（通用）我和同學(xué)的故事作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我和同學(xué)的故事作文，歡迎大家分享。

我和同學(xué)的故事作文1

　　上個(gè)星期，我和同學(xué)們?nèi)�參加了一次露營(yíng)活動(dòng)。我們?cè)缭绲厥帐昂眯欣睿�興高采烈地坐上大巴車，開始了愉快的旅程。

　　到了露營(yíng)地，我們迫不及待地搭起了帳篷。晚上，我們圍著篝火，邊唱歌邊烤棉花糖。大家在歡聲笑語(yǔ)中度過了一個(gè)美好的夜晚。

　　第二天早晨，我們一起踏上了徒步探險(xiǎn)的路程。一路上，我們發(fā)現(xiàn)了很多美麗的風(fēng)景，還撿到了許多有趣的石頭、貝殼和樹葉。

　　到了午飯時(shí)間，我們停下來享用自帶的便當(dāng)。吃完后，大家集體清理了垃圾，保持了環(huán)境的整潔。這個(gè)過程讓我們明白了保護(hù)自然的重要性。

　　傍晚時(shí)分，我們來到了一片草地上，展開了足球比賽。我們分成兩隊(duì)，互相比拼，為自己的隊(duì)伍加油。最終，我們共同努力，收獲了一次和平友誼的競(jìng)賽。

　　最后一天，我們經(jīng)過一系列的挑戰(zhàn)活動(dòng)，鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和堅(jiān)韌不拔的.精神。大家相互鼓勵(lì)，共同完成了全部任務(wù)，感受到了團(tuán)結(jié)無敵的力量。

　　這次露營(yíng)活動(dòng)讓我們收獲了很多，不僅體驗(yàn)到了大自然的壯麗美景，還感受到了友誼的溫暖。我和同學(xué)們?cè)谝黄鸲冗^了難忘的時(shí)光，這將是我們最珍貴的回憶之一。

我和同學(xué)的故事作文2

　　友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打。在學(xué)習(xí)的生涯中，你會(huì)認(rèn)識(shí)很多同學(xué)，使你的學(xué)習(xí)生涯變得豐富多彩，當(dāng)中也發(fā)生了一些事。而我的同桌就是其中一個(gè)。本來我和她沒什么交集，但因?yàn)橐患�事，讓我們成為了好朋友�?/p>

　　那是在一節(jié)美術(shù)課上，按照老師的要求，我把畫畫好了，接下來就是涂色了。我拿起書包，拉開拉鏈，一格一格的搜尋起來，搜完后，發(fā)現(xiàn)沒有，不禁有些急切起來，又看看桌箱里，發(fā)現(xiàn)也沒有。更加急了，轉(zhuǎn)過頭，看向旁邊平時(shí)沒什么交集的同桌，問：你有看見我蠟筆嗎？她向我搖了搖頭說：沒。我看著她問：不會(huì)是你拿了吧？她惱怒的.看著我說：“誰稀罕你那蠟筆啊�！闭f完轉(zhuǎn)過頭，像是生氣了一樣，沒理我。看她這樣，心想：“不會(huì)真是她拿的吧？”不過看她不理自己，免得自討沒趣，決定先回家看看。

　　放學(xué)回到家后，我來到自己的房間里，一眼就看到桌子上那五顏六色的蠟筆盒，不由怔住了，想起自己東西不見了，竟懷疑是別人拿了，把人家弄生氣了，也沒有一句道歉，感覺很羞愧。

　　第二天來到學(xué)校，看到同桌安靜的坐在那看書，決定要向道歉，便來到她身邊，看著她說：昨天，我不見了東西不該懷疑是你拿了，對(duì)不起啊。而她似乎已經(jīng)不生氣，意外看著我地說：沒關(guān)系，下次沒再懷疑我就行。顯然，她沒想到我竟然會(huì)像她道歉，以為我是一個(gè)不講理的人了。聽她這么說，我感到有些不好意思，想到是自己的錯(cuò)在先，便釋然了，忙道：不會(huì)了，不會(huì)了。

　　此后，我們彼此的話多了，漸漸的熟悉了，學(xué)習(xí)上遇到困難也會(huì)互相幫助，成為了很好的朋友。

我和同學(xué)的故事作文3

　　在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng)造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。

　　一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規(guī)則是把對(duì)方打倒在地上就勝利。游戲開始了，盧華庭想跳起來打我一下。當(dāng)他跳起來的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì)兒，盧華庭起來了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽到我的笑聲說：“這次不算數(shù)。”看來，盧華庭最近學(xué)會(huì)賴皮了啊。

　　第二次比賽開始了，盧華庭沖過來想打我的肚子。可我還是很冷靜，當(dāng)盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說：“喻奕銘，我是不會(huì)放過你的'�！�

　　下節(jié)課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的樣子。對(duì)付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑。可是，我一個(gè)胖子，怎么能跑得過他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊。”

　　我和盧華庭玩得特別開心，如果洪振鑫來了的話，應(yīng)該還會(huì)更加有趣。

我和同學(xué)的故事作文4

　　武姝涵是我的同班同學(xué)，也是我最好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩，發(fā)生過許多有趣的、快樂的事情，當(dāng)然，也發(fā)生過一些不愉快的`事情。這些事中，有一件我至今難忘。

　　這是發(fā)生在三年級(jí)上學(xué)期的一件事情。那天，我在和武姝涵玩逃抓的游戲。一會(huì)兒，我被“抓”了起來。我正準(zhǔn)備假裝用工具逃出來的時(shí)候，她卻說：“樂樂，你就假裝一直在那個(gè)被抓起來的地方關(guān)著，你出不來，然后就大哭，而我就假裝沒看見你，你就被關(guān)了幾天幾夜�！�

　　我聽了，非常生氣，質(zhì)問她：“憑什么我就一定要聽你的？難道我自己沒有想法嗎？哼！我不和你玩了！”說著，我就轉(zhuǎn)過身去，氣沖沖地回到了教室。

　　之后的幾天中，我都沒有和她玩，想讓她好好吸取教訓(xùn)。但是，這幾天我也很孤單，因?yàn)槲页�了她這個(gè)好朋友，其他也沒什么好朋友。我想，還是和她和好吧，我應(yīng)該找她談?wù)�，告訴她我有不對(duì)的地方。想不到，我剛想著要找她，她卻過來了，對(duì)我說：“樂樂，我們和好吧！我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你能原諒我嗎？”

　　我想：當(dāng)然啦！我只有你這一個(gè)好朋友，肯定得好好珍惜。于是，我伸出手說：“好啊，讓我們做最好的朋友吧！”

　　“好的�！蔽滏�涵也伸出手，拉住了我的手。我們手拉著手，一起出去玩了。

　　就這樣，我們又變成了最好的朋友。

我和同學(xué)的故事作文5

　　“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是一起長(zhǎng)大的。以前，不認(rèn)識(shí)的'同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！

　　小時(shí)候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著她來我家和我一起寫字貼。我們比賽：看誰寫得又快又好�？梢粫�(huì)她快一點(diǎn)兒，一會(huì)又是我快一點(diǎn)。我們不分上下，都緊緊地拿著鉛筆“龍飛鳳舞”地寫著……不時(shí)暼暼對(duì)方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續(xù)寫；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭(zhēng)分奪秒地追趕著，生怕自己輸了……

　　過了約莫半個(gè)小時(shí)后，竹子一邊寫一邊焦急地對(duì)她媽媽說：“媽媽，我要上廁所，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽見她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過我了，我上廁所的時(shí)候，她也不能寫！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現(xiàn)在是比賽！”我一邊揮筆寫著，一邊不服氣地嚷道。“廁所是一定要上的呀！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得�！斑@樣吧，過了這么久了，也該休息一會(huì)兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應(yīng)……哎！現(xiàn)在想起來，還是覺得挺好玩的！

　　在成長(zhǎng)過程中，我和竹子互相激勵(lì)、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習(xí)上，還是在生活中，我們都獲得對(duì)方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！

　　竹子，來，讓我們共同努力，爭(zhēng)取做得更好，飛得更高！

我和同學(xué)的故事作文6

　　每當(dāng)我看見筆袋里的那支橙色鋼筆時(shí)，就會(huì)想起我的同班同學(xué)小小。

　　從一年級(jí)到現(xiàn)在，我和小小都是無比要好的朋友。在學(xué)校里我們每天形影不離，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起吃午飯，一起寫作業(yè)校園中到處都有我們的身影。

　　可是有一次，我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。那天下課以后，小小發(fā)現(xiàn)我的文具盒中多了一只新的橙色鋼筆。哇，小寶，這支鋼筆也太酷啦！你哪里買的啊？小小瞪大發(fā)光似的雙眼，把鋼筆拿在手中翻來覆去地看，時(shí)不時(shí)地還抬起頭來羨慕地看我一眼。我得意洋洋地挑挑眉毛回答道：厲害吧，是我媽媽昨天新給我買的，快還給我吧。我準(zhǔn)備從小小手中拿回我的鋼筆�？尚⌒〔簧岬貍�(cè)過身體連忙說：等一會(huì)兒，讓我寫寫字試試。說完就跑回到自己的座位。我耐著性子等他寫完字過去拿筆。可小小卻一個(gè)勁兒的央求我借他用一節(jié)課。漸漸地我有些不耐煩了，皺著眉頭對(duì)著他大吼一聲：不行！小小生氣地把筆往書桌上一甩，嘟囔著說：還你就還你，誰稀罕，小氣鬼。這時(shí)鋼筆差一點(diǎn)就滾落到了地上，我急忙用手去接，可是鋼筆還是從我的手邊劃過。只聽啪的一聲，筆重重地摔落在地上。我心疼地?fù)炱痄摴P，發(fā)現(xiàn)筆帽處摔掉了一塊漆。我抬起頭憤怒地大聲吼道：你干什么��？我再也不理你啦！說完，氣沖沖地頭也不回地走了。從那以后，我和小小就再也沒有說過話。我們之間友誼的小船從此翻了。就算每次碰見，我也只是尷尬地低著頭和他擦肩而過，假裝沒有看見。有時(shí)我也想和他說話，可是又一想，是小小把我的筆先弄壞的，又不是我的錯(cuò)，憑什么我先講話。

　　就這樣，時(shí)間一天天的過去了。有一天，我發(fā)現(xiàn)小小有點(diǎn)不正常，每節(jié)下課他都會(huì)到我的座位附近走來走去，眼睛還一直溜著我的筆袋看。下午的時(shí)候，我離開教室去操場(chǎng)玩兒，等我再回來之后發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了。我四處尋找，差不多找遍了整個(gè)教室，卻一無所獲。我傷心極了，眼淚止不住的流了下來回想起小小上午的奇怪舉動(dòng)，我有點(diǎn)懷疑是不是他拿了我的'鋼筆，但是我并沒有把這件事情告訴老師，因?yàn)槠鋵?shí)在我的內(nèi)心深處，我還是把小小當(dāng)做自己最要好的朋友�？斓椒艑W(xué)的時(shí)候，小小突然來到了我的面前，他低著頭，臉紅紅的，小心翼翼地從兜里拿出了我的鋼筆，輕輕地放在我的書桌上：我我對(duì)不起！你能原諒我嗎？小小說話有些支支吾吾。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)鋼筆帽上多了一個(gè)可愛的小虎頭形狀的粘貼，掉漆的地方被貼得整整齊齊的。我的心瞬間暖暖的，眼眶有些濕潤(rùn)。我立刻站起身來拉住小小的手，感動(dòng)地對(duì)小小說：對(duì)不起小小，是我做的不好，我不該那么小氣。小小慢慢地抬起頭，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，膽怯地問道：咱們還能做好朋友嗎？那當(dāng)然！我們永遠(yuǎn)都是好朋友。我手中緊握著鋼筆堅(jiān)定的說。我和小小緊緊的擁抱在一起。

　　從此這支橙色鋼筆有了另外一個(gè)可愛的名字小虎頭鋼筆。如今，每當(dāng)我看見這支鋼筆時(shí)，總能想起小小來，因?yàn)檫@只鋼筆可是我和小小之間重獲友誼的證明啊！

我和同學(xué)的故事作文7

　　我們班有一名同學(xué)，叫騰悅。她長(zhǎng)得非常可愛，個(gè)子比我高，眉毛彎彎的，眼睛又黑又亮，鼻子非�？蓯�，嘴巴像月亮，還有兩個(gè)小酒窩。

　　她是一個(gè)活潑、開朗、樂觀的`小女孩，在我們班里，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都是數(shù)一數(shù)二的。她愛好排球、游泳、奧數(shù)、書法等等，她的性格很溫順，一般不會(huì)不高興。

　　有一次我的成績(jī)考的不理想，騰悅走過來鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，以后努力一定能考好�！边@句話一直在激勵(lì)著我前進(jìn)。期中考試的時(shí)候，這句話激勵(lì)著我，所以我考了100分，全年級(jí)第一，她也高興地說；“個(gè)子不高，但成績(jī)比我高�！�

　　我覺得騰悅對(duì)我來說非常重要，要是沒有她，我不可能會(huì)有這個(gè)成績(jī)。

我和同學(xué)的故事作文8

　　那是一個(gè)寒冷的冬日，我和同學(xué)們一起前往郊外野炊。誰知道途中突然遭遇了一場(chǎng)突如其來的雪崩，我們被困在了雪山之中。

　　面對(duì)生死存亡的關(guān)頭，大家全然不顧個(gè)人利益，用盡全力尋找逃生的`方法。有人建議用手機(jī)發(fā)信號(hào)求救，可惜信號(hào)完全沒有；有人提議扎樹干添柴火取暖，但周圍連一棵樹都沒有。似乎只剩下彼此的安慰與支持。

　　時(shí)間漸漸過去，食物減少，體力消耗殆盡，希望也漸行漸遠(yuǎn)。這時(shí)，我突然想起了一個(gè)幸運(yùn)的真相——身邊還有一個(gè)救命稻草！他是個(gè)修理工，對(duì)于制作簡(jiǎn)易救生工具再熟悉不過。于是，我們跟著他的指引開始動(dòng)手，拼湊出了能夠穿越冰面的自制雪橇。

　　第二天天亮，我們踩著雪橇離開雪山的時(shí)候，一個(gè)個(gè)凍得半死、受傷不輕，但都換來了生的希望。大家淚流滿面，緊緊相擁，真摯的情感被這次困境磨礪得更加深厚。

　　這次的經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的伙伴關(guān)系的可貴之處。在絕望的時(shí)刻，只要有相互扶持和信任，我們就能夠逆境而上、不斷戰(zhàn)勝困難。

　　通過這次真實(shí)的事件，我領(lǐng)悟到人性中善良、勇敢、奉獻(xiàn)的光輝面。我們應(yīng)該珍惜友情，無論何時(shí)何地，對(duì)于朋友的陪伴和支持都是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

我和同學(xué)的故事作文9

　　我和同學(xué)之間的故事不知不覺，我已經(jīng)是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生了。

　　在這將近六年的小學(xué)生活里，我和同學(xué)們度過了無數(shù)快樂的時(shí)光�，F(xiàn)在我就來給大家講一個(gè)我五年級(jí)時(shí)參加辯論的故事吧！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的上午，我來到一個(gè)夏令營(yíng)參加活動(dòng)。

　　來到這里，和其他同學(xué)一樣我感到非常興奮。這是為什么呢？原來我們將在這舉行一場(chǎng)辯論活動(dòng)。

　　辯論的主題是——上網(wǎng)對(duì)小學(xué)生是利大于弊還是弊大于利。同意利大于弊的為正方，同意弊大于利的為反方。

　　我一聽，立即加入了正方。緊接著，所有的同學(xué)都選擇了自己的陣營(yíng)。

　　就這樣，一場(chǎng)轟轟烈烈的辯論就開始了。一開始，反方就向我們發(fā)起了強(qiáng)烈的攻勢(shì)。

　　一名男同學(xué)首先站起來說到“現(xiàn)在許多同學(xué)上網(wǎng)都是玩游戲，對(duì)學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)幫助！”我們正方也不甘示弱，我搶先站起來說“做什么事都必須對(duì)學(xué)習(xí)有幫助嗎？你打籃球也對(duì)學(xué)習(xí)沒有什么幫助嗎！玩游戲也可以鍛煉我們的反映能力嗎�！本瓦@樣你來我往，雙方都不肯善罷甘休，辯論進(jìn)入了一種白熱化的階段。

　　只見反方的一位女同學(xué)說到“上網(wǎng)玩游戲危害非常大，很多同學(xué)因?yàn)橥嬗螒驅(qū)W習(xí)成績(jī)下降，更有人為了上網(wǎng)玩游戲，欺騙老師和家長(zhǎng)，沒錢上網(wǎng)就偷盜搶劫，后果不堪設(shè)想。怎么樣，你們還敢上網(wǎng)嗎？我們被問的啞口無言，前兩個(gè)回合，雙方打成了平手。

　　第三回合，這可是決勝局，雙方的辯論更是激烈。俗話說：先下手為強(qiáng)。

　　我們正方搶先說到：上網(wǎng)絕對(duì)是利大于弊，它可以豐富我們的業(yè)余生活，愉悅身心，讓同學(xué)們勞逸結(jié)合，還可以查資料，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助。而且在QQ上同學(xué)們還可以討論習(xí)題，多好啊！反方隊(duì)員也大聲說：“可有多少同學(xué)會(huì)把握好上網(wǎng)時(shí)間，并在QQ上討論學(xué)習(xí)題呢？”正當(dāng)我們雙方爭(zhēng)論的面紅耳赤，不可開交之時(shí)，老師發(fā)話了：“同學(xué)們你們今天辯論的很好，大家都說出了自己的理由，都很有道理。

　　只要我們都能像正方隊(duì)員所說的.那樣，利用好課余時(shí)間，合理安排上網(wǎng)游戲時(shí)間，我認(rèn)為上網(wǎng)還是利大于弊的。所以今天的辯論正方勝出，但反方今天表現(xiàn)也很棒！”我們聽了老師的話，都感到歡欣鼓舞。

　　因?yàn)槲覀兊呐�力沒有白費(fèi)——我們贏了。

我和同學(xué)的故事作文10

　　我和同學(xué)小明是多年的好朋友，我們總是一起上學(xué)、一起玩耍。這次寒假，我們約定一起去探險(xiǎn)，誰也沒有想到，這次探險(xiǎn)竟然帶給我們無比奇妙的冒險(xiǎn)。

　　我們來到了一個(gè)神秘的.島嶼，島上常年籠罩在一片神秘的迷霧之中。大家都說這里隱藏著寶藏，但無人知曉具體位置。我們對(duì)此充滿了好奇，于是毅然決定開始我們的探險(xiǎn)之旅。

　　剛開始，我們并沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，只是在島上四處探索，尋找蛛絲馬跡。就在我們準(zhǔn)備放棄時(shí)，忽然，我們看到了一塊石碑，上面刻著密密麻麻的密碼。

　　我們決定解開這些密碼，終于，我們成功解鎖了其中一道密碼。石碑隨即移開，露出一條通道。我們順著通道向前走去，果然，在一個(gè)巨大的洞穴里，我們發(fā)現(xiàn)了傳說中的寶藏。

　　看到這些閃爍著光芒的寶藏，我們異常激動(dòng)，卻也意識(shí)到了寶藏背后的危險(xiǎn)。這時(shí)，突然一個(gè)巨大的陷阱啟動(dòng)了，洞穴開始崩塌，我們沒有時(shí)間思考，只能伸手奮力向前。

　　好在我們最終逃出了洞穴，帶著寶藏回到了家。這次經(jīng)歷讓我們更加明白，冒險(xiǎn)和探索不僅能夠帶來刺激，更能教會(huì)我們勇敢和堅(jiān)韌。

我和同學(xué)的故事作文11

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一所鄉(xiāng)村小學(xué)。我叫小明，是這個(gè)小學(xué)的學(xué)生之一。我和我的同學(xué)們，共同經(jīng)歷了一次令人難以置信的冒險(xiǎn)。

　　一天，小鎮(zhèn)突遭洪水侵襲，很多家庭被迫疏散。我們的小學(xué)也被淹沒了。大部分同學(xué)都被家長(zhǎng)接走了，只剩下我和幾個(gè)同學(xué)沒有人來接。面對(duì)這個(gè)緊急情況，我們決定靠自己互幫互助。

　　第一個(gè)晚上，我們?cè)趯W(xué)校躲過了洪水。第二天早上，當(dāng)我們走出學(xué)校時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)小鎮(zhèn)已經(jīng)被洪水包圍，沒有人能來救我們。我們決定找到一處高地，希望能夠找到食物和安全的地方過夜。

　　在前進(jìn)的路上，我們經(jīng)歷了饑餓、寒冷和困倦。但是，我們從不放棄。我們互相鼓勵(lì)，互相扶持。即使在最艱難的時(shí)刻，我們?nèi)匀槐３种�希望。�?jīng)過一番努力，我們終于找到了一所空蕩蕩的小屋。盡管原本沒有食物和床鋪，但我們努力搜尋周圍的雜物，在團(tuán)結(jié)合作下，我們建立了簡(jiǎn)陋但舒適的居所。

　　幾天過去了，我們?nèi)匀槐还铝⒃诤樗�中。但是，我們學(xué)會(huì)了捕魚和采摘野果，確保了基本的生存。我們還互相教導(dǎo)課程，每天互相學(xué)習(xí)。盡管環(huán)境惡劣，但我們的心境從未消沉。我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)在一起，我們就能夠度過這次危機(jī)。

　　終于，在洪水稍退之時(shí)，救援隊(duì)員來到了小鎮(zhèn)。當(dāng)他們看到我們這個(gè)小小的團(tuán)體時(shí)，他們都為我們的勇敢和團(tuán)結(jié)所感動(dòng)。他們帶我們回到安全的地方，并向我們提供了衣服、食物和醫(yī)療幫助。

　　這次經(jīng)歷讓我們明白了團(tuán)結(jié)的.重要性。我們不再是簡(jiǎn)單的同學(xué)，而是相互依靠、支持的大家庭。這次風(fēng)雨洗禮，我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，也更加懂得感恩和珍惜。

　　從那以后，我們和同學(xué)們一起參加各種志愿活動(dòng)，用自己的力量回饋社會(huì)。我們的故事也成為了電影的題材，通過影片，我們希望能夠給更多人帶去希望和勇氣。

我和同學(xué)的故事作文12

　　小時(shí)候，我們住在同一個(gè)小區(qū)里，成了無話不談的好朋友。我們經(jīng)常一起參加各種活動(dòng)，互相支持著成長(zhǎng)。

　　高中時(shí)，我們進(jìn)入了同一所學(xué)校，但卻分在了不同班級(jí)。雖然不能坐在一起上課了，但我們常常相約一起復(fù)習(xí)，互相討論解題方法，共同進(jìn)步。

　　大學(xué)，我們選擇了不同的專業(yè)，開始了新的階段。雖然忙碌的學(xué)業(yè)使我們見面頻率減少，但每次聚會(huì)我們都能紅著眼說上一整晚，貼心的友情依舊如昔。

　　工作后，我們來到了不同的城市，生活中的挑戰(zhàn)和壓力也增加了不少。但我們經(jīng)常打電話聊天，分享彼此的喜怒哀樂，給對(duì)方鼓勵(lì)和支持，讓生活更加有力量。

　　如今，已經(jīng)是結(jié)婚多年的我們，盡管生活的.重心轉(zhuǎn)移，但我們?nèi)匀槐３种�密切的�?lián)系。不論是開心的事還是難過的時(shí)刻，我們始終是最好的傾聽者與助力者，這份友誼已經(jīng)成了我們生命中最重要的一部分。

　　我和同學(xué)的故事，是一段真摯而深刻的情誼。無論歲月如何變遷，我們始終相互扶持，一起經(jīng)歷了成長(zhǎng)的喜悅與磨難，這種純粹而珍貴的友誼將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心中。

我和同學(xué)的故事作文13

　　在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有兩個(gè)最好的朋友，小明和小亮。他們從小一起長(zhǎng)大，無所不談，就像是兄弟一樣。然而，命運(yùn)卻將他們拆散。

　　小明因?yàn)榧彝ピ�因，不得不離開小鎮(zhèn)去另一座城市生活。他們答應(yīng)彼此每年夏天，都會(huì)回到小鎮(zhèn)見面，并且寫信給對(duì)方分享彼此的生活。好幾年過去了，小明和小亮都變得成熟了。

　　生活中的困難和挫折沒有擊垮小明和小亮，他們?nèi)匀槐３种鴪?jiān)定的友誼。終于，那一天來臨了，小明如期回到小鎮(zhèn)。當(dāng)他們?cè)俅蜗嘁姇r(shí)，激動(dòng)和喜悅溢于言表。他們一起去海邊，回憶著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏的線索。他們決定一起尋找它，像在童年時(shí)一樣冒險(xiǎn)。他們穿越了森林，爬上了險(xiǎn)峻的山峰，直到找到了寶藏的所在，一個(gè)古老的神廟。

　　當(dāng)他們打開寶箱時(shí)，驚喜和感動(dòng)充滿了他們的內(nèi)心。里面裝滿了他們小時(shí)候一起收集的小紀(jì)念品和信件。他們品味著那份青澀的回憶，感受到了多年來的友誼之美。

　　小明和小亮的.故事在這里結(jié)束了，但他們的友誼將永遠(yuǎn)延續(xù)下去。他們知道，無論生活帶給他們什么，他們有彼此，就是最大的財(cái)富。

我和同學(xué)的故事作文14

　　在我快樂時(shí)，是我的同桌與我一起分享我的成功和喜悅；在我傷心時(shí)，是我的同桌為我排憂解難、打氣鼓勁；在我取得成績(jī)時(shí)，是我的同桌告訴我不要驕傲自滿，要懂得謙虛。在與我的同桌的交往過程中，我們并肩成長(zhǎng)、共同進(jìn)步，互相幫助對(duì)方改正缺點(diǎn)，使彼此變得更加完美無瑕。7歲那年，我第一次邁入了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校門，成為一名小學(xué)生，同時(shí)也結(jié)識(shí)了我的第一任同桌xx，她是一個(gè)非常文靜的女孩，而我卻脾氣火爆，做事粗心大意，在以后的學(xué)習(xí)生活中，她處處讓著我。一天，我們?cè)谝粔K兒寫作業(yè)，開始，我們還有說有笑，可過了一會(huì)兒，xx寫起作業(yè)要去交老師時(shí)，不小心把我的墨水瓶給打翻了，黑色的墨水灑在了我的作業(yè)紙上、手上和白色的衣服上，我頓時(shí)火冒三丈，xx見我生氣了，連忙找來？{布幫我擦作業(yè)紙和衣服上的墨水，但結(jié)果卻更加糟糕，作業(yè)紙和衣服上的墨水越擦越黑，我愈加生氣地瞪著她。

　　“對(duì)不起，我不是故意要弄臟你的'衣服的，要不然我賠你衣服好不好�！闭f著說著她不由地哭出了聲，我毫不領(lǐng)情，心想：“哼！弄臟別人的衣服，你還好意思哭。”我生氣地把她的墨水瓶朝她身上扔去，她的衣服也頓時(shí)變成黑乎乎的，我冷笑著說：“讓你也嘗嘗衣服被毀的滋味”。說完，我便丟下她回家了。晚上睡前，我冷靜下來后，仔細(xì)想了想，人家已經(jīng)道歉了，又不是故意的，何必那樣小家子氣呢？

　　我又開始埋怨起自己來，也不知道xx會(huì)不會(huì)原諒我，不知不覺我?guī)е�深深的歉意進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天，我起床后，吃完早飯去上學(xué)，見xx正在等我，她拉著我的手就向?qū)W校走去，像什么事也沒有發(fā)生一樣。在與我的第一個(gè)同桌交往的過程中，我學(xué)會(huì)了要寬容別人

我和同學(xué)的故事作文15

　　我有一個(gè)同學(xué)叫xx，我們本來是一對(duì)好朋友的，可是上一次的一場(chǎng)矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。

　　在最后，一節(jié)英語(yǔ)課下課的時(shí)候，英語(yǔ)老師把英語(yǔ)試卷發(fā)下來給我們訂正，而坐在我后面的xx總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話， 比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡(jiǎn)直是忍不住啦。xx看到我這個(gè)樣，反倒繼續(xù)跟徐嘉佑說我的壞話，還在那笑嘻嘻的。我一氣之下把他的`文具盒曬到啦地上，xx也不甘示弱，沖上來把我的書摔倒拉地上。一場(chǎng)“大戰(zhàn)”就這樣開始啦。

　　我們兩都非常生氣，你一拳我一腳的到拉起來，英語(yǔ)老師和旁邊的同學(xué)都跑過來勸架，可是我們還是不聽勸地扭打。幾個(gè)同學(xué)見勢(shì)不妙，把班主任張老師叫拉下來，張老師下來啦我們還在打，直到張老師把我們兩拉開。我把xx的臉上抓拉一刀抓痕，他的眼鏡被打倒拉地上，還好沒碎，而我身上卻沒什么傷。張老師問同學(xué)們誰先動(dòng)手起，有一部分同學(xué)站我這邊，部分站他那邊，然后爭(zhēng)先恐后得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評(píng)，我們都有錯(cuò)。

　　回家以后，我覺得是我不對(duì)，我不應(yīng)該把把xx打傷，所以我打算買點(diǎn)吃的給xx。第二天，我把零食交給xx，并說了一聲對(duì)不起，xx好像什么也沒發(fā)生似的，笑嘻嘻的對(duì)我說：“不要緊，我們還做好朋友。”

　　通過這件事，我感悟到了人應(yīng)該寬宏大量，不應(yīng)該小氣，這樣就能多交朋友。

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