你會(huì)選擇什么？一本讓你受益無(wú)窮的書(shū)，一架讓你快樂(lè)的鋼琴，一個(gè)為你帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)光明的蠟燭，還是……
以問(wèn)句開(kāi)頭，讓讀者產(chǎn)生閱讀興趣。?
如果你問(wèn)到我，我會(huì)選擇哪支蠟燭。
一支蠟燭！我想你們一定會(huì)驚訝的，那一只小小的蠟燭，或多或少只能給我們帶來(lái)那微弱的光亮，能有什么好處呢？
不，你們錯(cuò)了。聽(tīng)了我的經(jīng)歷，我想你們一定會(huì)敬佩他的﹕那是在一個(gè)漆黑的`夜晚，我正在臺(tái)燈下聚精會(huì)神的寫(xiě)著作業(yè)，享受著電為我?guī)?lái)的便利，可我寫(xiě)著寫(xiě)著，突然，停電了。那具有貴族氣質(zhì)的藍(lán)色大臺(tái)燈，瞬間沒(méi)了用處，我只好把半年多沒(méi)用的蠟燭拿出來(lái)，點(diǎn)燃了火，繼續(xù)寫(xiě)起來(lái)�；鹈缭谙灎T頭上舞動(dòng)著，發(fā)出微弱的橙色亮光，如同天邊的繁星點(diǎn)點(diǎn)般，不像臺(tái)燈一樣氣勢(shì)宏博，他只是竭盡全力，去燃燒，要給我們帶來(lái)更多的光芒。突然，一顆滾燙的如淚珠般的紅色液體滑落到我眼前的紙上，仔細(xì)一看，是蠟燭在燃燒的過(guò)程中掉落的，蠟燭，就像一位正訴苦的少女，獨(dú)自哭泣著�？晌覉�(jiān)信，蠟燭一定不會(huì)放棄，他不會(huì)被燃燒身體的痛楚所折服，他不會(huì)當(dāng)臨陣脫逃的逃兵，這是拼搏的血，這是努力的汗。雖然他知道最后自己會(huì)被上帝帶走，可他拼搏了，努力了。最后一顆燭油，如果是淚，想必，也是甜的吧。
采用對(duì)比手法來(lái)寫(xiě)蠟燭，更能突顯蠟燭的不平凡。同時(shí)，采用擬人、比喻等手法更能顯出蠟燭的精神。
小時(shí)候的我，十分不解，不知為什么蠟燭會(huì)慢慢變短，直到消失，還天真的以為蠟燭就像臺(tái)燈般，只要有電就能發(fā)光。后來(lái)，我才漸漸懂得，蠟燭就是在奉獻(xiàn)中犧牲，燃燒自己，把那通紅的身軀獻(xiàn)給光明，照亮我們。其實(shí)，在我們身邊，也有許多具有“蠟燭精神”的人，環(huán)衛(wèi)工人﹑抗震救災(zāi)時(shí)的子弟兵，還有生我養(yǎng)我們的父母親……他們或許真的沒(méi)有流過(guò)“蠟燭血”，不過(guò)確實(shí)實(shí)在在的燃燒了自己，照亮了我們的光輝前途。
由物過(guò)渡到人，主旨得到升華。?
我喜歡蠟燭，我贊美蠟燭。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，像蠟燭一樣奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣在奉獻(xiàn)中收獲快樂(lè)，不惜失去最珍貴的東西，甚至，生命……
蠟燭作文800字 39
老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，遠(yuǎn)比黃金珍貴。老師的心至純至真。她是母愛(ài)，充滿了親情；她如甘霖，滋潤(rùn)著片片幼林。智慧的光芒，知識(shí)的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
——題記
一首《感恩的心》，“感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”每當(dāng)這首歌想起的時(shí)候，我總感覺(jué)沁人心脾，很感動(dòng)，但最重要的是，我會(huì)不由想起站在講臺(tái)上，一手拿著粉筆，一手拿著教科書(shū)的老師們，書(shū)寫(xiě)時(shí)的粉筆灰經(jīng)常會(huì)掉在他們身上，寒來(lái)暑往，為了使我們學(xué)有所成，學(xué)有所用，天天披星戴月，不辭辛勞，嘔心瀝血，沒(méi)有一句怨言，老師的愛(ài)看不見(jiàn)，像許多家長(zhǎng)一樣有“望子成龍，盼女成風(fēng)”的心愿，正是這種愛(ài)滋潤(rùn)了我們的心田。
第一次踏進(jìn)校園，心里挺害怕的，老師進(jìn)來(lái)后，就像親人一樣，瞬間，我心里就開(kāi)朗了。此后，你們耐心的`給我們一遍遍講解題思路，讓我們會(huì)舉一反三；當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，只有意味深長(zhǎng)的人生道理，你們不僅教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)我們做人，把我們無(wú)知，叛逆的心靈帶到了正確的道理中。日后我們要面對(duì)挫折不低頭等。
你們天使般的來(lái)到我們身邊，抹去了我們氣餒、自卑的心理。當(dāng)我們面對(duì)成功而沾沾自喜時(shí)，又是你們告訴我們要戒驕戒躁，要謙虛、上進(jìn)。在我的心里，老師就是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，也是一份最有耐心的工作，我們的頑皮以及逆反你們都能包容。老師就像一支蠟燭，照亮別人的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，有了你們，才使得燦爛的文化沒(méi)有淹沒(méi)在歷史的長(zhǎng)河里。你們是工程師，在荒地上建起高樓大廈，是我們的榜樣，言傳身教，點(diǎn)燃我們求知的欲望。
我要感謝我敬愛(ài)的老師！感謝你們一直站在講臺(tái)上用汗水澆灌著干渴的我們；用如歌的聲音播撒著愛(ài)的陽(yáng)光；用美好的青春年華在這個(gè)崗位上默默奉獻(xiàn)著，為的只是讓我們做個(gè)對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人。
一支蠟燭燃燒到最后始終不肯熄滅，因?yàn)樗胫�，只要世界還有一絲黑暗，我就要將它照亮。
——后記
蠟燭作文800字 40
有人說(shuō)老師是辛勤的園�。挥腥苏f(shuō)老師是學(xué)習(xí)的導(dǎo)師；還有人說(shuō)老師是永不停止工作的機(jī)器；但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭。因?yàn)槔蠋熌瑹o(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
他們嘔心瀝血，他們一生為的是什么？為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多的棟梁之材。老師們是一枝不起眼的蠟燭，是在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，把一生的精力都花費(fèi)在我們身上。
我想化作一支蠟燭，一支燃不盡的蠟燭。我要用這微弱的光照亮世界，照亮那一個(gè)個(gè)碩大的夢(mèng)想，溫暖那一顆顆受傷的心
你見(jiàn)過(guò)大山的孩子嗎？你見(jiàn)過(guò)那穿著單薄破舊的衣服的孩子嗎？那就是大山深處的孩子，你也許看過(guò)“大眼睛”女孩，那大大的眼中裝滿著滿滿的夢(mèng)想與希望。我想化作蠟燭，我想點(diǎn)亮那個(gè)夢(mèng)想，我想讓他們插上理想的翅膀，在天際快樂(lè)飛翔
一個(gè)女孩左手捧著個(gè)窩窩頭啃著，右手還拿著一個(gè)烤紅薯�？s在角落里，當(dāng)記者問(wèn)她在做什么時(shí)，她高興的說(shuō)：“今天是我的生日！”臉上的`疲勞與辛苦被歡笑所代替。這不是電視劇，這是真實(shí)發(fā)生在窮苦農(nóng)村的故事。我想化作一支蠟燭，我想為她點(diǎn)亮生日的蛋糕，為她唱那首“生日歌”，我想讓她在燭光中翩翩起舞，而不是在那昏暗的角落中。
我想化作蠟燭，驅(qū)走寒冷，驅(qū)走風(fēng)雪，我想點(diǎn)燃希望，點(diǎn)燃?jí)粝�，我的光芒�?huì)照到太陽(yáng)照不到的地方。
蠟燭，它雖然是不起眼的一件生活用品，可是它燃燒著自己，卻照亮了別人。老師又何常不是這樣的呢？
為什么說(shuō)老師是蠟燭呢？其實(shí)事情是這樣的：那天，老師與平常一樣為我們上課，可是她那沙啞的聲音和憔悴的臉色卻出賣(mài)了她。哦，老師帶病堅(jiān)持上課！同學(xué)們深受感動(dòng)，都不約而同的挺起腰板，認(rèn)真聽(tīng)講。當(dāng)時(shí)，我是多么想化做一杯涼茶為老師解渴�。晃沂嵌嗝聪牖鲆粭l手絹為老師擦汗呀；我是多么想化做一顆藥片為老師治病��！雖然那堂課老師聲音嘶啞，臉色蒼白，可是同學(xué)們聽(tīng)得卻是那么認(rèn)真，那么仔細(xì)，就連平常那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)也遵守起紀(jì)律了。
老師啊，我要感謝您，感謝您日夜為我們操勞，老師啊，我要感謝您，您就像蠟燭一樣，燃燒自己卻照亮別人，老師啊，我要贊美您，您就像粉筆一樣，犧牲自己卻給予我們知識(shí)，老師啊，我要感謝您，您就像……
蠟燭作文800字 41
蠟燭，它是多么平凡，又是多么偉大！它總是默默的奉獻(xiàn)著。雖然它沒(méi)有燈那么明亮，但是我喜歡它的精神。我急沖沖的回到家里，正準(zhǔn)備打開(kāi)書(shū)包做作業(yè)的時(shí)候，突然間沒(méi)電了，這個(gè)時(shí)候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭，蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊。但它卻能給我們帶來(lái)了好處。在沒(méi)電時(shí)候蠟燭能給我們帶來(lái)一絲光明，一點(diǎn)浪漫，一些溫馨。人們總是把蠟燭比做老師，總會(huì)對(duì)別人說(shuō)蠟燭的'一生總是獻(xiàn)給了人類(lèi)。但我想蠟燭不僅是給我們光明，更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識(shí)毫不保留的獻(xiàn)給了我們。
一天夜晚，我正在房間里寫(xiě)作業(yè)，爸媽正在上網(wǎng)。突然，房間里的燈閃了幾下，沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，家里的燈全部暗了下來(lái)。啊，停電了。家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指。我一個(gè)人坐在黑暗的房間里，心里有點(diǎn)害怕。這時(shí)，房門(mén)旁出現(xiàn)一個(gè)亮光，原來(lái)是媽媽給我拿來(lái)了一根點(diǎn)燃的蠟燭。頓時(shí)，整個(gè)房間在燭光的照耀下變亮了，我也安心地在燭光下寫(xiě)起了作業(yè)。
終于，我把作業(yè)寫(xiě)好了。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)房間的時(shí)候，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛盯著蠟燭，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒。這個(gè)時(shí)候，我被蠟燭的精神感動(dòng)了。它燃燒著自己，卻為人們帶來(lái)了光亮。它雖然外形普通，卻擁有一種難能可貴的精神。此時(shí)此刻，在我的眼里，它不再是一根平凡的蠟燭，而是一個(gè)偉大的人，一個(gè)有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的人。它不為名利，從沒(méi)替自己著想過(guò)，而是默默地讓燃燒自己的火光照亮黑暗。可以這么說(shuō)，它把自己的生命毫無(wú)保留地獻(xiàn)給了人類(lèi)。這就是蠟燭的精神。
突然，家里的燈又亮了起來(lái)。原來(lái)是來(lái)電了�？墒�，擺在書(shū)桌上的蠟燭已經(jīng)燃完了，化為了灰燼。蠟燭的生命雖然短暫，但它在停電的這段時(shí)間里為人們帶來(lái)了光明，它這一生就是有意義的。這時(shí)，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠟燭雖然平凡，卻有著一種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。我們要做一個(gè)具有蠟燭精神的人，為社會(huì)，為國(guó)家，奉獻(xiàn)出自己的一份力量！
蠟燭作文800字 42
今天，張老師家里擠滿了學(xué)生。一數(shù)是35人，一個(gè)都不少。
桌上放著一個(gè)大蛋糕，上面插滿了蠟燭。一數(shù)，恰好是35根，是代表35個(gè)學(xué)生？哦，今天不是自己的35歲生日嗎？張老師這才想起。35個(gè)學(xué)生給35歲的老師過(guò)生日，張老師欣慰地笑了。一晃35歲了，張老師突然想看看自己35歲的模樣，鏡中的他頭頂已“拋荒”，周?chē)婚L(zhǎng)了一圈“雜草”。這時(shí)，皺紋在他臉上蠕動(dòng)起來(lái)。
“祝您生日快樂(lè)……”35個(gè)學(xué)生齊聲唱起生日歌。
35根蠟燭點(diǎn)燃了，點(diǎn)燃了35顆L，照亮了35個(gè)歲月。
“齊達(dá)內(nèi)”端著一塊蛋糕，深晴地說(shuō)：“張老師，還記得嗎？我喜歡踢球，成績(jī)也被我踢得一窮二白，我覺(jué)得我的未來(lái)也被我一腳踢飛了�？赡f(shuō)非常欣賞我?guī)蛲黄频臎_勁、不停奔跑的干勁、永不服輸?shù)捻g勁。有了這股勁，球踢得棒，書(shū)也能讀好。后來(lái)，我把這股勁帶到了課堂上。如今，我成了學(xué)習(xí)上的齊達(dá)內(nèi)了。老師，感謝您，是您的欣賞給了我前進(jìn)的動(dòng)力��！”“齊達(dá)內(nèi)”把蛋糕放到張老師的面前，只見(jiàn)老師的皺紋似乎被拉直了。
“老師，我也要感謝您！”是我們班的“羅丹”，一個(gè)其貌不揚(yáng)的'人�！坝幸淮紊险n，我正在畫(huà)您拋荒地旁邊的雜草時(shí)，被您發(fā)現(xiàn)了，我做好準(zhǔn)備等您河?xùn)|獅吼，您卻說(shuō)畫(huà)得人肉三分，可要注意創(chuàng)作時(shí)間啊。被您這一欣賞，我成了班上的名人了。
從此，課堂上我全神貫注;課余，您就成了我的業(yè)余模特。我的成績(jī)也是一路看漲。老師，在您欣賞的目光里，我發(fā)現(xiàn)了我自己�！�
“羅丹”給老師斟滿一杯紅酒。張老師的皺紋似乎淺了。
這時(shí)，“銅豌豆”也擠過(guò)來(lái)，似乎有點(diǎn)不好意思�！袄蠋�，對(duì)不起！過(guò)去給您惹了不少麻煩。逃課有我，上課睡覺(jué)有我，和老師頂撞有我。爸媽說(shuō)我是逆子，同學(xué)說(shuō)我是另類(lèi)，可我從您的眼里讀不出異樣。有一次，我把迷路的老婆婆送回家。您知道后贊賞地說(shuō)我很有愛(ài)心，一個(gè)有愛(ài)心的人是不會(huì)迷路的。感謝您，老師！您的欣賞讓我找回了丟失的自己。”張老師的皺紋似乎被熨平了。
蠟燭依然亮著，35根蠟燭點(diǎn)亮了35顆心。
蠟燭作文800字 43
順應(yīng)女兒的要求，她為兒子過(guò)了生日，母子坐在桌子旁，等待著空余的那把椅子。
她是一個(gè)普通的醫(yī)生，有一個(gè)即將高中畢業(yè)的女兒和一個(gè)剛滿兩歲的兒子，工作上的失利，使她逐漸失去了生活的勇氣，她不再奢求工作上的順心順意，只是想讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)�？涩F(xiàn)實(shí)總是不盡人意，厄運(yùn)又一次降臨到他們一家人身上：僅僅一歲半的兒子被檢查出患有白血病，而家里唯一一個(gè)和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一場(chǎng)意外中去世了，況且，高昂的醫(yī)藥費(fèi)，是他們所負(fù)擔(dān)不起的，這個(gè)突如其來(lái)的消息像一顆隕石不大卻剛好催擊她的重心，徹底擊垮了她。
女兒一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師和長(zhǎng)輩們都非常喜歡她。作為弟弟唯一的姐姐，媽媽唯一的依靠，她更加發(fā)奮的讀書(shū)，披星戴月，不為別的，只為了病床上的弟弟，和已經(jīng)操勞成頭上縷縷銀針的媽媽。因?yàn)樗溃灰艹蔀楫?dāng)?shù)馗呖紶钤�，就能得到豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金，雖然不及醫(yī)藥費(fèi)的一半，但是加上她這些時(shí)間打工的錢(qián)和母親工作的積蓄，是能維持一陣子了。心中有了這樣一個(gè)目標(biāo)，她像瀉了氣的氣球突然卯足了勁，沖向高考的.賽場(chǎng)。沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，沒(méi)有豐盛的午餐和昂貴的補(bǔ)品，但她腦海中家人的微笑給予著一種神奇的力量。高考的賽場(chǎng)不僅僅決定自己的命運(yùn)，也決定著弟弟和媽媽的未來(lái)，她想，自己應(yīng)該是弟弟和媽媽全部的希望和動(dòng)力了。
女兒在高考前，曾經(jīng)告訴過(guò)媽媽?zhuān)o弟弟過(guò)生日，弟弟最喜歡吃奶油蛋糕了，她已經(jīng)掙了一些錢(qián)，叫媽媽不用擔(dān)心，一定要給弟弟過(guò)一個(gè)高興的生日……而兒子生日那天，正是女兒高考的時(shí)候。她急的像熱鍋上的螞蟻，卻又對(duì)自己的女兒信心十足，因?yàn)樗雷约旱呐畠焊冻隽硕嗌�，付出就�?huì)有回報(bào)的不是嗎？
出了考場(chǎng)坐在校園里的木椅上，拿出弟弟的照片，撫摸著弟弟的笑臉：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)，祝你……”
她點(diǎn)燃了火柴，微笑的對(duì)兒子說(shuō)：“兒子快許個(gè)愿吧！”，“媽媽我許好了！”兒子高興地說(shuō)。“那我們快來(lái)吹蠟燭吧！”“不要吹，我在燭光里看到了姐姐�！睜T光下，只能看到淚滴落在飯桌上激起了水花。
蠟燭作文800字 44
蠟燭和臺(tái)燈的故事在一天晚上，主人把一個(gè)臺(tái)燈打開(kāi)了，小臺(tái)燈照亮了整個(gè)房間，也照亮了自己，突然，他看見(jiàn)一個(gè)墻角邊的蠟燭，他趾高氣揚(yáng)對(duì)蠟燭說(shuō)：“你看你，整天呆在角落里，蓬頭垢面，渾身落滿灰塵，看我多美麗，整天呆在主人的桌子上，多風(fēng)光�！毕灎T慢慢抬起頭，平靜的說(shuō)：“是的，我承認(rèn)，你確實(shí)比我美麗、也比我光亮得多。但是我們的作用是一樣的，都是給主人帶去光明，只不過(guò)我們彼此出現(xiàn)的條件不同，不管在任何條件下，我都能給主人帶去光明，而你呢？只能在通電的地方才會(huì)發(fā)光�！薄昂�！我不信，咱們走著瞧！”臺(tái)燈不服氣的說(shuō)。
又一個(gè)夜晚來(lái)臨了，窗外狂風(fēng)大作、雷電交加，夜好像來(lái)的更快一些。小臺(tái)燈又開(kāi)始高傲的自夸了，忽然，狂風(fēng)刮斷了電線，主人家里變得一片黑暗，他的小兒子開(kāi)始哭鬧了。這時(shí)，主人是多么需要光亮��！。主人急忙拿著手電，找到了呆在角落的蠟燭，小蠟燭被點(diǎn)燃了，照亮了整個(gè)房間，小孩子不再哭鬧，又有說(shuō)有笑和媽媽玩起了游戲�？粗魅俗钚枰饬恋臅r(shí)候，小蠟燭默默無(wú)聞地出現(xiàn)了，可他一點(diǎn)都不驕傲，這時(shí)，臺(tái)燈開(kāi)始反省自己，他感到以前說(shuō)的話對(duì)不起蠟燭，它有點(diǎn)后悔了。這時(shí)，小蠟燭好像看出了臺(tái)燈的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)臺(tái)燈說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的.長(zhǎng)處和不足，我們不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，就忽略了別人的長(zhǎng)處誰(shuí)有用、誰(shuí)更有用，用不著我們爭(zhēng)辯，事實(shí)會(huì)告訴我們的！決不能拿自己的長(zhǎng)處嘲笑別人�！迸_(tái)燈聽(tīng)著，感到臉上發(fā)燒，慚愧的低下頭說(shuō)：“蠟燭，對(duì)不起，我懂了，我不該嘲笑你�！毕灎T接著說(shuō)：“我的生命很有限，每點(diǎn)燃一次我的生命就減短一次，因此我非常熱愛(ài)自己，非常尊重別人，我要用有限的生命為主人作出無(wú)限的貢獻(xiàn)。”說(shuō)著說(shuō)著，蠟燭的纖細(xì)身體慢慢的變得短了。在蠟燭最后的生命之際，臺(tái)燈對(duì)蠟燭說(shuō)：“蠟燭老弟，請(qǐng)您放心吧，我一定會(huì)改正自己的缺點(diǎn)，為主人作出更大的貢獻(xiàn)。”
蠟燭點(diǎn)點(diǎn)頭，最后，他向臺(tái)燈眨眨眼睛，永久的離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。之后我也明白，都不應(yīng)該用自己的目光去嘲笑別人，應(yīng)該用遠(yuǎn)大的目光去學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
蠟燭作文800字 45
我是一根小小的蠟燭，可是有一群可愛(ài)的孩子們叫我為“魔燭”，我長(zhǎng)相一般，筆管般粗細(xì)，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)貫穿我的頭和腳，雖然我的生命十分短暫，但它是在歡笑聲中度過(guò)的。我從工廠出來(lái)，商店賣(mài)出，最后倒在了講臺(tái)上，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我為什么被稱(chēng)為“魔燭”吧：
一天，我被賣(mài)給了一位美麗的女教師，然后我就被她帶進(jìn)入一個(gè)教室，這個(gè)教室里坐滿了學(xué)生。原來(lái)他們是要上一節(jié)作文課呢。只聽(tīng)見(jiàn)女教師神秘兮兮地說(shuō)：“同學(xué)們，這個(gè)寒假，我去了哈利波特魔術(shù)學(xué)校，當(dāng)了二級(jí)教師�！�
“不信！”臺(tái)下地同學(xué)們異口同聲。
“那我就演個(gè)魔術(shù)給你們看�！�
“好”一個(gè)音調(diào)更高的異口同聲！
于是，我被女教師取出，點(diǎn)燃，過(guò)了一會(huì)兒，我的燭火被吹滅，一屢似煙又似霧的東西從我頭頂向上飄去。
女教師問(wèn)“你們信不信我能在離蠟燭2厘米遠(yuǎn)的地方能將它再次點(diǎn)燃？”“不信”，大部分人這么說(shuō)。
女教師在離我的頭發(fā)2厘米遠(yuǎn)的地方“啪”地一下打開(kāi)打火機(jī)，火苗還沒(méi)躥過(guò)來(lái)，忽然，我就被點(diǎn)燃了！孩子們個(gè)個(gè)目瞪口呆，教室里鴉雀無(wú)聲�！拔覟槭裁磿�(huì)被點(diǎn)燃呢？”我也百思不得其解。
就在這時(shí)，許多小“挑戰(zhàn)者”沖上講臺(tái)，也來(lái)試一試，可是，剛開(kāi)始上來(lái)的個(gè)個(gè)興奮不已，胸有成竹，抑或猶豫不決，作沉思狀，而走下去的時(shí)候，卻都象個(gè)泄氣的皮球，垂頭喪氣的。惹得我真著急，“難道女教師真的有魔法？或者，我真的有魔力，只聽(tīng)女教師的指令？可她并沒(méi)有念咒語(yǔ)呀？”孩子們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，議論紛紛。
“是汽油？”——女教師說(shuō)不是。
“是煤氣？”——女教師也說(shuō)不是。
“真的是魔燭？”……
“大家知道嗎？其實(shí)沒(méi)有什么魔力，只有一個(gè)簡(jiǎn)單的.科學(xué)原理，”女教師終于說(shuō)話了，“蠟燭被吹滅后，上方有青煙，它是可燃?xì)怏w，遇到打火機(jī)的明火就會(huì)燃燒。所以火要在煙飄去的方向，而且距離合適才行�！�
“哦，原來(lái)是通過(guò)可燃?xì)怏w燃燒的�！蔽液秃⒆觽円粯踊腥淮笪�！
孩子們帶著歡笑開(kāi)始了寫(xiě)作，而我，在女教師說(shuō)完最后一個(gè)字的時(shí)候，鮮血已經(jīng)染紅了墊在底下的報(bào)紙，我，化為了一灘紅水，但是我明白了這個(gè)科學(xué)道理，死而無(wú)憾！
蠟燭作文800字 46
黑暗里，忽而亮起了一小撮火苗。這是一個(gè)通體成紅色的蠟燭，一個(gè)最常見(jiàn)的蠟燭。擦亮火柴，點(diǎn)燃蠟燭，再簡(jiǎn)單不過(guò)的兩個(gè)動(dòng)作，卻讓我們?cè)诤诎抵杏辛艘唤z光明，有了一絲慰藉，有了方向。
蠟燭，燃燒著自我，為他人帶來(lái)光明。我不止一次去問(wèn)蠟燭：“為什么要這樣默默無(wú)聞？沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)看到你的付出的�！彼皇抢^續(xù)燃燒，一句話也不說(shuō)，一滴燭淚順著它的身體緩緩流下。我明白了，燃燒自我的同時(shí)，它也在忍著痛�？伤褪沁@樣默默無(wú)聞。蠟燭不正如我們的父母嗎？歲月催人老，時(shí)光最無(wú)情，它像一把刀殘忍地切割著一個(gè)個(gè)老去的生命。父母用生命為我們遮風(fēng)擋雨，永遠(yuǎn)走在我們前頭，保護(hù)我們。當(dāng)我們正值青春年少，不識(shí)苦痛模樣時(shí)，他們已邁向中年，開(kāi)始品嘗衰老的滋味；當(dāng)我們剛剛趕到中年驛站時(shí)，他們已走向風(fēng)燭殘年，無(wú)法掌控時(shí)光的流逝；當(dāng)我們真正感知，大風(fēng)中那一點(diǎn)燭光的掙扎與無(wú)奈時(shí)，他們的身體早已化為虛無(wú)，一切都已太遲。我們永遠(yuǎn)不懂父母的痛。他們給了我們生命，然后轉(zhuǎn)身去和死亡搏斗。
多少次，蠟燭差點(diǎn)被大風(fēng)吹滅，可它掙扎著，努力保護(hù)著自己微弱的光亮。它無(wú)奈，它痛苦，它在為我們帶來(lái)光亮也在忍著痛，可它在無(wú)人知曉時(shí)，哭了。父母不也正如此嗎？當(dāng)你沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，是父母在和你一起接受老師的憤怒的`指責(zé)；當(dāng)你需要升學(xué)時(shí)，是父母在為你費(fèi)勁腦汁尋找學(xué)校；當(dāng)你心情不好時(shí)，沖父母咆哮和他們頂嘴時(shí)，他們承受著；當(dāng)你一次又一次地開(kāi)始忤逆，不聽(tīng)他們的勸告時(shí)，是他們?cè)诎β晣@氣，為你擔(dān)心，父母，站在你和時(shí)光之間，東奔西走，一面要將你培育成人；一面要和時(shí)光好言相勸，勸它慢些帶他們走，多留在你身旁陪你一會(huì)兒�？蓵r(shí)光是不長(zhǎng)心的，在父母身上劃了一刀又一刀，留下獨(dú)屬于它的印記。在夜深人靜，無(wú)人知曉時(shí)，父母無(wú)奈地落下了眼淚。
父母是什么？剔除所有的溢美之詞，他們就是給了我們生命，然后轉(zhuǎn)身去和時(shí)光死亡搏斗的人。他們就像兩支蠟燭，為我們?nèi)急M燒干，然后漸漸暗淡，消失。在他們?cè)絹?lái)越暗的歲月里，我們至少可以為他們點(diǎn)燃一支燭火，哪怕驅(qū)散一點(diǎn)黑暗與無(wú)奈，增加一絲溫暖與歡樂(lè)。那樣，那兩根短短的燈芯一定會(huì)多一些從容與安寧。
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