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腳印里的故事作文700字（精選45篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的腳印里的故事作文700字，歡迎閱讀與收藏。
腳印里的故事作文 1
人生的路或長(zhǎng)或短，但卻都是用腳一步一步走出來(lái)的。腳印或深或淺，但卻都是讓人無(wú)法忘懷的故事。
——題記
從呱呱墜地到現(xiàn)在剛褪童稚的我，經(jīng)歷了十六個(gè)春秋。在這十六年里我用自己雙腳一步步走向成熟，留下了無(wú)數(shù)腳印。
看那最淺的腳印，應(yīng)該是那次早自習(xí)遲到，與其他同學(xué)被罰跑留下的腳印吧！天還沒(méi)亮，起床鈴卻響了，無(wú)奈，只得迅速洗漱好，以百米沖刺的速度沖向教室，卻依然遲到。班主任老師怒氣沖沖地宣布：“到后操場(chǎng)罰跑三圈�！边@時(shí)大家才“后悔莫及”，望著跑在我前面那些瘦削的身影，我苦澀地笑了。學(xué)校起床太早，洗簌的時(shí)間太短，大概不遲到很難吧！不過(guò)還是得適應(yīng)啊！心里的釋然讓我?jiàn)^腳前追。我咬咬牙，深吸一口氣，抬起腳，向最后一個(gè)室友追去，身后留下一串淺淺的腳印。
深深的腳印是很多的，每一個(gè)都是難忘的故事。最讓人難忘的應(yīng)該是媽媽讓我洗衣服的事吧！
記得那時(shí)自己才上三年級(jí)，一天，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“文君，你長(zhǎng)大了，自己的事自己做。今天你把自己的衣服洗干凈�！蔽覅s賭氣的走開(kāi)，不去瞧眼前的臟衣服。心里不服氣地想，要讓我?guī)湍阕鍪逻�找理由，哼！媽媽似乎讀懂我的意思，不再說(shuō)什么，只是埋下頭自顧自的'洗衣服，邊洗還邊說(shuō)著洗衣的訣竅，可我什么都沒(méi)聽(tīng)。媽媽洗完了衣服，端起盆子走時(shí)，只留下一句：“如果你想永遠(yuǎn)依賴我，讓你奶奶看不起，那就這樣無(wú)所謂吧！”是啊，奶奶重男輕女的思想很?chē)?yán)重，我不是說(shuō)過(guò)一定會(huì)讓她看得起我嗎！不行，我要學(xué)洗衣服。我迅速找到媽媽，鄭重地宣布了我的決定：“媽媽，我決定了，你教我洗衣服吧！我不光洗自己的，還要洗全家人的衣服�！蹦且豢�，媽媽笑了，是為自己懂事的女兒笑了。此后，我便承擔(dān)起洗衣服這項(xiàng)家務(wù)大事。
人生路上留下的腳印不同，但都是我生命的一部分，是這些故事的見(jiàn)證。
腳印里的故事作文 2
陪伴我們成長(zhǎng)的不僅有爸媽，還有我們身后的一串串深淺不同的腳印。他們是我們成長(zhǎng)的標(biāo)記，是我們美好的回憶。
在我八九歲的時(shí)候，那年冬天，我們一大家子去親戚家拜年。吃完午飯后大家一起去逛街，逛了半天，見(jiàn)天快黑了，就準(zhǔn)備回家，在快要到家的時(shí)候，我又突發(fā)奇想想要去逛個(gè)公園，我媽沒(méi)有辦法只好陪我一塊去。為了不麻煩大家，所以我們叫大家先走，我們之后再走回家，反正也不是很遠(yuǎn)。
在公園里玩了一會(huì)兒，媽媽就提醒我叫我回家。因?yàn)樘煺娴氖且呀?jīng)黑了。為了節(jié)省時(shí)間，媽媽帶我走小路，可是媽媽似乎忽略了一個(gè)問(wèn)題;小路是條泥土路，而且才下過(guò)雨，所以這條小路很難走，我看著這條泥濘的小路，心里是一千一萬(wàn)個(gè)不愿意走這條路，因?yàn)槲遗掳盐疫^(guò)年的'新衣服給弄臟了。我就站在那里不動(dòng)，媽媽見(jiàn)我不動(dòng)，就走過(guò)來(lái)問(wèn)我“怎么了”。我小聲地說(shuō)我不想走這條路，我媽看了看我，又看了看路。然后蹲了下來(lái)，讓我到她背上，她要背我。我趴在她身上，她遲遲不起身，我就問(wèn)她為什么，她說(shuō)她背不動(dòng)我，我只好下來(lái)。可我是真的不想把衣服弄臟，就懇求媽媽不走這條路。媽媽似乎也有些不耐煩了，就說(shuō)了句“不行”。我有些生氣，站在那個(gè)地方，低頭玩弄著腳下的泥土。等我抬起頭時(shí)，哪里還看得到媽媽的影子，我一個(gè)人站在那兒，而且那時(shí)候天已經(jīng)全黑下來(lái)了，我從小就特別怕黑，看著四面烏黑，只有我一個(gè)人。那時(shí)我不管它什么衣服臟不臟的，腦袋里只有快跑快跑，一定要追上媽媽。我哭著追向媽媽，沒(méi)一會(huì)就追上了媽媽，一頭撲進(jìn)媽媽的懷里。媽媽拍了拍我，就將我背起來(lái)了。心有余悸的我也沒(méi)在意為什么媽媽會(huì)背起我，她叫我拿著手機(jī)幫她照著路。我借著光看到剛才自己沖向媽媽時(shí)留下的一串串腳印，心里有著別樣的滋味。
那一串腳印是我成長(zhǎng)的腳印，它是留在我的記憶中的腳印。
腳印里的故事作文 3
時(shí)間從我們的指縫間流過(guò)，而我們留下的不過(guò)是一串腳印。然而，腳印間跨過(guò)的是千山萬(wàn)水的阻撓，是歷史蒼茫的見(jiàn)證，更是生命成長(zhǎng)的歷程。一個(gè)個(gè)腳印連接起來(lái)的便是自己走過(guò)的路，還是要腳踏實(shí)地地、一步一個(gè)腳印的跋涉而出。正如魯迅先生的名句：“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路�！�
母親是一位平凡的工人。每每等到她下班，我都會(huì)孜孜不倦地向她問(wèn)一些幼稚的問(wèn)題。記得有一天，我又好奇地問(wèn)：“媽媽，我是幾歲學(xué)會(huì)走路的呀?我學(xué)走路時(shí)什么樣子呀?”然而這次，母親并沒(méi)有立即回答我，而是費(fèi)勁地從柜子最下邊找出一張光碟，放入CD中。我聚精會(huì)神地看著。熒幕一變，一個(gè)看起來(lái)不到一歲的娃娃在地上踉蹌地學(xué)走路。“這就是你!”母親激動(dòng)的說(shuō)。什么?我?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。熒幕上的孩子艱難地走著，東倒西歪，讓我不禁為其捏了一把汗。就在他即將跌倒時(shí)，一位年輕的母親快步走上前，趕忙扶住……望著這對(duì)溫馨的.母子，我得眼睛濕潤(rùn)了……母親漸漸撒開(kāi)了手，孩子又沒(méi)了依靠!在一陣急促的腳步聲后，他又一次穩(wěn)住了重心，慢慢向前。
看過(guò)這漸漸穩(wěn)健了的腳步，母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)“孩子，你的路還很長(zhǎng)。記住，要腳踏實(shí)地地發(fā)展你自己的未來(lái)。雖然畫(huà)面上的你步履蹣跚，但你的那深深淺淺的腳印見(jiàn)證著你的成長(zhǎng)。不要畏縮，不要徘徊。孩子，發(fā)展你自己，讓你的腳印無(wú)限延長(zhǎng)�！�
聽(tīng)完母親這抑揚(yáng)頓挫的幾句話，我得心被震撼了。是啊!時(shí)間是不等人的，唯有腳印才能定格住這屬于自己的剎那間。
一串串腳印，一寸寸歷程，一分分價(jià)值，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)生命的著力點(diǎn)。一串腳印間跨過(guò)的，原來(lái)不僅是萬(wàn)水千山，蒼茫歷史，更是生命成長(zhǎng)的歷程�；厥走h(yuǎn)望，這一串腳印所構(gòu)成的，才是我走過(guò)的真正的路啊!
腳印里的故事作文 4
一步一個(gè)腳印，一步一次經(jīng)歷，一步一點(diǎn)成長(zhǎng)。腳印代表著走過(guò)的路、賞過(guò)的景和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
上六年級(jí)時(shí)，煩惱從心而生：緊張的學(xué)習(xí)、成績(jī)的比拼都使我郁悶，但讓人最煩惱最恐懼的無(wú)疑是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上堪稱“魔鬼”的800米往返跑了。作為六年級(jí)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上的壓軸項(xiàng)目，任何學(xué)生都擺脫不了他的魔爪。
時(shí)間如同一個(gè)沙漏，沙子一粒粒滴著，日子一天天過(guò)著，運(yùn)動(dòng)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)向我奔來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，我懷揣忐忑不安的心走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，走向操場(chǎng)，跑道就像是通往地獄的道路，讓人心神不安，瑟瑟發(fā)抖。轉(zhuǎn)眼間，隨著音樂(lè)響起，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目正式開(kāi)始比賽。我望著，望著跑道上已有同學(xué)在列隊(duì)了。我安安著急。
我沿著跑道外圍，慢悠悠地，輕飄飄地，硬撐著把魂不守舍的自己給拖回去，步子沉重，身子輕飄，大腦更是一片空白。
突然，一陣刺耳的.廣播，震醒了沉寂的我：六年級(jí)800米往返跑馬上開(kāi)始，請(qǐng)各班組織學(xué)生迅速到跑道集合。我頓時(shí)心急火燎，下意識(shí)地趕忙跑回去。
跑道上我急得直跺腳，內(nèi)心十分忐忑，不久，我的腿軟了，像是癱瘓似的沒(méi)有絲毫力氣，前面同學(xué)們猶如脫韁的野馬奔馳在跑道上，而我紋絲不動(dòng)，腳狠狠地重重地抓著鮮紅的跑道，怎么也不能分開(kāi)，就像要把地踩出一個(gè)洞來(lái)。
該來(lái)的總歸是來(lái)了，一個(gè)個(gè)飛馳出去的聲影形成一條線。不過(guò)，馬上就要到我了，我看見(jiàn)同學(xué)們放松下來(lái)，自己也開(kāi)始平復(fù)激動(dòng)的心，開(kāi)始原地跑熱熱身，每一步重重踏在地上的腳印都是我漸漸克服困難的證明，隨著一聲聲輕響，我終于要迎來(lái)我小學(xué)歷程的一次高光時(shí)刻，久久不安的心已轉(zhuǎn)為熱血沸騰，化為動(dòng)力。最后一個(gè)來(lái)回的同學(xué)已兵臨城下，再一聲槍響，我飛奔出去。一個(gè)個(gè)來(lái)回，一滴滴汗水，一步步腳印，都是我的動(dòng)力，都將成為我小學(xué)歷程中的風(fēng)景線。
望著終點(diǎn)，成敗在此一舉，我拼了命向前沖。我——成功了。我累癱在地，向天空看去，云也為我喝彩。那灑滿汗水的跑道，留下了我成長(zhǎng)的腳印。
腳印里的故事作文 5
成長(zhǎng)的足跡！成長(zhǎng)的足跡！它是多么神圣和美麗啊！在無(wú)限的成長(zhǎng)道路上，我們微笑留下的每一個(gè)腳印都有自己的味道和價(jià)值。我記憶的琴弦立刻被撥動(dòng)，深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我的腦海里。
我記得那個(gè)夏天，我去我朋友家玩。她帶我去了那里最美麗的小溪。白雪，看，這里很美。正如我所說(shuō)，我跑過(guò)去脫下了鞋子。像一只僵硬的野馬，我沖進(jìn)湍急的水中。
突然，我看見(jiàn)鮮紅的顏色在水中流動(dòng)。是血！救命，斯諾，我出事了。我的腳像一只受驚的小貓，狂吠著并指著它。這時(shí)，她驚呆了，終于回過(guò)神來(lái)，沖了過(guò)去。你還好嗎？來(lái)，青，我來(lái)幫你，小心，慢點(diǎn)！一種液體從她的.眼睛里慢慢流出。我知道它在哭。仿佛那塊玻璃刺穿了她的心臟。我忍住了疼痛。哇，你哭了，變丑了。你還在哭，還在丟臉。我假裝淘氣，用手指在臉上比劃著。我很擔(dān)心你！她是一種委屈，更讓人心疼。我吐了吐舌頭，謝謝你。白雪擦去眼淚，你很痛苦，讓我看看！我握住她的手，我不想讓她看到，因?yàn)槲抑廊绻吹搅�，她�?huì)更擔(dān)心。
米石，我是誰(shuí)，我有那么弱嗎？你，真是個(gè)小丑！白雪終于露出了她迷人的笑容！來(lái)吧。來(lái)吧，讓我抱你！你不能這樣離開(kāi)！她斬釘截鐵地說(shuō):“來(lái)吧，這位年輕女士從來(lái)沒(méi)有欺騙過(guò)任何人，但這一次是你應(yīng)得的！”我像撥浪鼓一樣搖搖頭，笑著說(shuō):"就你一個(gè)人，哈哈，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)一只小兔子叼著一只大老虎嗎？"壓碎你的小身體，太神奇了！沒(méi)關(guān)系，你不重。另外，我們是好朋友！上來(lái)吧！突然，一股暖流涌上我的心頭，讓我有種想哭的沖動(dòng)。我趴在她虛弱的身體上，她一步一步慢慢走著，像守護(hù)著所有的珍寶。回頭一看，沙灘上留下了屬于我們的深深的腳印。因?yàn)檫@是兩個(gè)人的力量，而深深的腳印更充滿了我們純潔的友誼，不是嗎？現(xiàn)在我們雖然不常在一起，但我們的友誼只會(huì)增加。記住屬于我們的腳印就像品嘗芬芳的奶茶！
腳印里的故事作文 6
花開(kāi)花落，煙靄迷離，長(zhǎng)袖搖曳著似水流年，而在塵世間的我們似乎總是太健忘，太久沒(méi)翻閱的書(shū)說(shuō)丟就丟了，太久沒(méi)聯(lián)系的人說(shuō)忘就忘了，那親愛(ài)的你，還記得我么？曾經(jīng)，我們會(huì)一起嬉戲，曾經(jīng)，我們會(huì)一起在泥地里瘋，赤著腳踩下一串串腳印，纏纏綿綿。你說(shuō)，我們會(huì)做一輩子的好朋友，就像留在泥地中相互牽扯的腳印，不離不棄。
可是，現(xiàn)在，親愛(ài)的你卻離開(kāi)了我的視線，你說(shuō)，要為了夢(mèng)去拼一拼，那么，現(xiàn)在的你是否好？
在外面，你累嗎？形形色色的人你應(yīng)付得過(guò)來(lái)嗎？
今天，我又帶著對(duì)你的記憶來(lái)到了那片泥地，赤著腳又踩出一串腳印，可是，卻顯得寂寥又孤獨(dú)，我知道這是少了你的陪伴。
一不小心，又翻出了我們的相冊(cè)集，上面的我們笑靨如花，忍不住，拿出鏡子，對(duì)著自己莞然一笑，竟有些凄凄然的'味道。
時(shí)間在流逝，環(huán)境在改變，身邊的人也是換了一茬又一茬，記憶在不斷地更新著，曾經(jīng)的美好興許會(huì)被全新的開(kāi)心和愉快所掩蓋，可是我仍然舍不得刪去對(duì)你的回憶，因?yàn)槟阍缫言谖倚闹懈畹俟�，踩下了一個(gè)再也無(wú)法磨滅的腳印。
知道嗎？在外面你要好好的，不開(kāi)心了可以想想我們?cè)?jīng)歡樂(lè)的時(shí)候，也許這樣你會(huì)開(kāi)心點(diǎn)對(duì)么？
記得嗎？你說(shuō)你喜歡陶淵明，喜歡他恬靜、淡雅的氣質(zhì)，喜歡他“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑。那么，現(xiàn)在的你要記得追隨他悠悠然的腳印啊，不要過(guò)于追求世俗的名與利，不要讓名的氤氳蒙住了你的心智，不要讓利的韁繩絆住了你的腳步。這樣你才能過(guò)得舒服、灑脫、快樂(lè)！
還有，在外面做什么事都不要急�。∧愕募逼庠摳母牧�，“欲速則不達(dá)”，“一口吃不成大胖子”。做事要一步一個(gè)腳印來(lái)完成，要腳踏實(shí)地，要知道想留下一個(gè)完美的腳印，就必須走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步。
如果在外面真的乏了，請(qǐng)記得原路返回，我會(huì)站在路的這頭一直等你，我還想帶著你去那片泥地，赤著腳再與你踩下那纏纏綿綿的腳印，并且還要拍攝下來(lái)，好好珍藏……
腳印里的故事作文 7
車(chē)轔轔，馬蕭蕭，氣象巍巍，黃沙漫天，我看到三千將士浴血奮戰(zhàn)，乘勝追擊堅(jiān)定穩(wěn)扎的腳印。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回；水悠悠，雁咻咻，十里亭長(zhǎng)，萬(wàn)落霞孤，我看到墨客騷人輕松愉悅的腳印。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲然。路遙遙，山迢迢，江南岸綠，雪擁藍(lán)關(guān)，我看到被貶詩(shī)人沉重不前的腳印……
有這樣一個(gè)腳印，它代了詩(shī)仙李白的狂放不羈、傲然于世。他酒放豪腸，七分釀作月光，余下三分呼為劍著氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐。他長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆，即使形單影只也會(huì)對(duì)影成三人，給這寂寥的氛圍平添了幾分勃勃生機(jī)。他重情重義，即使友人分別，船上踏歌，潭深三千，也依舊不及汪倫送我情。
有這樣一個(gè)腳印，它承載了詩(shī)圣杜甫的憂國(guó)憂民，披肝瀝膽。他老驥伏櫪志在千里，即使茅草渡江窮閻漏屋，上漏下濕，匡坐而弦，也惦記著安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。他國(guó)士無(wú)雙清風(fēng)傲骨，即使被說(shuō)是褊躁傲誕，傲世見(jiàn)疾，也會(huì)發(fā)出“不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤”、“萬(wàn)國(guó)皆戎馬，酣歌淚欲垂”的.感嘆
有這樣一個(gè)腳印，它彰顯了東坡居士的虛心熱血，超脫豁達(dá)。他道理貫心肝，忠義填骨髓，談笑于生死之際，即使書(shū)香門(mén)第，名噪一時(shí)，也能夠虛心請(qǐng)教，踏實(shí)讀書(shū)，不為黃金屋、不為顏如玉。他抱負(fù)遠(yuǎn)大，正義果敢，即使被冤枉，鋃鐺入獄，也能諷刺“杖黎裹飯去匆匆，過(guò)眼青錢(qián)轉(zhuǎn)手空。贏得兒童語(yǔ)音好，一年強(qiáng)半在城中�！钡臑楣俨徽L(fēng)。
我看到這樣一個(gè)腳印，它淺薄虛浮，它是愚昧無(wú)知的昨天；我看到這樣一個(gè)腳印，它整齊穩(wěn)定，它是勃勃生機(jī)的今天；我看到這樣一個(gè)腳印，它扎實(shí)穩(wěn)固，它是奮發(fā)向上的明天。我看到有的腳印代表著保家衛(wèi)國(guó)，熱血男兒；我看到有的腳印代表著大愛(ài)無(wú)疆，永不垂朽；我看到有的腳印代表著公正無(wú)私，清正廉潔。我看到的腳印象征著中華兒女向上的英魂，告示了中華激情昂揚(yáng)的未來(lái)。
我看到的腳印，它成長(zhǎng)著，它壯大了，它是屬于我們的贊歌。
腳印里的故事作文 8
我心中的英雄，是精忠報(bào)國(guó)的偉人，是戰(zhàn)死沙場(chǎng)的勇士，更是我生活中小小的清潔工。
冬日的早晨，風(fēng)在呼嘯，雪在飛舞，好冷的天啊！
我背著書(shū)包，走在一條小巷中。我裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下穿得鼓鼓的，狹窄的小巷中，簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)人。盡管如此，猛烈的寒風(fēng)夾著雪不留情面地往我臉上撲過(guò)來(lái)，臉頰像插滿了針一樣難受。雙腳在冰冷的鞋子里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命地拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀非在家美美地睡上一天！”
“咕嚕，咕�！焙L(fēng)中一陣車(chē)輪聲隱約傳進(jìn)我耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的'雪花，只見(jiàn)前面走來(lái)一位年過(guò)半百的婦女，她頭戴著斗笠，上面覆蓋了一層厚厚的雪，身上披著的雨衣在風(fēng)雨中飄動(dòng)，她手拉一輛垃圾車(chē)，吃力地向前走。
剛才還緊閉的門(mén)，聽(tīng)到車(chē)輪聲都接二連三地開(kāi)了。清潔工忙接過(guò)垃圾袋扔進(jìn)垃圾車(chē)?yán)飬吙粗粎捚錈┑刈鲋嗤膭?dòng)作，人們都報(bào)以她感激的微笑�！疤爝@么冷，還收垃圾�。 币晃焕洗鬆旉P(guān)切地問(wèn)。清潔工抬起紅中泛紫的臉，綻開(kāi)喜悅又憨厚的笑容，說(shuō)：“下雪天，路滑，你們倒垃圾不方便，城里人家里干凈，垃圾放久了怪不舒服，我們農(nóng)民也應(yīng)該幫幫忙嘛！”“呵呵，對(duì)啊……”老大爺咧開(kāi)嘴笑了�！澳悄阋矐�(yīng)該多穿一些衣服嘛！”一位老奶奶望著她單薄的衣衫，憐愛(ài)地說(shuō)。“我們農(nóng)民嘛，風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)雪也不算什么！”人們看著這為清潔工，看著她凍紫的臉，那雙長(zhǎng)著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊。
車(chē)裝滿了，清潔工拉起車(chē)，在車(chē)輪咕嚕咕嚕的響聲中漸漸遠(yuǎn)去，只留下一串串深深的腳印。
我對(duì)這為不起眼的農(nóng)民的敬佩油然而生“咕嚕咕�！钡能�(chē)輪聲也一直回蕩在我心中，那雪地上的腳印，刻著辛勤而耐苦的品格，滿載著她對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)！她就是我心中的英雄！
腳印里的故事作文 9
人生之行悠遠(yuǎn)，人生之路漫漫。回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨，每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶，每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感……
你的快樂(lè)、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的`腳印；你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)個(gè)、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細(xì)細(xì)回味，你的人生之路才能夠永遠(yuǎn)銘記。
腳印是一段段歷史——成吉思汗因?yàn)檎鞣䴕W亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳��；秦始皇因?yàn)榻y(tǒng)一中原、連接長(zhǎng)城而留下“華夏第一君”的腳��；唐太宗因?yàn)樘撔募{諫、勤于政務(wù)而留下了“貞觀之治”的腳印……
腳印是一個(gè)個(gè)真理——居里夫人因?yàn)楂I(xiàn)身科學(xué)、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印；牛頓因?yàn)椤摆に伎嘞搿�、敢于想象而留下了“蘋(píng)果落地”的腳��；愛(ài)迪生因?yàn)椴晃反煺�，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……
腳印是一片片真愛(ài)——梁山伯和祝英臺(tái)為愛(ài)留下“化蝶”的腳��；焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳�。涣_密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……
因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能體會(huì)到前人的偉大和今人的奮發(fā)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來(lái)；因?yàn)橛辛巳松哪_印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)之路上也布滿了腳印。我們不求每一個(gè)腳印寫(xiě)下的都是甜蜜與歡樂(lè)，但求無(wú)悔于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印留下的都是幸福與微笑，但求無(wú)愧于每一個(gè)腳��；我們不求每一個(gè)腳印記下的都是美好和痛快，但求無(wú)憾于每一個(gè)腳印……
朋友，走好人生第一步，不要讓人生之路布滿悔恨、愧疚、遺憾；走好人生每一步，我們可以在未來(lái)一個(gè)如水的夜晚里，打開(kāi)記憶的閘門(mén)，細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！
在生命過(guò)程中留下深深的腳印。
腳印里的故事作文 10
走得匆忙，僅能望見(jiàn)他的背影，看見(jiàn)他的腳印，那巨大的腳印一個(gè)又一個(gè)地印在了崎嶇不平的山路上，淅淅瀝瀝的小雨還未將它磨去……
從我記事起，村委會(huì)的王伯伯可沒(méi)少給村里人幫忙，我一直喊他“現(xiàn)代的活雷鋒”，王伯伯但凡聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)稱呼都會(huì)抿嘴一笑說(shuō)：“我可不是什么活雷鋒，幫村上人干點(diǎn)活有什么可夸贊的�！蓖醪钱�(dāng)過(guò)兵的人，他認(rèn)為這全部都是他應(yīng)該做的。
在一個(gè)下著淅淅瀝瀝小雨的半夜，這個(gè)夜晚，本是寧?kù)o的，只聽(tīng)得見(jiàn)雨點(diǎn)兒打在房屋瓦上的嘀嗒聲，可是，我們?nèi)叶急荒棠痰暮魡韭暢承蚜�。已�?jīng)年邁不堪的奶奶身患高血壓，由于天氣溫差太大奶奶多少都會(huì)有點(diǎn)兒不舒服，再加上奶奶那條傷腿，奶奶不停地呻吟著，只見(jiàn)她額頭上豆大兒點(diǎn)般的汗水流淌著。媽媽著急了，不知如何是好，只見(jiàn)不遠(yuǎn)處破舊的一所房屋里亮著一束微弱的光，我跑過(guò)去敲了敲門(mén)。王伯伯披著一件棉襖走了出來(lái)，我告訴了他奶奶的情況，他二話不說(shuō)背起了床上的奶奶，對(duì)媽媽說(shuō)：“你們別擔(dān)心，我?guī)Ю先思胰ユ?zhèn)上的醫(yī)院，你們快休息，明早搭車(chē)過(guò)來(lái)，外面冷，別把孩子凍著了，我的車(chē)就停在村口，走幾步山路就到了，我到醫(yī)院跟你報(bào)平安，別擔(dān)心！”“可是……”“沒(méi)有可是！”媽媽的話被王伯伯打斷了，只見(jiàn)王伯伯把自己的'棉襖給奶奶披上。外面還下著蒙蒙細(xì)雨，在手電筒的燈光下只看的見(jiàn)傾斜的雨絲和王伯伯龐大的背影，其他的什么都望不見(jiàn)，等王伯伯走遠(yuǎn)了，便只能望見(jiàn)坑坑洼洼的泥路上的腳印了。
第二天凌晨，我便與媽媽趕往鎮(zhèn)醫(yī)院，外面淅淅瀝瀝的小雨還在繼續(xù)，一路上只見(jiàn)在那崎嶇的山路上一個(gè)又一個(gè)的腳印……到了醫(yī)院，到了醫(yī)院，只見(jiàn)他手里捧著一杯枸杞茶，腳上印滿了泥點(diǎn)子，病床上躺著年邁的奶奶，她欣慰地沖我和媽媽笑了一笑，沖旁邊的王伯伯笑了又笑……
那腳印不平凡，他寄托著王伯伯的那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，寄托著我們?nèi)胰藢?duì)王伯伯的信任，那腳印在山路上停留著，一天，直到永遠(yuǎn)……
腳印里的故事作文 11
打開(kāi)記憶的倉(cāng)庫(kù)，歲月似水般在我的腦中倒流，我沿著歲月的長(zhǎng)流，想去尋找我渡過(guò)的十五個(gè)腳印，我想仔細(xì)再看一看我走過(guò)了多少路，它們是什么樣的路——高原、山地、盆地、丘陵、還是平原。它們刻畫(huà)著我一路走來(lái)的每一個(gè)足跡，在我的心里留下了不可磨滅的痕跡。十五個(gè)腳印的意義是為今后將走的路找一找合適的步伐作基礎(chǔ)，以繼續(xù)前進(jìn)，走好我的每一步人生路！
嘔，找到了！是它們——
第一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)：
我以踏雪無(wú)痕般的無(wú)上輕功在空中踩了三個(gè)虛影，其速度是一步上青天。這是三個(gè)看不清的腳印，無(wú)色而透明，可謂一片空白。
第四、第五、第六個(gè)：
這是輕盈的三步，似蜻蜓般在水面留下了波紋，柔柔的水是否被我踩傷，我并不知道，但是我知道她顫抖了三次，濺了我一鞋的水。我在想：傷心也是帶著微笑的眼淚!
第七、第八直到第十二個(gè)：
這是幾個(gè)很輕松邁出的步伐——赤橙黃綠藍(lán)五色加上最后有點(diǎn)黯然的'青紫兩色，它們繪成七彩畫(huà)卷，這也是雨后天晴，太陽(yáng)吧我的腳印染了七彩，我在天空中飛了半圈便留下這七彩腳印。
雨后天晴，我繼續(xù)前進(jìn)，我“咦”的一聲輕叫，又有幾個(gè)腳印的出現(xiàn)：
它們印在潮濕的土壤上，不久土壤變干了，碎為灰塵，風(fēng)卷塵飛飛滿天，飛入了大海，腳印也隨之而去。一些塵土遇水，凝聚成泥、又成石塊。驀然間才又發(fā)現(xiàn)這兒不僅有我的影子，也有其他人的影子。一個(gè)頑童將那石塊拋向了大海，還風(fēng)怒吼，頓時(shí)激起了千層浪，大浪激烈!我看見(jiàn)一只帆船駛來(lái)，帆上掛著“人生能有幾回搏？風(fēng)浪面前莫退縮”幾個(gè)大字，帆船就這樣在風(fēng)浪中穿梭著……
未來(lái)的路需要未來(lái)的步伐、新的腳印，敢于邁出步伐、敢于踩踏，就算跌入泥坑也不怕！直起身子來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，誓必留下自己永不遺憾的腳�。�
腳印里的故事作文 12
我背著書(shū)包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡(jiǎn)直容不下兩個(gè)我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍?shī)A著雪粒不留情面地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過(guò)飛舞的雪花，只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門(mén)接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過(guò)來(lái)，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動(dòng)作，人們都報(bào)以他感激的微笑�！疤爝@么冷，你還來(lái)收垃圾�。俊币晃焕先岁P(guān)切地問(wèn)。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的'笑，他說(shuō)：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”“對(duì)，說(shuō)得對(duì)呀！”老人咧開(kāi)嘴，欣然答到。“那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛(ài)憐地說(shuō)。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他那紫紅的臉，那張長(zhǎng)著老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對(duì)這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意�！暗估�！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾！不是的！那雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)！
腳印里的故事作文 13
今天又是一個(gè)雙休，我特意起個(gè)大早，麻利地收拾好自己的房間后，便去廚房準(zhǔn)備早餐了，當(dāng)我看到母親面帶欣喜的微笑走進(jìn)來(lái)時(shí)，一斷往事浮現(xiàn)在腦海：在一個(gè)清晨，一位戴著草帽、衣著樸素的中年婦女弓著身在菜地里拔草，身后是她留下的一串串深深淺淺的腳印，那是母親的腳印，那腳印已深深地印在我的心中。想到這里淚水打濕了面龐。
那是一個(gè)深秋的'早晨，天灰蒙蒙的，正著牛毛細(xì)雨。好不容易碰到周六，在學(xué)校沒(méi)睡一個(gè)好覺(jué)，今天我一直睡到九點(diǎn)才懶洋洋地起床。我先打開(kāi)窗戶看了看，寒風(fēng)迎面吹來(lái)，涼颼颼的，又走進(jìn)廚房看了看，飯菜已經(jīng)做好并放在鍋里保溫，我胡亂吃了幾碗飯。接著打開(kāi)大門(mén)，映入眼簾的是，剛洗好的衣服整齊地晾曬屋檐下的衣桿上。媽媽呢？又到哪里去了？也不告訴我一聲，真是的，讓我好找！我心理邊埋怨著邊大聲叫了起來(lái)：“媽媽……”，在房子周?chē)伊藗�(gè)遍，可就是沒(méi)看到媽媽的身影。
于是我向菜園找去，終于尋到了，只見(jiàn)一個(gè)頭戴草帽、熟悉而又瘦削的身影弓著身正在做著什么，蒙蒙細(xì)雨已經(jīng)打濕了她單薄的衣服，可她似乎沒(méi)有發(fā)覺(jué)。我慢慢地走過(guò)去，只見(jiàn)到她身后有些潮濕的地上留下了一串深深的腳印，剎那間，那深深的腳印剌痛我的心，此時(shí)我心里百感交激，多想叫一聲：“媽媽，我來(lái)幫你！”可是我的喉嚨里仿佛塞進(jìn)了什么東西，讓我無(wú)法出聲，只有在心里默默地表示著歉意：“女兒對(duì)不起您！一次次讓您失望，可您還是默默無(wú)言地辛勤勞作著，為了我，為了這個(gè)家庭，您付出的太多！女兒已經(jīng)懂事了。”
我向前走得更近了，那一串串腳印也赿來(lái)赿清晰，淚水模糊了我的視線，這時(shí)候我覺(jué)得，母親的腳印不是留在地上的，而是深深地印在我的心間，那腳印好像在告訴我：生活就是這樣一步步走過(guò)來(lái)的！的確，在我們成長(zhǎng)的路上，總會(huì)留下這樣的印跡。
腳印里的故事作文 14
送給親愛(ài)的父親 如果可以，我希望就這樣踏著你走過(guò)的腳印，一直走下去……
——題記
多少次，在彷徨中重新站起。多少次，在哀嘆中重新振作。無(wú)數(shù)個(gè)惶恐的夜晚，漆黑，陰森，悲涼，我好怕，好怕……總是在這個(gè)時(shí)候，你出現(xiàn)在了我的夢(mèng)中，微笑著點(diǎn)著燈，同我招手，于是你在前方走著，我在后面跟著，踏著你走過(guò)的腳印，心里莫名的有種安全感，因?yàn)槲抑�，這些腳印會(huì)把我引向光明。讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，讓我無(wú)所畏懼。
你總是對(duì)我說(shuō)："孩子，無(wú)論何時(shí)何地，相信自己，勇敢地邁開(kāi)闊步，因?yàn)槟愕哪_下，正訴說(shuō)著你成長(zhǎng)的痕跡，它在告訴你，一定要走好每一步，要堅(jiān)持不懈的走下去。"
你不正是這樣嗎？你總是喜歡將自己的腳印深深地踩在地上，一步一步的，是那么的踏實(shí)。你不喜歡踏步如飛，因?yàn)槟阏f(shuō)，那樣會(huì)很容易摔倒。于是，我就學(xué)著你的樣子，走在你的.后面，像個(gè)小大人似的，慢慢的走著。每踩一步，都深深的踏下去，那幼小的心靈里除了好玩，卻還有一絲塌實(shí)之感。
這時(shí)，你回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)了我，笑著說(shuō)："沒(méi)錯(cuò)，就是這樣，一步一個(gè)腳印，總有一天，你會(huì)走到那在你前方的目標(biāo)！"目標(biāo)？于是，我看了看遠(yuǎn)方的大樹(shù)，開(kāi)心地說(shuō)："看啊！那就是我的目標(biāo)！"我就高興地跑了過(guò)去，居然忘記了你先前所說(shuō)，結(jié)果，快到終點(diǎn)的時(shí)候，一不小心，摔了一大跤，我哇哇大哭，你搖了搖頭，只說(shuō)了一句："你這樣不行��！"語(yǔ)氣中還略帶一絲惆悵。從那以后，我再也不那樣魯莽，我一直學(xué)著你的樣子，聽(tīng)著你的教導(dǎo)，踏著你的腳印，不虛假，不欺騙地向前走。隱約中，我似乎看到了遠(yuǎn)方的美好，但我不敢一下子跑過(guò)去，因?yàn)槲液ε聲?huì)勢(shì)得其反，只是這樣，踏著你走過(guò)的腳印，一步一步地向它靠近。
腳印里的故事作文 15
浪花朵朵，拍打著岸邊的礁石，奏響了一首海邊奏鳴曲。那動(dòng)聽(tīng)悅耳的聲音，還伴著一個(gè)孩童歡快的笑聲。那個(gè)孩童奔跑著，時(shí)不時(shí)回頭望一下自己留下的腳印。那個(gè)孩子，就是我。
其實(shí)，在成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)留下自己的腳印。其中有失敗的、成功的、難過(guò)的、開(kāi)心的……像我，在漫長(zhǎng)無(wú)邊的成長(zhǎng)路上，也留下一串串腳印……
那次，我去杭州參加比賽。望著碩大的舞臺(tái)，我心里不由得激動(dòng)起來(lái)：這么大的舞臺(tái)，比四個(gè)教室還大呢！我夢(mèng)寐以求的大舞臺(tái)，居然比我想象中還明亮寬敞，這更是讓我有了拿特金獎(jiǎng)的自信。但是，還沒(méi)到下午，我就狀況百出了�？赡苁菚窳颂玫奶�(yáng)，居然中暑了。我肚子非常痛，就像孫悟空在里頭大鬧天宮似的。我頭上直冒汗，把衣服都打濕了。媽媽和老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連忙輪流安慰我，照顧我。最后，我實(shí)在忍不住。媽媽得知有一個(gè)專門(mén)看中暑的醫(yī)生朋友在杭州，便拉著捂著肚子哇哇叫的我直奔醫(yī)生住的賓館。他看了看我，要在我手指頭上扎針，我一聽(tīng)，嚇得直哆嗦，留在原地不敢走了。媽媽安慰我：“不疼，就像蚊子咬一樣，輕輕地，就好了�！�
我心里多么擔(dān)心，這次比賽估計(jì)要泡湯了，別說(shuō)拿獎(jiǎng)，能完成比賽，估計(jì)都有問(wèn)題了。
總算扎好了針，我身體軟趴趴的，幾乎走不了路。
還能參加比賽嗎？我還能發(fā)揮好嗎？各種問(wèn)題如星星一般在我腦海里浮現(xiàn)。
到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，我勉強(qiáng)打起精神，開(kāi)始一切的準(zhǔn)備工作。馬上就輪到我表演了，我硬是鼓起勇氣，強(qiáng)打精神，走上舞臺(tái)。開(kāi)始表演了，我按照老師說(shuō)的`一點(diǎn)點(diǎn)演示出來(lái)，聲音洪亮，吐詞清晰，精神飽滿，把自己最優(yōu)美的歌聲，在評(píng)委和觀眾眼前展示。下臺(tái)時(shí)，我覺(jué)得這是我唱的最好的一次。
果然，我獲得了特金獎(jiǎng)。為了這個(gè)獎(jiǎng)，我付出了多大努力啊！
這個(gè)獎(jiǎng)杯，在我成長(zhǎng)路上，留下了一個(gè)深刻的腳印。還有多少的腳印在我未知的成長(zhǎng)道路上呢？我一定要一步步走完，留下更多讓我銘記的腳印！
腳印里的故事作文 16
人生的道路上，有苦有甜，有酸有辣。生活既難忘又愉快。當(dāng)這美麗的天空在人生的道路上漸漸遠(yuǎn)去，我會(huì)微笑著與它告別。
我記得有一次，我們的小橘燈作文班開(kāi)了一個(gè)戶外班。因?yàn)樘鞖庠�，我們決定在室內(nèi)上課。我們上完理論課后，老師帶我們?nèi)チ穗娮娱営[室。因?yàn)樗鲩T(mén)早，還沒(méi)上班。我們?nèi)チ酥醒霃V場(chǎng)。在去廣場(chǎng)的路上，我們看到一個(gè)老人蹲在電線桿旁邊，面前放著一籠辣椒苗。一開(kāi)始我并不在意。我以為只是很平常的事。我們?cè)趶V場(chǎng)玩回來(lái)的時(shí)候，老人還蹲在那里。這次，我仔細(xì)觀察了老人。她很瘦，眼睛布滿血絲，看起來(lái)很困。我們班比我小的孩子說(shuō)：“給老人一塊錢(qián)。老人家在這里買(mǎi)菜真是可悲！”我趕緊搶過(guò)，說(shuō)：“別給，可能是騙子�！蔽覀冸x開(kāi)老人，走進(jìn)電子閱覽室，登記了我們的名字，開(kāi)始玩電腦游戲。時(shí)間過(guò)得真快。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們決定回學(xué)校。
當(dāng)我們從電子閱覽室出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人還在房間里，但這次老人已經(jīng)背靠著電線桿坐在地上了。孩子們沒(méi)辦法，準(zhǔn)備跑過(guò)去給錢(qián)。我趕緊搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“我不是都告訴你了嗎？這可能是騙人的。”
這孩子這次反駁道：“為什么非要說(shuō)老師是騙子？我們每天在吵雜的家里舒舒服服的看電視吃肉，卻忽略了這些可憐人的感受。一點(diǎn)都不內(nèi)疚嗎？雖然我們現(xiàn)在是消費(fèi)者，但是可以給一塊錢(qián)。即使我們沒(méi)有一塊錢(qián)，我們也可以給五毛錢(qián)，這就是我們的'愛(ài)。這樣也會(huì)讓老爺爺覺(jué)得世界上其實(shí)也有好人。聽(tīng)了這個(gè)小伙伴的話，我心里不禁感到一絲絲的羞愧。
我們可以每天隨意浪費(fèi)，但是那些人呢？面對(duì)這些人，我們感受不到生活的殘酷嗎？
同學(xué)們，朋友們，同袍們，讓我們伸出援手，建設(shè)一個(gè)美好的社會(huì)。
腳印里的故事作文 17
十六歲的人生路上留下了許許多多的腳印，大大小小的腳印包含著讓我難以忘卻的親情和友情。
小的時(shí)候，每逢下雪，我都會(huì)叫上爸爸、媽媽出去玩雪。爸爸在前面走，我跟在后面，而媽媽則在旁邊幫襯著，怕我滑倒。回頭看看，腳印很亂，但仍能清晰地分辨出哪個(gè)是我的，哪個(gè)是爸爸的——小的是我的，大的是爸爸、媽媽的。這些大大小小的腳印將我們的歡笑聲串了起來(lái)，掛在我幼小的記憶中。親情的腳印伴我度過(guò)了天真爛漫的童年時(shí)光！
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，沒(méi)有那么多玩耍的時(shí)間了，只有寒假、暑假才可以玩?zhèn)�痛快。寒假里，只要沒(méi)事，我和幾個(gè)小伙伴就會(huì)聚在一起玩，聊聊天兒，踢踢鍵兒。每到雪天，我們就會(huì)一起打雪仗，雪地上到處都有我們快樂(lè)的`腳印。每次，我們都玩到大汗淋漓才肯休息。友情的腳印讓我感受到上學(xué)之余的無(wú)限快樂(lè)！
從上一年級(jí)開(kāi)始，奶奶每天都會(huì)接送我上下學(xué)。那時(shí)，我家門(mén)前還是土路，不下雨還好，一下雨，路就變得泥濘了，而這條路又是我上下學(xué)的必經(jīng)之路。這時(shí)，奶奶就會(huì)背起我，自己趟著泥水走，路上便會(huì)留下一串腳印。奶奶的腳印伴隨著我走過(guò)了六年小學(xué)！
進(jìn)入初中以后，接送我的重任又落到爺爺身上了。升入九年級(jí)，上晚自習(xí)，我不住校，每天早出晚歸，特別是冬天，天極冷又黑，遇到雪天、雨天，爸爸便來(lái)，可爸爸有時(shí)很忙，來(lái)不了，每每都是爺爺來(lái)接我。那天下雪，爸爸加班，爺爺便來(lái)了，對(duì)，就是這么走著。在燈光的照耀下，我注意到了雪地上留下的爺爺?shù)哪_印，深深的。爺爺雖然年過(guò)花甲，但走起路來(lái)，每一步都那樣有力。爺爺?shù)哪_印將激勵(lì)著我走向美好的未來(lái)！
正是因?yàn)橛辛诉@些腳印的陪伴，我在成長(zhǎng)的道路上才不會(huì)那么孤單，才不會(huì)摔很多的跤。這些腳印也指引著我，成為我人生道路上的指路明燈，使我不會(huì)在黑暗和迷茫中失去前進(jìn)的方向，它們將鼓勵(lì)我，勇往直前！
腳印里的故事作文 18
昨天是今天的過(guò)去，今天的基礎(chǔ)，今天的起源。昨天是一個(gè)歷史過(guò)程，一次失敗的經(jīng)歷，一次勝利的記錄。昨天是時(shí)間的告別，是空間的凍結(jié)。昨天是永恒的象征。一切都變成了腳印。一系列深淺不一的腳印跟著我走過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬。每一個(gè)隱藏或呈現(xiàn)的足跡背后，都有一個(gè)我的故事，一段純粹的記憶。我小心翼翼的收藏，慢慢的回味，我想在心里一個(gè)一個(gè)的烙印，記一輩子，記自己。
在每個(gè)人豐富多彩的`生活中，回頭看，那些只屬于自己的腳印延伸得很遠(yuǎn)，一直延伸到生命的源頭，很清晰，很模糊。
我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻，我們?cè)诳奁�。剛學(xué)會(huì)走路時(shí)的歪身材；第一次上學(xué)路上的不安和不安；失敗中的挫敗與無(wú)奈，成功后的驕傲與狂歡；離別時(shí)的眼淚和失望。這是無(wú)數(shù)的腳印，清晰的呈現(xiàn)在你的身后。正是因?yàn)檫@些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)的心路歷程，才奠定了我們的未來(lái)。這些腳印是珍貴的寶藏，是生命的寶藏，但它們深埋在地下，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。是他們給了我們豐富的經(jīng)驗(yàn)，教我們跌倒后爬起來(lái)，教我們?cè)谀婢持袌?jiān)強(qiáng)，教我們永遠(yuǎn)不要屈膝。其實(shí)我們有什么理由不珍惜它們呢？這些屬于過(guò)去的印象，這些屬于靈魂的腳印；歷史的足跡一旦錯(cuò)過(guò)，一旦拋棄，就很容易被沙子掩埋，被雨露沖刷，永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。
一個(gè)人的成就再大再輝煌，如果沒(méi)有過(guò)去，那么他的人生也是不完整的；如果你沒(méi)有過(guò)去，沒(méi)有人生的教訓(xùn)，你只會(huì)面臨停滯的后果。那些過(guò)去的腳印，是悲傷的，也是快樂(lè)的，但無(wú)一例外，都會(huì)成為你的依戀。你真的愿意忘記過(guò)去，甚至不愉快的回憶嗎？
我不想。我一直希望，當(dāng)我老了的時(shí)候，我總能想起過(guò)去的日子，或喜或悲，回憶起曾經(jīng)鐫刻在我生命深處的腳印。這不是一件愉快而悠閑的事嗎？
我們需要收集身后的腳印。深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的路上，人生的路凝聚在一串串腳印里。從這些腳印中，我們可以看到不同的風(fēng)景，找到對(duì)過(guò)去的記憶。
腳印里的故事作文 19
從誕生起，你就學(xué)會(huì)了走路。一步，一步，又一步……你不斷前進(jìn)，留下了一串串的腳印……
堅(jiān)韌的腳印
我們的祖國(guó)，在一百多年前曾受過(guò)一次重創(chuàng)。那時(shí)，西方的一群餓狼用火槍和大炮轟開(kāi)了通往東方的大門(mén)。他們興奮地闖進(jìn)了祖國(guó)母親的懷抱，用鋒利的爪牙兇狠地撕開(kāi)她的軀體，大笑著看她痛苦地抽搐。但是，我們的母親，她和她的子女們卻沒(méi)有屈服！她站了起來(lái)，她的子女們扶著她，站了起來(lái)！她前進(jìn)著，留下了一串堅(jiān)韌的腳印……
前進(jìn)的腳印
我們的祖國(guó)，雖然已經(jīng)站了起來(lái)，卻走得很慢，很慢。顯然，那被豺狼所撕咬過(guò)的、傷痕累累的身體，是不能保持快速行動(dòng)的。她咬著牙想往前走，卻無(wú)能為力。但是，祖國(guó)母親還有那么多的子女啊！這些占了世界四分之一人口的子女們，都扶著母親，都呵護(hù)著母親。青藏鐵路將物資與希望送上高原，飛機(jī)將我們的夢(mèng)想送往各地；高樓一座座聳起，糧票換成了鈔票；江南的泉水叮咚流淌，漠北的青煙裊裊直上……祖國(guó)不僅養(yǎng)好了傷，在子女的呵護(hù)下，她更是煥發(fā)了生機(jī)，變得越來(lái)越美麗、動(dòng)人！她奔跑著，留下了一串前進(jìn)的腳印……
幸福的腳印
我們的祖國(guó)，她一直有一個(gè)美麗的.夢(mèng)，那就是奧運(yùn)。那是她和她子女多年的期盼，她們一直希望洗刷一個(gè)讓她們悲傷的名字——東亞病夫。一年，兩年，三年，一直以來(lái)都不曾放棄過(guò)！全國(guó)人民的渴望，終于在2001年實(shí)現(xiàn)了——申奧成功了！頓時(shí)，全國(guó)上下都沸騰了，這是何等的激動(dòng)人心！08年是她們向世人證明的一年，她們用完美的演出，向全世界宣布了他們的幸福和強(qiáng)大。她跳躍著，邁向一個(gè)新的時(shí)代……
祖國(guó)母親呢？她是多么的高興。
她微笑著望著遠(yuǎn)方，沒(méi)有一點(diǎn)的傲氣，她知道，路還是那么的漫長(zhǎng)，她要不斷把腳步延續(xù)下去，一直走下去……
腳印里的故事作文 20
天很黑。六點(diǎn)之前，我走到窗前，靜靜地看著假期第一天的第一場(chǎng)雨.
開(kāi)門(mén)的聲音打破了寧?kù)o的氣氛。我知道父親去上班了，但我感覺(jué)腳步比平時(shí)輕了很多。我一直覺(jué)得是因?yàn)橥饷娴挠暝较略酱螅詻](méi)在意。雨漸漸減弱，我聽(tīng)到電話響了�！俏腋赣H寄來(lái)的。電話里沒(méi)什么急事。無(wú)非就是吃飯做事。我打了幾個(gè)電話，但我聽(tīng)出語(yǔ)氣中有些悲傷。我有點(diǎn)不耐煩。平時(shí)不打電話。這次是怎么回事？
家里時(shí)間總是過(guò)得飛快。不知不覺(jué)，已經(jīng)是晚上了。我看了看手表。我父親該下班了。電話又響了�！敖裢砦矣惺�。晚回家早睡覺(jué)！”“嗯�！庇暧窒麓罅�，我躺在床上聽(tīng)雨睡著了.
雨下了一整夜。我一早醒來(lái)，躡手躡腳地來(lái)到父親的房間。他還在睡覺(jué)。我壞笑著出去了，卻被什么東西絆倒了。我父親的鞋子是泥的，地板上到處都是泥留下的腳印�！芭�，怎么得的？”爸爸可能聽(tīng)到了我的叫聲，趕緊起身解釋說(shuō)：“昨天雨下得太大了，路上都是泥。哦，我要上班了�！比缓笏s緊跑了出去。昨天是個(gè)奇怪的.日子，所以我打算.
一直在下雨，和昨天一模一樣。還是那個(gè)頻繁的電話，還是不能按時(shí)回家。-O我按計(jì)劃躲在房間里等爸爸回來(lái)。老人拄著拐杖慢慢地走著。終于，門(mén)響了。我輕輕打開(kāi)門(mén)，探出頭來(lái)。地板上仍然有臟鞋子。我出去的時(shí)候，看到爸爸在發(fā)抖。他看上去又冷又濕。他的臉色似乎很不好，心情似乎更糟�！鞍郑阍趺戳耍俊睙o(wú).“爸爸的聲音在顫抖，他在顫抖中咬出了這些話�！蹦悴桓嬖V我真相嗎？“爸爸看起來(lái)很尷尬，人們都不敢相信‘沒(méi)事’�！迸畠海职质I(yè)了。我很想給你幸福，讓你過(guò)上更好的生活，但是現(xiàn)在.”“爸爸，沒(méi)什么，我女兒現(xiàn)在很幸福，只要能和你在一起，什么都無(wú)所謂。”“孩子，你長(zhǎng)大了。"
光線似乎比平時(shí)亮了很多，所以我能更清楚地看到地上的腳印。我突然覺(jué)得昨天的腳步聲很重，昨天的電話鈴響得很美，金范的談話很溫暖.
爸爸，我會(huì)跟隨您的腳步，走過(guò)人生的低谷，走向成功！
腳印里的故事作文 21
當(dāng)晨暉悄悄推開(kāi)云窗，我向著太陽(yáng)升起的地方，張開(kāi)雙臂，迎接這美麗曙光；當(dāng)晚霞映紅了池塘，我向著太陽(yáng)落山的地方，倒背雙手，目送這柔和夕霞；當(dāng)太陽(yáng)收起最后一抹余光，我向著月亮升起的地方，抬頭凝望，沐浴這希冀之光。
有人說(shuō)，每一步都是我們自己走的。不錯(cuò)，每一次的抬起，每一次的踩下，竟有不一樣的體驗(yàn)和收獲。
小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路，走一步都不穩(wěn)，就開(kāi)始憧憬著自由，我不喜歡那學(xué)步車(chē)，不喜歡那扇大鐵門(mén)。在爺爺奶奶不注意時(shí)，蹣跚走上了街，鉆進(jìn)了趕集的人群。也巧，正好和從市集上回來(lái)的爸爸媽媽錯(cuò)開(kāi)了——我那么小，誰(shuí)看得見(jiàn)！結(jié)果一家慌了神：奶奶跑回學(xué)校找，爸爸趕回醫(yī)院找，媽媽挨家挨戶垂淚詢問(wèn)，二叔二媽在集市上焦急地呼喊，爺爺則開(kāi)車(chē)去派出所報(bào)警。此時(shí)，我卻悠然自得地跟著賣(mài)氣球的.小販，稚氣地討要?dú)馇�。討要不到，回�?lái)準(zhǔn)備找爸爸媽媽要錢(qián)，卻看見(jiàn)一家人早已哭成了一團(tuán)。結(jié)果，爸爸媽媽“樂(lè)極生怒”，哭著扁了我一頓。
隨著年齡的增長(zhǎng)，經(jīng)歷的事情也就更多了，我能堅(jiān)實(shí)地走穩(wěn)每一步。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)立性變強(qiáng)了，可以自己照顧自己了，即使媽媽不在家，我一樣可以像原來(lái)那樣充實(shí)；好朋友來(lái)我家，我一樣可以像媽媽那樣，沏出一杯熱茶，擺出兩樣小菜；遇到委屈，我能自我排解；遇到困難，我能自行解決。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，面對(duì)無(wú)數(shù)次挫折，這條路，還要好好走。走到了十字路口，作出你認(rèn)為最正確的選擇，那么，成功一定會(huì)向你微笑。
沒(méi)錯(cuò)，我要成熟，我在成熟�？粗@些腳印兒，我突然發(fā)現(xiàn)，里面開(kāi)滿了小花，那一定是我童年的夢(mèng)想吧。
我再一次回眸那些腳印兒，笑了，因?yàn)�，風(fēng)兒早已抓一把細(xì)沙，將不快輕輕抹去。
我要向前看，向前走。
前方，一朵暗紅的小花赫然留在地上，我輕輕彎下腰，撿起它，笑了。
腳印里的故事作文 22
成長(zhǎng)中的腳印��！成長(zhǎng)的腳��！它是多么神圣，美好！在那茫茫的成長(zhǎng)道路上，我們的小丫子留下的每一片腳印，都有屬于它的味道，價(jià)值。我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了，那一片片深深的腳印清晰地呈現(xiàn)在我腦海里。
記得那年夏天，去朋友家玩，她帶我去了那里最美的小溪�！把憧�，這兒好美。”我說(shuō)著跑了過(guò)去，脫下鞋子，像一匹脫僵的野馬，沖進(jìn)了嘩嘩的流水中。
突然，看到水中流溢著鮮紅的`顏色，那是血吧！“救命啊，雪，我出事了拉，我的腳”我像受了驚的小貓，狂叫著，指著腳。此時(shí)的她，呆若木雞，終于回了神，飛奔過(guò)來(lái)，“你還好吧！來(lái)，青，我扶你，小心，慢點(diǎn)！”有一種液體從她眼眶里緩緩流了出來(lái)，我知道，它哭了。仿佛那塊玻璃扎在了她的心上。
我強(qiáng)忍著痛，“哇，你哭了，變丑了哈，噶大的人了，還哭，丟臉的�！蔽已b著一副調(diào)皮樣，用手指在臉上比劃著。“我擔(dān)心你嘛！”她一副委屈樣，更讓人心疼，我吐了吐舌頭，“謝謝了。”雪抹干了眼淚，“你很疼吧，我看看！”我拉住她的手，我不想讓她看到，因?yàn)槲抑�，如果看了，她一定�?huì)更擔(dān)心。
“米事了，偶是誰(shuí)啊，我有那么弱么？”“你啊，真是個(gè)活寶！”雪終于露出了她那迷人的微笑了！“來(lái)。上來(lái)，我背你吧！就你這樣一定走不了了吧！”她斬釘截鐵地說(shuō)，“快快，本小姐可從不背人的，這次你可是賺到了！”我把頭搖地跟個(gè)撥浪鼓似的，笑了笑，說(shuō)：“就你，呵呵，你有聽(tīng)過(guò)小兔子背大老虎的嗎？壓垮了你的小身板，那可不得了！”“沒(méi)事拉，你又不重，況且我們是死黨啊！上來(lái)吧！”頓時(shí)，一股暖流注入我的心房，讓我有一種想哭的沖動(dòng)。我趴在了她那弱小的身上，她一步一步慢慢地走去，像守護(hù)著如數(shù)珍寶�；仡^看看，沙地上留下了屬于我們的深深的腳印。因?yàn)槟鞘莾蓚�(gè)人的力量，而那深深的腳印更多的是裝著我們純真的友誼，難道不是嗎？現(xiàn)在的我們，雖不經(jīng)常在一起，但我們的友誼只增不減�；貞浿鴮儆谖覀兊钠_印，就如同品嘗著香濃的奶茶！
腳印里的故事作文 23
一步一銀輝，迎風(fēng)踏月歸。
那夜，格外涼；那月，格外圓；那景，見(jiàn)成長(zhǎng)。
回老家之后，我特別愛(ài)跑出去尋覓我幼時(shí)走遍的田園山水，極愜意。但更多的原因是：我幼時(shí)走過(guò)的路，和那些烙在土地上的腳印，正在逐漸淡出我的記憶。
一個(gè)難得的月夜，我以夜色為衣，以月光為路，踏上了通往老廟的石橋。
雖橋右無(wú)水，但左側(cè)卻是一汪碧泉，汩汩流出。如鳴佩環(huán)的水聲在靜夜里叩開(kāi)了記憶中屬于橋和老泉的清幽小軒，被塵封的美好瞬間浮上了眼前心間。
想起三歲時(shí)，死活不肯在家照顧妹妹，一氣之下跑到泉右的平曠荒地上，在剛下過(guò)雨的荒地中一步一泥坑地走著，太幼稚；想起四歲時(shí)，被爺爺抱去看奶奶洗衣服，像不受束的小牛一般橫沖直撞，在布滿青苔的'橋上留下了足跡，太歡樂(lè)；又想起被表哥騙到田里去，踩壞了不少菜苗都沒(méi)能打到他，反被罵了一頓。呵，菜苗們的魂靈見(jiàn)證了那個(gè)傻得不行的我，在田地里留下了成長(zhǎng)與歡笑的足跡……
涼風(fēng)拂面，我回過(guò)神，仰頭看月，唔……被烏云遮了小半，但仍是皎潔的。
我踏上了返回的路，久不曾清掃的石階上爬滿了青苔，我竟未留意那些翠玉般的精靈被我踏壞了不少。遂想起以往最是不喜的那句“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，如今看來(lái)，我也成了摧花的罪人了。
我又分外留意了四周，嗯……似乎這里的一花一草，一木一山，一坡一田，甚至一蟲(chóng)一水，都在見(jiàn)證我的成長(zhǎng)，見(jiàn)證我留在這養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)的腳印。
意義非凡？不會(huì)吧，我留給他們的只是腳印罷了，但他們?nèi)绱顺休d下來(lái)后，帶給我的便是生命的基石了。我的生命中若少了這些，怎會(huì)完整呢？
風(fēng)不停，涼不斷，但四周屬于家的景物，帶給了我不少的暖意。這暖意在我的心底緩緩流淌，沒(méi)有盡頭。
到家了，我又看了展顏的圓月一眼，如今，她也成了我成長(zhǎng)腳印的見(jiàn)證者，真好。
月仍圓，夜仍涼，我也在月夜之中繼續(xù)些微的成長(zhǎng)。
歸家時(shí)，足跡印家鄉(xiāng)。
腳印里的故事作文 24
在我的記憶里，爺爺是個(gè)巨人，每走一步都能踩出宏大的腳印。
小時(shí)候的夏天，我總會(huì)吵著爺爺帶我去釣魚(yú)。爺爺呢，總是很寵我。即使忙著農(nóng)事，也會(huì)答應(yīng)我。放下農(nóng)活，顧不上擦汗水，更顧不上喝水，拿著漁具，牽著焦急等待的我，立即趕去河邊。
那小河水質(zhì)不算好，也不夠清澈，但仍吸引著不少垂釣愛(ài)好者。那里適合釣魚(yú)的地方也不多，去晚了，就只能找偏僻、難以行走的地方。在河對(duì)岸的山腳下，有一塊大石板，大石板邊上有個(gè)好釣口。然而，通向它的路蜿蜒曲折、荊棘叢生。
爺爺便蹲下來(lái)，讓我拿著漁具，用佝僂的.身軀背起了我，小心翼翼地、緩緩地向著大石板走去�！斑青赀青辍泵孔咭徊�，我都能聽(tīng)到枯樹(shù)枝被踩斷的聲音。我一路扭頭看去，先前漫無(wú)邊際的雜草叢已被踩出一條彎彎的小路，小路上鋪滿了爺爺踩斷的枯樹(shù)枝，雜草也被爺爺?shù)拇竽_板壓低了頭，有的還深陷泥土中。
爺爺走得不快，但每一步都走得很穩(wěn)健。年近七旬的他，仍然有著挺拔的身軀，那寬大的腳板深深地印在雜草下的泥土上。我知道，那深深的腳印是對(duì)我深深的愛(ài)，因?yàn)椴鹊蒙�，孫子才不會(huì)有危險(xiǎn)�。�
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶起爺爺各種各樣的腳�。河旰笄宄�，田梗小道上，爺爺來(lái)回穿梭，辛勤勞作，他的腳印就是土地上最美的花瓣；當(dāng)農(nóng)作物大獲豐收時(shí)，在田里、 家里，到處都留下?tīng)敔敋g快的縱橫的腳�。划�(dāng)我們?nèi)一剜l(xiāng)時(shí)，爺爺高興地前來(lái)迎接，沾滿泥土的鞋底在水泥地上映出輕快的腳��；當(dāng)我們告別老家時(shí)，爺爺送到村口，返回時(shí)頻頻回頭，于是腳印深深印在我們心里……
爺爺?shù)哪_印不止在我記憶里，還時(shí)常在我夢(mèng)里。隨著我的夢(mèng)越來(lái)越大，爺爺?shù)哪_印也越來(lái)越慢。但是，我知道，爺爺?shù)哪_印還是那么宏大。踩著爺爺宏大的腳印，我就能夠一直向前！
腳印里的故事作文 25
在人生的道路上，我已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰、或模糊、或歪歪扭扭的腳印映人我的眼簾，使我平靜的腦海中泛起一陣微波……
那個(gè)清晰的腳印至今仍使我難以忘懷。初一時(shí)，市舉辦第五屆“華羅庚杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，作為校數(shù)學(xué)尖子，我毅然報(bào)名前往，而后，多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈伴隨我至深夜，大堆數(shù)學(xué)試卷上留下了我的足跡。在經(jīng)過(guò)數(shù)星期的拼搏后參加了競(jìng)賽，面對(duì)數(shù)十道難題，我毫不畏懼，運(yùn)用數(shù)學(xué)老師教給的武器，在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數(shù)題目。功夫不負(fù)有心人，幾星期后，我拿到了本次競(jìng)賽二等獎(jiǎng)的證書(shū)，會(huì)心地笑了。成長(zhǎng)的腳印傾注了我的拼搏、奮斗。
那個(gè)模糊的腳印又使我深感不安。中考前的兩次模擬考試，由于我在數(shù)學(xué)單科上的失利，我的六門(mén)科目的總分被擠出了年級(jí)前三名。當(dāng)時(shí)，我的'情緒低落到了最低點(diǎn)，在填報(bào)志愿上猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊千鈞巨石壓在我的心上，我面臨著人生道路上最嚴(yán)峻的選擇。在這人生的十字路口，是老師為我指明了方向，她以她所特有的方式分析了我當(dāng)前的狀況，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是有實(shí)力考取重點(diǎn)中學(xué)的，老師們都相信你，關(guān)鍵看你是否有信心！”老師的話使我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自己—個(gè)自信、拼搏的我。成長(zhǎng)的腳印傾注著老師對(duì)我的關(guān)懷。
永遠(yuǎn)忘不了在中考的前幾夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)不能人眠，再過(guò)幾天，決定我人生命運(yùn)的中考要來(lái)臨了，心里緊張極了。無(wú)奈中，我叫醒了隔壁房中熟睡的媽媽，一吐心聲，媽媽聽(tīng)了，寬慰地一笑，對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？‘條條大路通羅馬’，也就是說(shuō)只要你努力，通過(guò)各種方式都能取得成功。中考你只要盡力，一定會(huì)獲得成功，即使失敗了，通過(guò)別的方式，也能成功�！蔽颐┤D開(kāi)。成功的腳印傾注著父母的支持、鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)的腳印是我努力拼搏、老師和父母關(guān)懷鼓勵(lì)的結(jié)晶。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我要執(zhí)著地走下去，踏出更輝煌的腳印。
腳印里的故事作文 26
沙沙”的春雨漸漸地停了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開(kāi)教室的窗戶，一股馨香的空氣撲鼻而來(lái)，楊樹(shù)上的葉子還掛著晶瑩的水珠閃閃爍爍。那條通往學(xué)校的小路被春雨浸潤(rùn)后，再經(jīng)路人一踏，留下一行行清晰的腳印。
��！腳��！我的視線完全轉(zhuǎn)移在小路上，朦朧中，我仿佛又回到以前，看到小路上留下了一行行腳印，那是母親的`腳印……
那是在三年前我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲壹译x學(xué)校較遠(yuǎn)，而且鄉(xiāng)村的路都是土路，不太好走。冬天的一天我上學(xué)后，突然天空彤云密布，不一會(huì)兒就下起鵝毛般的大雪來(lái)，望著那潔白的世界，看著三三兩兩的家長(zhǎng)到學(xué)校送雨具，我的心一下子不安起來(lái)，我多么希望媽媽也來(lái)給我送雨具呀，但一想泥濘的雪路，母親蹣跚身影，我又希望她不來(lái)。在我心神不安地上完最后一課時(shí)，收拾好自己東西后與同學(xué)向出教室時(shí)，我一下子驚呆了，一個(gè)瘦小的身軀提著一個(gè)黑塑料袋，在風(fēng)雪中向?qū)W校艱難地走來(lái)，“媽媽”！我驚叫著撲過(guò)去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，母親的外衣上也都灑滿了潔白的雪花。我努力地抑住自己的眼淚，把母親攙扶到教室的屋檐下�！胺艑W(xué)了”？母親的那飽含著無(wú)限愛(ài)意的嘶啞的聲音問(wèn)著，“嗯”，我回應(yīng)了一聲。我接過(guò)母親遞給我的袋子，讓她在教室里休息一會(huì)，但她卻不肯，她從口袋里掏出了一點(diǎn)零花錢(qián)給我，說(shuō)“小娟，晚上回家小心點(diǎn)，路滑�！蔽疫煅庶c(diǎn)點(diǎn)頭，我還來(lái)不及開(kāi)口說(shuō)話，母親就走了，她當(dāng)時(shí)穿著衣服并不多，在風(fēng)雪中顯得更單薄，望著她那遠(yuǎn)去的身影，我的淚流了下來(lái)。
寂靜的校園中，只有雪花還在不緊不慢地飛舞，我呆呆地注視著雪上清晰的漸漸向遠(yuǎn)方延伸的腳印。這腳印與其說(shuō)印在雪地上，還不如說(shuō)它，印在我的腦海里，烙在我的心坎里。
三年過(guò)去了，但我始終不能忘記那潔白的伸向遠(yuǎn)方的母親的腳印。
腳印里的故事作文 27
永不滿足的生命，已把它們探索的腳印，銘刻在了宇宙的更深、更遠(yuǎn)處。
無(wú)數(shù)銀色的行星軌道，顏色各異的球狀體。我眼前的太陽(yáng)系模型。黑暗的空間里，太陽(yáng)模型在散發(fā)著橙色的光。
這里是中國(guó)科技博物館。浩瀚宇宙中的一角。
地球，這顆美麗的球體，在這個(gè)小小的地方顯示它的魅力。
生命誕生在這個(gè)球體上。剛剛好的位置。剛剛好能使地球上的生命享受到溫和的陽(yáng)光。剛剛好能讓生命看到與海一般湛藍(lán)的天空。溫度既不過(guò)高，也不過(guò)低。于是，隨著時(shí)間的推移，生命開(kāi)始進(jìn)化。
直到人類物種的出現(xiàn)，文明與科技開(kāi)始發(fā)展。在這個(gè)黑暗的空間里，人類的成就在我眼前呈現(xiàn)。
宏觀的宇宙，微觀的.粒子，地球的磁極，慣性的影響。在一次次猜想和失敗中，摸索著，摸索著，人類開(kāi)始了解世界，并把所得到的，印記下來(lái)。
那一系列的科學(xué)成就，就是生命的腳印。
科學(xué)博物館里，液晶屏上一顆顆恒定不動(dòng)的星體仿佛是一個(gè)個(gè)燈塔，在漆黑的夜里無(wú)聲地講述生命的奧秘。
它說(shuō)，生命總是充滿了欲望。它曾一直看著生命從一個(gè)微小的細(xì)胞慢慢進(jìn)化成如今的高等動(dòng)物。從不停歇。
它說(shuō)，它看見(jiàn)，生命雄心壯志的旗幟，一面又一面插在探索之地。生命的領(lǐng)土一直在擴(kuò)大。
它說(shuō)，如今的生命駕馭的飛船，已經(jīng)離它越來(lái)越近了。
它說(shuō)腳印不停地在印下。一直�，F(xiàn)在。
那是科技的腳印。
生命，生生不息。
是什么一直鞭策著生命去印下腳印？是探索的欲望。是不可辜負(fù)的生命的力量�？萍嫉哪_印，欲望衍生的證明。無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的不可能，慢慢成為現(xiàn)實(shí)，以可見(jiàn)的，或并不可見(jiàn)的形式。
欲望還沒(méi)有停止，探索還沒(méi)有停止，失敗依然常見(jiàn)，未知還那么多。生命仍然在執(zhí)著地刻畫(huà)屬于自己的一串又一串腳印。
遠(yuǎn)處。一顆未知的星星在凝望著。
腳印里的故事作文 28
小時(shí)候的我，是一個(gè)非常害羞的女生，在課上一直是默默無(wú)聞的，但在一次“偶然”的嘗試下，我成長(zhǎng)了，從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長(zhǎng)的腳印留在了我人生的路上，成為了我永遠(yuǎn)的回憶。
“明天有一節(jié)非常重要的公開(kāi)課，課上大家都要積極舉手，不要冷場(chǎng)，知道嗎？”“知道了！”我不在乎的回答。是的，明天有一節(jié)公開(kāi)課，這種話每回都說(shuō)，反正和我沒(méi)有關(guān)系，我就是課堂上的一個(gè)潛水的人。
“鈴鈴鈴！”上課了，公開(kāi)課的開(kāi)始還是很好的，大家都積極踴躍的舉手，每有一個(gè)問(wèn)題，眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的手，但這里面事肯定沒(méi)有我的�！跋旅孢@道題誰(shuí)來(lái)回答一下？”老師滿心歡喜地問(wèn)道，但結(jié)果卻令他大失所望，沒(méi)有一個(gè)人舉手�！皼](méi)關(guān)系的，答錯(cuò)是沒(méi)事的，只要敢于舉手就行，有沒(méi)有人來(lái)答題？”老師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣，心里似乎仍有一絲期待。
看樣子，是沒(méi)有人舉手了，要不我去試試？不行不行，在那么多人面前，要是答錯(cuò)了多丟臉��！但現(xiàn)在的`場(chǎng)面太尷尬了啊……我就一直這么糾結(jié)著�！皼](méi)事的，來(lái)試試，說(shuō)錯(cuò)不會(huì)說(shuō)你們，誰(shuí)來(lái)試試？”老師不死心的再問(wèn)了一遍。突然，一只小手猶猶豫豫的舉起來(lái)了�！鞍。脴拥�，張佳琦來(lái)試試！”老師驚喜的把我點(diǎn)了起來(lái)。“嗯……我覺(jué)得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道，感覺(jué)到眾人的目光，我感覺(jué)我的臉都已經(jīng)變紅了，聲音好像有點(diǎn)顫，我很害怕�！皼](méi)錯(cuò)，你答得非常對(duì)。不要害羞了�！崩蠋煕_著我肯定的說(shuō)。
就這樣，我第一次主動(dòng)回答了題，坐到座位上，感覺(jué)腿還在不自覺(jué)地顫抖，但心中又涌現(xiàn)了一股說(shuō)不清道不明的感覺(jué)。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后，我明白了，那是自豪，是自信。
自此之后，慢慢的，我在課堂上漸漸活躍起來(lái)，從一名潛水黨一躍成為了主人翁，從那一次，我發(fā)現(xiàn)，只有有勇氣邁出第一步，才有可能成功。成長(zhǎng)的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上，并成為我最重要的回憶。
腳印里的故事作文 29
從我會(huì)走路到現(xiàn)在，走了許多的路，也留下了無(wú)數(shù)的腳印，細(xì)細(xì)觀察時(shí)，才驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)每一個(gè)腳印旁，都有一雙乃至更多的腳印在陪伴著，有長(zhǎng)的、短的、慈愛(ài)的、嚴(yán)肅的
然而，這幾個(gè)腳印讓我記憶深刻。
爸爸的腳印：
天氣格外的睛朗，我們一家在沙灘上玩著，陽(yáng)光灑在身上，格外的溫暖。晚飯后，爸爸的'大手牽著我的小手在沙灘上散步。在皎潔的月光之下，我和爸爸并肩而行，爸爸說(shuō)：“你跟在我后面，踩著我的腳印走”。
我不解地問(wèn)：“為什么呢？”目光中噴射無(wú)窮無(wú)盡地疑惑。
爸爸爽朗地笑了，用他那洪亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你踩在我的腳印里，鞋就不會(huì)進(jìn)沙子，你穿著也舒服一點(diǎn)”！那時(shí)，我7歲，爸爸在我7歲的腳印庫(kù)中留下了那充滿父愛(ài)的腳印。
奶奶的腳�。�
“怎么了，孩子？怎么了？是哪兒不舒服？”奶奶聽(tīng)到我的呻吟聲后急急忙忙地趕來(lái)問(wèn)我。
“我，我，我肚子疼......”我疼得直結(jié)巴地說(shuō)。
“我知道有一位老中醫(yī)，他要是治肚子疼，保證能治好，我現(xiàn)在馬上去找他！”奶奶坐立不安，心急火燎地跑出去拿了藥，回來(lái)后又發(fā)現(xiàn)藥不對(duì)癥，只是又匆匆忙忙地趕出去換藥。中藥又必須煎，等待地時(shí)間很長(zhǎng)，她明明可以待在醫(yī)院，等藥煎好了后再回來(lái)�？墒撬环判奈遥峙芑貋�(lái)觀察我的情況，當(dāng)時(shí)間差不多時(shí)，她再折回去拿煎好的藥，回來(lái)再一勺一勺地喂我，來(lái)來(lái)回回，一路小跑。這時(shí)我9歲，奶奶在我9歲的腳印庫(kù)中，留下了那慈祥的腳印。
外婆的腳�。�
“快點(diǎn)，過(guò)來(lái)練字了，別磨嘰了！”外婆嚴(yán)厲的說(shuō)。
我乖乖地走到書(shū)桌旁，端坐著練字。外婆在我身邊踱步，時(shí)而大喝一聲：“錯(cuò)了！橫要頓，豎要直！”時(shí)而慈眉善目�！班牛诲e(cuò)，有進(jìn)步！”然后繼續(xù)在我身后走過(guò)來(lái)，走過(guò)去，留下那溫暖，關(guān)愛(ài)的腳印。
腳印里的故事作文 30
繽紛的腳印劃亮漆黑的夜空，巨大的轟鳴驚起一灘波瀾。在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那個(gè)不眠之夜，一只只腳印在空中綻放出絢爛的光彩，鏗鏘有力的穿過(guò)長(zhǎng)安街，也跨過(guò)了新中國(guó)曲折而又傳奇的成長(zhǎng)之路。
翻開(kāi)歷史的篇章，那一張張泛黃無(wú)光的照片，那一段段黑白模糊的影像都在無(wú)聲的歲月中靜默著，守護(hù)著新中國(guó)的開(kāi)端，也守望著新中國(guó)的未來(lái)。
六十年，長(zhǎng)到一個(gè)英俊小伙變成白發(fā)老翁，卻短到一個(gè)國(guó)家剛剛步入正年。期間的日子是艱難而又困苦的，探索的路途總是這般泥濘曲折，不知摔了多少跟頭，吃了多少泥巴。但依舊堅(jiān)韌的`中國(guó)人沒(méi)有畏懼，沒(méi)有退怯，只是沉默的在摸爬滾打中找尋光明的出路�？钙饑�(guó)外“東亞病夫”的鄙疑，忍受著屈辱，開(kāi)始國(guó)家的建設(shè)與發(fā)展。他們用血淚與汗水開(kāi)創(chuàng)了世界版圖上最輝煌的土地。
頑強(qiáng)樸實(shí)的中國(guó)人民一步一腳印的走來(lái)，那些痛苦的歲月隨著國(guó)家的強(qiáng)大日益消逝，流淌在歷史長(zhǎng)河的波濤中。兩彈一星，雜交水稻，香港回歸，這些在艱難中成就的偉大總閃爍于新中國(guó)的成長(zhǎng)腳印里。現(xiàn)在似乎一切都豁然開(kāi)朗了，慢慢散開(kāi)的烏云帶來(lái)蔚藍(lán)無(wú)邊的天空，那天際處的一抹彩虹映襯著現(xiàn)在生活的美好。社會(huì)更加和諧，經(jīng)濟(jì)更加繁榮，生活更加殷實(shí)……這些都是歷經(jīng)了六十年風(fēng)風(fēng)雨雨的新中國(guó)的嶄新面貌。迎著世界發(fā)展的機(jī)遇，中國(guó)會(huì)越來(lái)越好。
當(dāng)冰凍災(zāi)害突襲，大家眾志成城時(shí)，我為我是中國(guó)人而自豪；當(dāng)汶川地震驟臨，人民團(tuán)結(jié)一心時(shí)，我為我是中國(guó)人而自豪；當(dāng)全球感慨著北京奧運(yùn)的絕頂精彩時(shí)，我為我是中國(guó)人而自豪；當(dāng)?shù)灾緞傇谔論]舞五星紅旗時(shí)，我為我是中國(guó)人而自豪……
回首過(guò)去，那些腳印沉重而堅(jiān)定；展望未來(lái)，這些腳印將會(huì)厚重而燦爛。新中國(guó)用腳印編織了一個(gè)夢(mèng)幻般的成長(zhǎng)錄，也把腳印烙在了這藍(lán)色的星球上。滄海桑田，在世事沉浮中中國(guó)將會(huì)更加堅(jiān)挺而屹立東方。
中國(guó)，加油！
腳印里的故事作文 31
童年，是樹(shù)上的鳴蟬；河里的跳蛙；花叢中的蝴蝶；天空中的小鳥(niǎo)；牧童的牧笛聲……總之，童年是無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的。回憶起兒時(shí)的我，臉上總不時(shí)漾起紅紅的暈兒……
那是我五六歲的事兒了。那天，驕陽(yáng)似火，酷暑難耐，知了調(diào)皮地竄上樹(shù)梢，歡快地、喜悅地唱著夏日歌謠，我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍。突然，一個(gè)奇怪的人走了過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)那個(gè)人頭戴一頂咖啡色的帽子，那頂帽子不是普通的鴨舌帽，也不是遮陽(yáng)帽，而是一些畫(huà)家、藝術(shù)家戴的藝術(shù)帽。他的胡子又長(zhǎng)又密，像一堆亂雜草，簡(jiǎn)直占據(jù)了整個(gè)臉的三分之一。身上背的旅行包鼓鼓囊囊的，膨膨脹脹的，看起來(lái)非常沉重。他手里拿著一塊畫(huà)板、一支鉛筆和一塊橡皮，整個(gè)人充滿了神秘感，又很古怪。
我們幾個(gè)人很好奇，便搶著湊過(guò)去看了看。后來(lái)我們才知道，他是一位設(shè)計(jì)地圖的人。
我們也打算學(xué)他的樣子，制作一份地圖，并沿著線路尋找“寶藏”。可我們哪會(huì)畫(huà)什么地圖呀，只是潦潦草草、馬馬虎虎地隨意畫(huà)了幾筆，就迫不及待地上了路，開(kāi)始踏上了“冒險(xiǎn)”的路程。
走了一會(huì)兒，我們感到又渴又熱，不由得放慢了腳步。此時(shí)的大地就像一個(gè)大蒸爐，我仿佛是一個(gè)神志不清的人，被熱得暈頭轉(zhuǎn)向，迷茫地走著。只顧著玩耍的'我們，沒(méi)有注意到疾馳而來(lái)的汽車(chē)，差一點(diǎn)被撞倒，惹得司機(jī)火冒三丈，而我們也很尷尬，于是便更加焦急、煩躁起來(lái)……
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，我們終于到達(dá)了目的地，發(fā)現(xiàn)是一塊果園。我們欣喜若狂，便坐在大樹(shù)下乘涼，舒適涼快。有小伙伴爬到樹(shù)上，摘了許多小果子分給我們吃。哇，這果子又苦又澀，我們趕緊吐了出來(lái)，還被蚊子“大飽口�！绷艘活D，給了我們?cè)S多“紅包”，最后我們就這樣不歡而散了。
雖然這件事令我們狼狽不堪，現(xiàn)在回想起來(lái)，卻是滿滿的美好回憶。
童年，是一條記憶長(zhǎng)河，流淌著許多往事，有興高采烈的；有怒發(fā)沖冠的；有委屈難過(guò)的，有愧疚后悔的……如今都成了我寶貴的財(cái)富，璀璨奪目。
腳印里的故事作文 32
時(shí)間有限，時(shí)空更有限，腳印走向深處沒(méi)有終點(diǎn)，牽著手兒一起許愿，不管能否實(shí)現(xiàn)，時(shí)空再遠(yuǎn)，腳印就在轉(zhuǎn)身時(shí)的眼前。
當(dāng)離開(kāi)一個(gè)地方，并不代表失去，永遠(yuǎn)留在四季的記憶，深埋在腳印里，踩過(guò)的泥土中或許某天溜出幾朵小花，感激著帶著種子的鞋底。
歲月就像流沙，只能看，卻抓不住，他偶爾流逝的太快，我們控訴無(wú)效，閃亮的眼眸不該黯淡，走過(guò)像流沙一樣的年華，腳印的記憶。
……
不聽(tīng)話的孩子總引人注目，二年級(jí)就會(huì)騎著個(gè)小自行車(chē)兒瞎溜，偷買(mǎi)塊糖把嘴擦干凈，乖乖的去撒謊，玩泥，玩水，玩沙子，破了這兒，疼了哪兒，無(wú)聊的在某節(jié)課上看了本課外書(shū)，老師發(fā)現(xiàn)了，那了書(shū)看了看，搖搖頭，又還了回去，因?yàn)槟菚?shū)名叫《我要做好孩子》，這些腳印里的記憶挺調(diào)皮，青少年與少年的`一字之差，另我們羨慕。
為什么有些孩子在小學(xué)畢業(yè)時(shí)會(huì)問(wèn)：為什么小學(xué)和初中不能放在一起上？聽(tīng)口氣，我好像很年老，但我畢竟是“過(guò)來(lái)人”了，不能像老鼠一樣躲起來(lái)，冷眼看世界，其實(shí)小學(xué)和初中為什么不能一口氣上完，或許我們誰(shuí)都不知道，也許在某些年后的某一天的某一個(gè)時(shí)間，那小學(xué)校和初中的教學(xué)樓合二為一。
我們的心是一個(gè)裝滿水的罐子，會(huì)因?yàn)楹ε聯(lián)u動(dòng)發(fā)出響聲而安靜我們?nèi)W(xué)創(chuàng)新，學(xué)改變，卻實(shí)在不想改變什么，當(dāng)然也無(wú)力改變什么，我們還都是孩子，不是嗎？大人們不能去改變的東西，不應(yīng)讓我們不高興的去接受，我們?cè)搶ふ易约旱膲?mèng)，成長(zhǎng)只是一瞬間的事，長(zhǎng)大了，夢(mèng)也就醒了，趁著年輕，多踩幾個(gè)塌實(shí)的腳印，恩，還是不錯(cuò)的規(guī)劃。
生活不會(huì)因過(guò)去而褪色，向前沖，疾飛過(guò)的腳印，追逐著藍(lán)色天空上的云，追逐著黑色夜幕上的星，追逐著紅色即落的太陽(yáng)，追逐著……
像夸父一樣，去追逐我們堅(jiān)強(qiáng)的夢(mèng)，踩下一串結(jié)實(shí)的腳印，把開(kāi)心的和不開(kāi)心的回憶封存。
腳印里的故事作文 33
一席對(duì)策，一段佳話，一位智者，一對(duì)君臣。三國(guó)風(fēng)云，三國(guó)之路，再回首，腳印如初，歷時(shí)已久！
諸多腳印陰雨三國(guó)之路山，茫茫一片，有義絕關(guān)羽的腳印，奸絕曹操的腳印……再一看，閃閃發(fā)光的是智絕孔明的腳印……
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯�！边@就是你——諸葛孔明。自比管仲、樂(lè)毅，凌云的正氣透徹運(yùn)銷，臥龍崗的腳印清晰可見(jiàn)，有一番隆中應(yīng)對(duì)，解剖天下詩(shī)句，三顧茅廬的佳話詩(shī)人截至，從此你走出了幽幽隆中，有布衣升至蜀相。腳印更深了……
你受到先主的重用，卻壯志不減，豪情依舊。在軍帳中，一把羽扇，一點(diǎn)燭光伴隨你走過(guò)數(shù)個(gè)春秋，案頭苦思，風(fēng)中冥想，運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，你為劉備奪得一片江山，三分中原。再看你頭上，有了幾絲銀發(fā)，腳下的腳印有了幾分微弱，您，老了，志猶未已！火燒赤壁，舌戰(zhàn)群儒，“外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理”功不可沒(méi)啊！站風(fēng)雨之中，一把羽扇輕搖不止，身在雨中，心系天下！腳印中又多了幾分濕潤(rùn)。
難忘您出師時(shí)的背影，難忘您的.那雙慧眼，你踏上了征途。討伐曹魏，白帝城托孤的凝重你擔(dān)負(fù)著，你要回報(bào)先主，平定中原，還是那把羽扇，卻已破舊；還是那個(gè)人，但已蒼老。結(jié)果，你未想到的結(jié)果，竟是揮淚斬馬謖，客死五丈原。唉，這位天下奇才，“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。”！那刻，您的腳印斷了，也完了，淚滴在您的腳印上，腳印更濕潤(rùn)了！
一位智者的腳印——發(fā)光，深刻，濕潤(rùn)！出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間？
——孔明也！
再回首，腳印如初，歷史，依舊！
一席對(duì)策，一段佳話，一位智者，一對(duì)君臣，一串腳印……
腳印里的故事作文 34
每一個(gè)在自己的成長(zhǎng)中都會(huì)為自己留下屬于行進(jìn)的腳印，可以在心中，也可以在路面，雖然時(shí)間能沖洗掉在路面的腳印，但時(shí)間是永遠(yuǎn)沖不掉在腦海里留下的印記。
有一個(gè)年青人，他原本住在一個(gè)貧窮的山里，后因自己的努力在城鎮(zhèn)中找到一席之地，創(chuàng)立出屬于自己的成功，而且已在那里安家落戶，經(jīng)過(guò)這么多年，他覺(jué)得有臉去見(jiàn)自己的.父親，于是便回去。父親知道兒子要回來(lái)，一大早就下山為迎接兒子，因?yàn)樵谏街�，路面又不好走，所以�?chē)子開(kāi)不進(jìn)只能用步行，因?yàn)榍疤煊窒铝它c(diǎn)雨，所以路面有些泥濘。兒子帶了東西回來(lái)，父親搶著背著走。就這樣，一個(gè)穿皮鞋地走在前面又一個(gè)穿布鞋地跟在后面，穿布鞋的每走一步，都會(huì)留下很深的腳印，而穿皮鞋的對(duì)父親說(shuō)：“我?guī)湍隳�。”穿布鞋的總說(shuō)：“過(guò)一段時(shí)間。”后來(lái)，將到一個(gè)村莊的時(shí)候，父親把包給了兒子，自己則抽起了煙。大家看見(jiàn)兒子背了包，都說(shuō)：“你享福了，有個(gè)這么好的兒子。”穿布鞋的總是點(diǎn)頭哈哈大笑。又走到無(wú)人之處，穿布鞋的又抱來(lái)包背在自己身上。這樣，一前一后，他們走回了家。
時(shí)間，可以洗滌掉他們很留下的腳印，但揮之不去的那幅畫(huà)面——一個(gè)穿布鞋地拖著沉重的腳步跟在穿皮鞋的后面。那是怎樣都不會(huì)被磨滅的。
我想，這就是大多父母的行為吧！他們永遠(yuǎn)希望自己的子女被關(guān)懷所籠罩，所被人家稱贊，而他們實(shí)際付出的卻永遠(yuǎn)超過(guò)于我們所付出的。
那我們能為之怎樣？
我們應(yīng)在自己所走過(guò)的道路上留下那雙腳印，讓父母明白：我們的人生是值得他們所驕傲的，是一個(gè)感嘆號(hào)的人生！
腳印里的故事作文 35
時(shí)間可以改變一切。曾經(jīng)堅(jiān)固的石橋現(xiàn)在會(huì)變成破墻，曾經(jīng)平坦的道路現(xiàn)在會(huì)變成坑洞。只有深深的腳印，還默默注視著世界的滄桑。
人生是一段漫長(zhǎng)的旅程，許多人會(huì)不顧一切地前進(jìn)，所以身后會(huì)留下一串腳印。但是我必須對(duì)這些說(shuō)不，我必須倒退。只有當(dāng)我往回走的時(shí)候，我才能看到我的.腳印被遺忘的風(fēng)景。
往回走，我看到了離別的腳印。有一次我們和同學(xué)一起讀書(shū)，有一次我們一起嬉戲，有一次我們一起分享暴風(fēng)雨。離別的那天，稀疏的雨滴無(wú)情地打在我們的臉上。我們?nèi)匀蝗绱斯虉?zhí)，以至于從未說(shuō)過(guò)再見(jiàn)。就這樣，我們都背過(guò)身去，向兩個(gè)方向走去，沒(méi)有任何交叉點(diǎn)。只留下雨滴的哭泣。那一刻，它很困惑。
往回走，我看到了成熟的腳印。很久以前，我學(xué)會(huì)了思考和思考生活的真正意義。從前，我學(xué)會(huì)了理解，理解世界的溫暖；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì)了品味，品味愛(ài)恨情仇；從前，我學(xué)會(huì)了如何去感受，如何去感受悲傷和快樂(lè)。當(dāng)我意識(shí)到這些都是成熟的標(biāo)志時(shí)，那一刻是一個(gè)驚喜。
往回走，我看到了幸福的腳印。幸福不需要太多的理由。能夠和你的同伴們安靜地走過(guò)街道是一種幸福。在中秋節(jié)的月圓之夜，和家人一起賞月是一種幸福。幸福只是平淡，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有精辟的語(yǔ)言，只有一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)心的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我很幸福。我留下了幸福的足跡。那一刻，它是美麗的。
深深的腳印，深深的腳印。腳印在人生的道路上，人生的道路被濃縮成一系列腳印。從這些腳印，我們可以看到不同的風(fēng)景，并找到最美麗的一個(gè)。
腳印里的故事作文 36
五個(gè)春秋冬夏，濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長(zhǎng)腳印時(shí)，心中不免感慨萬(wàn)千。
長(zhǎng)的腳印里包含了親情的關(guān)愛(ài)。記憶力的童年，牽著媽媽的手去田間小路散步，吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會(huì)忘記那些刻骨銘心的腳印，失敗時(shí)，一句句批評(píng)，一聲聲鼓勵(lì)，家長(zhǎng)眼里包含的淚水，那是父母的關(guān)愛(ài)，更不會(huì)忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲，一句句贊美聲，歡笑聲，家人們那臉上如花綻放的微笑，那是家人的'關(guān)愛(ài)，家里的每一個(gè)人都與我同悲傷，同開(kāi)心。
成長(zhǎng)的腳印里包含里少年的煩惱，站在藍(lán)天之下，吮吸著清晨清晰的空氣，不由自主的憧憬著自由的天地。不會(huì)忘記那些曾經(jīng)向往的腳印，喜歡藍(lán)天的廣闊無(wú)垠，多想自己有一雙翅膀，可以翱翔于天空，總是懇求父母能讓自己做事，但他們總是毫不猶豫的說(shuō)：“你還小，等你長(zhǎng)大再說(shuō)"這如晴天霹靂一股打擊著我夢(mèng)幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我，被束縛在爸媽的鳥(niǎo)籠之中。
心很長(zhǎng)的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩，腳印并不是整整齊齊，成長(zhǎng)就是酸、甜、苦、辣的交集，成長(zhǎng)的腳印既有無(wú)奈又有開(kāi)心，既有美好又有失敗，但是我們堅(jiān)信“人間沒(méi)有永恒的夜晚，也沒(méi)有永恒的冬天!”
成長(zhǎng)的腳印并不是那么清晰，也并不是童話故事里那樣的完美，有趣，當(dāng)你回首一看，你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印，奇形怪狀，姿態(tài)萬(wàn)千。
成長(zhǎng)的腳印就是這樣，將一直延續(xù)下去，直到老去，但不管怎樣，請(qǐng)大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順，當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，不要得意忘形，當(dāng)我們悲傷，絕望時(shí)，應(yīng)期盼陽(yáng)光!
腳印里的故事作文 37
歲月，當(dāng)山?jīng)]有棱角；當(dāng)河水不流的時(shí)候；當(dāng)時(shí)間停止時(shí)，白天和黑夜是不分開(kāi)的。在那一天，世界上的一切都變成了虛擬現(xiàn)實(shí)。當(dāng)童心成熟時(shí)；當(dāng)黑發(fā)變白鬢角時(shí)，母愛(ài)依舊！時(shí)間帶走了她的青春，但沒(méi)有帶走她的活力。歲月改變了她的白發(fā)，但沒(méi)有改變她年輕的心。歲月爬上了她的眼角，留下了污點(diǎn)和皺紋。歲月可以帶走她很多東西。歲月可以改變一個(gè)人。歲月的滄桑銘刻在她緩慢移動(dòng)的每一步，記錄了我們之間的愛(ài)情。
腳印，我想去感受，去感受媽媽走過(guò)的每一個(gè)腳印，去感受腳印里的愛(ài)。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我經(jīng)常喜歡看媽媽的腳。我媽媽的腳并不纖細(xì)靈巧，上面有一層厚厚的繭，但我喜歡它們，就像媽媽走過(guò)后留下的'腳印。這個(gè)腳印是我生病時(shí)母親工作繁忙的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我成功時(shí)母親興奮的標(biāo)志。這個(gè)腳印是我媽媽在我衣服臟的時(shí)候勤勤懇懇給我洗的。這個(gè)腳印，當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，我的母親很擔(dān)心路過(guò)。這個(gè)腳印記錄了太多年留下的記憶。
母愛(ài)是最無(wú)私的感情之一。就像春天的陣雨落在我們的心上。雖然沉默，但它滋潤(rùn)著生命的幼苗。如果沒(méi)有朋友，你可以結(jié)交新朋友。如果你的愛(ài)人失蹤了，你可以找到另一個(gè)，但是媽媽，只有一個(gè)！其中一個(gè)！
正如高爾基所說(shuō):世界上所有的榮耀和驕傲都來(lái)自母親。有母親是光榮的，有她的愛(ài)是驕傲的。正如但丁所說(shuō)，世界上有一種最美妙的聲音，那就是母親的呼喚。正如紀(jì)伯倫所說(shuō)，一個(gè)人嘴里能說(shuō)出的最甜蜜的話就是母親。最好的電話是母親。
當(dāng)太陽(yáng)不再升起；當(dāng)?shù)厍虿辉傩D(zhuǎn)時(shí)；當(dāng)春夏秋冬不再變化；當(dāng)花草樹(shù)木枯萎時(shí)，我母親的腳印被抹去了，但這些腳印永遠(yuǎn)留在我的心里，眼淚變成了一顆感恩的心。
腳印里的故事作文 38
泛濫的星潮退了，僅留下一輪孤寂的月；蕭颯的風(fēng)兒走了，只留下一葉秋黃。
歲月靜靜地流逝著，童年已離我漸去漸遠(yuǎn)，我迫不及待地闖入了青春的季節(jié)。一向?yàn)t灑無(wú)憂的我，莫名地平添了縷縷惆悵。是懷念，還是向往？回首腳下的路，除了那一串串腳印，我還擁有過(guò)什么呢？
面對(duì)深遠(yuǎn)的天空，我打開(kāi)心窗，腦海中有浮現(xiàn)出那一幕一幕……
童年的腳印，留在了嫩嫩的綠草上。我記得，童年的我，是一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，曾經(jīng)擁有過(guò)無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。我曾無(wú)數(shù)次和小伙伴們?cè)谇嗲嗟木G草地上，唱著歌兒，瘋啊鬧啊，我們學(xué)著鳥(niǎo)兒，在綠茵茵的大堤上飛啊飛，飛啊飛，飛進(jìn)了那五彩繽紛的世界……
童年的腳印，留在了與外公的交流中。我記得，童年的我，對(duì)什么都充滿了好奇。我曾是一個(gè)懵懂的小孩，常常著了迷一樣聽(tīng)著外公講一些名人的歷史故事。像岳飛，秋瑾，司馬遷……我總是聽(tīng)啊聽(tīng)，聽(tīng)啊聽(tīng)，聽(tīng)到了那一幕幕讓我怦然心動(dòng)的故事……
童年的腳印，留在了美妙的吉他聲中。我記得，童年的我，對(duì)音樂(lè)特別癡迷。常常感覺(jué)自己就像是一個(gè)音符，在五線譜的臺(tái)階上跳動(dòng)著，跳啊跳，跳啊跳，跳進(jìn)那音樂(lè)的殿堂……
童年的腳印，留在了那深深的胡同中。我記得，童年的我，有時(shí)候也很迷茫。我曾是一只小蝸牛，和著深巷中蕩起的回音，爬啊爬，爬啊爬，爬入那傳說(shuō)中的迷宮……
童年的腳印，是留在那濃濃的.墨汁中的。我記得，童年的我，有時(shí)候也很勤奮。我就像一個(gè)鋼筆的筆頭，在粗糙的白紙上劃動(dòng)著，劃啊劃，劃啊劃，劃進(jìn)了文學(xué)的長(zhǎng)河……
如今，童年的腳印已離我漸去漸遠(yuǎn)，貼著萋萋芳草，枕著老樹(shù)的年輪，我尋覓著，追溯著，它在海潮的氤氳中化開(kāi)，在淡淡的云靄中閃爍……
腳印里的故事作文 39
網(wǎng)上曾看到的一個(gè)攝影師記錄下的畫(huà)面。那是在一個(gè)很美麗的海邊，爸爸在前面走著，小男孩在后面跟著，小男孩每一腳都踩在了爸爸在細(xì)沙上留下的大腳印里，留下的一串腳印都是大的套著小的。這幅畫(huà)面在我的腦海中留存了很久， 腳印，讓我感到溫馨而回味無(wú)窮。
那串充滿了父子之情的腳印讓我想起了我的爸爸……
記得很小的時(shí)候�；蛟S那時(shí)我才幼兒園，家里還沒(méi)有買(mǎi)車(chē)。爸爸每天都會(huì)騎助動(dòng)車(chē)來(lái)接我回家，回家前我們總要到菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，爸爸總會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：“琳琳挑菜，爸爸買(mǎi)單�！蔽沂謽�(lè)意地挑選著我喜歡的`菜。那時(shí)我最喜歡的菜就是紅燒鳊魚(yú)了，一周都要吃兩三次。爸爸總是拉著我蹲在魚(yú)盆旁，挑選著魚(yú)�；氐郊遥菞l魚(yú)一定是爸爸親自下廚做的。我已經(jīng)忘了那是什么味道的了，但還記得每次吃魚(yú)都會(huì)很開(kāi)心，而且專挑魚(yú)肚子上有些肥膩的肉吃。后來(lái)不知道什么時(shí)候開(kāi)始，爸爸越來(lái)越忙，再也沒(méi)有帶我去過(guò)菜場(chǎng)，在我腦海中留下的只是爸爸和我在菜場(chǎng)那稀濘的小路上留下的腳印，一對(duì)大腳印旁邊跟了一對(duì)小的……爸爸不再下廚做飯。每次我想吃爸爸做的紅燒鳊魚(yú)，爸爸總是推脫說(shuō)：“爸爸忙，下次有空一定做給琳琳吃�！笨伤麉s不曾實(shí)現(xiàn)過(guò)自己的承諾。后來(lái)我再也不吃魚(yú)了，我告訴別人我最討厭吃的就是魚(yú)，但只有我自己知道，沒(méi)有人做的魚(yú)比爸爸做的好吃，我想把那種味道永遠(yuǎn)留在心中。
小時(shí)候，爸爸總是牽著我走，他在前面沉穩(wěn)地走著，我在旁邊蹦蹦跳跳地跟著，兩對(duì)腳印總在一起。后來(lái)大腳印旁的小腳印慢慢地也變成了大腳印，卻越走越遠(yuǎn)。
爸爸不再與我嬉鬧，不再用他那扎人的胡子蹭我的臉頰，不再燒我愛(ài)吃的紅燒鳊魚(yú)，只是在我心中留下一串漸行漸遠(yuǎn)的腳印……
腳印里的故事作文 40
腳印是什么？
媽媽對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要冷靜，一步一個(gè)腳印，穩(wěn)扎穩(wěn)打�！蔽乙詾槟_印就是冷靜�？墒前职謪s說(shuō)：“做事要勇敢，跨出自信的腳印�！蔽乙詾槟_印就是自信。但我又跑去問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“腳印是要去尋找的，那就是成長(zhǎng)�！�
“快點(diǎn)換鞋，準(zhǔn)備出門(mén)了�！痹瓉�(lái)是媽媽來(lái)叫我上舞蹈課了，于是我停止了思考，匆匆下樓去了。來(lái)到舞蹈教室，人已經(jīng)來(lái)了很多了，大家都開(kāi)始熱身。上課了，老師突然抽人單獨(dú)跳一段舞，這是讓我沒(méi)有想到的�！翱汕f(wàn)不要抽到我啊，就一個(gè)人跳，尷尬死了�！蔽倚睦锇蛋掂止局�，可“天有不測(cè)風(fēng)云”偏偏就抽到了我。老師給我挑了一段我特別不熟悉的一段舞。果然，沒(méi)跳幾下就卡殼了，被老師訓(xùn)了一通。
下課后，我垂頭喪氣的，媽媽問(wèn)我怎么了，我告訴了她事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“讓你在家里沒(méi)事練一練，你偏不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧。以后再不能這樣了！”“嗯�！蔽乙蚕露藳Q心要多加練習(xí)，再也不出丑了。接下來(lái)的幾天里，我一有時(shí)間就練習(xí)，不敢馬虎了。一周過(guò)后，我又去上舞蹈課了，這一回，我信心滿滿。老師又抽到了我，我把整段舞完完整整地跳完了。老師也明顯感覺(jué)到我的變化，還表?yè)P(yáng)了我。對(duì)我說(shuō)：“這段舞你跳得很好，很有節(jié)奏感，老師可以看得出你是認(rèn)真練習(xí)了的.，對(duì)嗎？”“嗯，有了上次的經(jīng)歷，我再也不敢不練習(xí)了。”我說(shuō)。老師又說(shuō)：“你做得很好，要堅(jiān)持下去�！蹦且徽麄�(gè)下午我都高興得蹦蹦跳跳的。
從那以后，我再也不打無(wú)準(zhǔn)備的仗了，做什么事都要提前準(zhǔn)備。
腳印代表著冷靜，代表著勇敢，代表著自信。而我覺(jué)得，腳印代表著堅(jiān)持，代表著努力，代表著汗水。多個(gè)“腳印”湊在一起就是成長(zhǎng)。
腳印里的故事作文 41
回望過(guò)去，一次完美的腳印旅徒，又那么快的結(jié)束了，每一步腳印都讓人流連忘返，每次那種種快樂(lè)的事就那么快的走了，惋惜不住他那忙陰箭般的速度，留不住他那美麗的青春，我無(wú)奈，只好把他丟棄，我看著他離去，傷心，而又面臨著那悲衰的苦，那次次地回憶，都銘心刻骨，一想到，馬上想在旁邊的大海，想望記那一切切，但，每次都失敗，雨下了，太陽(yáng)被那烏云毀滅，只有那上天，才能明白我的心，為我沐浴，為我那刺痛的`心洗刷，沖去了我那幼小而純潔的心，幼稚無(wú)知，完全被雨洗滌，一次次的失敗又在我面前閃現(xiàn)，我想打破他，我要去擊碎他，今天，又下雨了，又是一次沉痛的打擊，心又碎了，雨后，又是一陣雨，我的淚也是一段接一段，我累了，累了，想休息。
美麗的太陽(yáng)再也不是那么溫柔，在我眼中，它是只魔鬼，把所有的虛幻變成了事實(shí)，我那簡(jiǎn)單的瑕想，是錯(cuò)誤的，
我氣憤天宮，我要打雷，我要把那所有的哀傷，通通劈掉，我要除去所有的眼中釘，鏟除我眼前所有的障礙，我要平坦！我要努力，我要一針見(jiàn)血，我永遠(yuǎn)是那么烏云密布，我再也沒(méi)有雨后天晴，那從前的太陽(yáng)消失了，它的光再也不那么猛烈，我單獨(dú)一個(gè)人坐在座位上，看著窗外飛過(guò)的身影，看著成群的人喜歡打鬧，我又不禁在旁自訴。咬緊牙，止住淚，從臉上擠出笑容，又漸漸消失，天上的星星數(shù)不清，這天我怎能看見(jiàn)天上的星，飯，我沒(méi)心思吃了，電視，也沒(méi)心情看了，新的一年，開(kāi)學(xué)的第六天，連續(xù)下了五天雨，寫(xiě)下了這篇作文，心中又多出幾份傷感，我的腳印每一步都是那么深，每一步都是那么沉……
海浪輕悄悄的上了岸，風(fēng)輕輕地吹過(guò)了我的臉旁，我也靜悄悄的向前邁向一步，回望過(guò)去，一段路已走完了，我正面臨著又去創(chuàng)造下一個(gè)腳印。
腳印里的故事作文 42
在某個(gè)時(shí)候回首，發(fā)現(xiàn)身后留下了一串串腳印。細(xì)細(xì)觀察，它們記錄著我的成長(zhǎng)，也蘊(yùn)含著我的情感。
那些離我最遠(yuǎn)的腳印，透著稚嫩與天真。那時(shí)的我會(huì)為了一只雛鳥(niǎo)的死而哭個(gè)不停，也會(huì)為了看姐姐的表演而逃學(xué)；會(huì)為了保存幾朵小紅花摔得鼻青臉腫，也會(huì)為期末考試第一名而得意忘形。孩童時(shí)的我擁有著天真爛漫，擁有著最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。我最大的幸福就是我擁有一個(gè)保護(hù)神似的的姐姐。上幼兒園時(shí)，我經(jīng)常受一個(gè)同學(xué)欺負(fù)，她總是搶我的玩具，有一次還抓傷了我。姐姐和我同一所學(xué)校，正讀一年級(jí)，她訓(xùn)斥了那個(gè)同學(xué)一番，叫她以后不許再欺負(fù)我。不想那個(gè)同學(xué)竟找來(lái)了他的哥哥來(lái)教訓(xùn)我們，姐姐為了我主動(dòng)讓她哥哥打，說(shuō)只要不傷害我就可以了。姐姐為了我甚至不顧自己，她就是我心中的天使，我以為我們可以一直這樣。
可是再向更近的腳印看去，它們變得黯淡了，只有一些腳印才浸透著快樂(lè)快樂(lè)。時(shí)光飛逝，那個(gè)守護(hù)我的天使?jié)u漸的變了，她的羽毛不再那么潔白，而是染上了幾許灰色。那段時(shí)間，我和姐姐經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，有時(shí)甚至打架打得兩敗俱傷。還深刻的記得那次，打架中我甩了幾滴血在墻上，我咬她，傷口一個(gè)多月才好。每次打架之后，我都會(huì)回憶往昔，潸然落淚。那時(shí)的快樂(lè)，便是和小伙伴一起玩游戲，做作業(yè)。
最近的腳印更整齊了，卻透著一點(diǎn)迷茫。步入青春期的我變得敏感起來(lái)，煩惱也隨之而來(lái)，難道這就是所謂的'"成熟"嗎？曾靜靜地去思索，但得到的總是一個(gè)沒(méi)有答案的答案。曾幻想著許多人的真誠(chéng)、坦然，但現(xiàn)實(shí)讓我漸漸覺(jué)悟：人要做到和得到它們，是何其困難。
那一串串腳印，雖然也記錄著我的失意，但每一次回首，都是一幅由腳印組成的色彩斑斕的人生長(zhǎng)圖。
腳印里的故事作文 43
獨(dú)自走在校園里，轉(zhuǎn)學(xué)了，我已不屬于這里，不過(guò)我還是要來(lái)看看老師，朋友，還有那溫馨的笑聲。讀書(shū)聲在校園中回蕩，獨(dú)自在泥地上踩出一串腳印，回頭看看，仿佛看見(jiàn)了我最喜歡的老師——羅老師剛來(lái)的時(shí)候。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏天，開(kāi)學(xué)的第一天，坐在教室里的我們嘰嘰喳喳地談?wù)撝偶僖詠?lái)的趣聞。這時(shí)，一位年紀(jì)大概二十幾歲的年青教師捧著一本書(shū)進(jìn)來(lái)了。她站在講臺(tái)上，大大落落地在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大地“羅”字，“今天開(kāi)始，我就是你們的班主任羅老師，怎么稱呼我你們自己決定�！崩蠋熣陬C布她的“施政大綱”，大家開(kāi)始議論開(kāi)了�！袄纤文兀咳ツ牧�？”“她多大了？看起來(lái)很年輕�！薄八齼磫幔课铱刹幌肴ピ囍龑�(duì)著干……”只見(jiàn)老師咳了咳兩聲說(shuō)：“生字我不讀，自己翻字典；文章我不說(shuō)，自己理解；段落大意，中心思想自幾歸納；自己研究課后練習(xí)……”我們都驚呆了：你什么都不教那來(lái)干什么，這老師怎么這么懶啊。
向來(lái)沒(méi)有自覺(jué)性的.我們書(shū)不看書(shū)，一上課就“玩”。一天，老師搬進(jìn)來(lái)一摞試卷，對(duì)大家說(shuō)：“今天考試！”大家又被嚇到了，這幾天根本沒(méi)什么，考個(gè)屁��！拿著試卷一看，全是生字理解，大家考得一塌糊涂。老師丟下一句“明天再考”就離開(kāi)了。第二天，老師發(fā)下卷子，一看，真的是“再考”，一模一樣的卷子，又是一塌糊涂。老師依然扔下那四個(gè)字離開(kāi)了，同學(xué)們不得不查字典，翻書(shū)，自學(xué)，把那該死的分?jǐn)?shù)拉上來(lái)。從此大家養(yǎng)成了翻書(shū)，自行理解，勤動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣……
回頭望去，那腳印的盡頭是我的母校，是我的朋友，是我的好老師。也正因有了這些可敬的老師，我們的校園才更加美麗。
美麗的校園，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
腳印里的故事作文 44
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美麗的時(shí)候。濃霧四處籠罩，羽狀的霧氣緩緩流淌，輕輕飄動(dòng)。幾十步之外什么都看不見(jiàn)，天空似乎和大地融為一體。
經(jīng)常下雪，一旦下雪，景色簡(jiǎn)直無(wú)法形容。一陣風(fēng)吹來(lái)，一片輕霧籠罩了地平線。霧變得又重又濃，過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始像白花一樣下雪，開(kāi)始下起落落，漸漸越來(lái)越大。飄落的雪花，輕輕飛舞，像一只銀色的蝴蝶，調(diào)皮地落在行人的衣服、頭巾和眉毛上。如果你抓住了這一朵小花，它會(huì)立刻變成一滴水，晶瑩剔透，一塵不染，你會(huì)覺(jué)得很舒服。
太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，房屋和樹(shù)木被白雪覆蓋，雪花閃著銀光，山川變成了銀裝素裹的世界。當(dāng)你踩在雪地上時(shí)，你會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音，在你身后留下一組清晰的腳印。風(fēng)一吹，樹(shù)上美麗的銀條和雪球“沙沙”落下，玉屑般的雪在風(fēng)中飄揚(yáng)，反射著清晨的陽(yáng)光，五彩繽紛。此時(shí)。孩子們開(kāi)始堆雪人，扔雪球。
2008年，第一場(chǎng)雪“飄”下來(lái)的時(shí)候，我看到一點(diǎn)點(diǎn)白色從空中落下，激動(dòng)地叫了出來(lái)。那些白色靜靜地落在我的發(fā)梢，落在我的`肩上，落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪太美了，不知道是不是聽(tīng)到了內(nèi)心的渴望，渴望著它的到來(lái)，為2008留下了美好的回憶。
我從小就喜歡雪，毫無(wú)理由的喜歡。也許是愛(ài)雪后的純白大地，也許是愛(ài)雪后的突然沉寂的城市，也許是愛(ài)雪后回眸所見(jiàn)的一長(zhǎng)串深淺不一的腳印。
真的很慶幸沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。夢(mèng)的潔白是難得的。
一點(diǎn)點(diǎn)的白色變成了漂浮的鵝毛，嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。我真的希望這一刻能持續(xù)下去。
腳印里的故事作文 45
“嘩嘩”，我正在清理書(shū)柜里的書(shū)，一不小心，一堆很高的書(shū)被我碰倒了，書(shū)紛紛落在地上。在書(shū)柜的最底層，有一本封面已經(jīng)模糊，紅里泛著黃的舊書(shū)，好奇心驅(qū)使我打開(kāi)它，看了看書(shū)的內(nèi)容。
翻到最后一頁(yè)，我不由的`停住了。紙上有著一雙用藍(lán)黑墨水印成的小腳�。∧_印是那么小，只有六、七厘米長(zhǎng)。整個(gè)小腳趾清晰地顯示在紙上，仔細(xì)一看，還能發(fā)現(xiàn)指紋呢！
“媽媽，你快來(lái)看呀！這雙腳印怎么這么小呀？它是誰(shuí)的��？怎么會(huì)在書(shū)里？……”我連珠炮似的問(wèn)媽媽。
“噢，這個(gè)呀，它是你剛出生時(shí)的腳印，這本書(shū)是育兒手冊(cè)，這些年一直都沒(méi)看到，沒(méi)想到被你發(fā)現(xiàn)了。”
一旁的爸爸插嘴了：“當(dāng)年，我準(zhǔn)備給你的腳涂上墨水時(shí)，你媽還不愿意，生怕洗不下來(lái)，我好說(shuō)歹說(shuō)才讓她同意呢！你能留下腳印，還有我一份功勞呢！”
“行了吧，別吹了，媽，我的腳印當(dāng)時(shí)只有這么一點(diǎn)兒�。俊�
“真的，只有這么大�！睆膵寢尩谋砬橹形曳路鹩种匦禄氐搅四莻�(gè)年代。
現(xiàn)在，我的腳印足足有當(dāng)年的幾倍了。時(shí)間在不停地變換，我們家也有幾次搬遷了，有些東西都遺失了，可惟獨(dú)這本書(shū)仍一直保存在書(shū)柜里。這紀(jì)念，對(duì)我來(lái)說(shuō)可是寶貝��！
十幾年來(lái)，我身后留下的腳印也隨著年齡在慢慢長(zhǎng)大……
下雨天，媽媽牽著我的手，雨是那么大，可我心里卻是暖烘烘的。走遠(yuǎn)了，只留下一串串扎實(shí)的腳印……
一有不懂的題目，爸爸耐心地教導(dǎo)我，從不讓我囫圇吞棗，讓我在學(xué)習(xí)的路上，留下一串串踏實(shí)的腳印……
無(wú)論做什么事，都要一步一個(gè)腳印，絕不能有半點(diǎn)馬虎。父母這樣教導(dǎo)我，他們的愛(ài)就像那書(shū)上的一雙小腳印，永遠(yuǎn)留在我的心里！
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