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假如我是校長(zhǎng)作文600字（通用34篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的假如我是校長(zhǎng)作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 1
假如我是校長(zhǎng)，我要站在學(xué)生的角度想問(wèn)題，讓學(xué)生全方面發(fā)展，并讓學(xué)生在學(xué)校里過(guò)得很開(kāi)心。
假如我是校長(zhǎng)，我的學(xué)校的教室首先要與眾不同，這樣，會(huì)勾起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。教室是用廢棄的公共汽車(chē)弄成的，輪子被取了下來(lái)，車(chē)上的椅子也被取了，擺上學(xué)習(xí)用的桌椅，在駕駛座的地方，加上了講桌與黑板。而我學(xué)校的教室，卻是非常少的，只有六個(gè)教室，分別為一、二、三、四、五、六年級(jí)，還有一列火車(chē)車(chē)廂用來(lái)當(dāng)圖書(shū)室。
假如我是校長(zhǎng)，我要讓我的'學(xué)生自由自在，因?yàn)椋瑢W(xué)生都一心想著出去玩，這上課的東西能聽(tīng)進(jìn)去嗎？在上課時(shí)，學(xué)生想出去玩，我會(huì)讓他去，但不能超過(guò)一小時(shí)，回來(lái)了，必須在旗臺(tái)上給全校師生講至少20分鐘在學(xué)校里的所見(jiàn)所聞，這樣還能鍛煉學(xué)生的觀察能力（因?yàn)閷W(xué)校每個(gè)同學(xué)都來(lái)過(guò)很多次了，只有細(xì)心的孩子才能發(fā)現(xiàn)新東西）。在星期一和星期三的下午，孩子們會(huì)由老師們帶著走出學(xué)校，去鄉(xiāng)村，看田野，播種、收獲農(nóng)作物，養(yǎng)雞、鴨，但回到學(xué)校，要寫(xiě)一篇作文。
假如我是校長(zhǎng)，課堂是否做到了兩“有”：有效、有趣，那才是關(guān)鍵，如果課堂只是有效，孩子們個(gè)個(gè)都成了書(shū)呆子，一點(diǎn)童真、活潑勁兒都沒(méi)了，那自然不行，還要有趣。我的學(xué)校，上午和下午的課加起來(lái)一共有六節(jié)，其中有三節(jié)統(tǒng)一上課，其余三節(jié)孩子們自己安排。有些孩子愛(ài)看書(shū)，就去圖書(shū)室；有些孩子愛(ài)畫(huà)畫(huà)，可沒(méi)帶工具，就到我這兒拿顏料和紙；有些孩子想唱歌，那么就到禮堂找音樂(lè)老師；又有些孩子想要出去玩，可以，但不能超過(guò)30分鐘，超過(guò)了，就罰他寫(xiě)一篇在玩的過(guò)程的作文，如果有趣，加5分，如果是無(wú)所事事的東西，嚴(yán)懲＋扣10分。
假如我真成了校長(zhǎng)，我還真想這樣做，站在學(xué)生的角度來(lái)教學(xué)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 2
我比較佩服的是像管建剛那樣的校長(zhǎng)，作為校長(zhǎng)能如此超脫，一心一意教自己的書(shū)，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，蹲下來(lái)悉心聆聽(tīng)他們的心聲，熟悉他們的呼吸，為孩子們提供最切合的教育，為他們鋪設(shè)好最適合他們的道路，讓學(xué)生們能夠在及時(shí)的肯定和鼓勵(lì)聲中他們張揚(yáng)個(gè)性，茁壯成長(zhǎng)。只有學(xué)生成為優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校才能使一流的校園。而優(yōu)秀的學(xué)生少不了優(yōu)秀的教師，優(yōu)秀的教師離不開(kāi)出色的校長(zhǎng)。所以說(shuō)一位好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓老師們幸福地工作和生活！我會(huì)爭(zhēng)取每?jī)赡臧才琶總�(gè)老師全面體檢一次；會(huì)在他們生日的那天送上鮮花和蛋糕；會(huì)在他們結(jié)婚的那天送上我的祝福；會(huì)在他們親人去世的時(shí)候分擔(dān)他們的悲傷！教師才是學(xué)校的立校根本。
假如我是校長(zhǎng)，我一定要讓我的孩子們快樂(lè)地學(xué)習(xí)，讓他們知道：學(xué)校是最快樂(lè)的地方！我會(huì)建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，讓孩子們游戲；會(huì)建一個(gè)好大的`圖書(shū)室，讓他們閱讀；還要請(qǐng)人設(shè)計(jì)最美的校服，使他們美麗！教學(xué)成績(jī)才是硬道理！學(xué)生愛(ài)學(xué)，教師抓緊，校長(zhǎng)要將教學(xué)管理落到實(shí)處。推門(mén)聽(tīng)課、查看作業(yè)和學(xué)生談心全面了解教師的教學(xué)情況。
假如我是校長(zhǎng)，我要開(kāi)齊開(kāi)足所有音、體、美課，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)；我絕不會(huì)假期補(bǔ)課，剝奪師生與家人團(tuán)聚的時(shí)光；我會(huì)“無(wú)塵粉筆”，使老師脫離粉筆灰的傷害！教師的健康，就是學(xué)校最大的財(cái)富。找準(zhǔn)學(xué)校的特長(zhǎng)。我們學(xué)校目前像美術(shù)方面：張梅老師就可以帶起美術(shù)興趣小組……
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)定期公開(kāi)財(cái)務(wù)、校務(wù)、讓大家監(jiān)督；會(huì)鼓勵(lì)老師進(jìn)修學(xué)習(xí)，報(bào)銷(xiāo)他們的學(xué)習(xí)費(fèi)用；考試當(dāng)然要考，但我不會(huì)公布老師和學(xué)生的排名，傷害他們的自尊心！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 3
學(xué)校是孩子健康成長(zhǎng)和揚(yáng)帆起航的港灣。假如我是校長(zhǎng)，我將加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)建設(shè)，為小學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)立簡(jiǎn)單明了的校規(guī)：三個(gè)“不”和三個(gè)“要”。三個(gè)“不”指的是不亂扔果皮紙屑，不在課間打鬧和不準(zhǔn)說(shuō)臟話；三個(gè)“要”指的是上樓要輕聲，衛(wèi)生要整潔，為人要友善，以形成良好的校風(fēng)。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)建設(shè)一個(gè)具有相當(dāng)規(guī)模、現(xiàn)代化的圖書(shū)館，每個(gè)學(xué)生每周至少能有一節(jié)課的時(shí)間在書(shū)的海洋里徜徉。我還會(huì)籌集資金，增添更多書(shū)籍，為每位學(xué)生辦理借書(shū)證，讓學(xué)生可以把自己喜愛(ài)的圖書(shū)帶回家仔細(xì)閱讀。
上課很容易感到疲勞，如果不能合理地通過(guò)課間放松身心，下一節(jié)課就很難集中注意力聽(tīng)課。假如我是校長(zhǎng)，我將增加課間休息時(shí)間，并組織學(xué)生做課間操，既能緩解疲勞，又能鍛煉身體。
雨天是個(gè)令人又氣又惱的天氣。假如我是校長(zhǎng)，我要把地面上的瓷磚換成防水防滑的石板，在石板上留有透水的小孔，將雨水收集起來(lái)，用于校園綠地的澆灌和衛(wèi)生潔具的沖洗。
綠化對(duì)于一個(gè)校園來(lái)說(shuō)也是至關(guān)重要的。假如我是校長(zhǎng)，我要在學(xué)校跑道兩側(cè)種上樹(shù)，并在教學(xué)樓的天臺(tái)上建造小農(nóng)場(chǎng)，種花種菜，每個(gè)班級(jí)每個(gè)月都有一節(jié)課時(shí)間，親自為蔬菜水果施肥澆水，充分感受當(dāng)小農(nóng)民的樂(lè)趣。
假如我是校長(zhǎng)，我也會(huì)在校園內(nèi)開(kāi)展拓展性活動(dòng)，譬如每天早晨都播出最新的'國(guó)內(nèi)外重要新聞，讓學(xué)生們都關(guān)心時(shí)事，了解世界百態(tài)。在校內(nèi)，我會(huì)開(kāi)展綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
當(dāng)然，點(diǎn)評(píng)與回顧也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每周五總結(jié)回顧這個(gè)星期內(nèi)發(fā)生的事，表?yè)P(yáng)好人好事，指出存在的問(wèn)題。
假如我是校長(zhǎng)，你愿意當(dāng)我的學(xué)生嗎？
假如我是校長(zhǎng)作文600字 4
在我的印象里，校長(zhǎng)是高高在上，不茍言笑的，因?yàn)樗侨ＶL(zhǎng)，必須樹(shù)立起自己威嚴(yán)的形象，才能讓大家聽(tīng)之指揮。但通過(guò)一件事，我對(duì)校長(zhǎng)的印象完全改變了。
記得有一次，我發(fā)高燒，在醫(yī)院打點(diǎn)滴。無(wú)意間，看見(jiàn)了坐在斜后方的校長(zhǎng)，出于以往對(duì)校長(zhǎng)的固有想法，我并不敢上前打招呼，只敢偷偷地瞄幾眼。我看見(jiàn)校長(zhǎng)身邊坐著一位白發(fā)蒼蒼的老太太，看著校長(zhǎng)緊張的神情，想必她就是校長(zhǎng)的母親吧。只見(jiàn)校長(zhǎng)緊握著她的.手，不停地?fù)崦�，幫老太太緩解輸液給手帶來(lái)的冰涼。一會(huì)兒，他又起身給老太太接了杯溫水，告訴她，要多喝溫水感冒才好得快！一邊噓寒問(wèn)暖一邊還抬頭看看吊瓶里還有沒(méi)有藥水。不一會(huì)兒，他拍了拍老太太的手臂，在她耳邊說(shuō)了幾句話，起身就往外飛奔了出去。我也松了一口氣，總感覺(jué)校長(zhǎng)坐在后面，不敢動(dòng)彈，渾身不自在。
剛放松沒(méi)多久，校長(zhǎng)端著一碗熱騰騰的粥，急匆匆地推開(kāi)門(mén)，坐在老太太身邊，拿著勺攪拌著粥，驅(qū)散粥里的熱氣后，才一勺一勺的往老太太嘴里喂。喝完粥，拿紙巾擦擦嘴，他們已經(jīng)打完點(diǎn)滴準(zhǔn)備起身離開(kāi)，校長(zhǎng)迅速收拾好東西，小心翼翼地?cái)v扶著老太太走出門(mén)�？粗麄冸x開(kāi)的背影，我覺(jué)得十分感動(dòng)，似乎有什么東西直接觸到心靈的最深處，我想這就是愛(ài)吧！這讓平常在學(xué)校日理萬(wàn)機(jī)一刻也停不下來(lái)的校長(zhǎng)，流露出溫情的一面。回想起往日，我與媽媽頂嘴爭(zhēng)吵的時(shí)刻，我就覺(jué)得羞愧，為什么我要去傷害身邊最親近的人呢？
這件事讓我對(duì)校長(zhǎng)的印象發(fā)生了翻天覆地的變化，也讓我更加敬佩我們的校長(zhǎng)，一個(gè)美好和諧的校園就需要一個(gè)像校長(zhǎng)這樣起優(yōu)秀帶頭作用的“領(lǐng)頭羊”！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 5
走進(jìn)北雅中學(xué)的大門(mén)，就能看見(jiàn)金光閃閃的四個(gè)大字“公勤誠(chéng)樸”。這是雅禮的靈魂，也是北雅中學(xué)顏校長(zhǎng)的教育理念，更是顏校長(zhǎng)為人處世的真實(shí)寫(xiě)照。
顏校長(zhǎng)一心為公，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。每次召開(kāi)學(xué)生大會(huì)時(shí)，他都會(huì)問(wèn)我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書(shū)？”然后再語(yǔ)重心長(zhǎng)的'告訴我們：“我們讀書(shū)當(dāng)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平！”每個(gè)學(xué)期，顏校長(zhǎng)都會(huì)親自帶領(lǐng)我們參與社會(huì)實(shí)踐，手把手教我們一點(diǎn)一滴回報(bào)社會(huì)。
天道酬勤，這是顏校長(zhǎng)經(jīng)常掛在嘴邊的口頭禪。無(wú)論春夏秋冬、刮風(fēng)下雨，總能看到顏校長(zhǎng)在學(xué)校忙忙碌碌的身影。他或埋頭在辦公桌上疾書(shū)教案；或穿行在教室走廊檢查教學(xué)；或坐在同學(xué)們中間噓寒問(wèn)暖，他總是來(lái)到學(xué)校最早、離開(kāi)學(xué)校最晚的那個(gè)。
誠(chéng)信為人之本，顏校長(zhǎng)從我們一入校門(mén)就諄諄教誨，要求我們一定要言必誠(chéng)信，行必忠正。
顏校長(zhǎng)不但和謁可親、平易近人，而且非常樸素，從不見(jiàn)他穿名牌，坐豪車(chē)。經(jīng)常碰到他走路來(lái)學(xué)校，有的同學(xué)還打趣：“顏校長(zhǎng)，您這么大的官，怎么不開(kāi)個(gè)大奔來(lái)上班呀？"顏校長(zhǎng)樂(lè)呵呵的回答：”人長(zhǎng)兩條腿就是用來(lái)走路的呀，不走路那干脆長(zhǎng)兩個(gè)輪子算了，還怎么叫身體力行呢？“有一次一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找校長(zhǎng)，同學(xué)們指著正在宣傳欄前貼文件的他說(shuō)：”那就是我們顏校長(zhǎng)。“只聽(tīng)那家長(zhǎng)嘴里悄悄叨念著：”我還以為是個(gè)保安呢，怎么這么樸素��？“
這就是我們的校長(zhǎng)，一個(gè)用十年樹(shù)木，百年育人的理念細(xì)心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的好校長(zhǎng)。向您致敬！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 6
溫暖的陽(yáng)光照射在大地上，最近，廣場(chǎng)路小學(xué)來(lái)了一位新校長(zhǎng)。這是一位女校長(zhǎng)，長(zhǎng)得眉清目秀，雙目炯炯有神，長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，身材高瘦。她是誰(shuí)呢？她就是我——方晨酈。
清晨，我在正在校園中巡視。忽然，看到前面樓梯口有一個(gè)小男孩。他背著一個(gè)大書(shū)包，戴著一副眼鏡，鏡片比啤酒瓶底還厚。小男孩正艱難地一步一步往上爬。我趕忙叫了他一聲，可他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續(xù)往上爬。我快步上前去輕輕地拍了拍他的肩膀。
他慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，抬起頭，推了推那副厚重的眼鏡，呆呆地問(wèn)我：“老師，怎么了？”
我問(wèn)他：“孩子，你的書(shū)包怎么這么大呀？”
小男孩又推了推那副眼鏡，說(shuō)：“就是這么大。”
我心情沉重地望著他，說(shuō)：“那書(shū)包重嗎？”
小男孩再次推了推那副眼鏡，用呆呆的眼神望著我，說(shuō)：“當(dāng)然重了�！�
我?guī)退褧?shū)包放下，蹲了下來(lái)，打開(kāi)書(shū)包，從里邊抽出了一本語(yǔ)文練習(xí)本、一本口算練習(xí)本、一本閱讀練習(xí)本……
我合上書(shū)包，還給了小男孩，問(wèn)：“這些書(shū)都是老師給你發(fā)的`嗎？”
小男孩回答我：“是。老師，我現(xiàn)在可以走了嗎？”
我揮了揮手，示意讓小男孩走。我?guī)е林氐男那槔^續(xù)巡視校園。
我們都說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，應(yīng)該要減輕他們的負(fù)擔(dān)，說(shuō)是減負(fù)、減負(fù)，但是，越減越重。我應(yīng)該要起帶頭作用，要讓老師們別給孩子們發(fā)那么多的書(shū)了，別給孩子們那么多的壓力了。有的孩子回在書(shū)包太重，背都背駝了；有的孩子因?yàn)檠劬μ珓诶�，所以戴上了厚厚的近視眼鏡；更有的孩子因?yàn)樽鳂I(yè)太多而沒(méi)有輕松的時(shí)光。這次之后，我下決心要改一改校規(guī)風(fēng)貌，讓我的孩子們每天都開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)上學(xué)，舒舒服服地放學(xué)，學(xué)習(xí)不在是一件沉重的負(fù)擔(dān)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 7
喜歡胡思亂想的我，突然萌發(fā)一種奇怪的想法，假如我是一名中學(xué)的校長(zhǎng)，那么我會(huì)怎么做呢？
質(zhì)量是學(xué)校的生命，提高教育教學(xué)質(zhì)量是最為關(guān)鍵的。但是我不會(huì)要求所有的教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，把別人或者網(wǎng)上的東西在教室里念一遍，誰(shuí)不會(huì)呢？教師要有自己的東西。我不會(huì)發(fā)教參給教師，我要培養(yǎng)教師只看教材，不需任何參考資料上課的本領(lǐng)。這樣他們才會(huì)獨(dú)立思考，遇到問(wèn)題跟同學(xué)探討，而不是給學(xué)生現(xiàn)有的答案。課堂上有自己的東西，而不是千篇一律。教師如果不能不充分備課去上課，那么我想，他的素質(zhì)肯定有限，因?yàn)槿松S多東西是不能預(yù)先備課和彩排的。
我會(huì)給同學(xué)更多的自由選擇的空間，我會(huì)要求同一備課組的每一位老師在同一時(shí)間上同一課程。學(xué)生有自由選擇的權(quán)利，他們可以自行決定走進(jìn)那間教室聽(tīng)哪個(gè)老師講課。這樣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有利于博取眾長(zhǎng)，為我所用；對(duì)老師來(lái)說(shuō)，有利于努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和上課水平，要不，自己的.課程沒(méi)什么人聽(tīng)，豈不是很尷尬。
我會(huì)給教師足夠的尊重和足夠的福利保障，在精神和物質(zhì)上調(diào)動(dòng)教職員工工作的積極性。我會(huì)切實(shí)想教師之所想，急教師之所急，解除他們的后顧之憂，讓他們安心于教學(xué)工作，發(fā)揮他們的聰明才智，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。
我會(huì)給學(xué)生足夠的休息時(shí)間，讓他們勞逸結(jié)合，寓教于樂(lè)。因?yàn)檎n并不是上的越多越好，而是要真正學(xué)有所得，并消化吸收；我會(huì)注意培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，而不是把他們培養(yǎng)成書(shū)呆子。
我是校長(zhǎng)嗎？不是！我可能是校長(zhǎng)嗎？不可能！所以，這些都只是空想。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 8
我就讀于長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)，這是一個(gè)名氣很盛的雅禮系列學(xué)校，每一位學(xué)生都以進(jìn)入雅禮為榮。這么好的學(xué)校，校長(zhǎng)也肯定不差！
說(shuō)實(shí)話，我并不了解校長(zhǎng)，除了開(kāi)學(xué)和結(jié)業(yè)典禮，藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等時(shí)候看見(jiàn)校長(zhǎng)在臺(tái)上講話，就很少看見(jiàn)他。但是他在我映像中，永遠(yuǎn)是戴著眼鏡、西裝筆挺、面帶微笑，一副和藹可親的樣子。
我曾經(jīng)和他碰到過(guò)一次。
那是在初一時(shí)的一個(gè)周五放學(xué)后，我和幾位同學(xué)正在球場(chǎng)上飛馳，為了方便，我把自行車(chē)推到了操場(chǎng)上來(lái)，在休息時(shí)，我看見(jiàn)校長(zhǎng)正走過(guò)來(lái)，我熱切的上去打招呼。不料……
“這輛自行車(chē)是誰(shuí)的？”“校長(zhǎng)，是我的.。”我馬上回答，隨即感到不妙，因?yàn)椤賵?chǎng)上是不能停自行車(chē)的。我一下子呆住了，覺(jué)得末日即將來(lái)臨，我必會(huì)“死無(wú)全尸”�！跋麓尾灰侔炎孕熊�(chē)停到操場(chǎng)上來(lái)，不然我就要拿去賣(mài)錢(qián)了哦！”他說(shuō)。這種違反校規(guī)的事被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，校長(zhǎng)一定會(huì)火冒三丈，然后將我請(qǐng)去辦公室“喝茶”，再叫來(lái)班主任和家長(zhǎng)來(lái)個(gè)三面會(huì)審。可是他沒(méi)有，他寬容地放過(guò)了我。而且我發(fā)現(xiàn)，他面無(wú)怒色，仍是一副微笑掛在臉上，眼沒(méi)瞪起來(lái)，手也依舊放在褲腿旁，并沒(méi)有其他動(dòng)作，怎么看也不像個(gè)“笑面虎”。我頓時(shí)暗自松了一口氣“是！我以后一定不會(huì)了！”
“嗯，知錯(cuò)能改就不怕犯錯(cuò)，快點(diǎn)回家吧，天色不早了！”“校長(zhǎng)再見(jiàn)。”“再見(jiàn)。”我背上書(shū)包，推著自行車(chē)走出校門(mén)，跨上后往家趕……
此后，我再也沒(méi)有將自行車(chē)亂停。
我不得不佩服我的校長(zhǎng)，不僅教導(dǎo)了學(xué)生，同時(shí)也加深了自己在同學(xué)心目中的好印象。
有這么一位管理能力強(qiáng)、教學(xué)有方的校長(zhǎng)，是福不是禍！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 9
我有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一名受人尊崇、受人敬愛(ài)的校長(zhǎng)。由于校長(zhǎng)掌管著“大權(quán)”，他（她）可以說(shuō)是一個(gè)學(xué)校最偉大的“靈魂”！
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我就要改造改造我們的校園。讓先生們有一個(gè)最好最好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，最仿佛個(gè)花園一樣。這樣一是讓先生們學(xué)習(xí)累了就抓緊抓緊，維護(hù)眼睛；二是讓先生們更多地接觸大自然，不像我 們?nèi)缃癖魂P(guān)在矮小的圍墻里，一點(diǎn)兒綠色都看不見(jiàn)。同窗們可以在大樹(shù)下做游戲、看書(shū)…讓他們擁有一個(gè)金色的美妙童年！
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)要求重新改進(jìn)校服，依照每位同窗的身體，為每位同窗量身定做一套青春生機(jī)、生動(dòng)心愛(ài)的校服。讓同窗們個(gè)個(gè)看上去蓬勃暮氣、充溢活力，變得愈加智慧、聰明。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓先生們考試。讓行將小升初的畢業(yè)生牽腸掛肚，不要讓“小升初”這頂大帽子壓斷我們這些祖國(guó)的心愛(ài)花朵，讓同窗們周末不要奔走于各類(lèi)學(xué)習(xí)班，苦惱于“可愛(ài)”的“小升初 ”。
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)增強(qiáng)學(xué)校和家庭之間的聯(lián)絡(luò)。我會(huì)常常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，相互交流教育心得，就弱點(diǎn)進(jìn)步同窗們的.學(xué)習(xí)。還要少布置家庭作業(yè)，讓同窗們多多接觸生活，有更多工夫讀課外書(shū)，增長(zhǎng)課外 知識(shí)、去大自然探究不為人知的奧妙，擴(kuò)展本人的視野……
假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶同窗們?nèi)ヌで�、郊游。我要率領(lǐng)他們觀賞工廠，理解工人們的點(diǎn)滴汗水；我要帶他們?nèi)ヌ镆奥糜危I(lǐng)會(huì)農(nóng)民的辛勞；我要帶他們?nèi)ゲ筷?duì)軍訓(xùn)，讓他們領(lǐng)略軍人的嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律 ……
假設(shè)我是校長(zhǎng)……不，我會(huì)當(dāng)一名家長(zhǎng)擔(dān)心、先生喜歡、教師敬愛(ài)的好校長(zhǎng)！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 10
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓每個(gè)班的同學(xué)在畢業(yè)的那一天種下一棵樹(shù)，他們可以為那棵樹(shù)起一個(gè)名字。我還會(huì)在校園里種花、種草，讓校園充滿綠色、充滿生氣。同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里就會(huì)像在大自然中一樣，生活中到處都充滿綠色。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把每位同學(xué)的生日存在電腦里，到那個(gè)同學(xué)生日時(shí)，我會(huì)為他（她）發(fā)送生日賀卡，讓他（她）感受到母校的溫暖。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓每位同學(xué)的`“六一”過(guò)得沒(méi)有一點(diǎn)遺憾，就算是六年級(jí)的學(xué)生也不例外。在那一天，不用上課，每位同學(xué)想做什么就做什么，想怎么玩就怎么玩，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。因?yàn)椤傲弧北緛?lái)就是兒童的節(jié)日。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)經(jīng)常組織全校去郊游。春天，去山上采花，編柳枝帽；夏天，去河里捉魚(yú)；秋天，去撿漂亮的落葉做書(shū)簽；冬天，去寬闊的場(chǎng)地打雪仗，那多有意思��！
如果我是校長(zhǎng)，我不會(huì)讓老師在考試及平時(shí)的小測(cè)驗(yàn)中打分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)會(huì)讓一些同學(xué)受到打擊，所以考試及小測(cè)驗(yàn)中只打“A、B、C”。A代表優(yōu)秀，B代表良好，C代表及格，這樣既不會(huì)打擊同學(xué)們的自信心，家長(zhǎng)也會(huì)很高興。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在重大的節(jié)日中讓大家參與節(jié)日有關(guān)的活動(dòng)。比如：世界讀書(shū)日，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)W(xué)校圖書(shū)館看書(shū)或者把自己的書(shū)帶到學(xué)校與同學(xué)交換；世界環(huán)境日，我會(huì)讓大家把學(xué)校及附近衛(wèi)生打掃干凈，美化校園、美化環(huán)境；清明節(jié)，我會(huì)讓同學(xué)們?nèi)吣�，緬懷革命�?zhàn)士。
如果我是校長(zhǎng)，我一定會(huì)讓每個(gè)同學(xué)快樂(lè)的度過(guò)每一天！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 11
假如有人問(wèn)我：長(zhǎng)大后你最想干什么?我會(huì)果斷地回答：我要當(dāng)一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)!
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)一張“調(diào)查問(wèn)卷”，調(diào)查家長(zhǎng)們希望孩子七點(diǎn)上學(xué)、八點(diǎn)上學(xué)還是九點(diǎn)上學(xué)，征求和采納大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，選取最合適的上學(xué)時(shí)間。既要保證學(xué)生們有充足的睡眠時(shí)間，又要保證不落課時(shí)，還要考慮上學(xué)時(shí)間與大人的上班時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，避免交通擁擠高峰，確保安全。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多組織學(xué)生們走出校門(mén)，到神奇、美好的大自然去上課、實(shí)踐、野炊或郊游，讓學(xué)生們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們勇于探索、敢于實(shí)踐的精神和興趣。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡量多地舉辦各種比賽和活動(dòng)，比如：體育比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、征文大賽、演講，和各種討論會(huì)、書(shū)法繪畫(huà)展。通過(guò)這些活動(dòng)，寓教于樂(lè)，提高學(xué)生們的上進(jìn)意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在校園內(nèi)制作一個(gè)“校長(zhǎng)信箱“，同學(xué)們可以寫(xiě)信、寫(xiě)意見(jiàn)，我會(huì)廣泛采納，虛心接受，我還會(huì)把自己人的`qq號(hào)、電話號(hào)碼向全體師生公布，大家如果有什么教學(xué)新方法或要求，都可以隨時(shí)跟我通話。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶學(xué)生們與清華、北大學(xué)子建立聯(lián)誼教學(xué)關(guān)系，學(xué)生們可以定期面對(duì)面交流，并在同一個(gè)教室里學(xué)習(xí)，互相傳授各自老師的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相幫助，手拉手共同成長(zhǎng)，建立深厚的友誼。
看了這些措施和設(shè)想，你們不會(huì)再懷疑我是在吹大話吧?當(dāng)一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)可是我的一番雄心壯志，我一定能實(shí)現(xiàn)的!不信?咱們就騎驢看賬本——走著瞧吧!
假如我是校長(zhǎng)作文600字 12
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴(yán)校長(zhǎng)。
第一次近距離見(jiàn)到校長(zhǎng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓(xùn)檢閱上。當(dāng)時(shí)初一年級(jí)的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(zhǎng)邁著有節(jié)奏的大步，從16個(gè)班陸陸續(xù)續(xù)走過(guò)。他每過(guò)一會(huì)兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報(bào)以熱烈的回應(yīng)－－“校長(zhǎng)好！”。等校長(zhǎng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的'校長(zhǎng)�！�
開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(zhǎng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監(jiān)督同學(xué)們的學(xué)習(xí)。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習(xí)，有到處講話的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細(xì)細(xì)碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現(xiàn)在了后門(mén)門(mén)口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(zhǎng)嘛！他慢慢地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(zhǎng)仍是慢慢地走著，他很細(xì)致地瞧著我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì)兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認(rèn)真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)了，他才滿意地離去。我們不由松了一口氣�！�
你瞧，這就是我們的校長(zhǎng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴(yán)，做事也嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。校長(zhǎng)，謝謝你為我們付出的一切！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 13
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校換了校長(zhǎng)。
在開(kāi)學(xué)典禮上，林進(jìn)老師向我們介紹了新校長(zhǎng)。只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)兒，穿著一身西裝的中年男子走上了主席臺(tái)，這就是我們的新校長(zhǎng)——徐曉榮校長(zhǎng)。
在一次大掃除的時(shí)候，老師把我分配到了校長(zhǎng)辦公室。我從來(lái)沒(méi)進(jìn)過(guò)校長(zhǎng)室，心怦怦的直跳。心想：他會(huì)不會(huì)罵我，會(huì)不會(huì)叫我出去……在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，壯起膽子走了進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)校長(zhǎng)說(shuō)了聲：“請(qǐng)進(jìn)！”我連忙走到窗邊拿起抹布擦起玻璃，校長(zhǎng)坐在椅子上，拿出一本書(shū)聚精會(huì)神的看著。該換水了，葉超捧著盆出門(mén)時(shí)，“嘩”的一聲水全灑了。還好校長(zhǎng)沒(méi)看見(jiàn)，不然的.話肯定會(huì)罵我們，我們便躡手躡腳的走了出去。
我們走回了教室，我心想：算了，一人做事一人當(dāng)，我去向校長(zhǎng)承認(rèn)錯(cuò)誤好了。
我走到了校長(zhǎng)室門(mén)口，壓在喉嚨底下的“報(bào)告”還沒(méi)說(shuō)出口，眼前的情景讓我驚呆了：校長(zhǎng)自己拿出拖把，一點(diǎn)點(diǎn)將地上的水拖干。我跑了進(jìn)去說(shuō)：“校長(zhǎng)，對(duì)不起，是我不小心把水灑在了地上�！毙ｉL(zhǎng)用溫柔的嗓音對(duì)我說(shuō)：“不要緊，同學(xué)謝謝你用寶貴的時(shí)間替我打掃衛(wèi)生。”我頓時(shí)呆住了：以前在我心中的是嚴(yán)肅的，只會(huì)吩咐別人做事而自己卻什么事也不干，現(xiàn)在這件事，讓我覺(jué)得校長(zhǎng)是和藹可親的，他不會(huì)責(zé)罵學(xué)生，而是用自己的方法去教育學(xué)生。校長(zhǎng)又說(shuō)：“同學(xué)，我真不知道怎么謝謝你，桌上有瓜子、棗，你要吃嗎？”我沒(méi)有回答校長(zhǎng)，敬了個(gè)禮就走了。
校長(zhǎng)原來(lái)是和藹可親的，他不像我想象中的那樣冷酷、嚴(yán)肅。在我心中的校長(zhǎng)就是我們的一位好朋友。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 14
我們班有49名同學(xué)，各有各的理想。有的想當(dāng)科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)；有的相當(dāng)一市之長(zhǎng)，帶領(lǐng)人民過(guò)上幸福、美滿的生活；有的相當(dāng)一名軍人，扎根邊疆、保家衛(wèi)國(guó)……而我卻想當(dāng)一名校長(zhǎng)。因?yàn)槲业母改付际墙處煟抑喇?dāng)老師的辛苦，更知道當(dāng)學(xué)生的辛苦。
如果我是校長(zhǎng)，要做的第一件事，就是修一座漂亮的教職工宿舍大樓，讓所有的老師住上寬敞明亮的房子，解決他們的后顧之憂，讓他們安心為國(guó)家培養(yǎng)人才，因?yàn)楝F(xiàn)在的房?jī)r(jià)猛漲，教師的工資太低，導(dǎo)致一些教師為了住房成天想著買(mǎi)房子，而忽視了教學(xué)。我還要在校園內(nèi)建一個(gè)大花壇，種上各種花草樹(shù)木，把我們學(xué)校變成一個(gè)大花園，讓孩子們?cè)谝粋�(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
如果我是校長(zhǎng)，我就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的制度，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真的、成績(jī)特別突出的學(xué)生可以直接跳級(jí)，現(xiàn)在教師們付出的'太多，得到的卻很少，使一些教師失去工作積極性，所以對(duì)創(chuàng)造性的改進(jìn)教學(xué)方案并取得卓越成績(jī)的老師要給予重獎(jiǎng)，以提高教師們的工作積極性。
如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)�，F(xiàn)在不是提倡素質(zhì)教育嗎？但是很多學(xué)校還是把應(yīng)試教育放在第一位，學(xué)生的作業(yè)特別多，一月一小考，一學(xué)期一大考。所以我要每天安排一小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，讓學(xué)生們根據(jù)自己的愛(ài)好去得到良好的培養(yǎng)。還安排時(shí)間讓學(xué)生去看看外面的世界，這樣學(xué)生們不僅領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且還可以培養(yǎng)他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
為此，我要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)實(shí)現(xiàn)我這美好的理想。成為一名為學(xué)生、為老師著想的好校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 15
校長(zhǎng)真是個(gè)不大不小的官。說(shuō)他小，比起處長(zhǎng)，局長(zhǎng)，廳長(zhǎng)……真是個(gè)舉足輕重的干部，科長(zhǎng)還是個(gè)“相當(dāng)于”，若在現(xiàn)代，恐怕連個(gè)九品也排不上；眼見(jiàn)著本人教過(guò)的先生走出校門(mén)，成了處長(zhǎng)，局長(zhǎng) ，甚至現(xiàn)在抹著鼻涕上學(xué)的孩子如今也成了款爺，那心里的'味道不知是驕傲還是慨嘆，恐怕兼而有之；再看每天穿越于本人左右，匆忙而過(guò)的家長(zhǎng)們亦是職位不低，所以校長(zhǎng)還真別拿本人當(dāng)個(gè)官；說(shuō)他 官大，那可是全校一家之主，管著人，財(cái)，物，掌握生殺大權(quán)，校長(zhǎng)是父母官，不但為學(xué)校生活繁忙于教育局，財(cái)政局等等，還要為教師的大事小情，生老病死，紅白喪事抄心；學(xué)校的開(kāi)展規(guī)劃，管理細(xì) 則，教學(xué)質(zhì)量，更是不得忽略……真是個(gè)不容易呀。
有時(shí)我很同情校長(zhǎng)，假設(shè)我是校長(zhǎng)，我會(huì)怎樣，有沒(méi)有這樣的韜略與才能，有沒(méi)有這樣的心致與情懷……假設(shè)我是校長(zhǎng)，我以為：我要和教師在一同，要和先生在一同，我和教師在一同時(shí)， 讓他們和我情同兄弟姐妹，和先生在一同時(shí)，讓他們感到我是大冤家；假設(shè)我是校長(zhǎng)，我要讓我的學(xué)校成為文明的港灣，需求知識(shí)就去吸取，需求歇息就去依偎……假設(shè)我是校長(zhǎng)——我突然想起早上 冤家發(fā)的一條短信 ：等俺有了錢(qián)，俺天天下班遲到遲到，俺就穿短褲，穿拖鞋下班，俺戴墨鏡上課，看你能把俺咋的，你扣俺錢(qián)，俺不怕，俺有的是錢(qián)……說(shuō)的是大小氣方，由于王老五有錢(qián)了，可 是目前“俺”還沒(méi)有錢(qián)，只是個(gè)理想。從另一個(gè)正面，也反映了“俺”還很懂得教員職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，假設(shè)我是校長(zhǎng)，我一定讓俺完成理想——不再為遲到遲到郁悶，不在為著裝不時(shí)髦憂愁，不在為扣錢(qián) 這種管理手腕所約束，讓任務(wù)成為一種盲目的舉動(dòng)，成為一種需求……惋惜我不是校長(zhǎng)，但愿我和我的同行們的理想能早日完成。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 16
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)給每位家長(zhǎng)都發(fā)一張？調(diào)查問(wèn)卷？，調(diào)查家長(zhǎng)們希望孩子們幾點(diǎn)上學(xué)，是七點(diǎn)上學(xué)，還是八點(diǎn)，還是九點(diǎn)上學(xué)，寫(xiě)好后，會(huì)征求和采納大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)或是建設(shè)，選取最合適的上學(xué)時(shí)間，既要讓孩子們有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子們可以休息好，又要保證不把課落下，還要考慮大人的上班時(shí)間和同學(xué)們的上學(xué)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，避免發(fā)生安全事故。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多組織同學(xué)們走出校園，到神奇、美麗的大自然去上課、實(shí)踐、野炊或郊游，讓同學(xué)們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生們勇于探索，敢于實(shí)踐的精神和興趣。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多組織開(kāi)設(shè)一些美術(shù)班、音樂(lè)班、電腦班、科技班之類(lèi)的.活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余不會(huì)感到枯躁、乏味。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)多購(gòu)進(jìn)一活動(dòng)的器材，讓同學(xué)們?cè)谙抡n后多到外面去活動(dòng)一下，但是還要考慮同學(xué)們的安全問(wèn)題，所以要購(gòu)進(jìn)一些危險(xiǎn)性小的器材，讓同學(xué)們快樂(lè)的盡情的放松一下。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)在每個(gè)樓層都安放一個(gè)？校長(zhǎng)信箱？，同學(xué)們隨時(shí)都可以給我寫(xiě)信，寫(xiě)意見(jiàn)，我會(huì)廣泛采納，虛心接受，心量滿足同學(xué)們的要求。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們和鄉(xiāng)下或別的地區(qū)的同學(xué)進(jìn)行手拉手活動(dòng)，讓同學(xué)們可以用書(shū)信的方式來(lái)交流，建立深厚的友誼。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)盡我的全力為同學(xué)們建立一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們可以好好學(xué)習(xí)。我還會(huì)讓學(xué)校變成孩子們游玩的天地，不會(huì)讓孩子們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中學(xué)會(huì)知識(shí)，吸取知識(shí)，讓這里變成知識(shí)的海洋，快樂(lè)的樂(lè)園。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 17
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所“奇妙”的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說(shuō)一聲：“起飛�！憋w椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門(mén)口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的`語(yǔ)言問(wèn)：“小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？”當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋(píng)果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫(xiě)什么東西的話，就先說(shuō)出來(lái)，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過(guò)半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說(shuō)看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 18
我們的校長(zhǎng)穿著一身黑衣服，一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢著微笑，使人感覺(jué)和藹可親。
“上課時(shí)間到了，請(qǐng)同學(xué)們專(zhuān)心聽(tīng)講�！蓖瑢W(xué)們迅速回到座位，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
我正埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)“吱——”的一聲，只見(jiàn)校長(zhǎng)一手背后，身體向前一弓，先把頭伸進(jìn)來(lái)探了一下，然后悄悄地走進(jìn)來(lái)，臉上露出微笑，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)做作業(yè)做的不錯(cuò)，便拍拍她的后背，說(shuō)不錯(cuò)，又看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來(lái)，指著前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)不停地點(diǎn)，對(duì)她說(shuō)：“看見(jiàn)了沒(méi)有？”然后像督察員一樣繼續(xù)“巡視”著。
這時(shí)，我正趴在桌子上有氣無(wú)力地寫(xiě)作業(yè)。校長(zhǎng)便嚴(yán)肅地走來(lái)，用手拍了個(gè)我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來(lái)，生怕他再說(shuō)。他緊接著似生氣又非生氣地對(duì)我說(shuō)，讓我回家后查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長(zhǎng)出去了，此時(shí)我松了一口氣，全班同學(xué)也松了一口氣。我心想：他怎么那么愛(ài)多管閑事？雖說(shuō)這樣說(shuō)不對(duì)，但我還是忍不住地抱怨。
這還源于那一件事。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我在做題中寫(xiě)了一個(gè)數(shù)“10％a”校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，看了一下我的'作業(yè)，眉頭皺了一下，說(shuō)：“這個(gè)a應(yīng)寫(xiě)在哪？”我說(shuō)寫(xiě)在后面，他這次又加重了語(yǔ)氣問(wèn)我a應(yīng)寫(xiě)在哪，我肯定地說(shuō)寫(xiě)在后面，他便生氣地說(shuō)再看看。我又思考了半天，還覺(jué)得是寫(xiě)在后面，最后我問(wèn)了問(wèn)老師，老師說(shuō)我寫(xiě)的對(duì)，我當(dāng)時(shí)氣得火冒三丈。
盡管我不太喜歡他，但我還是感覺(jué)他是個(gè)好校長(zhǎng)，他負(fù)責(zé)任。這，就是我們的好校長(zhǎng)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 19
如果我是校長(zhǎng)，第一個(gè)我要做的就是提高老師的工資。要是我是公立的校長(zhǎng)，現(xiàn)在的制度不允許我亂收費(fèi)，但我會(huì)想方設(shè)法來(lái)提高老師們的實(shí)際收入。
當(dāng)然上級(jí)部門(mén)會(huì)來(lái)阻止，會(huì)來(lái)查處，拼著被處分，我也要據(jù)理力爭(zhēng)，只要錢(qián)是裝在我的口袋，君子坦坦蕩蕩我有什么好害怕的。當(dāng)然這些干擾是很麻煩的，我會(huì)盡力減少干擾，但干擾來(lái)臨時(shí)，我絕不退縮；要是我是私立的校長(zhǎng)，那我就光明正大的為老師爭(zhēng)取盡可能多的實(shí)際收入；要是這個(gè)學(xué)校是我的學(xué)校，我會(huì)公開(kāi)一切的財(cái)務(wù)，讓全校的老師都看到學(xué)校收入，讓全校的老師一起參與管理。
讓全校的老師同甘共苦。如果我是校長(zhǎng)，我絕不允許任何家長(zhǎng)對(duì)我學(xué)校里的老師橫加指責(zé)，對(duì)老師有意見(jiàn)可以跟我提，但要通過(guò)我，我會(huì)私下跟老師交流，但我絕不允許我的老師在學(xué)校里受到不公平的待遇。如果我是校長(zhǎng)，我堅(jiān)決支持對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行處罰，甚至進(jìn)行體罰。
當(dāng)然這種懲罰要非常慎重。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)提供一個(gè)寬松自由的環(huán)境讓老師可以探討、研究、教育的`過(guò)程是一個(gè)認(rèn)識(shí)是孩子發(fā)展規(guī)律桿加以正確引導(dǎo)的過(guò)程，老師們只有精通孩子的發(fā)展規(guī)律才可以正確引導(dǎo)孩子，這個(gè)是前提，我會(huì)創(chuàng)造必要的條件，讓老師們有條件來(lái)參與這種提高。如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓學(xué)校的所有事務(wù)從教學(xué)的需要。課程安排由老師們自己決定，而非由一兩個(gè)人的擅自主張，當(dāng)然前提是要協(xié)調(diào)全局；評(píng)優(yōu)評(píng)先要做到名副其實(shí)；
學(xué)校至少要有一個(gè)教師食堂，至于錢(qián)的問(wèn)題，學(xué)校要貼錢(qián)。我來(lái)想辦法，老師們的時(shí)間由老師們自己決定，給老師們盡量多的時(shí)間用于準(zhǔn)備她們的藝術(shù)品。「路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我一輩子將創(chuàng)造這個(gè)平臺(tái)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 20
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)找出一些同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)，鼓勵(lì)他們并為他們改正缺點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)把世界各地的名師都請(qǐng)過(guò)來(lái)，還要為孩子們建一棟美麗豪華的教學(xué)樓，而這教學(xué)樓里要有一個(gè)大型圖書(shū)館，讓同學(xué)們沉浸在知識(shí)的書(shū)海盡情地游蕩，而教室里則是每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)電腦，每間教室裝有兩臺(tái)空調(diào)，讓教室里“冬暖夏涼”。還要建一個(gè)體育館，這體育館里要有游泳池、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等，讓孩子們?cè)谶@個(gè)“樂(lè)園”里茁壯成長(zhǎng)；我還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，盡他們?cè)谀擎覒�，學(xué)校的'中心我還要建一個(gè)大大的花園，而在花園中間還要有一個(gè)噴泉，在噴泉旁邊搭幾根木條，讓花爬上去，就成了“花花”噴泉了，然后在草地上鋪石子小路，讓人有種身臨其境的感覺(jué)，同學(xué)們自然也就喜歡這里了。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師給同學(xué)們少布置作業(yè)，不要讓作業(yè)去空耗他們的美好童年，讓他們多做一些課外實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)然，上課需知道的知識(shí)也是必須要聽(tīng)進(jìn)去的。
如果我是校長(zhǎng)，我每個(gè)學(xué)期都會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、藝術(shù)會(huì)等，讓每個(gè)同學(xué)把自己的才能給展現(xiàn)出來(lái)，全面發(fā)展，變成素質(zhì)型人才。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給同學(xué)們講一些笑話，讓那些為作業(yè)而擔(dān)憂的人一下子眼笑顏開(kāi)，讓同學(xué)們開(kāi)心地度過(guò)每一天，在學(xué)校里，老師是同學(xué)們的朋友、親人，老師們要傾聽(tīng)同學(xué)們的心聲，去了解學(xué)生，滿足他們。
如果我是校長(zhǎng)，我給同學(xué)的家長(zhǎng)創(chuàng)一個(gè)群，每天訪問(wèn)一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)，問(wèn)一下他們?cè)诩依锏那闆r，進(jìn)一步地去了解他，去愛(ài)他。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少。假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 21
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)把那些打架的，同學(xué)和亂堆垃圾的同學(xué)給我找過(guò)來(lái)痛罵他們一頓，罵的他們?cè)僖膊桓乙院�，我才停止�?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把那些不遵守課堂規(guī)則的人給統(tǒng)統(tǒng)抓出來(lái)讓他們把自己破壞的花園修補(bǔ)回來(lái)，修完之后我再讓他們?nèi)呃?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把那些偷別人班的人，跟別人班的同學(xué)道歉，再送他們?nèi)ス簿帧?/p>
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把那些破壞花草樹(shù)木的人，一個(gè)一個(gè)的抓出來(lái)跟老師交代，交代完了之后讓他們做一年的清潔工。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)展開(kāi)一年一度的四驅(qū)車(chē)比賽，讓愛(ài)四驅(qū)車(chē)的小朋友都去那里比賽。
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)把所有的作業(yè)取消掉，這樣我們大家就沒(méi)有作業(yè)做，我們就可以回家玩四驅(qū)車(chē)了！
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)在操場(chǎng)上建一個(gè)迷宮，給那些喜歡玩迷宮的同學(xué)玩。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)兩個(gè)班評(píng)為最優(yōu)秀的班級(jí)，帶他們出去旅游兩天，優(yōu)秀班級(jí)還可以去享受超豪華的招待哦！
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)將學(xué)校放半年的`假，帶全校的同學(xué)出去旅游，去住超豪華的酒店、去吃免費(fèi)的自助餐你想吃多少就吃多少，是不是想想都想去呢！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在學(xué)校開(kāi)一個(gè)電子圖書(shū)館，如果想看的書(shū)只要在腦里想要看的書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，而且不用你來(lái)翻開(kāi)書(shū)本哦！他們是自動(dòng)為你翻開(kāi)書(shū)本的！
假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)在花園里種很多很多的鮮花，把花園裝扮得漂漂亮亮的。
假如我是校長(zhǎng)，我就會(huì)把學(xué)校改造成一座空軍基地，聽(tīng)說(shuō)最經(jīng)有一些綁架小孩子所以我我們把學(xué)校變成防綁架小孩子的學(xué)校。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 22
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)建立一所奇妙的小學(xué)，這所學(xué)校將矗立在高高的天空中，怎么上去呢？別著急嘛！我在陸地上早已準(zhǔn)備了許多電動(dòng)飛椅，只要你坐上去，系好安全帶后說(shuō)一聲：起飛。飛椅立刻騰空而起。當(dāng)學(xué)校開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候，校門(mén)口會(huì)有許多的老師笑容滿面的迎接同學(xué)們，他們還會(huì)用親切的語(yǔ)言問(wèn)：小朋友，你喜歡什么樣的班級(jí)，什么樣的老師？當(dāng)然，這一切都由學(xué)生自由選擇，自己做主。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，我會(huì)將校園的操場(chǎng)建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學(xué)感到好奇，這樣的操場(chǎng)不但能鍛煉身體，還能開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力。操場(chǎng)還有幾個(gè)秘密通道，它們分別通向不同的班級(jí)，它們分別是：圓頂班、飛行班、水晶班、風(fēng)箏班和環(huán)保班。此外，每個(gè)學(xué)生進(jìn)來(lái)時(shí)都會(huì)得到一對(duì)飛翔的翅膀，并且每班還有一只小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會(huì)熱心的幫助你，還能幫你解決許多學(xué)習(xí)上的困難。
假如讓我來(lái)當(dāng)校長(zhǎng)，隨著科技的'發(fā)達(dá)，所有的教學(xué)用具都將采用有彈性的，天花板上掛著一個(gè)大蘋(píng)果，如果上課時(shí)光線很暗，只要用手指一指蘋(píng)果，它馬上就會(huì)發(fā)出光，這種光對(duì)人無(wú)害，還可以保護(hù)眼睛呢！另外，老師上課時(shí)不用粉筆和黑板，如果老師要寫(xiě)什么東西的話，就先說(shuō)出來(lái)，再用手向前指一下，空中馬上就會(huì)出現(xiàn)那些字，老師像變魔術(shù)一樣，同學(xué)們感到既好奇又新鮮，學(xué)習(xí)變成了最有趣的游戲；學(xué)校里的電視機(jī)很神奇，每次只許看半小時(shí)，多看一秒都不行，為了保護(hù)視力，過(guò)半小時(shí)它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。它還安裝了聲控機(jī)關(guān)，你說(shuō)看什么節(jié)目，一秒鐘就會(huì)出現(xiàn)，就象電腦上網(wǎng)一樣，既方便又快捷，在這里可以學(xué)到豐富的知識(shí)。
瞧！學(xué)校我已經(jīng)想好了，我相信，靠我不斷的努力，愿望一定能實(shí)現(xiàn)！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 23
我們的校長(zhǎng)沒(méi)有一絲校長(zhǎng)應(yīng)有的嚴(yán)厲，恐怖。相反，我們的校長(zhǎng)勤勞，能干，還很溫和，從沒(méi)有打罵過(guò)我們。如果，您和我們的校長(zhǎng)相處久了，也會(huì)把他當(dāng)成一位大同學(xué)的。下面就讓我為您介紹一下我們的這位“大同學(xué)”吧。
他有一雙大大的大眼睛，他原本也有一頭烏黑澄亮的秀發(fā)的，可是歲月和瑣事把他的頭發(fā)擦白了。他一天到晚是笑瞇瞇的，這樣讓他顯得十分的慈祥。我們的校長(zhǎng)不僅慈祥，還很勤勞能干呢！
記得有一次，天上下著雨，我走在路上，當(dāng)時(shí)我看到一個(gè)身影，正拿著一個(gè)垃圾桶彎腰撿垃圾，我心里邊想誰(shuí)這么傻��？大雨天還撿垃圾，我走近一看，啊，竟然是我們的校長(zhǎng)。我的心里一陣感動(dòng)。校長(zhǎng)這種以身作則的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
校長(zhǎng)還無(wú)微不至的照顧著我們。記得開(kāi)學(xué)以來(lái)我們寢室，總會(huì)多一個(gè)高大的身影，后來(lái)我才知道這個(gè)人是校長(zhǎng)，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)和我們一起睡，所以我們初來(lái)乍到時(shí)的不安根本在我們身上沒(méi)有發(fā)生過(guò)。有時(shí)，有同學(xué)睡覺(jué)時(shí)把被子蹬下來(lái)后，半夜冷了，校長(zhǎng)便輕輕的給他蓋上。
你們見(jiàn)過(guò)這樣的校長(zhǎng)嗎？當(dāng)我們睡著的時(shí)候，他正在夜以繼日的為我們操勞著。當(dāng)暑假里，我們?cè)诩议_(kāi)著空調(diào)看電視的`時(shí)候，校長(zhǎng)正在滿頭大汗的在學(xué)校為我們壘著圍墻。冬季當(dāng)我們睡在教室的時(shí)候，校長(zhǎng)讓我們睡在他從別的學(xué)校借來(lái)的體操墊子上，而他正睡在冰冷的地板上。我們的校長(zhǎng)，他為我們付出的太多了，我們的校長(zhǎng)他勤勞能干，為我們學(xué)校取得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。但是校長(zhǎng)他不知道，在我們獲得榮譽(yù)的同時(shí)，歲月和瑣事也在無(wú)聲的侵蝕著他的青春。
校長(zhǎng)他太偉大了，我敬佩他。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 24
如果我是校長(zhǎng)，我就建一個(gè)美麗的校園。校園里要有一幢高科技的教學(xué)樓，里面要有一個(gè)大型的圖書(shū)館。還要建一個(gè)寬大的草坪操場(chǎng)，一個(gè)像天堂般美麗的花園，一個(gè)體育設(shè)施具全的體育館以及一些校園雕塑等。圖書(shū)館，教學(xué)樓以及體育館的內(nèi)部要連通，讓學(xué)生出入更加方便些。在體育館內(nèi)，要有游泳池，籃球館，乒乓球室，器材室等。在花園中，要用木頭當(dāng)支柱，周?chē)幸慌排胖μ�，還有許多錯(cuò)綜復(fù)雜的小路。在花園中間，要有一個(gè)噴水池，噴水池的周?chē)靡粭l石子小道。讓同學(xué)們感到神秘卻又溫馨。他們會(huì)喜歡這個(gè)地方，喜歡在這里讀書(shū)，聽(tīng)音樂(lè)，在這里安靜的度過(guò)每一個(gè)黃昏。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)讓老師減輕同學(xué)們的課外負(fù)擔(dān)，利用課上時(shí)間吸收充足的知識(shí)，在課外去實(shí)踐他們，而不僅限于只讓那些知識(shí)展現(xiàn)在作業(yè)本上。這樣他們可以更多的發(fā)揮自己的`才能，創(chuàng)造出他們自己的藍(lán)天。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，藝術(shù)節(jié)，卡拉OK大賽等活動(dòng)，讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，變成素質(zhì)型人才，多才多藝，德才兼?zhèn)洹?/p>
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)請(qǐng)很多幽默風(fēng)趣的老師，在上課的時(shí)候，教室里總是充滿笑聲，讓同學(xué)們?cè)跉g樂(lè)中度過(guò)每一天。老師不僅是同學(xué)們的朋友，更是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的親人，他們要傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，更了解他們，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。
如果我是校長(zhǎng)，同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會(huì)允許老師去批評(píng)他們，而是去了解，去走進(jìn)孩子的心，去找到孩子內(nèi)心的“基根”。
學(xué)校是創(chuàng)造夢(mèng)想的地方，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力而替代人生中最珍貴的青春年少，假如我是校長(zhǎng)，我會(huì)試著改變學(xué)校，讓學(xué)校真正成為同學(xué)們夢(mèng)開(kāi)始的地方。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 25
兒時(shí)的夢(mèng)想總是五花八門(mén)，各種各樣。有時(shí)想當(dāng)像愛(ài)迪生一樣的發(fā)明家；有時(shí)想當(dāng)像牛頓一樣的科學(xué)家；有時(shí)又想當(dāng)像阿姆斯特朗一樣的宇航員……而此時(shí)的我，又想當(dāng)一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)以一百萬(wàn)分的熱情和孩子班的童心設(shè)身處地地為同學(xué)們著想，讓同學(xué)們?cè)谛@里得到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我要讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里感受到家的溫暖，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，把每天與自己朝夕相處的老師和同學(xué)當(dāng)做自己的'親人和朋友。而我，我會(huì)像媽媽一樣關(guān)心、呵護(hù)他們，使他們也可以毫無(wú)保留的對(duì)我訴說(shuō)他們的心里話。
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我會(huì)提倡同學(xué)們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)。”每天浸泡在書(shū)的海洋里，聞著來(lái)自書(shū)的芳香。我會(huì)建議他們多讀些世界名著，比如說(shuō)：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《羊脂球》……以此來(lái)了解國(guó)內(nèi)外的歷史知識(shí)，增加自己的詞匯量，增強(qiáng)自己的閱讀理解能力，這樣做真是一舉三得啊!
如果我是一個(gè)校長(zhǎng)，我要多開(kāi)展些有意義的實(shí)踐活動(dòng)�，F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，家人都把他們當(dāng)做“掌上明珠”，捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了。使孩子們感覺(jué)不到父母的辛苦，平時(shí)花錢(qián)不數(shù)數(shù)，大手大腳的。針對(duì)這種情況，在假期里我要領(lǐng)著孩子們到鄉(xiāng)下親身體驗(yàn)生活，讓孩子們和農(nóng)民伯伯們吃住一起，從艱苦的勞動(dòng)中感受到掙錢(qián)的不易，并也能深刻的體會(huì)到真正的生活樂(lè)趣。我相信，在這種實(shí)踐活動(dòng)后，孩子們?cè)跁?huì)在實(shí)踐中不斷茁壯成長(zhǎng)，在實(shí)踐中懂得更多的道理，從實(shí)踐中獲取更多書(shū)本上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。
雖然這只是我的夢(mèng)想，但我要從現(xiàn)在開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，相信不久的將來(lái)我的夢(mèng)想就能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 26
記得有一次，我參加了乒乓球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)貫槲壹佑停蚨倚判拇笤�，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門(mén) 時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲“早”，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專(zhuān)業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成 一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書(shū)包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其他各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們 拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn) 練他們的抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的.生活常識(shí)，并舒解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 27
現(xiàn)在是孩子們上課時(shí)間，我像往常那樣走在走廊上，觀察著孩子們的上課。
走到走廊的盡有，網(wǎng)窗里看。這是五（2）班同學(xué)在上語(yǔ)文課。提供學(xué)們個(gè)個(gè)都趴在桌上。有的鉆在抽屜里做小動(dòng)作，有的跟同桌在玩“石頭剪刀布”，還有的在畫(huà)畫(huà)——畫(huà)一些不跟語(yǔ)文課有關(guān)的漫畫(huà)。個(gè)個(gè)都像是剛剛跑完步，累得無(wú)精打采的樣子。我在吧眼光轉(zhuǎn)向李老師，他在那里自言自語(yǔ)的，李老師說(shuō)道：“請(qǐng)同學(xué)們讀第一自然段。”李老師面無(wú)表情的看著語(yǔ)文書(shū)。見(jiàn)同學(xué)們沒(méi)有動(dòng)靜，便用兇猛的眼睛望著大家，很兇地說(shuō)：“快讀！”同學(xué)們只好不情愿地讀了起來(lái)：“今……天……，我……在……家……里……”讀完后，老師又問(wèn)：“文章中的我今天在哪里��？”“老師，文章中的.我在家里！”老師久違的臉上居然露出了笑容，說(shuō)：“太厲害了！居然答對(duì)了！”
我這個(gè)當(dāng)校長(zhǎng)的想：上課應(yīng)該要很高興的給孩子們講課，眼神應(yīng)該是炯炯有神的，而這位老師卻只顧自己在上課，沒(méi)有想到學(xué)生們會(huì)怎樣。這樣教學(xué)，學(xué)生們根本聽(tīng)不進(jìn)去。最后還是沒(méi)有用�！�
叮鈴鈴！下課了�？墒抢蠋熯�是在講課，我便看到同學(xué)們?cè)诘紫伦h論紛紛了，終于結(jié)束了，老師在布置作業(yè)：作文一篇，明天一定要交，背古詩(shī)五首，詩(shī)句10句，背默。寫(xiě)100個(gè)單詞，聽(tīng)寫(xiě)。還有明天要交兩張閱讀記錄卡。下課！”哇！呀！“看著孩子們下課后歡樂(lè)的笑臉，我默默的回到了辦公室。我想：第一，老師不能拖這么久的課堂，而且，作業(yè)布置的太多了，這樣，孩子們根本就沒(méi)時(shí)間看書(shū)，做自己喜愛(ài)的事情。大量的布置作業(yè)，只會(huì)造成事半功倍。
我已經(jīng)回到了辦公室。想想：學(xué)校還有許許多多需要我改進(jìn)的，作為一個(gè)校長(zhǎng)，我一定要把學(xué)校在我的帶領(lǐng)下，變得更美好！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 28
我的理想是成為一名校長(zhǎng)。也許這個(gè)理想實(shí)現(xiàn)起來(lái)并不容易，但我相信，我會(huì)一直為它而努力下去的。
從小學(xué)到初中，我遇到的校長(zhǎng)都有一個(gè)非常好的教育理念。但是因?yàn)閷W(xué)費(fèi)所限并不是每個(gè)人都能負(fù)擔(dān)得起的。也就是說(shuō)，有極大一部分人都不能接受到這樣的教育。就這樣，建一所能讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同喜愛(ài)，同樣認(rèn)同的學(xué)校的這個(gè)念頭就在我的心中愈發(fā)強(qiáng)烈起來(lái)了。逐漸從一顆小小的'種子長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)，成為了我心中那個(gè)堅(jiān)定不移的信念。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，這個(gè)理想似乎太大，也太遙遠(yuǎn)了。所以定了幾個(gè)小目標(biāo)，讓自己一步一個(gè)腳印，慢慢的走進(jìn)理想，走向成功，才是對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)最重要的。正是意識(shí)到了這一點(diǎn)，我才想為自己建立一些小目標(biāo)，讓自己離理想更近一步。
理想是一種強(qiáng)大的力量，支撐著我們走向成功的道路。理想是一座燈塔，為我們指明前方的路。有了理想，不應(yīng)止于心動(dòng)，而要付諸行動(dòng)。而努力就是理想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。
我應(yīng)該如何努力才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？
我認(rèn)為目前的學(xué)習(xí)就可以作為現(xiàn)在我努力的側(cè)重點(diǎn)。努力做好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，提升自己的能力，何嘗不是一種努力的方式呢？這雖然沒(méi)有直接影響到我的理想，但這卻為理想的實(shí)現(xiàn)打下了非常良好的基礎(chǔ)。那么，何樂(lè)而不為呢？
觀察生活，留意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。了解大家想要、需要的教育理念和教學(xué)方式。在未來(lái)為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同樣也是我的奮斗目標(biāo)。
現(xiàn)在我是一名初中生，正是為理想打好基礎(chǔ)的重要階段。在這個(gè)階段里，我要不斷勉勵(lì)自己，提高對(duì)自己的要求，實(shí)現(xiàn)自我超越，因?yàn)楝F(xiàn)在所做的一切都是在為未來(lái)打下基礎(chǔ)。所以珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，為未來(lái)的理想努力奮斗吧！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 29
我們班67個(gè)同學(xué)，人各有志。有的想當(dāng)科學(xué)家，為人類(lèi)做貢獻(xiàn)；有的想當(dāng)一市之長(zhǎng)，帶領(lǐng)市民過(guò)上幸福、美滿是生活；有的想當(dāng)軍人，扎根邊疆，保家衛(wèi)國(guó);假如有人問(wèn)我長(zhǎng)大后，你最想干什么？我會(huì)果斷地回答，我要當(dāng)一名優(yōu)秀校長(zhǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要做的第一件事就是修一座漂亮的教工宿舍大樓，讓所有的老師都住上寬敞明亮的房子，解決他們的后顧之憂，使他們安心為國(guó)家培養(yǎng)人才；還要在校園內(nèi)建一個(gè)大花壇，種上各種各樣的花草樹(shù)木，把我們的校園建成一個(gè)大花園，讓孩子們?cè)趦?yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)給每位家長(zhǎng)發(fā)一張“調(diào)查問(wèn)卷”，調(diào)查家長(zhǎng)們希望孩子七點(diǎn)上學(xué)、八點(diǎn)上學(xué)還是九點(diǎn)上學(xué)，征求和采納大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，選取最合適的上學(xué)時(shí)間。既要保證學(xué)生們有充足的`睡眠時(shí)間，又要保證不落課時(shí)，還要考慮上學(xué)時(shí)間與大人的上班時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，避免交通擁擠高峰，確保安全。
如果我是校長(zhǎng)，就實(shí)行“獎(jiǎng)罰分明”的制度。對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，成績(jī)特別突出的可以跳級(jí);對(duì)創(chuàng)造性地改進(jìn)教學(xué)方法并取得卓越成績(jī)的老師給予重獎(jiǎng)，來(lái)提高老師們的工作積極性。
如果我是校長(zhǎng)，我要把學(xué)生從繁重的作業(yè)中解放出來(lái)。每天安排兩個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)，讓愛(ài)好乒乓球，籃球和足球的同學(xué)在自己的“小天地”里得到滿足；讓美術(shù)、舞蹈、音樂(lè)愛(ài)好者得到良好的培養(yǎng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要安排時(shí)間帶同學(xué)們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜�；如；春游、夏令營(yíng)......這樣，不僅學(xué)生們領(lǐng)略到大自然的風(fēng)光，而且培養(yǎng)他們的生活自理能力，磨練他們的意志。
我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 30
記得有一次，我參加了桌球比賽，校長(zhǎng)特地在百忙之中到競(jìng)賽?ài)貫槲壹佑停蚨倚判拇笤�，一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪金牌。隔天我將所經(jīng)歷過(guò)的事與同學(xué)們分享，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，他們完全不知校長(zhǎng)是哪位？因此，我就想如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)彌勒佛校長(zhǎng)，在每天早晨，當(dāng)老師與學(xué)生們踩著輕快的腳步，踏進(jìn)校門(mén)時(shí)，能看到一張親切而誠(chéng)懇的笑臉，以喜悅的聲音跟他們道聲「早」，歡迎他們來(lái)到這個(gè)大家庭。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)個(gè)菩薩校長(zhǎng)，以誠(chéng)懇的態(tài)度對(duì)待老師，尊重專(zhuān)業(yè)的教導(dǎo)，讓老師們出自內(nèi)心無(wú)怨無(wú)悔的付出，使學(xué)生們受益良多。除此之外，我會(huì)慈祥和藹地對(duì)待我的學(xué)生，付出我的真誠(chéng)，與他們打成一片。在正常范圍之內(nèi)，減少不必要的功課，并讓他們盡可能在學(xué)校完成，不僅能使他們減輕書(shū)包的重量，還能使他們有更多的時(shí)間參與其它各種休閑活動(dòng)。
如果我是校長(zhǎng)，我要當(dāng)個(gè)魔法校長(zhǎng)，我會(huì)設(shè)計(jì)多元化的課程，上自然課，我會(huì)讓學(xué)生們出去郊游踏青、接觸大自然，提升學(xué)習(xí)的效率；上社會(huì)課時(shí)，我會(huì)安排他們拜訪古跡以及當(dāng)?shù)鼐用�，了解該地的狀況；上音樂(lè)課時(shí)，讓他們聆聽(tīng)世界各地優(yōu)美動(dòng)人的歌曲；上體育課時(shí)，多設(shè)計(jì)些校內(nèi)或校際比賽，讓他們了解團(tuán)結(jié)的重要并訓(xùn)練他們的`抗壓性。暑假時(shí)多舉辦一些夏令營(yíng)，讓學(xué)生們多學(xué)習(xí)一些課堂外的生活常識(shí)，并紓解一學(xué)期來(lái)課業(yè)所帶來(lái)的壓力。
如果我是校長(zhǎng)，如果我是校長(zhǎng)，唉！只可惜我不是校長(zhǎng)，我只是一個(gè)小學(xué)生，我應(yīng)該做好自己的本份，等將來(lái)我長(zhǎng)大后，真的成為校長(zhǎng)時(shí)，我一定會(huì)盡力做到我的愿望。
假如我是校長(zhǎng)作文600字 31
如果我是一名校長(zhǎng)，我將把現(xiàn)行的百分制考試改成ABC等級(jí)，讓分?jǐn)?shù)不再成為孩子們的心理負(fù)擔(dān)，讓排名次的大榜永遠(yuǎn)保存在博物館；如果我是一名校長(zhǎng)，我將倡導(dǎo)零作業(yè)教學(xué)，讓學(xué)生在課堂高效率地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有足夠的時(shí)間享受童年的樂(lè)趣；如果我是一名校長(zhǎng)，我將把培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和興趣作為工作目標(biāo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異制定不一樣的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不讓大家成為一個(gè)模式的小學(xué)究。
如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)倡導(dǎo)家長(zhǎng)讓孩子按自己的愛(ài)好參加課外特長(zhǎng)班，只有他們喜歡的東西，才會(huì)讓孩子開(kāi)心的`學(xué)習(xí)；如果我是校長(zhǎng)，我會(huì)努力開(kāi)辟第二課堂，在春天率領(lǐng)師生們一起去植樹(shù)，去田野播下希望的種子；在周末組織學(xué)生去文化廣場(chǎng)義演，去城鄉(xiāng)宣傳環(huán)保；在寒暑假期帶他們?nèi)ヅ来蟀咨�、去黑龍江源頭漂流…讓他們從小灑播下愛(ài)的種子，沾染大興安嶺山水的靈氣，為保護(hù)地球這個(gè)大家庭盡自己最大的力量。
如果我是一名校長(zhǎng)，我不會(huì)按考試成績(jī)考核老師，我會(huì)在班級(jí)成績(jī)不理想時(shí)，教給大家一首奮進(jìn)的歌曲，讓他們的心靈得到安慰；如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)在孩子迷失在不良風(fēng)氣里時(shí)，指給他們正確的方向，為他們幼小的心靈掃除塵垢；如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)建立勵(lì)志基金會(huì)，用來(lái)重獎(jiǎng)那些家庭貧困仍懷有夢(mèng)想，努力拼搏的學(xué)生。
如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)讓班主任為每個(gè)學(xué)生建一份小檔案，在其中記載他們的性格愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)等，對(duì)學(xué)生對(duì)癥下藥，因材施教。如果我是一名校長(zhǎng)，我會(huì)鼓勵(lì)老師去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛力、特長(zhǎng)，并引導(dǎo)老師沿著正確的教育方向發(fā)展前進(jìn)。
我相信我一定能夠?qū)崿F(xiàn)當(dāng)一名校長(zhǎng)的愿望，我相信我就是我，我相信明天…
假如我是校長(zhǎng)作文600字 32
假如我是校長(zhǎng)，一定會(huì)給同學(xué)們多數(shù)的自由時(shí)間，充足的睡眠時(shí)間，營(yíng)養(yǎng)的三餐調(diào)配，和良好的的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
做為校長(zhǎng)的我認(rèn)為不同年級(jí)的分別作業(yè)情況的量也要好好分配。一年級(jí)到二年級(jí)，每天每個(gè)作業(yè)絕不超過(guò)兩樣，他們還那么小，不該讓他們那么累；三年級(jí)到四年級(jí)，每天的每科學(xué)作業(yè)不低于兩三樣；三四年級(jí)的同學(xué)們，正是應(yīng)該天天向上的黃金階段！再不努力，恐怕會(huì)引響未來(lái)的發(fā)展呢！如果是這樣，還真是應(yīng)了少壯不努力，老大徒傷悲這句話呀！五到六年級(jí)，每天的每學(xué)科作業(yè)量不能高于四樣，你在問(wèn)我為什么嗎？因?yàn)樽鳛榇蟾绺绱蠼憬愕乃麄�，學(xué)習(xí)上難免會(huì)有些壓力，要是作業(yè)還那么多，那真是上氣不接下氣了！
起床！多么不情愿聽(tīng)到的兩個(gè)字啊！對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，最喜歡聽(tīng)到的應(yīng)該還是熄燈兩個(gè)字！小學(xué)生最重要的還是保持充足的睡眠時(shí)間！所以做為校長(zhǎng)的我覺(jué)得時(shí)間應(yīng)該統(tǒng)一為以下分配：夏天睡覺(jué)時(shí)間為7：30，起床時(shí)間為6：30。冬天的睡覺(jué)時(shí)間為7：00，起床時(shí)間為7：00。這樣才能充填睡眠時(shí)間嗎！
強(qiáng)壯的身體少不了每天的鍛煉，當(dāng)然也少不了營(yíng)養(yǎng)的配餐！所以，我愿不惜金錢(qián)的'多少，該為同學(xué)們做的，就應(yīng)該做好我的本職！每餐一天一換，星期輪流。早餐雞蛋，面包，牛奶，三明治，應(yīng)該吃些有營(yíng)養(yǎng)的東西；午飯兩葷一素一湯一飯，還要水果，這樣下午才有體力嘛！晚餐可要兩素一葷嘍！因?yàn)橥砩喜荒芏喑杂湍伒臇|西，會(huì)長(zhǎng)胖的呢！
假如我是校長(zhǎng)，那該多好啊，我想在我學(xué)校里的同學(xué)們都會(huì)希望我這么做的，我相信他們也會(huì)很歡迎我的！哪怕這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)白空空的幻想
假如我是校長(zhǎng)作文600字 33
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)下假如我當(dāng)一天校長(zhǎng)這個(gè)題目時(shí)，我早已心涌澎湃，校長(zhǎng)，在許多同學(xué)的心目中是一個(gè)多么威風(fēng)多么高大的形象，是每一個(gè)同學(xué)都想嘗試的。
如果我當(dāng)一天校長(zhǎng)，我不會(huì)讓同學(xué)們坐在教室里干巴巴得讀書(shū)，我會(huì)讓他們出去學(xué)，不管是去博物館也好，還是去野營(yíng)，都能讓學(xué)生感覺(jué)到學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)，一舉兩得。為什么這么做呢？大家都知道，任何一人想要學(xué)會(huì)一件東西，必須對(duì)這件東西產(chǎn)生樂(lè)趣。學(xué)習(xí)也一樣，許多同學(xué)都對(duì)學(xué)習(xí)感到厭煩，這是因?yàn)橥瑢W(xué)們不喜歡學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很煩，又要做作業(yè)，做不好還會(huì)挨老師罵，考試考不好提心吊膽，回家免不了被爸爸媽媽訓(xùn)�？墒菫槭裁丛S多同學(xué)喜歡打電腦呢？因?yàn)榇螂娔X沒(méi)有壓力，而且很刺激，如果這一關(guān)輸了還不用挨家長(zhǎng)老師訓(xùn)，所以許多同學(xué)理所當(dāng)然得喜歡上了玩電腦，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了討厭之情，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。同樣，如果讓學(xué)生覺(jué)得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣不比玩電腦的樂(lè)趣差很多，他們理所當(dāng)然得就會(huì)愛(ài)上學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，當(dāng)校長(zhǎng)也不能光讓學(xué)生們玩，怎樣才能讓學(xué)生們學(xué)中樂(lè)呢？那就是在野外學(xué)習(xí)，如果學(xué)生們?cè)谝巴獾脑绲厣险J(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)累了分組在規(guī)定地方玩耍，觀賞風(fēng)景，還可以有利于寫(xiě)作，在寫(xiě)景的時(shí)候，還可以把看到的.風(fēng)景寫(xiě)出來(lái)，這不是很好嗎？
當(dāng)下雪的時(shí)候，一般老師們都會(huì)讓同學(xué)們寫(xiě)下雪的作文，可是學(xué)生們總是寫(xiě)流水賬，如果老師們紛紛獻(xiàn)出一節(jié)課的時(shí)間來(lái)陪孩子們玩游戲，相信學(xué)生們都會(huì)感到不一樣，一定會(huì)有好多有趣的事，到時(shí)候，學(xué)生們思如泉涌，相信他們也會(huì)以為作文是這世界上最容易的事了�。ㄇ疤崾茄┩Ａ嗽俪鋈ネ妫蝗蛔寣W(xué)生凍感冒了就不好了）
怎么樣，我當(dāng)校長(zhǎng)不錯(cuò)吧！校長(zhǎng)，你可以試著采用我的意見(jiàn)哦！
假如我是校長(zhǎng)作文600字 34
今天，是我上任做校長(zhǎng)的第一天。我急急忙忙趕到學(xué)校，同學(xué)和老師見(jiàn)著我都喊“校長(zhǎng)好”，我還真有些不習(xí)慣，便結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“你們好！”
做校長(zhǎng)總不能只圖個(gè)名字吧！于是我決定要做幾件大事來(lái)。想來(lái)想去，做什么好呢？突然我看到一個(gè)成語(yǔ)“出口成章”，我腦海里也出現(xiàn)了一個(gè)成語(yǔ)出口成“臟”。對(duì)了，可以先整頓校風(fēng)。于是我向全校宣布，要設(shè)置文明班級(jí)等獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的“臟”字改革，同學(xué)們都會(huì)用文明用語(yǔ)，不說(shuō)臟話了。這算初見(jiàn)成效了吧？
可我怕以后還會(huì)出現(xiàn)這種情況，決定開(kāi)一個(gè)文明用語(yǔ)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，是從每班抽出同學(xué)答題和觀察平時(shí)的禮貌表現(xiàn)，我將比賽的時(shí)間足足推后了半年多，有兩個(gè)原因：一是給同學(xué)們充分的準(zhǔn)備時(shí)間，二是讓他們逐漸養(yǎng)成用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。后來(lái)，我的比賽正式開(kāi)始了，我特意抽查了幾個(gè)不文明的學(xué)生，嘿！你別說(shuō)，我認(rèn)為是幾個(gè)小臟的同學(xué)，一出口就是禮貌用語(yǔ)、文明用語(yǔ)，有時(shí)也能“之乎者也”的來(lái)兩句�？�，不錯(cuò)吧！
校風(fēng)好了，我便開(kāi)始整頓衛(wèi)生。我讓學(xué)生每天上學(xué)揀一個(gè)垃圾算是校方作業(yè)。有些學(xué)生不太愿意，沒(méi)辦法，只好開(kāi)一個(gè)全校家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)，我最怕和家長(zhǎng)談話了，一是說(shuō)得太過(guò)分了，家長(zhǎng)會(huì)打孩子；二是要是把家長(zhǎng)惹急了，說(shuō)不定還動(dòng)手呢！所以，我只好硬著頭皮開(kāi)導(dǎo)家長(zhǎng)。我的講演能力還真不錯(cuò)，一個(gè)不少，全校家長(zhǎng)全被說(shuō)服了。我們學(xué)校在不到一年的.時(shí)間里已經(jīng)成為了一個(gè)市級(jí)模范學(xué)校了，許多教授、博士、碩士都紛紛來(lái)我校應(yīng)聘教書(shū)，第三個(gè)問(wèn)題“學(xué)習(xí)”自然迎刃而解了。
怎么樣？都說(shuō)新官上任三把火，我的火燒的夠旺吧？！
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