小學(xué)想象作文

時間：2025-04-05 08:55:48 想象作文我要投稿

小學(xué)想象作文集錦【4篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)想象作文集錦【4篇】

小學(xué)想象作文篇1

　　大家好！歡迎大家來到我們未來的世界里。今天我為大家隆重推出一種大家常用的電器——電視。

　　未來的電視不僅僅局限在太陽能與電的模式，而是一種全部用光都可以轉(zhuǎn)化成電來使用。再來說一說電視效果吧！絕對全是高清沒有陰影，而且還沒有輻射，而且還有色香味的功能，比如美食節(jié)目，有可口的飯菜誘人的香味都能夠像真實(shí)地飯桌一樣呈現(xiàn)在你的`面前。相反如果難聞的氣味也會提前關(guān)閉。而且還有語音功能，如果想選臺只要說一聲就行了，如果你想看什么視頻節(jié)目沒有找到的話還可以直接上互聯(lián)網(wǎng)查找。

　　我們的電視還可以防止被偷，而且想打開它還需要家人或客人的指紋，如果家里進(jìn)了小偷，電視會感應(yīng)家中是否有人沒，如果有人便會發(fā)出警報(bào)，如果沒人就會自動撥打110.而且家中有老弱病殘突發(fā)病情，電視便會撥打120來急救，并且會通知家人。如果家中突發(fā)火災(zāi)便會撥打119.再讓家人提前撤離，使人們的生命得到安全保障。而且它能吸走空氣中的灰塵，并且可以凈化空氣。它也是個小小的備忘錄，把事情添加上去，到時間了便會通知你。雖然它是小小備忘錄，但它能儲存一萬多件事呢！真是驚人極了！

　　這就是未來世界的電視，如果還有什么欠缺的話，希望大家指點(diǎn)出來，使未來的電視更加完美。

小學(xué)想象作文篇2

　　在一個星空燦爛的夜晚，我做完了所有的作業(yè)，我覺得很累趴在桌子上不知不覺就睡著了，我迷迷糊糊的做了一個夢，夢見自己好像已經(jīng)在來未的天堂。我夢見了20xx年的地球。

　　在香甜的睡夢中，我睜開了朦朧的睡眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處一個熟悉而陌生的地方。那就是20xx年現(xiàn)實(shí)生活中吧!這個世界非常美麗啊!

在我的記憶中。地球并不是如此這么美麗的嘛!但是這個世界跟我居住的'地球好像啊，難道這是地球嗎？但是地球并沒有這么漂亮啊，難道這理是我想象中的地球，不對，我想象中的地球并沒有這么美麗的啊。難道，我現(xiàn)在處于美麗的天堂嗎？于是，我穿好衣服來到門外，發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，一只只小鳥飛過來唱著悅耳的歌曲。一只鳥飛過來對我說：“你是誰，怎么穿著古董衣服呀？”“古董？衣服？你說的是我的衣服嗎？”我說，小鳥聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不禁疑惑起來，心想：這只小鳥好奇怪，盡然說我穿著古董衣服。這時，它說：“讓我?guī)闳タ匆幌鲁鞘欣锏娜耸窃趺瓷畹暮脝幔俊蔽衣犃肆⒖厅c(diǎn)點(diǎn)頭。我不知道是怎么會事，我就像氣球里的氫氣一樣慢慢的上升。我們來到城市，看見了，汽車竟然能在天空中開而且從排氣管里排出來的是氧氣，它告訴我：“現(xiàn)在的車原料都是2氧化碳�！�

“哇，這家的那個大東西是什么？你能告訴我嗎？”“能的，那個是神奇的儲雨器�！彼f。我說：“那，你能介紹一下神奇儲雨器嗎？”“可以啊，儲雨器是吧雨水儲存起來，然后把雨水轉(zhuǎn)成干凈的自來水。”它說到。

　　它帶我來到宇宙中，我看到了一些建筑物如：巧克力餐廳，西瓜家工廠，春天教學(xué)樓，宇宙的大法院。

小學(xué)想象作文篇3

　　從小學(xué)一年級到小學(xué)六年級，我們接觸了很多的老師，每個老師的性格和教學(xué)方式都是不一樣的：有的老師性格嚴(yán)厲則有的老師性格溫柔；有的老師性格嚴(yán)肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的，我正幻想著他正準(zhǔn)備給我們上一節(jié)有趣的課：

　　“同學(xué)們好！我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎？”老師點(diǎn)了點(diǎn)人數(shù)，都到齊了，“沒來的請舉手！”老師高聲說道。沒有人舉手，卻有人笑�！凹热欢嫉烬R了，我既然都到齊了，我們就上課吧！”老師給我們開了“胃”，讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》。“我先問大家一個問題”老師說“哪里的山水最“假”？”誰也答不出。老師說：“當(dāng)然是桂林啦！桂林山水“假”天下嘛！”“哈哈哈……”同學(xué)們大笑。之后老師講了桂林山水的'美。怎么美？為什么美？他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來，讓我們領(lǐng)悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題：桂林山水美在哪？我馬上舉手，老師看見我舉手，就說：“請鄒梓杰同學(xué)……”我馬上站起來回答�！澳闾绷�，我說的是請鄒梓杰旁邊的同學(xué)來回答！”“哈哈哈……”同學(xué)們哄堂大笑，包括我在內(nèi)……

　　我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師，我希望有這位老師，這樣我就會學(xué)得快樂，效率也高！