感恩班主任作文（精選23篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的感恩班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

　　感恩班主任作文 1

　　敬愛的王老師，感謝您這么多年來(lái)無(wú)私奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)；感謝您用那純純的教誨，化作我心中的動(dòng)力；感謝您用自己的生命之光，照亮我人生的路途！

　　在塵封已久的記憶里，總有這么一件事使我至今記憶猶新：那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，早上走得有些匆忙，忘記帶字典了，到了學(xué)校，我遇到了一個(gè)句里面有許多字，我不認(rèn)識(shí)，我順手就沒書包里的字典，可怎么摸也摸不到，我把所有包翻來(lái)覆去的'找了幾遍，怎么也找不到，我心想：糟了，我認(rèn)不到這些字，該怎么辦呀？我問(wèn)同學(xué)，他們也不說(shuō)，我一下子摸不到頭緒了，眼淚止也止不住地往下流，王老師一下子注意到了我這個(gè)角落，她快步走過(guò)來(lái)，笑瞇瞇的望著我說(shuō)：羅文圻，你怎么哭了？我傷心地對(duì)王老師說(shuō)：王老師，我不認(rèn)識(shí)這些字。王老師一聽，只是這么一件小事，溫柔可親的對(duì)我說(shuō)：別急，你不認(rèn)識(shí)那些字，我來(lái)教你。我指了指那些字，王老師便把那些字的拼音寫上，頓時(shí)，我熱淚盈眶。敬愛的王老師，我感謝您，感謝您給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不再在困難與挫擇面前徘徊。

　　還有一件事，也是我至今難以忘懷：記得有一次，我們班上有一位同學(xué)流鼻血，您知道了，就馬上把他扶進(jìn)廁所，幫他止血，買藥，最后，這位同學(xué)終于不流鼻血了，您緊皺的眉頭總算舒展開來(lái)。雖然這件事不是發(fā)生在我身上，可是我深深的知道了，您是這么關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生！

　　是您用您的愛染成我同年的色彩；是您用您那赤誠(chéng)的心點(diǎn)燃了我的自性，喚醒了我的迷茫。春雨然路了世界，自己卻無(wú)聲地消失在泥土中，老師，您就像那絲絲春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，我永遠(yuǎn)感謝您！

　　老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方！

　　感恩班主任作文 2

　　花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它怒放；樹木感激陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它生長(zhǎng)；山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳入云……而我感謝老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我知識(shí)。

　　有人說(shuō)，老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)老師像園丁，喂我們祖國(guó)的花；有人說(shuō)，老師就像明亮的燈光，指引著我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是人類靈魂的工程師，永遠(yuǎn)鞭策著我們的靈魂...

　　在古代，呂國(guó)仁魯茲因尊師重道、尊師重道而受到后人的稱贊；呂欽不韋一生都在教育中國(guó)第一位皇帝秦始皇，因?yàn)樗�說(shuō):“沒有人不尊敬他的老師�！�。今天，中華人民共和國(guó)的第一任總統(tǒng)從未忘記他的第一位老師，老徐先生...這些偉人的光輝事跡。作為21世紀(jì)的小主人，難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？唐代著名的文學(xué)家、教育家、思想家韓愈說(shuō):“老師，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋熯^(guò)去被稱為“先生”它的意思是:生在我之前，老有所知�，F(xiàn)在老師被稱為園丁、人類靈魂的工程師、燈、蠟燭……尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是學(xué)生必須具備的最起碼的.禮貌。

　　老師為我們付出了巨大的努力。三尺講臺(tái)，一塊黑板，一根粉筆，都凝聚著老師對(duì)我們的愛。老師的靈魂不就像這支粉筆嗎？無(wú)私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗，哺育了祖國(guó)的花朵。他們心里只有一個(gè)目標(biāo)，就是把我們培養(yǎng)成棟梁！

　　為了我們的成長(zhǎng)，老師們夜以繼日地坐在課桌前，不知疲倦地工作。誰(shuí)看了不能感動(dòng)？

　　下面，我代表天下所有的學(xué)生，給天下所有的老師發(fā)一首詩(shī):

　　千里春風(fēng)催桃李，養(yǎng)育新人。

　　感恩班主任作文 3

　　人，應(yīng)該常常懷著一顆感恩的心，古人說(shuō)得好：“滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。”感恩是一種生活態(tài)度、是一種品德、是一種思想境界，我要感恩的人是我們以前四年級(jí)的彭班主任……

　　彭班主任，當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí)，是您細(xì)心教導(dǎo)我，讓我明白了做人的道理。我有問(wèn)題不會(huì)做時(shí)，是您耐心幫我講解。我取得不理想的成績(jī)時(shí)，要面對(duì)的不是您的責(zé)罵，而是您幫我指出錯(cuò)誤的根源。我取得好成績(jī)時(shí)，您教育我：“每當(dāng)你考到理想的成績(jī)時(shí)，你不要驕傲，考到不理想的成績(jī)時(shí)，你也不要灰心，下次努力考好來(lái)。”這句話，我一直銘刻在心，因?yàn)槲抑�道，“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！蔽矣浀蒙蟼�(gè)學(xué)期的'一次單元測(cè)試時(shí)，我不知道只考了八十幾分，試卷一發(fā)下來(lái)時(shí)，您叫我上講臺(tái)上拿試卷，我一看到這個(gè)分?jǐn)?shù)，眼睛就已經(jīng)濕潤(rùn)了，回到座位上，眼淚也不由自主的流了下來(lái)，同學(xué)們安慰我，可是，這個(gè)學(xué)期以來(lái)我沒考過(guò)這么低分的呀！直到放學(xué)回家時(shí)，您叫我別哭了，但我一想起那試卷上的叉叉，我又想哭了�；氐郊遥�正好表姐在門口等著我，我誰(shuí)也沒叫，直闖進(jìn)門，躲在床上哭泣。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了，寶貝，你怎么哭了？”我沒有說(shuō)話，直接把那張成績(jī)不理想的試卷交給了媽媽，媽媽把我抱起說(shuō)：“你哭又能怎樣？你哭了分?jǐn)?shù)就會(huì)變好嗎？”我聽了這番話之后，便拿起試卷開始訂正，晚上去補(bǔ)課時(shí)，您問(wèn)我：“怎么眼睛哭得那么腫啊？”我說(shuō)：“額”進(jìn)去教室后，您在大家面前說(shuō)：“大家看看，許辛茹同學(xué)的成績(jī)及格，但就因?yàn)椴钜环志涂嫉骄攀�分了，�?duì)于你們來(lái)說(shuō)差一分嘛！有什么啊，你們無(wú)所謂而已，但她卻哭了……您對(duì)我說(shuō)了一句：“加油�。∧闶亲畎舻�！不要辜負(fù)我們大家對(duì)你的期望�。　迸戆嘀魅�，感謝你的教育之恩，我一定會(huì)以最好的成績(jī)報(bào)答您的！

　　回想起這件事，我覺得您比冬天的陽(yáng)光還溫暖、您就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)、也像是園丁，用辛勤的汗水哺育我們成長(zhǎng)。您放心，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在今后的日子好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　感恩班主任作文 4

　　在我學(xué)習(xí)的道路上，隨著階段不同，我一定會(huì)遇到許多老師：幼兒園老師、小學(xué)老師、初中老師、高中老師……但是現(xiàn)階段我最想感恩的，是我的小學(xué)班主任高老師。

　　我的班主任高老師，她是一個(gè)愛美的老師。她的頭發(fā)染成了栗棕色，在陽(yáng)光的照耀下金燦燦的，眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副紅黑相間的眼鏡，一張紅潤(rùn)的'嘴。一笑起來(lái)，臉頰中的酒窩就顯現(xiàn)出來(lái)了。

　　高老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有超級(jí)大的幫助，記得有一次：高老師在教我們班前，我們班計(jì)算題很差，但是高老師一接到我們班就跟我們說(shuō)“：要想口算計(jì)算題不扣分，平時(shí)就要多練計(jì)算題，每天至少寫一頁(yè)口算，當(dāng)你在口算比賽時(shí)，你肯定能拿獎(jiǎng)。通過(guò)高老師苦口婆心的教導(dǎo)。功夫不負(fù)有心人，口算大賽后，我獲得口算獎(jiǎng)。

　　高老師，不但對(duì)我們的學(xué)習(xí)十分上心，還培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)一致珍惜集體榮譽(yù)的精神。

　　記得有一次：我們班因?yàn)槟橙私o班級(jí)扣分了，高老師非常生氣，找了這個(gè)同學(xué)談話。從此以后，這個(gè)同學(xué)再也沒有給這個(gè)班級(jí)扣過(guò)分。通過(guò)高老師對(duì)同學(xué)的談話，讓我們體會(huì)到一種要把集體榮譽(yù)感時(shí)刻放在心上的責(zé)任感。

　　每當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)時(shí)，我就會(huì)想起我的班主任高老師，我覺得這就是她教學(xué)寫照，高老師，感恩您，讓我遇到你，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

　　感恩班主任作文 5

　　我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時(shí)候，心里就覺得我的這位初中班主任應(yīng)該會(huì)是一個(gè)幽默的人。

　　在之后的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個(gè)非常幽默的人。班上，只要有班主任在的`時(shí)候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，并且還知識(shí)淵博。班主任教我班的數(shù)學(xué)，每次在班主任的課堂上，同學(xué)們的活躍度都是最高的。

　　班主任將他的幽默展現(xiàn)在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識(shí)。也因此，我班的數(shù)學(xué)成績(jī)回回都排年紀(jì)第一。

　　其實(shí)說(shuō)了這么多，我最想表達(dá)的是想感謝我的班主任。我的性格內(nèi)斂，一直不太愛說(shuō)話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發(fā)生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來(lái)，也喜歡與班上的同學(xué)說(shuō)起話來(lái)。

　　班主任對(duì)我的幫助有很大，并且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變著自己，讓自己變得更加的合群，我的變化也讓我收獲了不少的朋友。

　　感恩班主任，也是班主任幽默的教學(xué)方式，讓我一直畏懼著的數(shù)學(xué)得到了大的進(jìn)步。之前，我的數(shù)學(xué)一直都是我所有學(xué)科之中最糟糕的那一科，可是當(dāng)班主任教我班數(shù)學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)書上的各種公式，以及符號(hào)都變得趣味性十足。在班主任的教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)也不再那么的排斥，反而是充滿著濃厚的興趣。都說(shuō)興趣是最好的老師，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也就在一日一日間得到了提升。

　　感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學(xué)們都感恩他。因?yàn)樗�用他�?dú)特的個(gè)人魅力，讓我班凝聚成了一個(gè)整體，他正帶著我們?cè)诓粩嗟倪M(jìn)步。

　　感恩班主任作文 6

　　我的班主任是教我們語(yǔ)文的王老師。王老師年紀(jì)不大，有一蓬烏黑的頭發(fā)的一雙迷人的大眼睛。從側(cè)面看，王老師的鼻子又高又挺，嘴上常常掛著微笑。王老師可是個(gè)多變的老師，她有時(shí)幽默，有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)又很溫柔。

　　幽默——記得開學(xué)頭一天，王老師向我們介紹她自己：“同學(xué)們好，我叫王曉英。你們看，我是不是長(zhǎng)得比你們的爸爸媽媽大，因此，大家可以叫我王老師，也可以叫我‘王大媽’�！鳖D時(shí)，教室里像炸開了鍋似的'——沸騰了！同學(xué)們笑聲不斷，我也哈哈大笑。

　　心想：這個(gè)新老師真幽默，看來(lái)這學(xué)期應(yīng)該會(huì)過(guò)得很輕松吧！看這老師長(zhǎng)得很溫和，大概脾氣也不錯(cuò)，這個(gè)學(xué)期我應(yīng)該有一些好日子過(guò)了吧！嚴(yán)厲——到了第二天我美滋滋地走進(jìn)教室，高高興興地等著上語(yǔ)文課�！岸＿蔬�。”上課鈴響了，王老師笑容滿面地走進(jìn)教室，笑著說(shuō)：“同學(xué)們，把昨天的家作擺在桌子上我來(lái)看�！蔽野炎鳂I(yè)整整齊齊地放在桌子上，王老師走過(guò)來(lái)看后對(duì)我笑了笑。當(dāng)她看到我后面那個(gè)同學(xué)沒做作業(yè)時(shí)，一張微笑的臉不見了，冒出一張嚴(yán)厲的面孔說(shuō)：“把作業(yè)補(bǔ)好了，抄三遍拿。

　　感恩班主任作文 7

　　當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門的時(shí)候，你陽(yáng)光般的笑容安慰了我。你把我恐懼的心帶到了學(xué)校，帶到了五彩繽紛的校園，帶到了自習(xí)室。

　　當(dāng)我?guī)е�疑惑面�?duì)難題時(shí)，你耐心細(xì)致的講解，給我新的思路。你把我迷茫、閉塞的心帶到了問(wèn)題，帶到了類比解題的思路，帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界。

　　當(dāng)我羞愧地面對(duì)自己的錯(cuò)誤時(shí)，你有意義的教導(dǎo)給了我做人的道理。你把我年輕的心和無(wú)知的心帶到了正確的真理，帶到了我相信未來(lái)應(yīng)該正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念，帶到了我從錯(cuò)誤走向正確的生活。

　　當(dāng)我快樂(lè)地對(duì)待成功時(shí)，你善意地提醒我要謙虛。你把我驕傲浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“山”，帶到了進(jìn)步的“流水”，帶到了自強(qiáng)不息的世界。

　　感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的`事。它體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)上。

　　上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的“老師你好”，也是感激。

　　感恩班主任作文 8

　　做人肯定要會(huì)感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。

　　怎么說(shuō)呢？我的班主任是個(gè)超冷超冷的一個(gè)人。哎不對(duì)，應(yīng)該是一個(gè)超厲害的一個(gè)人。好像也不對(duì)，怎么形容呢？應(yīng)該是嚴(yán)厲，對(duì)，就是嚴(yán)厲。呃，雖然班主任沒有笑過(guò)或慈祥過(guò)，但是我覺得班主任是個(gè)外剛內(nèi)柔的'吧！外剛內(nèi)柔這個(gè)詞好像有點(diǎn)那個(gè)，應(yīng)該說(shuō)，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！

　　雖然我曾被班主任給訓(xùn)過(guò)，但是我并沒有討厭過(guò)班主任，因?yàn)槲抑�道，班主任�?xùn)人那也是對(duì)我們好！為什么要抱怨呢？為什么要討厭呢？班主任只是看起來(lái)很兇，但實(shí)際上也是為了我們和大家好��！

　　真搞不懂那些學(xué)生為什么就不知道班主任那是對(duì)我們好呢？真怪！

　　我只想給班主任提一個(gè)小小的建議那就是：時(shí)間觀念。班主任總說(shuō)我們沒有時(shí)間觀念，但班主任你呢？在上你的課時(shí)，你為什么來(lái)那么晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，但這些都是也許�。∮袝r(shí)自習(xí)時(shí)，真希望班主任您在班里，因?yàn)槟菢�，班里就�?huì)安靜，我也就能安靜的寫我的作業(yè)了；要是班里不安靜，我寫字還總寫錯(cuò)，而且我也想說(shuō)。呵呵噠，感覺自己好逗！說(shuō)了那么多，好像跑題了，這那么長(zhǎng)時(shí)間，還沒提到感恩呢！

　　想感恩班主任，我看只能用成績(jī)來(lái)回報(bào)班主任了，聽完那次英語(yǔ)老師說(shuō)的話，我有多了一份想學(xué)好的心，但我怎么感覺，努力≠成功（努力不等于成功）呢？我努力過(guò)，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過(guò)我會(huì)努力的。加油。馬上要過(guò)生日了，我要把這次月考的成績(jī)當(dāng)做自己的禮物！加油！

　　感恩班主任作文 9

　　幼兒時(shí)，是媽媽叫我“呀呀”學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，感謝媽媽，她幫我邁出了人生第一步；后來(lái)啊，是老師教我明白事理，頭腦充盈，感謝老師，她們幫我走完人生重要的一步！回憶小學(xué)生活，我們與老師的往事，交織成一曲曲美妙的樂(lè)章，有些普通又婉轉(zhuǎn)的音符——可敬的老師，很讓人難忘！

　　敬愛的辛老師，我永遠(yuǎn)也忘不了您，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那親切的目光，更忘不了您那幽默的開朗的性格。是您陪我度過(guò)了2年的小學(xué)生活，將我從一個(gè)無(wú)知的少年培養(yǎng)成具有一定文化的合格的小學(xué)畢業(yè)生。您為我們操了多少心，流了多少汗哪！您以身作則，教育我們愛祖國(guó)，愛人民；教育我們愛勞動(dòng)，愛科學(xué)；教我們做人的`道理。

　　辛老師，您還記得嗎？我剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)，對(duì)這個(gè)班的情況一無(wú)所知，下課時(shí)，同學(xué)們都去玩了，而我卻在欄桿上俯望下面，當(dāng)您看到我這樣時(shí)，便讓同學(xué)為我介紹班里的情況，您用您那充滿智慧的眼睛告訴我：用自己的方式爭(zhēng)取自己進(jìn)步。我頓時(shí)覺得您不是一位老師而是一位慈母。

　　辛老師，您還記得嗎？全校的詩(shī)歌朗誦、廣播體操等比賽，賽前，您用那深切的目光告訴我們“不要最好、只求更好”；賽時(shí)，你那一雙美麗的手向我們表示一個(gè)“棒”的手勢(shì)時(shí)，同學(xué)們更加努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)；賽后，您又告誡我們“驕兵必?cái)　钡牡览�，使我們明白了一個(gè)道理：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每一次比賽，每一張金燦燦的獎(jiǎng)狀，都是你——“班級(jí)工程師”智慧和汗水的結(jié)晶。

　　辛老師，您還記得嗎？這一次，我語(yǔ)文考了第一，我感到特別高興，作業(yè)也開始馬虎了，當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我感到萬(wàn)分慚愧。以后每次寫作業(yè)時(shí)，我一想到您勉勵(lì)我的那些話時(shí)，就覺得全身充滿了力量，仿佛您就在我身邊，鼓勵(lì)我積極進(jìn)取，爭(zhēng)取更上一層樓。

　　辛老師，雖然我們長(zhǎng)大了，但如今，要與朝夕相處的您分離，真是依依不舍。雖然您沒有干過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，沒有華麗漂亮的外表，但您在平凡的工作中，含著樸素又真摯的愛心，教我們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們有一個(gè)快樂(lè)童年，感謝你，“母親”！

　　感恩班主任作文 10

　　一路前行，幼小稚嫩的我在班主任梁老師的呵護(hù)與撫育下茁壯成長(zhǎng)。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一個(gè)成功喜悅，都離不開老師的辛勤汗水。

　　記得在二年級(jí)的一次聯(lián)歡會(huì)上，我偷偷地吃了同學(xué)帶的好吃的，這事引起那名同學(xué)的不高興，梁老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“這是你的不對(duì)，要事先告訴同學(xué)一聲”。我很慚愧，不僅向同學(xué)承認(rèn)了自己不對(duì)，第二天還給了同學(xué)同樣的東西。還有，梁老師非常疼愛我們，在生病的'情況下依然堅(jiān)持給我們上課，仔細(xì)認(rèn)真講解每一個(gè)內(nèi)容，直到同學(xué)們都聽懂聽明白為止。梁老師對(duì)班級(jí)里的每一名同學(xué)的性格、脾氣都了如指掌。我非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)，梁老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，并對(duì)我說(shuō)：“練習(xí)體育很好，但不能耽誤學(xué)習(xí)，要將體育賽場(chǎng)上的拼搏精神和不服輸?shù)母?jìng)爭(zhēng)意識(shí)成為文化課學(xué)習(xí)的動(dòng)力”。

　　感恩父母，父母給予了我們軀體。感恩老師，老師給予了我們生機(jī)的陽(yáng)光，成長(zhǎng)的土壤，翱翔的天空，蜜蜂的甜蜜。

　　這里，我要高聲說(shuō)一句，老師，您辛苦了！您是我心中永遠(yuǎn)的參天大樹。我們永遠(yuǎn)感謝您！

　　感恩班主任作文 11

　　溫暖的陽(yáng)光穿過(guò)廣玉蘭的樹葉，斑駁灑下一地碎金，微風(fēng)徐徐地吹過(guò)耳畔，留下一陣回音。九月，我回到了校園，依稀回憶起上學(xué)期慘不忍睹的分?jǐn)?shù)，不由地嘆了一口氣，快步走進(jìn)了熟悉的教室……

　　“你們好，我是你們的新班主任，我姓吳。”清脆悅耳的問(wèn)候聲拉回了我不知何時(shí)被清風(fēng)吹走的思緒，抬頭，看向講臺(tái)上的你，雙眸中帶著威嚴(yán)與靈動(dòng)，微啟的朱唇漾起一抹自信，一副眼鏡襯托出你的博學(xué)，齊耳的淡棕色短發(fā)隨著風(fēng)輕舞飛揚(yáng)，一雙纖纖素手自然地垂在身旁。你，就是那漆黑的.夜空里閃爍著光亮的明燈，指引我們前進(jìn)的方向。

　　因?yàn)槟愕牡絹?lái)，我有了希望，開始發(fā)憤努力，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，我有了目標(biāo)，有了想要為之瘋狂的心。

　　你推了推架在鼻梁上的眼睛，低下了頭，眼中映入了一片成績(jī)單——我們上學(xué)期的成績(jī)，你的兩彎眉皺了皺，但很快又平靜了下來(lái)，我們羞愧地低下頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。你輕輕地挑挑眉，高傲地說(shuō)：“雖然你們的基礎(chǔ)差了點(diǎn)，但是，不要灰心，我定下的目標(biāo)就一定會(huì)做到，我的名言主就是：生命不止，奮斗不息。”我的心里燃燒起了一股火苗，它代表著信心，代表著努力。

　　你給我們布置了作業(yè)，我本應(yīng)好好寫的作業(yè)，卻因?yàn)槲业男募倍�變了模樣，看著手中的作業(yè)，我低下了頭，淚水在眼眶里面打著轉(zhuǎn)，氤氳了雙眸，我知道，是我的不對(duì)，你那睿利的眼神盯著我，指著那螞蟻般小的字對(duì)我說(shuō)：“你看看，看都看不清！”不甘，委屈……種種情緒涌上心頭，你深深地看了我一眼，不再說(shuō)話……我沉思著。

　　謝謝你，吳老師若不是你的諄諄硣教誨，也成就不了今日的我。

　　落英繽紛，流水潺潺，世界愈發(fā)美好，只因我們一起走過(guò)……

　　曦光燦燦，暮色漫漫，生活愈發(fā)多彩，只因我們一起走過(guò)……

　　風(fēng)聲回轉(zhuǎn)，雨絲輕濺，琴聲愈發(fā)婉轉(zhuǎn)，只因我們一起走過(guò)……

　　感恩班主任作文 12

　　老師，我不知道你姓什么

　　老師，我不知道你姓什么

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論雪峰高原、無(wú)論高山大川，只要有渴求知識(shí)的眼睛，就會(huì)有您的身影在閃光；老師，我不知道你姓什么，但我知道無(wú)論晴天麗日、無(wú)論暴風(fēng)驟雨，只要有迷途的心靈，就會(huì)有您的聲音在回響

　　老師，我不知道你姓什么。我只知道你的手移動(dòng)在一只稚嫩的手掌中。美國(guó)的阿拉巴馬州的陽(yáng)光，我們的海倫才沐浴了十九個(gè)月，就被無(wú)情的病魔奪去了視力和聽力，上帝在拋棄她的時(shí)候，是您為她打開了一扇窗，是您帶她走進(jìn)了那個(gè)心靈的后花園，是您挽著一只懵懂的小手伸向那滾滾而下的井水，并在那一刻在另一只手寫下了“WATER”，那一刻海倫懂了，海倫似乎明白了什么，剛才左手上那個(gè)奇妙的.字符，正是從右手流過(guò)的涼涼的東西！人們把海倫譽(yù)為盲人、聾啞人的天使，但我要說(shuō)，老師，您才是海倫的的天使啊！

　　人們被英雄所打動(dòng)，被執(zhí)著所打動(dòng)，被親情所打動(dòng)，被友情所打動(dòng)，而我，卻為您的平凡所打動(dòng)！

　　老師，我不知道你姓什么，但我知道您挺著瘦弱的身軀，挑戰(zhàn)了歪歪扭扭的桌椅，撫平了一顆顆稚嫩心靈上的傷痕；為了一個(gè)不能少的承諾，夜色與泥濘中交替的雙腳是您；挑燈野戰(zhàn)為我們批作業(yè)的微駝身影是你。

　　有人把你比作太陽(yáng)，我說(shuō)不對(duì)，那太張揚(yáng)，不符合您謙和的個(gè)性；有人說(shuō)您是春蠶，我說(shuō)不對(duì)，那太孱弱了，不符合您堅(jiān)韌的個(gè)性。

　　我說(shuō)：“您是一條路，承載著千萬(wàn)學(xué)子的命運(yùn)，跨過(guò)崇山峻嶺，跨過(guò)大江大河，每一步都深深鎸刻在學(xué)子的心理??

　　愛，所以期待著??

　　感恩班主任作文 13

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；我感恩我的班主任，因�(yàn)榘嘀魅未蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，班主任。”

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因?yàn)槟�這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　當(dāng)我……

　　五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的.道理。因?yàn)槟�所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！�—我的班主任！

　　感恩班主任作文 14

　　勤于培養(yǎng)下一代，嚴(yán)于律己，以德報(bào)恩。

　　蕭聲是一首小詩(shī)。希望各位老師都能接受！

　　我生活在一個(gè)充滿歡笑和笑聲的班級(jí)里，我很幸運(yùn)能在我最喜歡的兩位老師孫老師和張老師的帶領(lǐng)下上課。這兩位老師無(wú)微不至的關(guān)心我，就像他們自己的媽媽一樣。

　　因?yàn)槲业南到y(tǒng)比較弱，暴露在陽(yáng)光下不舒服。這時(shí)老師會(huì)問(wèn)我:“不舒服嗎？要不要休息一下？”然后送我去教室，用餐巾紙擦掉頭上的汗，給我倒一杯涼水補(bǔ)水，然后讓我在教室里趴下休息一會(huì)兒，自己管理班級(jí)。老師走的時(shí)候我看著她的背影，感受到了無(wú)比的溫暖。

　　還有一件事我忘不了。

　　那是秋天，我因?yàn)榧毙阅c胃炎四天沒去上學(xué)，老師很擔(dān)心。張老師問(wèn)了一下我的家庭住址，抽出時(shí)間給我發(fā)了作業(yè)，然后認(rèn)真的.給我講了上課的內(nèi)容。如果有什么不明白的地方，張老師耐心的講了一遍，直到明白了才回學(xué)校。我很感動(dòng)。我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)這種感覺。

　　兩位老師不僅關(guān)心我，也關(guān)心其他學(xué)生。

　　有一次，在我們班手術(shù)的休息時(shí)間，孫先生帶著水果、我們的祝福和隊(duì)長(zhǎng)去看望他。為了不讓他落下功課，老師定期請(qǐng)一個(gè)同學(xué)給他講解功課，讓他很快跟上學(xué)習(xí)。這兩位老師有很多值得我們尊敬的故事...

　　感恩班主任作文 15

　　小學(xué)的班主任就像是父親一樣，他溫和，對(duì)我們滿是耐心。我的小學(xué)班主任不僅是我們班的語(yǔ)文老師，同時(shí)還是我們班的音樂(lè)老師。

　　感恩班主任，感恩他教我們識(shí)字讀書，感恩他帶領(lǐng)我們暢游古典詩(shī)詞。

　　老師喜愛古詩(shī)詞，在語(yǔ)文課上，他帶領(lǐng)著我們行走在古韻之中，讓我們感受到這些古代詩(shī)歌的美妙絕倫。我們搖頭晃腦的隨著老師一起朗讀這些古詩(shī)，每朗讀一首，宛若自己就去那一首古詩(shī)詞里面描繪出來(lái)的場(chǎng)景中走了一遭，既看到了里面的景象，又感受到了作者抒發(fā)出來(lái)的情感基調(diào)，或悲戚或豪放，或婉轉(zhuǎn)或凄涼，或相思或懷古，或惆悵或憂民……

　　然后又在班主任的指引下，我們仿佛越過(guò)了時(shí)間之河，站在詩(shī)歌創(chuàng)作者的.眼前，注視著他們的面容，感受著他們一生的起伏。

　　感恩班主任，感恩他讓我們體會(huì)到了音樂(lè)之美。

　　有時(shí)候語(yǔ)文課后面接著的就是音樂(lè)課，班主任干脆就照著語(yǔ)文書上面的課本自己創(chuàng)起了曲來(lái)。班主任會(huì)彈古箏會(huì)彈吉他，會(huì)好幾種樂(lè)器，他不僅教我們唱歌還教我們學(xué)這些樂(lè)器最基本的彈奏法。

　　更多的時(shí)候，是班主任直接拿上吉他或其他樂(lè)器，在教室里面，在我們同學(xué)面前直接演奏起來(lái)，他不需要伴曲，所有的都親自上陣。一首完美的歌曲完畢，迎接的是如雷的掌聲。

　　我們班很多的同學(xué)都被臺(tái)上演奏的班主任所吸引，這讓我們很多人的心里都有一個(gè)音樂(lè)夢(mèng)，也幻想著長(zhǎng)大后的自己在將來(lái)的某一天里也能像班主任一樣，能夠自由的歌唱，隨心隨性。

　　感恩小學(xué)的班主任，因?yàn)橛兴�讓我愛上了語(yǔ)文，愛上了音樂(lè)。感恩他，因?yàn)樗�教�?huì)了我許多，讓我在今后的人生道路上不再迷茫。

　　感恩班主任作文 16

　　飄飄的白云，淡淡的清雅，閑適的生活，飄逸的清風(fēng)……追隨課堂匆匆的腳步，仿佛又一次向天空飛翔，這樣自由的感覺，容不得瑕疵。直到下課鈴叮叮響起，還沒有感到滿足。這就是咱老班的課堂。

　　鮮紅的對(duì)鉤，沉穩(wěn)的評(píng)價(jià)，嚴(yán)格的態(tài)度，及時(shí)的收發(fā)……每當(dāng)收到您剛批改完的.作業(yè)，大家都要迫不及待的翻看，只要看到作業(yè)上滿滿的對(duì)鉤，必會(huì)自然的微笑；倘若看到了一個(gè)錯(cuò)號(hào)，也不會(huì)嘆氣，因?yàn)樽詈筮�有一句短短的鼓勵(lì)。這就是咱老班批的作業(yè)。

　　親愛的班主任，正因?yàn)橛辛四�，再大的風(fēng)雪也會(huì)化作春紅，再磅礴的雄山也會(huì)變成泥丸。星星火種，燎原之勢(shì)，它給了我們生活的樂(lè)觀。那清澈見底的山泉，代表一身正氣，您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤(rùn)每一寸缺水的土地。這三年的學(xué)習(xí)生活，有您的幫助與陪伴，我已經(jīng)充滿自信，踏著堅(jiān)定的步伐，即使道路崎嶇，我們也要成功。

　　您像是畫家，每一處細(xì)節(jié)都仔細(xì)描繪；您像是作家，每一個(gè)詞語(yǔ)都反復(fù)推敲；您像是音樂(lè)家，每一個(gè)音符都注入了豐富的感情；您像是雕塑家，每一筆刀刻都用盡了全部的耐心。在這樣的造化下，造就了多少背負(fù)重任的人才，那滿天下的桃李芬芳，不恰恰印證了這一切。

　　滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，三年后，您將會(huì)看到我們身上的光芒。

　　感恩班主任作文 17

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，班主任 是對(duì)我影響最深的人，她如同一盞明燈，照亮我前行的道路，我對(duì)她充滿了無(wú)盡的感恩。

　　記得剛上初中時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)很不理想，每次考試都在及格線邊緣徘徊，我十分沮喪，甚至對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去了信心。班主任發(fā)現(xiàn)了我的低落情緒，主動(dòng)找到我，耐心地詢問(wèn)情況。之后，她利用課余時(shí)間為我輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，從最基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)開始，一步一步為我講解，每一道錯(cuò)題都認(rèn)真分析原因。在她的悉心教導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐漸提升，更重要的是，我重新找回了學(xué)習(xí)的自信。

　　生活中的班主任，也時(shí)刻關(guān)心著我們。有一次，我在學(xué)校突然生病，肚子疼得厲害。班主任得知后，立刻放下手中的工作，帶我去醫(yī)務(wù)室。她在一旁焦急地等待醫(yī)生檢查，還不停地安慰我，讓我不要害怕。醫(yī)生開了藥后，她又細(xì)心地照顧我吃藥，還打電話通知我的家長(zhǎng)。那一刻，我感受到了如同媽媽般的溫暖。

　　班主任不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)和生活，還注重培養(yǎng)我們的品德。她總是以身作則，用自己的言行教育我們要誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人。在她的影響下，我們班形成了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的良好班風(fēng)。

　　班主任，您的'付出我們都看在眼里，記在心里。您的教導(dǎo)如春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；您的關(guān)懷如陽(yáng)光，溫暖著我們的心靈。我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤付出。

　　感恩班主任作文 18

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙，她是我成長(zhǎng)道路上的引路人，我對(duì)她滿懷感恩。

　　在學(xué)習(xí)上，班主任對(duì)我們嚴(yán)格要求。每天，她都會(huì)認(rèn)真檢查我們的作業(yè)，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)及時(shí)為我們指出并耐心講解。有一次，我在寫作文時(shí)，思路混亂，內(nèi)容空洞。班主任把我叫到辦公室，逐字逐句地幫我分析作文的問(wèn)題，引導(dǎo)我如何審題、立意、選材，還鼓勵(lì)我多閱讀優(yōu)秀作品，積累好詞好句。在她的指導(dǎo)下，我的寫作水平有了很大提高，作文還多次在班級(jí)里被當(dāng)作范文朗讀。

　　班主任十分關(guān)心我們的心理健康。有段時(shí)間，我因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，心情低落，上課也心不在焉。班主任敏銳地察覺到了我的.異樣，課后找我談心。她耐心地聽我傾訴，然后溫柔地開導(dǎo)我，讓我學(xué)會(huì)換位思考，理解同學(xué)的想法。在她的幫助下，我和同學(xué)化解了矛盾，重新找回了快樂(lè)。

　　她還經(jīng)常組織各種班級(jí)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和綜合素質(zhì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她為我們加油助威，嗓子都喊啞了；在文藝匯演中，她精心指導(dǎo)我們排練節(jié)目，讓我們?cè)谖枧_(tái)上綻放光彩。

　　班主任，您用智慧和愛心為我們營(yíng)造了一個(gè)溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。您的辛勤付出，我們都銘記于心。我會(huì)帶著您的期望，努力前行，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，以此來(lái)表達(dá)我對(duì)您深深的感恩之情。

　　感恩班主任作文 19

　　在校園生活中，班主任 是陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的人，她的關(guān)懷與教導(dǎo)如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)，我對(duì)她充滿了感恩。

　　學(xué)習(xí)上，班主任是我們的良師。她的課堂生動(dòng)有趣，總能把枯燥的知識(shí)講解得通俗易懂。記得學(xué)習(xí)物理電路知識(shí)時(shí)，我對(duì)復(fù)雜的電路圖一頭霧水。班主任發(fā)現(xiàn)后，專門找了一些簡(jiǎn)單的'電路實(shí)驗(yàn)器材，在課余時(shí)間為我演示電路的連接和電流的走向，通過(guò)實(shí)際操作，我很快理解了相關(guān)知識(shí)。在她的教導(dǎo)下，我的物理成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里一直名列前茅。

　　生活中，班主任是我們的益友。有一次，學(xué)校組織外出實(shí)踐活動(dòng)，我不小心把水壺弄丟了。班主任看到我著急的樣子，把自己的水壺遞給我，還安慰我說(shuō)：“別著急，先喝我的，活動(dòng)結(jié)束后我們?cè)僖黄鹫艺摇！?那一刻，我心里充滿了感動(dòng)。

　　班主任還非常注重培養(yǎng)我們的品德和責(zé)任感。她經(jīng)常給我們講一些名人的故事，教導(dǎo)我們要做一個(gè)有道德、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。在班�?jí)管理中，她讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)事務(wù)中，培養(yǎng)我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　班主任，您的每一句教導(dǎo)，每一次關(guān)心，都如同璀璨星辰，照亮我前行的路。您的辛勤付出，換來(lái)了我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情，努力成為更好的自己，為您爭(zhēng)光。在此，我向您表達(dá)我最真摯的感恩之情。

　　感恩班主任作文 20

　　我的班主任，是一位充滿愛心和智慧的老師，她在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的印記，我對(duì)她感恩不已。

　　學(xué)習(xí)上，班主任對(duì)我們關(guān)懷備至。有一次，我在英語(yǔ)考試中成績(jī)下滑嚴(yán)重，心情十分低落。班主任找到我，和我一起分析試卷，指出我在語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解方面的不足，并為我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天，她都會(huì)督促我背誦單詞、做練習(xí)題，還會(huì)定期檢查我的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在她的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)逐漸提升，在下次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　生活中，班主任就像我們的媽媽。冬天的時(shí)候，教室的溫度較低，她會(huì)叮囑我們多穿衣服，注意保暖；夏天，天氣炎熱，她會(huì)為我們準(zhǔn)備防暑降溫的藥品。有同學(xué)身體不舒服，她總是第一時(shí)間關(guān)心問(wèn)候，給予照顧。

　　班主任還注重培養(yǎng)我們的興趣愛好和特長(zhǎng)。她鼓勵(lì)我們參加各種社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。在她的鼓勵(lì)下，我參加了學(xué)校的繪畫社團(tuán)，我的`繪畫水平得到了很大提高，作品還在學(xué)校的繪畫比賽中獲獎(jiǎng)。

　　班主任，您的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們都看在眼里，記在心上。您用愛和責(zé)任，為我們撐起了一片成長(zhǎng)的天空。我會(huì)懷著一顆感恩的心，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您的教誨之恩。

　　感恩班主任作文 21

　　在我的求學(xué)生涯中，班主任 給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子逐漸成長(zhǎng)為有理想、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辏�我�?duì)她充滿了深深的.感恩。

　　學(xué)習(xí)方面，班主任是我的引路人。數(shù)學(xué)一直是我的薄弱學(xué)科，遇到難題時(shí)，我常常想放棄。班主任發(fā)現(xiàn)后，不斷鼓勵(lì)我，給我信心。她利用午休時(shí)間，為我講解難題，教我解題思路和方法。在她的耐心指導(dǎo)下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了顯著提高，學(xué)習(xí)的積極性也大大增強(qiáng)。

　　生活中，班主任對(duì)我們關(guān)懷入微。有一次，我在體育課上不小心摔倒，膝蓋擦破了皮，疼得站不起來(lái)。班主任得知后，急忙趕來(lái)，小心翼翼地查看我的傷口，然后扶著我去醫(yī)務(wù)室處理。她一邊安慰我，一邊叮囑我要注意傷口的護(hù)理。那一刻，我感受到了她慈母般的關(guān)懷。

　　班主任還非常注重培養(yǎng)我們的品德和價(jià)值觀。她通過(guò)主題班會(huì)、日常教育等方式，教導(dǎo)我們要尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、懂得感恩。在她的影響下，我們班的同學(xué)都團(tuán)結(jié)友愛，積極向上。

　　班主任，您是我人生道路上的明燈，照亮我前行的方向；您是辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記您的恩情，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不辜負(fù)您的期望，以此表達(dá)我對(duì)您最誠(chéng)摯的感恩。

　　感恩班主任作文 22

　　班主任，是我成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的人之一，她的教導(dǎo)如春風(fēng)，吹拂著我的心田，我對(duì)她充滿了感恩之情。

　　在學(xué)習(xí)上，班主任嚴(yán)格要求我們，同時(shí)又給予我們耐心的指導(dǎo)。記得有一次，我在語(yǔ)文古詩(shī)詞背誦上遇到了困難，總是記不住詩(shī)句。班主任知道后，教我通過(guò)理解詩(shī)詞的含義、想象詩(shī)詞描繪的畫面來(lái)記憶。她還和我一起探討詩(shī)詞的意境，讓我對(duì)古詩(shī)詞產(chǎn)生了濃厚的興趣。在她的幫助下，我不僅順利背誦了古詩(shī)詞，還提高了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的'熱情。

　　生活中的班主任，時(shí)刻關(guān)注著我們的身心健康。有一年冬天，流感肆虐，班級(jí)里很多同學(xué)都生病了。班主任每天早早來(lái)到學(xué)校，為教室通風(fēng)消毒，還提醒我們多喝水、注意保暖。她會(huì)細(xì)心地觀察每一位同學(xué)的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服，就會(huì)及時(shí)給予關(guān)心和幫助。

　　班主任還積極組織各種班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)。在班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中，她鼓勵(lì)我們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)語(yǔ)、布置教室環(huán)境。通過(guò)這些活動(dòng)，我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能力都得到了鍛煉。

　　班主任，您的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，我們都深深感受到了。您用智慧和愛心，為我們打造了一個(gè)溫馨、積極向上的班級(jí)。我會(huì)永遠(yuǎn)感恩您，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤教導(dǎo)。

　　感恩班主任作文 23

　　我的班主任，以她的愛心、耐心和責(zé)任心，成為了我最尊敬和感恩的人。

　　在學(xué)習(xí)上，班主任對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次批改作業(yè)，她都非常仔細(xì)，不放過(guò)任何一個(gè)小錯(cuò)誤。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她總是不厭其煩地輔導(dǎo)。我在化學(xué)學(xué)習(xí)中，對(duì)實(shí)驗(yàn)部分的知識(shí)理解困難。班主任專門為我安排了一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，讓我親自操作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)理解知識(shí)。在她的幫助下，我對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)有了更深入的理解，成績(jī)也有了很大提升。

　　生活中，班主任是我們的貼心人。有一次，我因?yàn)榧彝ピ�因心情低落，上課無(wú)精打采。班主任發(fā)現(xiàn)后，課后找我談心，耐心地傾聽我的煩惱，給我溫暖的安慰和建議。在她的開導(dǎo)下，我逐漸走出了陰霾，重新恢復(fù)了活力。

　　班主任還注重培養(yǎng)我們的'集體榮譽(yù)感。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她積極組織我們訓(xùn)練，為我們加油助威。她告訴我們，比賽的結(jié)果并不重要，重要的是大家團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏。在她的鼓勵(lì)下，我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，更重要的是，我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量。

　　班主任，您用您的言行，教會(huì)了我們知識(shí)，更教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�。您的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記在心。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)我對(duì)您的感恩之情，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。

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