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描寫人的初中作文（精選35篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫人的初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫人的初中作文 1
話說一代傳一代，上下輩的性格應(yīng)該是最像，可我平日里如此精明，卻實在不知為何我爸卻如此神經(jīng)大條。
如果放遠看，他貌似并沒有什么愛好，偶爾喝喝茶，看看新聞，便沒有什么，唯獨愛把家里一掃又一掃，一拖又一拖。
可能是窮久了的原因，這人越窮，就越要買好東西。不管有用沒用，盡往家搬，天天保養(yǎng)他的摩托車，卻根本不大騎。
雖然窮，但暴富的心理人人都有，就像我爸，經(jīng)常聯(lián)系4s店，時刻關(guān)注行情，指望哪天真能中500萬�？蛇@機會還真有，而且穩(wěn)穩(wěn)地砸在了我爸頭上。
這是幾年前了，藍天白云，晴空萬里，一看就是要走鴻運的.架勢。我爸騎著自行車，途經(jīng)一家彩票店，正準(zhǔn)備掏出錢來一波常規(guī)操作，可前腳剛下車，他便猶豫了——這自行車可要大幾百，又沒帶鎖，這要是彩票沒中，車又被偷，就太得不償失了。想到這兒，他便返身上了車。
誰也沒想到，第二天，我爸就一臉黑線，憂郁地望著窗外——看看當(dāng)日的開獎號碼——這不正是我爸守了N久的那串號碼嗎？想當(dāng)初，我爸風(fēng)雨無阻，堅持守號，可偏偏被一輛自行車給撂倒了。自那以后，這件事就讓我爸成了個笑柄，每每酒過三巡，這件事就被挖出來“譏諷”我爸一番。
可能這并不能全部歸為我爸神經(jīng)大條，確實，有時也會謹慎一下，可天知道還有“謹慎反被謹慎誤”這種東西。
就在這個暑假，正當(dāng)我們裝滿行李箱，準(zhǔn)備返航時，在機場托運處，一向“謹慎”的我爸準(zhǔn)備在托運前最后打開箱子檢查，防止有退稅條落在里面，在里里外外翻了一遍后，我爸終于放心地將箱子推上了運輸?shù)馈?/p>
可就在我們來到安檢前時，爸爸卻一臉復(fù)雜地開始找什么東西，媽媽一邊跟著找，一邊埋怨著——退稅單掉了！而且是最貴的那一條，將近一千元，要知道，過了安檢就是退稅處，找不到可就廢了，而想起爸爸之前的舉動，一種不好的預(yù)感便浮上心頭。
終于，那條條子還是沒有找到，一千元打了水漂，而它的“尸首”，最后終于在行李箱里發(fā)現(xiàn)……
果然人到中年不得已，智商總得掉個幾，也只能期盼我爸“病情”有所好轉(zhuǎn)了。
描寫人的初中作文 2
我的奶奶很普通，普通得像一株長在農(nóng)村路邊的小草，普通得像一棵森林里的小樹，普通得就像沙灘上的一粒沙子。但是，她是我最敬佩的一個人，因為她很善良。
她常常對子女們說：“做人一定要善良，不要跟他人斤斤計較。即使別人把口水吐在你頭上，你也要一擦了事�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
聽村里爺爺奶奶輩的人說，有一年鬧饑荒，村子里的人都餓得骨瘦如柴，甚至有些人還被活活餓死!我的舅公知道我們家揭不開鍋，孩子餓得慌，就切了半個南瓜送到我們家，當(dāng)天中午，我們一家老小就美美地喝了一頓南瓜野菜粥。
說來也巧，村里有個爺爺種在地上一個快成熟的南瓜不翼而飛了！這個爺爺十分生氣，他挨家挨戶地去查，查到我們家有吃南瓜留下的蛛絲馬跡，于是一口咬定是奶奶偷了他的南瓜！可憐奶奶有口難辯，她只是再三說：“不是我！不是我！”
她蒼白的辯解是那么的無力，那個爺爺逢人便說我奶奶是個偷南瓜的“賊！”
面對著這不白之冤，面對著這突降的罪名，面對著這世上最難聽的“賊”，奶奶沒有過多的爭辯，她只是默默地以她那不屈的脊梁承受著看不見的千斤重力！她只是想在這災(zāi)荒之年與村民共渡那荒災(zāi)難關(guān)！她只是想如何讓孩子們能活下來！
就這樣，奶奶頂著“賊”的惡名在饑荒中挨過了兩年。兩年后，農(nóng)民的收成漸漸好轉(zhuǎn)。
有一天，那個爺爺家來了一個客人，談話間，說起兩年前看到地里有一個快成熟的南瓜，想到自己家的.孩子餓得發(fā)慌，就順手牽羊摘走南瓜的事。這個爺爺一聽，連忙跑到我家，向奶奶道歉。奶奶只是淡淡地說：“沒關(guān)系！”可是有誰知道，這“沒關(guān)系”的背后，隱含了奶奶多少個不眠之夜！隱含了奶奶多少的淚水！飽含了奶奶多少的辛酸��！
時間飛快地流逝。隨著年齡的增長，那位爺爺?shù)纳眢w越來越差，手腳越來越不靈便。因他子女不在身邊，生活十分不便。奶奶非但不計前嫌，還經(jīng)常燒一些菜叫子女們送去……
這就是我的奶奶，一個普普通通的中國農(nóng)村婦女。
描寫人的初中作文 3
其實，我很想你，一直都在想著你。只是，我那不善言辭的笨拙之嘴不知道如何表達而已。
還記得小時候，那自私的我還有大度的你嗎?
媽媽買了好吃的，因為有你——姐姐的存在，我只可以吃到一半。逢年過年，長輩們給的壓歲錢，也因為有你，我少了些許。我羨慕鄰家的獨生子女，我渴望得到父母全部的呵護、關(guān)愛。
我真的很小，時時耍嬌，事事由你做，我還傲慢地辱罵你，諷刺你……
然而，我的愚昧，我的無知，我的任性和無理取鬧，你用姐姐的風(fēng)范一次又一次的原諒了我。你說我是妹妹。是的，你是我的.姐姐，親姐姐。我慢慢長大了，沒有了兒時的無知，卻仍有改不了的臭脾氣。
讀高中的你，一個月才回來一次，少了絆嘴和撒嬌的對象，我開始想你，想著你的好。但我卻強迫自己不要思念，更不要露于聲色，我不想承認。我怕聽到一種語氣：“想你姐了吧，誰叫你那么不懂事。看，電話都沒有打一個�！�
姐姐好像有兩個月沒回來了吧。不，是二個月零五天!秋天來了，樹梢上的桔子紅了，姐姐為何電話也不打一個了呢?秋天，是等待的季節(jié)嗎?
終于盼到星期五了，一回到家，我搜索著屋里的東西。但，一切仍如舊。我的心涼了。
“香，你姐打電話來了，說給你買了好多好吃的，她說她很想你�！�
“她幾時回來呀?”
“她說的好像是今天吧。”
耶，姐姐今天要回來啦!
六點鐘了，夜幕降臨了，姐姐還沒有回來。我兩眼死死地盯著鬧鐘，看秒針緩慢地走。
她會不會不回來了?不，不會的，她一定會回來。
七點了，天已黑了。我仍不死心，也許她在路上耽擱了。一陣摩托車聲響起，我以為姐姐回來了，連忙跑了出去，卻不見人影。不，她一定會回來的。我把電視的聲音調(diào)到最小，坐在窗旁，向那條路望去，直到那條路的盡頭，盡頭……
其實，我真的很想你。每分每秒都在想你，不折不扣地想著你。好想喊一聲“姐姐”，然后再發(fā)一次脾氣，再撒一次嬌。
姐姐，知否，知否……
描寫人的初中作文 4
冬天了，那一點點的黃，傷感且單調(diào)……
跟著父親，我來到了爺爺家，一見我，他哭了，深陷的眼眶涌出淚水，流在布滿皺紋的臉上，顯示著滄桑……
童年，我，爺爺
聽爸爸講，小時候，我最喜歡的事就是坐在自行車后座上，由爺爺推著，走在大街小巷里，轉(zhuǎn)在親戚朋友家里……這些，我都不怎么記得了，只記得每次來爺爺家，爺爺都在為羊割草，或者那些天氣寒冷的日子，爺爺就會為家里燒坑。那時候啊，他還很健壯，他不很說話，但會經(jīng)常笑。我從沒記得過他為什么而笑，也許剛生下我的時候他笑了吧！也許我剛會走路的時候他笑了吧！又也許我會說話的時候他也笑了吧！
后來，我，爺爺
后來，爺爺就得了腦�！@種可怕的疾病，那時我還正上六年級，聽了這樣一個可怕的消息，我真的.不敢相信自己的耳朵——爺爺，他那么健壯，怎么會染上這種病了呢？再次見到爺爺時，他變得很消瘦，眼睛越來越深陷了，見到我，他哭了——奶奶告訴我，如今，他只要一激動，眼淚就止不住……他不能自己行走了，只好讓別人成天攙著他，但他卻想自已一個人完成一切，于是，又一次的，他摔倒了，摔得很重，臉上擦出了血……
病情更加惡化了，他在別人的攙扶下也不能自如的行走了，他說，他不行，他走不動了……他的聲音很含糊，聽的人幾乎無法聽出他在說什么，于是，爺爺成天的躺在椅子上，躺在床上……
現(xiàn)在，我，爺爺
今天，我終于又一次來爺爺家了，說實話，我是不想來的，我不想看到爺爺哭泣的樣子，不想在他的面前，無話可說，那是一幅多么尷尬的畫面吶？但我還是來了，不知道為什么，也許是因為我認為爺爺這有可能是最后一次看見我的吧。
父親走了，我和爺爺兩人坐在房間里，我看著爺爺，思考著該和他說些什么，解開這尷尬的寂靜……
爺爺，我說，我給您做一下我們學(xué)校的操吧？
他很意外，也很驚喜，好的，好的……他含混不清地說。
于是，在那狹小的房間里，我伸展起了雙臂，為了爺爺，也為了自己……
后記：
造物者呵！如果在以后的歲月里，只容有一次極樂的應(yīng)許，我要至誠的求著：我在車座上，爺爺推著我，我們在美麗的世界上……
描寫人的初中作文 5
我的爺爺已經(jīng)七十有余了，滿頭的白發(fā)，面色紅潤，步履輕快，就如同仙風(fēng)道骨一般，頗有清高之氣。
記憶中的一天，天空中原本晴空萬里，可是卻突然飄起了豆大的雨點。隨著“呼——呼——呼”的寒風(fēng)刮過的聲音，我不禁不寒而栗�！昂美浒�!”然而，就在此時，突然響起了急促的敲門聲“咚——咚——咚”。爺爺連忙下了炕，去開門�！榜R大夫啊，總算是找到你了。我家出了大事了，聽別人說你是一位‘神醫(yī)’，所以我就冒著寒冷前來找您�！痹瓉硎抢畲髬稹Ｕf著，他還從口袋里掏出掏出一把上好的糖果，“我們家很貧窮，這些就相當(dāng)于酬金吧!”我在一旁看著流口水。二爺爺卻斬釘截鐵的說：“不!這些你拿回去，我看病從來不收錢�！�
爺爺沒有說什么，應(yīng)把這些糖果塞進了那位大嬸的口袋。問清地址后，快步如飛的就往家趕。一路上，寒風(fēng)呼嘯，看著身穿一件單薄的襯衫的爺爺，我不禁流下了眼淚：爺爺，您為別人付出了太多，您是我的榜樣。雖然很寒冷，但是我被爺爺無私的精神溫暖了心田。我也毫不猶豫的跟了上去。
來到李大嬸家，我們首先映入眼簾的一座破舊的房子，墻皮都已經(jīng)脫落了，甚至沒有一件像樣的.家具。只見床上躺著一位老人，他的面色成苦瓜色，只是不停地呻吟著：“救命啊，救命啊!”李大嬸著急的為我們介紹道：“今天下午，他去打柴，走在半路卻遇到了一只毒蝎子，鉆進他的鞋子里。這可怎么辦啊?”爺爺捻了捻胡須，想看了看他的腳，已經(jīng)糜爛了。他想了想，問李大嬸：“那只毒蝎子呢?”李大嬸找到后，交給了爺爺。
只見爺爺不慌不忙，仔細的觀察了一番，長出了一口氣：“唉，幸虧問題不下，這種蝎子毒性不強�！闭f著，爺爺把他珍藏的一袋子中藥遞給了李大嬸，并囑咐道：“一天涂抹三次，再用水沖一次�！崩畲髬鸶屑げ槐M。
爺爺?shù)臒o私，感動了我，爺爺?shù)姆瞰I，激勵著我。我為爺爺而自豪。
描寫人的初中作文 6
一位普普通通的小學(xué)老師，三十幾歲，卻因為對我們整日的操勞，臉上布滿了一道道深深的皺紋。他的眼睛閃閃發(fā)亮，就像兩顆孔明燈一樣。他的名字也很普通，完全就是一位普通人的形象。他只教過我們一年的語文，卻一絲不茍。他的執(zhí)著的精神，頑強的意志，和對我們的精益求精，都深深的印刻在了我們的腦海里。
記得有一次，我們?nèi)鄟黼娪霸嚎措娪�。那天風(fēng)刮得很大，走在路上，狂風(fēng)和沙子經(jīng)常迷了我們的眼睛。去電影院的路上，風(fēng)把沙子吹進了我的眼睛里，我揉了揉眼睛，卻半天也揉不出來。
我的眼睛馬上紅了，感到一陣陣疼痛。電影馬上就要開始了，可是我還在這里，只好捂著眼睛進了電影院。這時，我們的語文老師輕輕的走了過來，和藹可親地問道：“你為什么不進電影院呢?怎么回事啊?”我低聲的說：“剛才可能風(fēng)太大了，把一粒沙子吹進了我的眼睛里，可是我卻一直弄不出來，老師，你能幫一幫我嗎?”“來，我給你看一看�！闭f著，他就熟練的把我的眼皮向下翻去，接著，他在用隨身攜帶的棉棒輕輕的.一擦，頓時我的眼里沒有了疼痛感。我眨了眨眼，親切的回答：“老師，謝謝你�！倍麉s很大方的一笑，說道：“行啦，去看電影去吧!”這溫暖，如同春風(fēng)里洋溢著的花香。
他對學(xué)生的要求一向是很嚴格的，對我就更是如此了。又一次做語文作業(yè)，我把太陽的太這個字，少寫了一個點兒，寫成了“大陽”。他生氣的把我叫進了辦公室，問我：“為什么叫你來呢?”我很不服氣的說：“不就是少寫了一個點嘛，至于這么認真嗎?”可是，他現(xiàn)在的臉變得嚴肅起來，已經(jīng)翻起了絲絲的慍怒，對我說道：“這就錯啦，如果你以后干什么工作，滿篇都是錯別字，那領(lǐng)導(dǎo)還會繼續(xù)用你嗎?你這樣的不認真，是對以后極大的不負責(zé)呀!”我這才知道我錯了，羞愧難當(dāng)?shù)母牡袅四莻�字。
這就是我們的語文老師，一個可親可敬的好老師!我覺得他不像老師，更像是一位靈魂的工程師，塑造起了一位位才子佳人。
描寫人的初中作文 7
每個人的心中都會珍藏一個小小的音樂盒，里面裝載著心目中最動聽的樂曲，時常傾聽，時常發(fā)現(xiàn)，學(xué)會留心生活的點點滴滴。
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷史的煙云，給了我許多感悟。我會處處留心它，輕輕拾起一片片音符。
“夢會吹角連營”我來到了屬于英雄的世界，看到了“怒發(fā)沖冠，笑談渴飲匈奴血”的岳飛將軍。伴著一陣急促的號角聲，將軍披肩執(zhí)銳，跨上坐騎，手執(zhí)長纓，又踏上了征兵出戰(zhàn)的旅途。沙場秋點兵，混雜的廝殺聲，嘹亮的號角聲，九死一生。岳飛將軍又在生死間挽回了國家的威信，伴著那號角聲，我的身心不由得融入其中，愛國的激情，堅強的毅力，讓我內(nèi)心怦然一動。
學(xué)會留心，留心歷史，我有了愛國、剛直不阿的'激情。
不僅要留心歷史的碎片，陶冶自我，在生活中，在茫茫人海中，更需要有一雙慧眼，留心生活中的點點滴滴。
冬日的清晨，我在焦急地等車，旁邊是一個買報刊雜志的小鐵皮屋，寒風(fēng)肅殺，縷縷的炊煙，讓人感受到無限的暖意。“大姐，怎樣去火車站啊?”一位背著大包的外來民工問。在鐵皮屋中的大媽說：“來，天挺冷的，快快進來暖和暖和，喝杯水，我給你畫張地圖�！毙¤F皮屋“吱”地一聲開了。一股熱氣騰騰的暖流放了出來，小伙接過一杯水，眼中噙著淚水，淚光中我發(fā)現(xiàn)了愛，一股熱騰騰的愛……
留心生活，我發(fā)現(xiàn)了真摯的愛和人與人之間最平凡，最真摯的情義。
“每有會意，便欣然忘食”，留心學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂趣。有了暢游書海的欲望。“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”留心自然，我發(fā)現(xiàn)了五顏六色的童話世界;留心……學(xué)會留心，我不僅成了一名智者，變得積極樂觀。那，怎樣才能有所發(fā)現(xiàn)呢?這需要我們有一顆善于觀察，善于求索的心。把心當(dāng)作放大鏡，在歷史、在生活中摸索、發(fā)現(xiàn)。
學(xué)會留心，輕輕拾起歷史生活中的每一片音符，放入音樂盒中，去傾聽，傾聽一首關(guān)于生活的贊歌。
描寫人的初中作文 8
“叮鈴鈴，”上課了，這節(jié)課是音樂課，太好了，幽默的“老余”又要來與我們見面了。
說起這位老余啊，還真是一個不可多得的良師益友。班上大多數(shù)同學(xué)很早就認識這位老師了，可是，這個學(xué)期還是我第一次和他打交道。短短兩三節(jié)課，卻讓我對這位老師有十分深刻的印象。就是現(xiàn)在，我拿起筆寫他的事跡的時候，臉上已久溢滿了笑意。
記得第一節(jié)課上課的時候，余老師不慌不忙地踩著上課鈴走進教室，手里拿著一個顯眼的銀灰色的老年杯，引起了大家的一陣哄笑�？墒牵麤]有在意，站上講臺，雙手撐在講桌上，用探照燈一樣的眼睛掃視了一下全班，有戲的粗眉毛一挑一挑的，臉上掛著迷之微笑。
這時一個男生不知怎的，在底下笑出了聲，細碎的'話語傳進我的耳朵。
意料之外，這位初來乍到的老師沒有用威嚴的手段樹立自己的威信，而是緩緩地吐出一句：“同志們不要笑啊，有什么可笑的，余老師雖然長得有點丑，但還不至于笑！”我們先是一愣，繼而大笑出聲。緊接著，余老師嘴角抽了抽，說：“其他班的人說，我是丑得不要不要的，但是，人丑，還還要有志氣！”
說著比出一個拳頭，我們立刻被這位老師占據(jù)好感。第一節(jié)課上，老余給我們講了很多有趣的音樂故事，讓我們樂開了懷。
還有一次，上音樂課，他給我們放了一段很有意思的音樂，氣勢恢宏。我們聽著，余老師就在一旁陶醉地手舞足蹈起來，頭腦微微后仰，眼神微瞇，似乎是在想象那月光畫面，手勢像波浪似的上上下下，讓我們好像真的從他的手勢里感覺到歌曲磅礴的力量。
在分段落的時候，他叫我們可以舉手示意，可是大家你看我看，都迷迷糊糊地舉錯了。這時，老余來了一句：“所以說，真理都掌握在少數(shù)人手里，掌握在誰的手里呢，當(dāng)然就是我！”緊接著又是一陣大笑。
除此之外，老余對管理紀律還很有一套。他總是能在跨進教室的第一瞬間抓住第一只搗亂的“野貓”，把他拎出來，站著讓他去找另一只擾亂班級秩序的“老鼠”，找到了就可以坐下，而這只不幸的老鼠又化身為貓，去抓另一只老鼠……就這樣，高明的老余用手段把班級管理得服服帖帖。讓我們上完這節(jié)課還想第二節(jié)課。
這樣幽默又有意思的老師，怎么讓人不喜愛呢？
描寫人的初中作文 9
路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。
小時候，媽媽帶我去遠足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執(zhí)著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領(lǐng)我走上一條認識大自然，走向大自然的路，這條路，增長了我的見識，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。
那是一個嚴冬的早晨，母親帶著我去上補習(xí)班，上下小班的路程遙遠，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風(fēng)的戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補習(xí)班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的�！惫唬诼飞�，風(fēng)雪漸漸大了，母親就將頭側(cè)過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發(fā)現(xiàn)母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發(fā)上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識的路，這是一條充滿親情的路。
今年，我上了初一，學(xué)業(yè)更加的繁重了。在上午剛剛?cè)ド蠈W(xué)的時候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔(dān)心：沒有雨傘，怎么回家��？這時，我望向窗外，遠處的森林越發(fā)的.陰暗，太陽則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學(xué)后，快步走出學(xué)校，走上了車回家。
當(dāng)走到離家不遠的地方時，我才發(fā)現(xiàn)：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對我說：“媽今天手藝不錯，蒸了幾個菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領(lǐng)我走上了一條關(guān)愛的路，這是一條飽含母愛的路。
路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！
描寫人的初中作文 10
悠遠而纏綿的回家曲從薩克斯中緩緩地流淌出來，和著咖啡澀澀的清香，繚繞在快樂老家每一個人的心頭。每一個人似乎都被這浪漫曲風(fēng)中淡淡的優(yōu)傷所感動，氣氛靜謐、柔和。
一年前的今天，是她和小析相逢的日子。而現(xiàn)在小析沒有來，她知道的。這不免使她有點感傷。思緒輕輕地滑過她的腦海，咖啡的苦味在她舌尖一順而下。她用手指拂著專為小析準(zhǔn)備的水菊，傭悵、不解、懷念……春雨的清幽在那春雨浙漸瀝瀝的時節(jié)，小析帶著迎春花般的微笑在她身邊閃現(xiàn)。那是一個小草吐芽，楊柳基青的一年之計，她和小析的點點滴滴也在雨絲的滋潤之下開始匯聚。
她最喜歡去一個叫“快樂老家”的咖啡坊，她喜歡聽那里悠悠的薩克斯奏鳴，喜歡靜靜地坐在一邊，默默地陶醉著。她有時也會為樂手送上一支百合，因為她覺得除了這百合是她的最愛之外，還有，潺解的浪漫的薩克斯。
照例，老地方，只是在她原先的.座位上多了一束包扎精美的水菊。忽然，她發(fā)現(xiàn)一個女孩正從吧臺走向她的座位。她不免為之一怔。是回家曲？她很愛聽的。她想，是那女孩點的嗎？有一種強烈的力盆驅(qū)使著她，她朝女孩走去。
“我可以在這里坐嗎？”她探下身輕輕地問道。
女孩微微一笑，示意她坐下。
她望著女孩聽薩克斯時那專注的神情，似乎找到了幾年前她第一次來這里的影子。她有些感動。
一曲終了，她隨憊地問著女孩：“你很喜歡這曲子嗎？”女孩點點頭，拍了拍身邊的水菊：“就像我喜歡她一樣�！�
再一曲薩克斯響起，女孩要了不加糖的意大利咖啡。
“我叫小析，你呢？”女孩的自我介紹讓她有些興奮�！拔医杏X青，很男性化的名字�！彼�加上一句：“我喜歡百合，就像我喜歡薩克斯一樣�！眱蓚�小丫頭都不約而同地笑了起來。
嫩綠的幼芽就這樣頂破了泥土，盡情地享受著春雨的愛撫，欣賞著春雨的清悠。夏陽的熾熱她和小析一同攜手走完了她們的第一個春天，迎來了
兩個女孩有太多的默契：她們會選擇同一處去踏青，也會去同一個影城看同一個電影，當(dāng)然還會做一件被她們認為是感情交流的事：去快樂老家聽薩克斯。
描寫人的初中作文 11
在我們的身邊有許多值得我們敬佩的人。只不過我們沒有留心去觀察。比如說：解放軍叔叔、人民醫(yī)生、消防官兵、警察叔叔、普通教師……
就在今年的5月12日14：28分，四川汶川縣的一場突如其來的8.0級的地震使得一個個生命倒下了，這該死的地震奪去了幾萬多人的生命，這次地震也是全國最大的一次了，轟動了全世界，四面八方的好心人都在捐款，有錢的出錢，有力的出力。這真用得上一句俗話，“一方有難，八方支援”。
經(jīng)過這次的地震，也看到了全國人民對同胞們的愛。這次地震，我看到了許多令人感動的事，就說那一件事吧!是在一所小學(xué)里發(fā)生的。事情是這樣的，5月12日這天，汶川的一所小學(xué)，14：28分房屋開始猛烈晃動，當(dāng)老師感到房屋晃動的時候，迅速帶領(lǐng)著70名學(xué)生逃出了學(xué)校，跑到了對面的半山腰去，因為路的原因，6名老師背著年齡小的跑，大的就努力往上沖，當(dāng)他們逃到山上時，那所小學(xué)已經(jīng)變成平地了。就在這時，本很焦急的李主任聽了一個好心人說的話更是火上加油了，這個人冒著生命危險來給李主任傳話。他說：“李主任，你的家人被埋在廢墟之中，你趕快去看看吧!”但李主任卻說：“不行，這是我的崗位，我不能離開這，這6名老師至今也不知道自己家人們的生死呀!還有70名學(xué)生，如果我走了，他們怎么辦了?你什么也別說，你走吧!謝謝你的`好心，我不能回去�！闭f完，那個人沉默地離開了。
當(dāng)?shù)卣鹜Ｖ购�，老師們帶�?0名學(xué)生下了坡，找到了一個臨時居所，兩天后6名學(xué)生被家人們領(lǐng)走了，2名學(xué)生被孤兒院的好心人收養(yǎng)了，李主任和這些老師心里總算安穩(wěn)了一些。激動的李主任迅速地跑去了他家，而等待他的卻是殘酷的現(xiàn)實，他的兒子、妻子都已被石頭壓得不成形了，而他的母親還剩下最后一口氣，就說了這樣一句話"：兒子我為有你而感到驕傲、光榮、自豪，你堅持留在自己的崗位上是為了你的學(xué)生們呀!你做對了�！闭f完，他的母親就永遠地倒下了。
通過這次地震，我看到了許多偉大的人，值得我們敬佩的人，我們一定要記住這些人呀!是他們振救了一個個生命呀!我想要告訴災(zāi)區(qū)的小朋友們的是——有愛就有希望。
描寫人的初中作文 12
我的姚媽是一個真正的老師，她的書教得非常好。我有時去她家還看見她在為講課制作掛圖�？捎姓l能想到我會當(dāng)了一回“老師”，姨媽就是我的學(xué)生。姚媽由于某種原因，要參加成人考試，可艷從沒正式學(xué)過英語，結(jié)果考英語成了使她頭痛的一件亨了。
姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個晚上。我是盡全力教了。因為成人考試不太難，所以有些語法我能給她講。我和姚媽甘面坐著，我一邊講談媽一邊仔細地聽、認真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學(xué)生所特有的，讓我很難想象面前坐的是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的'過程中，我感到姨媽真是個不錯的學(xué)生，接受能力特別強。她提的問題總是那么重要而且讓人感到她的好學(xué)。后來，媽媽告拆我，談媽原來在學(xué)校也是優(yōu)等生，要不是由于當(dāng)時那個年代，姨媽還可以被保送到外語學(xué)院去學(xué)習(xí)，要是那樣我現(xiàn)在還也欣當(dāng)談媽的老師！
講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學(xué)的，還當(dāng)班主任。我沒想到平時寡言少語的姨媽在工作中卻是個有能力的強人。我好奇地問姨媽：“您是否想好好學(xué)一下英語？”
姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說：“我教的是心理學(xué)，有時侯一些外文版的有關(guān)書籍看不了。這真是書到用時方恨少。如果這次有機會，我很想好好學(xué)學(xué)。雖說己到不惑之年了，學(xué)總比不學(xué)強�！�
我的一些話使姨媽想起了過去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒有向我發(fā)牢騷，只是鼓勵我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸，是由于歷史的客觀原因造成的�？梢虌尙F(xiàn)在并不認愉，要以自己的努力來造擾今天的珍界。
這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽，了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持，她會感到很欣慰的，也會更執(zhí)著地去追求。
描寫人的初中作文 13
我是個思想稀奇古怪的外星人，我永遠都有問不完的問題，以至于朋友，家人，有時候會煩我。我不知道我的這些想法如如何產(chǎn)生的，我只知道，它們一直縈繞于我的耳畔，我的問題很多；我為什么擅長寫作，我為什么可以比別人寫得更好，為什么我不擅長其他東西。
人么，有了又想沒有，沒有了又想去擁有，人就是這么不知足的東西，有些人每天做著這個世界上最狠的事，卻說自己是那所謂的“高級動物”呵呵，高級？哪里高級了，在我的眼里，所有的事物都是一樣的'，沒有什么貧與富，沒有什么高與低，可在人的眼里，這些都有很大的區(qū)別。
富于貧；喝著香檳，身著名牌，挎著名包，享受這世界上最奢華的待遇，做著SPA，心里裝滿無窮無盡的欲望----這就是貴公子們與大小姐們，只有一個字；臟。吃著洋芋，發(fā)出迷人的微笑，穿著帶補丁的衣服，在田野里無限速的奔跑，只有一個字；純。
高與低；踏著高跟鞋，對別人發(fā)出鄙夷的眼光，高級白領(lǐng)，還是那個字臟。
不知為何，我心中會有那么多怨氣，對這人世間的鄙夷，這紅塵凡間，只會讓我感到惡心……
有些人喜歡下雨，因為他們認為雨，如同那晨間雨露，能將這人世間的一切惡果刷去，可他們不知道，這在他們認為最美的雨，換來的卻是那些無知的人們的怨氣。
描寫人的初中作文 14
有一天，我在路上遇到一只小狗。
小狗一身潔白的毛，一雙圓溜溜的.眼睛望著我，尾巴不停地搖著，顯得很著急。見我沒反應(yīng)，它朝我大叫：“汪！汪汪！”然后咬住我的褲腳，又拉又扯，似乎想帶我去一個什么地方。
我被好奇心驅(qū)使著，跟隨小狗到了一幢房子。剛進浴室，我就被眼前的一幕驚呆了：一個小姑娘躺在地上一動不動，地上都是血，頭上還流著血。我趕緊找來一條毛巾，一邊幫她擦洗，一邊轉(zhuǎn)頭對小狗說：“藥箱在哪兒？”小狗朝睡房汪汪地叫，我趕緊跑到睡房，果然找到了。我快速地幫她消毒，然后拿出紗布包扎。簡單地處理后，我趕緊背起小姑娘往醫(yī)院跑。
醫(yī)生幫小姑娘縫了幾針，又仔細地檢查一遍，說沒什么大礙了，打完針就可以回去。
過了好一會兒，小姑娘睜開眼睛，看見我，覺得很意外。我把事情原委說明了一下，小姑娘望著小狗開心地笑了。
我問小姑娘：“你怎么摔成這樣？”
小姑娘蒼白著臉地說：“我進去洗澡，腳下一滑，頭摔到了墻角，然后就不省人事了�！�
打完針，我扶著小姑娘走出醫(yī)院，剛到門口，小狗跑到小姑娘的腳邊親昵地蹭著。小姑娘愛憐地撫摸著小狗：“謝謝！多虧有你！”
望著這只忠心的小狗，我不由得心生敬意和羨慕！什么時候我也能擁有這么一只通人性的狗呢？
描寫人的初中作文 15
在我們的身邊，有許多種人，但大致可分為四種：1、有權(quán)勢的人；2、有錢財?shù)娜耍?、普通人；4、弱勢群體。弱勢群體中最受人們歧視的是殘疾人。
雖然有人去關(guān)心他們，幫助他們，但大多人都會對他們置之不理甚至給予嘲笑，想要幫助殘疾人，第一點就是不小看他們，因為，殘疾人也很偉大：
海倫·凱勒好像注定要為人類創(chuàng)造奇跡，或者說，上帝讓她來到人間，是向常人昭示著殘疾人的尊嚴和偉大。
霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人……或許，它只是一個坐著輪椅，挑戰(zhàn)命運的勇士。
高位截癱的`張海迪，1955年9月生于濟南，漢族，哲學(xué)碩士，中共黨員，山東省作家協(xié)會創(chuàng)作室一級作家，九屆、十屆、全國政協(xié)委員，中國殘疾人聯(lián)合會副主席、中國作家協(xié)會全國委員會委員，山東省作家協(xié)會副主席。
還有桑蘭、阿炳等許多人。他們雖是殘疾人，但也很偉大。所以我們不能小看殘疾人，要去關(guān)心他們，幫助他們。
殘疾人往往非常自卑，覺得自己低人一等，所以需要我們用愛心去感化他，讓他感到很自信。
如果鄰居是殘疾人，我們要多陪陪他，多關(guān)心他，家里有什么好吃好用的，盡量分給他一些，讓他感覺這世界有愛，有溫暖，有關(guān)心自己的人。
我們要幫助殘疾人走出陰影，讓他們自信快樂的生活，讓春天的陽光早點照在他們的身上。
讓我們行動起來，幫助殘疾人實現(xiàn)生命的價值吧！
描寫人的初中作文 16
人的一生很少都是快樂的，在人生旅途中。我們認識的那些人。接觸的那些人都有過自己不同的歷史，有些人很剛毅，有些人很頑強。有些人都不知道你存在哪個范圍，生物有生物圈，人有人生圈，一個人一輩子注定會跟誰走到一起，一輩子又有多少個人拆拆合合，離離散散，又有
多少人能享受幸福帶來的快樂呢？我們最大的煩惱就是活在這世上，讓生活給我們出很大的計算題，我實在算不了，那么大的計算題，因為我還領(lǐng)會不了其中的道理，那道理很深奧很渺小，它可以深奧的如海一般，渺小的如針尖一樣，看不起眼，使人不會注意，我們都會在生活中扮演著各種角色，表演的好了，就是好。表演得不好了，就像我這樣，天呀！太悲慘了，人一生要想很多事情，我到現(xiàn)在才知道小時侯是多么的好！單純，充滿著稚氣，而長大事情也多了，心思也多了，還不如小時候的好，我為什么要這樣，生活有的人把它看得如此簡單，有些人看得如此復(fù)雜，這是為什么？
我們是否為生活如此煩惱過？也是否為生活如此快樂過？它們是否在我們身邊？是否在我們看不見的地方，每個人的笑容哭泣都預(yù)示著它們的`未來，它們是何等的愚蠢又是何等的聰明，而我們卻是怎樣的呢？再讓我人生的十字路口的兩條路一條金光閃閃，燦爛輝煌，而另一條清新優(yōu)雅質(zhì)地濃厚我們應(yīng)該如何去選擇呢？
描寫人的初中作文 17
記得有一個這樣的故事深深觸動了我的心靈：一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，認出他是當(dāng)?shù)氐母缓�，警察說：“我送你回家吧�！薄凹�？我沒有……家�！本熘钢h處的一棟別墅說：“那不是你的家嗎？”富豪說：“那是我的房子�！�
是的，家與房子是不同的，有家人的房子，才算是真正的家。
小時候的我體弱多病，生病幾乎成了一種習(xí)慣。這成了媽媽的煩惱，成為了她甜蜜的負擔(dān)。冬天又來了，大雪紛飛，寒風(fēng)凜冽，不可避免地，我“挑”了一個寒冷的雪夜，發(fā)燒了。起初只是額頭微熱，以為是衣服穿太多，所以我們都沒有在意。愈久愈熱，我開始有些頭痛了，媽媽用體溫計一測，40度！怎么辦？家里已經(jīng)沒有退燒藥了，可/外面又下著那么大的`雪，騎車子肯定是行不通的。媽媽的眉毛擰成了著急萬分的模樣，只好背我去診所了。要知道，家里那時只有我、妹妹、媽媽三個人，爸爸在外地工作，是需要很久一段時間才能回來的。家里唯一的頂梁柱便是媽媽；要知道那晚有多冷，讓母親一個人在那白茫茫的大雪中步履蹣跚背著昏睡著的我；要知道那晚的她為了不讓我凍著，把外套披在我的身上，卻傻傻的凍著了自己。天灰蒙蒙的，雪一片片的，母親在路上呵出的一團熱氣，徹底地溫暖了我的心。
我懂，所謂的家人并不是那些看似華麗的錦上添花，不是“Yes”or“No”的問答對話，它是雪中送炭，一切一切所有所有，都會回歸到那句最樸實的話——我們是一家人。
描寫人的初中作文 18
每次放學(xué)回家我看到給小朋友背書包的老人，眼前都會浮現(xiàn)出那個人。
放學(xué)了，同學(xué)們都急匆匆地向家里走，這是一個老奶奶領(lǐng)著一個小女孩引起了我的注意，老奶奶彎著腰，駝著背，背著一個沉甸甸的書包，她們一直在我前面走，走到了小區(qū)里的沙坑跟前。小女孩向奶奶說：“我要去玩了�！闭f完沒等到奶奶的回答，便已經(jīng)向沙坑跑去，不管奶奶在后面怎么叫她回來，小女孩就跟聽不見一樣，始終沒有理會奶奶，奶奶無可奈何的搖搖頭，只能自己獨自一人向家里走去。過了一會兒，只見那位奶奶又從樓里下來了，手里拿著一個水杯走向沙坑，看見小女孩玩的滿手臟臟的，奶奶急忙用手絹把小女孩的手擦的.白白的，然后又把水一點一點向她嘴里送，臉上笑呵呵的，一點兒都沒有抱怨。
這個人，讓我想起了我八十歲的奶奶，一到三年級的我，不管風(fēng)里雨里，奶奶總能按時來學(xué)校接我，每天也是沿著這條小路從學(xué)校到小區(qū)的沙坑，再從沙坑到家�，F(xiàn)在我已經(jīng)五年級了，自己上學(xué)，自己回家時，才體會到書包的承重，也知道了奶奶付出的艱辛。
每當(dāng)我看到幫著同學(xué)們背著書包的奶奶們，都會想起自己的奶奶和那個小女孩的奶奶，她們背著的，不光是我們沉甸甸的書包，也肩負著對我們的殷殷期望和無盡的關(guān)愛。
描寫人的初中作文 19
家，是幸福的港灣，是我成長的地方。
我的吃喝都包在一個人手上，那就是舅媽。舅媽不高不矮，不瘦不胖，整天笑瞇瞇的，很和藹可親。而且她做的飯，堪比五星級大廚，色香味俱全，每餐都吃得山呼海嘯，蕩氣回腸。舅媽還喜歡自己創(chuàng)造一點新菜品，樂在其中。
有一次，我和表姐玩了一天回家，很累，肚子咕咕直叫。舅媽剛好準(zhǔn)備出去買菜，看我餓到至極，于是把剩飯，還有“幸存”的'雞蛋，給我們做了一個蛋包飯。
先把雞蛋打碎，放進鍋，用鍋鏟把它打成一個大餅形，等到成型后，把它挑出來，剁成長方形，把已經(jīng)炒好了的剩飯，拿一坨，放在蛋皮上，撲均，一卷，一道美味就做好了。香噴噴的，那叫一個爽。
媽媽可就不一樣了，很兇，而且有著多變“人格”，有時跟個小兔子，乖乖地呆在那，溫柔可愛。有時卻像一只大老虎一樣，恨不得馬上把我們給吃了。我真懷疑她上輩子是某個山寨的大當(dāng)家。
表妹跟個公主一樣，不僅衣食無憂，快樂也無憂。她有兩個姐姐陪她玩，想要什么都能如愿，全家人都寵著她，護著她。唉！當(dāng)妹妹真好。
表姐就是一名學(xué)霸了，好像在她的大腦里注射了一個什么東西一樣，啥題都會，羨慕。
“吃飯啦！”
“快點！”
“陪我玩�！�
“這都不會？！”
家里又奏響了和諧有愛的樂曲，各忙各的，但心永遠在一起。
描寫人的初中作文 20
有這么一個人，在我傷心的時候陪我聊天，有這么一個人，在我驕傲的時候給我提醒，有這么一個人，在我失落的時候陪我散心。他說我是他的希望，是他的愛。
他，就是這么一個人，他就是我的父親。
小時候，我總愛鉆到他的懷里，他給我年媽媽來的信。我常因為想她而哭，他是個不善言辭的男人，只是摟緊我，人他的淚滴砸在我的頭頂，那么燙。我不懂，他眼里的疼，是為了我。
小時候，他喜歡用胡子茬扎我的臉，逗得我直笑。再大些，他便帶我去河邊捉魚摸蝦，做個小網(wǎng)子抓蚱蜢，晚上抓知了。他工作忙，他舍去哪少的可憐的休息日陪我玩耍。
有一次，他在鏡子前梳頭發(fā)，沒一會他就慌張的叫我兒啊，你爸老了，你爸老了，你看看，白了這么多。我盯著那些白頭發(fā)，白的那么徹底，刺痛了我的眼，也刺痛了我的心。我怕啊！怕他老了，怕他離開我，我看著眼角細細的`皺紋，忍不住總想給他捋一捋，不管我多么用力，一放手，又成原來那樣。你看啊，我長成了人人夸的小伙子，可是他老了，媽媽總是摸摸他的鬢角，叫他老頭子。
我總是想寫一篇文章贊美我的父親，可是我寫不出華麗的辭藻，做不了夸張的比喻。他愛的太普通，太特別了，他愛的那么偉大，也太樸實了。
他，就是那么一個人。
他，就是我的父親。
描寫人的初中作文 21
我的媽媽外表美麗，有一雙會說話的大眼睛，一頭披肩長發(fā)，看到她的人都說她溫柔漂亮。但是千萬不要被她的外表所迷惑，她可是名副其實的雷神婆。
人們都說，人老了自然會變得啰嗦，可我媽媽還沒有老到那個程度已經(jīng)練成了世界上獨一無二的“啰嗦打雷功”了。
在我的家中，媽媽可是霸主，沒有一個人不懼怕她的。一次，爸爸在外面喝了許多酒，把自己喝得爛醉如泥，可能是怕媽媽發(fā)現(xiàn)在外面睡了一個晚上，天亮才敢回家。可是別以為這樣就可以逃過媽媽的鼻子，不到幾分鐘，媽媽就憑她那靈敏的嗅覺聞出了爸爸身上殘留的酒氣，大聲道：“一天到晚只知道喝酒，怪不得昨晚沒有回家！想不讓我發(fā)現(xiàn)，沒門！”說著還氣呼呼地擺了一個喝酒的`姿勢來羞辱爸爸，爸爸見了哭笑不得。
你看我的媽媽又在打雷了。
還有一次，我不小心寫錯了一個字眼，被媽媽看見了，只見她先沉默了幾秒鐘，而我呢，則待在一旁閉上雙眼，做好迎接“雷神婆”發(fā)作的準(zhǔn)備。媽媽睜大雙眼，大發(fā)雷霆地喝道：“這么簡單的字都會寫錯，你是這么學(xué)習(xí)的呀？還不如不上學(xué)算了！”我嚇得在那里呆呆發(fā)愣。媽媽見了更加憤怒，喊道：“還不快改！”我聽了才回過神來，趕緊把這個字改了。媽媽這才露出一絲笑容，宛如雷陣雨過后的微風(fēng)。
媽媽雖然脾氣不好，不發(fā)脾氣的時候還是挺溫柔的，我愛媽媽——可愛的雷神婆。
描寫人的初中作文 22
記憶的長河中，有許許多多在的人閃著耀眼的光芒。然而，我最耀眼的光芒是奶奶。
奶奶的身材中等，個子不高，還有一頭為我操心而白的頭發(fā)。為了我的生活，而讓自己節(jié)儉節(jié)儉再節(jié)儉，所以，奶奶的衣食都不會超過五十元，一但超過，那下一次就一定會省出來。
一天，在一個陽光明媚的下午，我在學(xué)校玩耍時，突然，狂風(fēng)大作，不久后下起了傾盆大雨。奶奶在做飯時，看見外面傾盆大雨在放誕無禮地下著，又想起我沒有帶傘。于是，就親自打著一把傘來接我。接到了我之后，又使勁的把傘向我這邊偏，可自己卻讓雨淋濕了自己的左半身�；丶抑�，奶奶不顧自己，反而拿起毛巾帕子擦我的'頭發(fā)，擦完之后，又馬上做飯去了。
奶奶在做飯時，聽見了我的哭聲，就立刻放下手上的活，在樓梯上找到了我。一看，原來是我不小心給摔倒了，腳刮到了，也出了血。我疼得哭翻了屋頂——正在這時，飯快糊了，可奶奶并不理會它，一邊安慰我?guī)臀也恋粞蹨I；一邊把我小心翼翼地扶進客廳而是把我扶到臥室，然后再去做飯，把廚房里的一切都擺平了之后，再出來給我上藥時，我看到奶奶的手被燙出血了，我便著急地問：“奶奶，您的手怎么燙出血了？”“沒事。”奶奶笑了笑“一點兒小傷，忍一忍就過去了�！弊钜鄣墓饷�，剎那間消失了。但奶奶對我那比山高，比海還深的愛，永遠在我的記憶長河中流淌！
描寫人的初中作文 23
現(xiàn)代社會日新月異，各種電子產(chǎn)品層出不窮。這些電子產(chǎn)品雖然使人們的生活豐富多彩，卻導(dǎo)致很多人視力下降，不得不戴上眼鏡。我的夢想就是能發(fā)明一種智能眼鏡，免去人們?nèi)粘Ｉ钪幸蚺宕餮坨R而帶來的煩惱。
我設(shè)想的智能眼鏡從外形看和傳統(tǒng)眼鏡一模一樣，但鏡架是由鈦合金制成的，不會輕易摔壞，并且它的里面還裝有氫氣和納米重力器。氫氣使鏡架具有向上的抬升力，納米則起到一個穩(wěn)定的作用。兩者相輔相成，既使人戴起來感到舒服，又能穩(wěn)定在鼻梁上。鏡架上面還有一個納米驅(qū)霧器，當(dāng)你喝熱水時，不致于熱氣蒙在鏡片上，看東西變得模糊不清。
與傳統(tǒng)眼鏡不同的是，智能眼鏡的鏡片上還覆蓋著一層薄薄的護眼膜。它不僅能夠擋住刺眼的陽光，防止陽光傷害眼睛，還能隨時監(jiān)測主人是否做出了傷眼的姿勢，再通過特定的.警報裝置發(fā)出信號，提醒及時糾正。
智能眼鏡還具有根據(jù)用眼狀況提醒休息的功能。長時間用眼后，眼鏡會自動提醒休息，并且散發(fā)出淡淡的茉莉花香味，讓你的眼睛感到清爽無比，用眼的疲勞就會一下子減輕許多。
如果學(xué)生用智能眼鏡，它上面就會安裝一個特殊的芯片。這個芯片會聯(lián)入互聯(lián)網(wǎng)，隨時向孩子的父母反映孩子的用眼情況，并且會自動生成一個運動小計劃，如每天做怎樣的運動、做多長時間等來保護孩子的視力等。
這就是我想發(fā)明的神奇智能眼鏡。希望在未來的某一天，我的夢想能夠?qū)崿F(xiàn)，為更多近視的人造福!
描寫人的初中作文 24
我的生活里有無數(shù)個影響過我的人，在我看來，對我影響最大的還是我朋友楊雨暄，是她讓我從自私變得大方。
有一次，我?guī)е粋�好吃的小蛋糕到她家玩，到她家門前，我記起媽媽說的話，她說，到那一定不能自己吃獨食，要和你的朋友一起分享。想到這里我就開始有點舍不得這塊蛋糕，心想：反正還沒進家門，自己吃了算了，也沒有人會知道的。猶豫一番之后，還是下決心把它吃了。快速吃完后趕緊擦了擦嘴巴。
正準(zhǔn)備敲門時，遇到了她的`爺爺，爺爺順便幫我開了門，一進屋我就朝楊雨暄的房間走去，一邊走一邊心想：好險，差點被發(fā)現(xiàn)了。不知不覺就走到了楊雨暄的房間，她見我心事重重，便一臉疑惑地問：“怎么了？”我回答：“沒……沒什么�！苯又覀兙屯媪似饋�，過了好一會，突然，聽見門外傳來了敲門聲，一看，原來是她的爸爸，手里還拿著一個可愛又好吃的蛋糕，還說到：“這是給你們的�！闭f著遞給了楊雨暄。
我們進屋后，她拿來一把小刀，準(zhǔn)備把蛋糕平分，一半給我一半留給她自己�？梢徊恍⌒�，切歪了。我本以為她會把大的那一塊給自己，意外的是她竟然把那塊大的給了我，當(dāng)時我驚訝地問：“為什么給我？”她什么也沒說只是笑了笑�；叵肫鹱约和党缘案獾氖拢壹t著臉低下了頭。
從那以后我就像變了個人似的，從小氣鬼變得不那么小氣！這要感謝我的好朋友楊雨暄。
描寫人的初中作文 25
看！他有開始笑了，他是誰呢？他就是我們的語文老師。
他教我們已經(jīng)半年多了。然而，在教過我的眾多老師中，他是給我印象最深刻的人了。為什么呢？因為他愛笑，一般的老師都很嚴肅，一般不會對學(xué)生笑。然而，他就不同了，他愛笑，使同學(xué)們感覺到他非常親近，平易近人。下面就讓我描述一下他的樣子吧。
他戴著一副黑色眼眶的眼鏡，從眼鏡看出他有學(xué)問。眉毛是“倒八字”形，胡子是“正八字”形，他那稍厚的嘴唇有點像香腸。他整個面孔最顯著的地方就是額頭上的一塊疤，也許是他小時候太過頑皮所留下的疤痕，也許這條疤痕中透露出了他小時候的頑皮和童年時代點點滴滴的快樂往事。
今天，他一臉嚴肅的走進教室，同學(xué)們起初有些害怕，但課堂秩序維持了還不到十分鐘的時間，我們班的鄭大嘴巴又開始胡扯八道，把課堂那種好不容易維持的.安靜氣氛一下子打破了。老師說一句，這個接一句，那個再扯一句，下一個再拉一句。課堂氣氛頓時又變得喧鬧起來。在鄭大嘴巴和幾個調(diào)皮搗蛋的胡扯八道的帶領(lǐng)下，老師也忍俊不禁地笑了起來。之后的幾十分鐘課堂時間就只能聽見同學(xué)們一陣接一陣的歡聲笑語了。
在課下，他對同學(xué)們就如同哥哥一樣的平易近人。他會和同學(xué)們促膝談心，在學(xué)生過生日時還會給學(xué)生一個小小的禮物，讓學(xué)生感到有些意外和驚喜。他也很會幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到他真的和藹可親。
他就是在我求學(xué)生涯中，讓我感觸最深，感覺最平易近人的老師。他是我永遠的老師！
描寫人的初中作文 26
在我們身邊有許多人讓我敬佩，比如有：清潔工阿姨、警察叔叔、門衛(wèi)叔叔……但卻有一個人讓我最敬佩，他就是我的爸爸。
我的爸爸有一雙炯炯有神的眼睛，一個高鼻梁的鼻子，有一個強壯的身體。
那是一天上午，太陽像一個大火球，天氣非常熱，我在家里一邊吹空調(diào)一邊看書，這時，我的爸爸正要出門時，我疑惑不解地問：“爸爸，你去干嘛呀，大熱天的`，不如在家里吹下空調(diào)。”“不行啊！我答應(yīng)了客戶，今天裝廣告啊！”爸爸說道�！拔乙惨�，我也要去�！蔽遗d奮地說。
到了戶外，爸爸拿出廣告，然后，爬上了梯子并說：“小伙子，幫我拿一下另一頭。”小伙子爬上了梯子，拿住了另一頭，可這個時候，太陽比剛剛更加的猛烈了，爸爸的脖子、衣服全是汗，而且汗水把頭發(fā)粘到一起，看來爸爸一定非常熱，于是，我倒了一杯水給爸爸，可爸爸卻說：“謝謝了，等一下再喝�！闭f完，便又開始專心致志地工作。過了一會兒，爸爸還沒來喝水，我想這樣就可能會中暑了。我又向爸爸喊了一聲：“爸爸下來喝水啦�！卑职謱ξ液敛焕聿�，我再大聲地喊了一聲：“爸爸，下來喝水�！卑职钟终f：“等一下吧！我要做完我的工作才行�！边^了一會兒，爸爸拍了拍手說：“搞定�！北阆聛砗人�。
爸爸一邊喝水一邊對我說：“孩子，你長大以后，做的每一件事，都要將全部精力放在上面，事情才能成功。”
爸爸的工作雖然辛苦，但他卻能堅持地把工作完成，爸爸真是我敬佩的人。
描寫人的初中作文 27
我是在什么時候認識栩栩的，我也不記得了。
我只記得有條河，有個紙船，有兩個笑臉。那就是栩栩，那個外表堅強內(nèi)心更堅強的少女。
“栩栩，我的漫畫又沒被選上，你說，是不是我真的適合畫漫畫。”我哭著問栩栩，栩栩坐在我對面的位置，完全不看我，專心的用勺子攪拌著桌上的珍珠奶茶�！拌蜩颍沂莵碛懓参康�'，不是來看你攪拌奶茶的�！蔽亦街�，一臉的委屈，眼里的水晶不停的往下掉。一時沉默，半響。栩栩抬頭看著我：“你看你，都不漂亮了，別哭了�！薄斑�不是你一直不理人家�！蔽医舆^栩栩遞過來的紙，擦拭著眼角的淚花�！拔腋嬖V你小玲，你不比別人差，他們沒選上你的漫畫，是他們沒眼光沒福氣，把一個天才少女漫畫家棄之門外。等你哪天紅透半邊天的時候，就等著他們上門抱你大腿對你哭吧。你就是，明日之星!”我一下就笑了，特別是看著栩栩犀利的眼神，她就是這樣安慰人，這樣特殊的安慰。“我知道是我實力不夠啦，算了，走，放紙船去，讓我的淚水和悲傷都隨著紙船飄到遠方�！�
我記憶里的紙船，那條河，兩個女孩，都是微笑著的。
我和栩栩要分開了，我知道，因為，畢業(yè)了。
我不覺得有什么，畢竟我們那時那么小，那么小。
殊不知，這一別，就是兩年。這沒有栩栩的兩年里，只有栩栩的紙船陪著我，伴我揚帆起航。
我曾以為我會永遠守在她身旁。
今天我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
描寫人的初中作文 28
回首過去，短短一年，我們從第一天進入第二天的教室。農(nóng)歷正月初一，我們還睡在夢的海洋里，對無限的明天抱有不同的期待和幻想，悠閑地、若有所思地翻著日歷。到了初二，一切都變了，繁瑣的作業(yè)變得司空見慣。有時候我們可以從老師的對話中發(fā)現(xiàn)，老師在學(xué)習(xí)上更嚴格，更緊張。正是這些變化讓我們重新審視初二，走出童年的夢想。
人到第二天，我們就緊張了。期末考試結(jié)束，卷子，復(fù)習(xí)作業(yè)等等’但是讓我們吃夠了苦頭，但是有了老師平時的督促名言，堅持就是勝利，勝利就在眼前。所以我們必須倒計時，讓乏味的作業(yè)在最后剩下的時間里冷卻下來。這時，學(xué)生們哭著喊著的聲音成群結(jié)隊，一片一片的，悲哀轉(zhuǎn)了很久。
上課前，同學(xué)們趴在桌子上，手里托著下巴，手里拿著各種小玩意，一副懶洋洋的樣子，心事重重。上課的時候，一個人挺直了腰板，手里拿著的筆尖一個個往上拉，仿佛幾十個即將起航的船帆正對著同一個方向。突然一陣舒服的海風(fēng)吹來，只聽見沙沙的聲音。緊張的氣氛困擾著我們。
人在第二天，我們是快樂和收獲的。一下課，校園里一片熱鬧，操場、走廊、花壇里都有我們的.影子。運動會上，同學(xué)們積極參賽，那些大喊大叫、歡呼雀躍、抬起腳觀看、演奏、談?wù)撘魳返娜�，形成了一片活生生的海洋。在體育課上，我們的人總是比乒乓球、羽毛球、籃球、象棋少，但我們也遵循友誼第一、比賽第二的原則來提高自己的素質(zhì)。讓學(xué)習(xí)生活變得更加充實，更加精彩。
描寫人的初中作文 29
地球上最后一個人獨自座在房間里，這時，忽然響起了敲門聲……
頹然從地板上爬起，緩慢地腳步讓他的恐懼越發(fā)突顯，不斷思索著：地球上只有我一人，何來敲門聲？想著，不知不覺已走至門邊。
冰涼的手還未觸到門把，又緊張地縮回，思忖著：開還是不開？男人用食指拉出一條門縫，定眼一瞧，許多小動物在地上，其中一只狐貍睜開大眼，空洞無神的目光令男人平添一絲憐愛，猶豫著萬一它們傷害了我，怎么辦？這樣可愛的小動物不會傷人吧……終于，他不忍看動物們悲慘的處境，把它們依次小心翼翼地抱進了房間，逐個喂了一些碎面包屑和蔬菜，再把水池放滿水，給小動物們洗了個澡 。
幾個小時后，小動物們陸續(xù)蘇醒，感激地看著男人，但由于膽怯，兔子擁著狐貍，狐貍抱著兔子，更膽小地動物就縮成一團，男人笑了笑，走出了房間，看到了這樣的一幕：
各種猛獸聚焦在一起，圍成一圈，說著男人聽不懂的語言，他擔(dān)憂地望了屋里一眼，忙抽身往回走，快速鎖上門，拉上窗簾，時不時向屋外瞧兩眼，猛獸已回到各自的領(lǐng)地，男人暗道：“看來，這些猛獸得改吃素了�！�
日新月異，男人與小動物的關(guān)系起來越好，偶爾他也會懷念人類，但是，他已經(jīng)喜歡上了這些小動物。快樂的'時光終究短暫，男從還是老去了，行動越來越緩慢，終于，有一日，它的眼睛再也沒有睜開，動物們陰郁了好一陣子，在男人身上俯了很久，很久……
地球，終究還是成了動物們的世界。
描寫人的初中作文 30
我們沒養(yǎng)什么寵物，只有兩只小烏龜。這兩只小烏龜一眼看上去沒什么不同，其實它們一只是雌性的，一只是雄性的。細細看，會發(fā)現(xiàn)雌的那只龜殼上的紋路清晰一些，爪子沒有雄的鋒利，有些粗鈍�？赡芤驗檫@些，他們性格才出現(xiàn)差異，雌龜比較憨厚老實，它總是被雄的欺負。因此，我們喂食物只能分開喂，這也是典型的弱肉強食的例子吧。
由此，我想到我們的社會應(yīng)該幫助弱勢群體，不能漠視，不能歧視。要給予關(guān)心幫助。這樣他們才能與常人一樣生活。我們的社會已經(jīng)意識到這些：公共汽車上有老弱孕婦的專座，商場有育嬰室，馬路上有盲道，許多小區(qū)有輪椅通道，洗手間有老人扶手，有與兒童身高匹配的'洗手池，國家有慈善基金用來幫助那些生活困難的人。
但有時候反過來想想，難道僅僅這樣就真的好了嗎?強攻弱，這是生物界的自然規(guī)律啊!達爾文《進化論》中談及到適者生存就是這個道理。人也一樣，如果有些人永遠在幫助中度過，在同情眼光中生活，他們?nèi)绾巫詮�，孩子都做了溫室中的花朵，如何�?jīng)歷起風(fēng)霜雨雪，那人類會不會一代比一代弱不禁風(fēng)。我們?nèi)祟愐永m(xù)，需要一代比一代堅強。
也許這是對立，但我想來想兩方面都有道理，有強有弱構(gòu)成我們這個豐富多彩而又奇妙的世界。幫助弱小與鍛煉弱小并不矛盾，我們需要的不僅是互相幫助，還需要互相提升。
描寫人的初中作文 31
每當(dāng)我去菜市場時，那個大伯的身影總會清晰地出現(xiàn)我的眼前。
記得那是一個清晨，媽媽為了鍛煉我的自立能力。給了我二十元錢，讓我一個人去買菜。
來到菜市場，里面的人非常多，也非常擁擠。我想爸爸媽媽最愛吃魚了，我買幾條魚回去不就行了。于是，我來到了一家魚店里，隨便選了一條魚，便問店主多少元一斤，店主回答說：“六元一斤�！蔽蚁耄麜粫詾槲沂切『⒆雍闷圬�。看他滿臉胡須，皮膚黝黑，神情怪怪的，就知道不是好人。于是我問了一下其他的魚店。價錢都是一樣的.，于是我又來到這家魚店。我指著其中的兩條魚說：“就要這兩條吧�！蹦莻�大伯笑吟吟地說：“小朋友，你可真有眼光，這兩條魚可都有子呀�！闭f完，大伯把魚稱了稱說：“二斤八兩，一共是十六元八角。就收你十六元吧�！蔽乙苫蟮乜粗莾蓷l魚說：“這兩條魚沒有二斤吧？”大伯說：“我從來不騙人，要不然我們到公平稱那里稱一稱�！蔽掖饝�(yīng)了，圍觀的人越來越多，我們一稱發(fā)現(xiàn)就是不夠稱，大家都把憤怒的眼光投向了大伯，大伯像啞巴似的說不話來了。這時，一位市場管理員走了過來，她說：“這個公平稱壞了�！闭f完，便拿出一個小稱，又把魚重新稱了一下，原來是三斤一兩，比原來還多三兩呢！
我感到很慚愧，而人們把贊許的目光投向大伯，大伯卻說：“快回家吧，小朋友。別讓父母擔(dān)心……�！�
這件事給我留下了深刻的印象，從大伯的身上我看到了珍貴的東西———美好的品質(zhì)。
描寫人的初中作文 32
我最熟悉的，就人屬她了。她有一個圓圓的臉，濃黑的眉毛下，有對水汪汪的大眼睛，像星星一樣一眨一眨地，高高的鼻子下面，還有一張總是愛笑的櫻桃小嘴！這個人就是我的媽媽！
我的`媽媽心靈手巧，不管什么東西她一學(xué)就會，凡是需要動手的東西都難不倒她，她編的辮子可漂亮了。
我的媽媽還是一個大廚師，她會做的菜可多了，而且味道超級無敵棒。她會做雞蛋炒西紅柿、紅燒帶魚、蒜蓉西蘭花、蠔油生菜等。但我最愛吃媽媽做的蘿卜燉排骨，她燉的湯很清淡，沒有飯店里濃濃的調(diào)料味，特別的好喝。每年到了冬季，媽媽最喜歡做這道湯了。媽媽常說：“冬季要多吃蘿卜，它的作用賽過人參呢！”媽媽還說：“不管是白蘿卜還是紅蘿卜配排骨燉湯都好喝！因為白蘿卜具有很好的消炎、化痰、止咳、理氣的功效，而紅蘿卜含有很多的維生素A,對我們的睛眼特別的好，特別適合我們不學(xué)生吃。”
媽媽每次做菜時都特別認真，我覺得她做的每道菜是帶著愛做的，所以媽媽做的菜色不僅香味俱全，而且特別的香，每次看得我直流口水。我特別喜歡吃媽媽做的菜，我可是她的鐵桿粉絲呢！
媽媽她不僅能做一手好菜，還是是個電腦能手，打字特別快，可以做PPT,可以設(shè)計。她還愛看書，愛拼裝等等，總之，在我的心里，我的媽媽聰明能干，無所不能，每當(dāng)我需要幫助的時候，她總是默默地站在我身后，一一幫我解決。
媽媽不僅僅是我最熟悉的人，而且也是我最好朋友。我愛我的媽媽！
描寫人的初中作文 33
我喜歡的人有很多，但我最喜歡的要數(shù)我的班主任孫老師了。他從四年級一直教到我五年級。五年級上學(xué)期開學(xué)不久，我便轉(zhuǎn)到了鶴壁新區(qū)。自轉(zhuǎn)走之后，我一直很想念他。還幾次做夢和他交談呢!孫老師中等個兒，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在臉上，顯得很有精神。他寫的一手“藝術(shù)字”把我吸引住了。
現(xiàn)在我雖然很少見他的字，但是，一有空我就會拿出我四年級的報告冊和作文本，欣賞他寫的字。雖然他寫的字沒有書法家寫的好，但是，除書法家外，他寫的書法是無人能比的!
每當(dāng)我有難題克服不了想放棄的時候，孫老師的那笑容就會出現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇見孫老師的時候，他不管有沒有急事，總會停下來，對我問長問短問我在生活上有沒有困難，問我學(xué)的知識掌握了沒有。有時，我把不會的題目告訴他時，他總是不厭其煩地講，直到我聽懂為止。有時，我問的問題太簡單了，他就會微笑著對我說：“你再想想。
相信你自己，能行!” 孫老師對我的愛，是無微不至的.。我真想對他說：“啊!老師!您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔!您，老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛!” 現(xiàn)在，在新的環(huán)境中，如果有人問我最喜歡的人是誰時，我還會毫不猶豫地大聲回答：“我以前的班主任孫老師!"
描寫人的初中作文 34
幾年不曾相見的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個世界變得安靜祥和了許多，險些使大人不適應(yīng)，我們個有個的事，個有個的煩惱，個有個的苦衷，我們便開始不在來往，說得好聽些，我們變默契了。你不聯(lián)系我。我不聯(lián)系你。渝北區(qū)委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個家常便飯，有些新來領(lǐng)導(dǎo)則問寒問暖，談了談你們著老一輩搞建設(shè)辛苦了，還說了些客套話，說了些俗話，這才結(jié)束，這才上宴，老年當(dāng)然人吃得少，說得多，年輕人吃得多，說得少。等他們宴散人回時，有寒暄了幾句。等他回家時有把他所聽見奇聞異事又重復(fù)了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的名字，從小一起玩耍的'幼伴，現(xiàn)今他還是住在黨校家屬院里，說他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點高中要錄取他，他一口會絕了，說哪里太遠了，現(xiàn)在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現(xiàn)出，有一輛自行車蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，
這個叫人追自行車的男孩叫席鑫。
描寫人的初中作文 35
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡“質(zhì)傲清霜，色香含秋露華”的夕霧花，而我喜歡香飄十里的桂花。
桂花，又名“巖桂”，系木犀科常綠灌木或小喬木，質(zhì)堅皮薄，葉長橢圓形面端尖對生，經(jīng)冬不凋，花生葉腑間，花冠合瓣四裂，形小，其園藝品種繁多，最具代表性的有金貴、銀桂、丹桂、月桂等。
桂花是中國傳統(tǒng)十大名花之一，集綠化，美化，香化于一體的優(yōu)良園林樹種。桂花清可絕塵，濃可遠溢，堪成一絕，尤其仲秋時節(jié)，把酒賞桂，清香撲鼻，自古就深受中國人喜愛，被視為傳統(tǒng)名花。
以桂花做原料做的桂花茶是中國特產(chǎn)茶，清香四溢，味道可口，為大眾喜愛。桂花還在園林建設(shè)有很大的作用呢！
桂花的葉子是鋸齒形的'，四季長青，在層層的葉片中，小小的桂花三三兩兩，白中帶黃，相映成趣，我挨挨你，你挨挨我，一邊說著悄悄話，一邊打量著這個世界。桂花不僅花美，而且還很香，深吸一口氣，香氣撲鼻，風(fēng)婆婆路過，就把香氣帶到更遠的地方，雖然它不像梅花有姿態(tài)，而且看起來笨笨的，但還是招人喜愛。
桂花還可以釀桂花酒，做桂花糕，、桂花蓮子羹，使人回味無窮，桂花的作用可真大呀！
我喜歡桂花，它給人們帶來香氣和美麗。雖然它不像牡丹一樣榮雍華貴，不像月季色澤艷麗，但它樸素，淡雅，而且沁人心脾。
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