- 相關(guān)推薦
初中生的優(yōu)秀作文欣賞
構(gòu)思是指在動(dòng)筆作文前,對(duì)文章的內(nèi)容、表達(dá)方式和結(jié)構(gòu)層次的總體設(shè)計(jì)。就是我們平常所說(shuō)的先寫什么、后寫什么、哪里詳寫、哪里略寫的問(wèn)題。它是作文過(guò)程中的一種創(chuàng)造性的復(fù)雜的思維活動(dòng)。下面是初中生優(yōu)秀作文欣賞,歡迎參考閱讀!
【篇一:追求閱讀】
在閑適的傍晚,靜靜的讀一本書,伴著夕陽(yáng)的余暉漸漸走進(jìn)另一個(gè)世界。那是書的世界:有山有水,有嫣紅的花瓣和金黃的花蕊,有悠悠的白云和振翅高飛的蒼鷹,有一望無(wú)際的麥田,但也有干涸的沙漠和貧瘠的土地。衣不蔽體的窮苦人喝著稀湯,聲聲哀慟的哭號(hào)化為堅(jiān)強(qiáng)的力量。淚水中浮現(xiàn)出美麗的微笑,天使的光芒照亮所有陰暗的角落,直達(dá)我的心靈。
我追求在閱讀中獲得心靈的洗禮和情感的升華。書中的人﹑事﹑物無(wú)一不讓我心生向往,無(wú)論是愛(ài)還是恨,總有讓人感動(dòng)的.地方。湯姆叔叔的信仰感染著身邊的人;海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)帶給我希望;簡(jiǎn)愛(ài)的善良使她得到了羅切斯特的愛(ài);卡西莫多以純潔的愛(ài)得以和艾絲美拉達(dá)在死后永不分離;基督山伯爵的敢愛(ài)敢恨讓我敬佩;希斯克利夫情感的轉(zhuǎn)化透出了人性的光芒;西決的包容維系著一個(gè)家庭;青銅與葵花兄妹演繹了至濃至純的親情。
我追求在閱讀中獲得人生的感悟。書中有無(wú)數(shù)個(gè)人物的一生經(jīng)歷,或悲或喜,或順利或坎坷,我隨著他們哭,和他們一起笑,好像經(jīng)歷了很多的事,品嘗了世間的酸甜苦辣,積累了很多人生經(jīng)驗(yàn)。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理之學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯。”我學(xué)習(xí)書中人物的優(yōu)秀本質(zhì),充實(shí)自己。
我追求在閱讀中欣賞美。我愛(ài)曹文軒筆下純凈的美;我愛(ài)古詩(shī)詞中“春潮帶雨晚來(lái)急,野渡無(wú)人舟自橫”的自然美和“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的壯美,我愛(ài)“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的景美,我愛(ài)“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉”的奉獻(xiàn)美。我欣賞著書中一切的美麗,追求美好的景物和精神。
太陽(yáng)漸漸落下,我用筆在書邊記下今天的閱讀感悟,起身將書放回書架。
【篇二:月若有情月長(zhǎng)吟】
人生在世,說(shuō)長(zhǎng),悠悠數(shù)萬(wàn)日,遙遙無(wú)期;說(shuō)短,匆匆數(shù)十秋,彈指一揮間。在這數(shù)十秋一揮間中,有的人成了眾人所謂的“英雄”,但絕大多數(shù)人則是平平凡凡的常人而已。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。是啊,在這獵獵西風(fēng)的年代,浪花淘盡的英雄真的與常人有所不同嗎?我不知道,所以我尋找著,記尋著………
翻開歷史縱篇,我看到的是:“昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路!薄⑿鄣陌V迷。“衣帶漸寬終不悔,為依消得人憔悴!薄鞘怯⑿鄣腵執(zhí)著!氨娎飳にО俣,驀然回首,那人卻在燈火珊闌處!薄鞘怯⑿鄣男老病
如此分明的性格,如此的情感交加,難道說(shuō)這與常人有所不同嗎?
其實(shí),英雄與常人本無(wú)區(qū)別,只是有的人展現(xiàn)出英雄的本色,而有些人則隱藏與心中。不要把英雄想得那么高深莫測(cè),其實(shí)每一個(gè)人都可以成為英雄,因?yàn)橛⑿壅諛佑邢才?lè),照樣感情交錯(cuò),只不過(guò)英雄的那些叫做奉獻(xiàn)。
“慈母手中線,游子身上衣!庇⑿叟c我們共同擁有親情。
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰!庇⑿叟c我們共同擁有友情。
“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)!庇⑿叟c我們共同擁有愛(ài)情。
所以我在尋找中,思索中終于明白原來(lái)英雄且等于常人。只不過(guò)我們承受著太多的生命中不可承受的重罷了。
花為什么謝了呢?我的熱烈的愛(ài)把它緊壓在我心上,所以花謝了。
琴弦為什么斷了呢?我強(qiáng)彈了一個(gè)它不能承受的音節(jié),所以琴弦斷了。
少一些生命不可承受之重或許花兒會(huì)嬌艷欲滴,少一些生命不可承受之重或許能悠揚(yáng)悅耳。更或許當(dāng)我們拋開這些時(shí),我們便可稱之為英雄/
望著月亮拋開生命不可承受之重,對(duì)著月亮便可長(zhǎng)吟英雄。
呵!月若有情,月長(zhǎng)吟。
【篇三:真正的快樂(lè)】
我獨(dú)自踏在林間的悠悠小道上,呼吸著新鮮的空氣,感受著擁有生命的快樂(lè),于是,我開始思索什么才是真正的快樂(lè)……
真正的快樂(lè)是正視人生的堅(jiān)定的成熟,是從容踏過(guò)坎坷后的微笑,是絞盡腦汁做出一道奧數(shù)題后的舒暢,也是一種踏雪而歌的氣質(zhì).
快樂(lè)是無(wú)處不在的.和好朋友在一個(gè)和風(fēng)日麗的日子里去郊外踏青,我快樂(lè);與對(duì)手因?yàn)橐坏李}而在唇槍舌戰(zhàn),我快樂(lè);在一個(gè)朦朧薄霧的早晨披著晨曦漫步于校園,我快樂(lè);約上一個(gè)好朋友在書的海洋里遨游,我快樂(lè);當(dāng)月光透過(guò)玻璃帶來(lái)柔和的光圈,星星眨巴著眼睛聽(tīng)我訴說(shuō)心事時(shí),我快樂(lè)……
快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋.在學(xué)者眼中,學(xué)問(wèn)就是快樂(lè);在科學(xué)家眼中,科研成果就是快樂(lè);在作家眼中,寫出受歡迎的作品就是快樂(lè);在貪官眼中,金錢就是快樂(lè);在學(xué)生眼中,考出高分就是快樂(lè)……
快樂(lè)是雨中頑童的`一路歡笑,是少女窗前丁冬的鈴聲,是母親節(jié)一束淡黃素雅的康乃馨,是朋友捎來(lái)的幾句祝!
快樂(lè)是人生的真諦,沒(méi)有人是為苦惱而生存的.因?yàn)閱渭兌鞓?lè),因?yàn)樘煺娑鞓?lè),因?yàn)槊利惗鞓?lè),甚至因?yàn)闊o(wú)知而快樂(lè).生命之花是絢麗的,就讓它自由地綻放吧.現(xiàn)在,年輕的心還沒(méi)有飄過(guò)太多的陰云,有的只是白云朵朵,彩虹條條.
總有一天,我也會(huì)變老,時(shí)間掩蓋了我的熱情,吞噬了我的純真,收回了我的童趣,但它抹不去我的快樂(lè),我的愿望是:“現(xiàn)在當(dāng)個(gè)快樂(lè)的女孩,中年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的阿姨,老年時(shí)當(dāng)個(gè)快樂(lè)的老太婆——總之,擁有快樂(lè)的一生.”
我快樂(lè)--我是炎黃子孫;
我快樂(lè)--我擁有一顆年輕的心;
我快樂(lè)--我曾給別人送去過(guò)溫暖……
【篇四:希望助人成功】
綿綿的春雨是大地播種的希望;抽動(dòng)的花蕊是花朵萌生的希望;展翅翱翔是雄鷹駕馭長(zhǎng)空的希望。一個(gè)人,只要心中充滿希望,就不會(huì)對(duì)未來(lái)充滿恐懼,并且能懷著希望在人生的道路上一直前進(jìn),永不放棄。
如果心中沒(méi)有希望,只有絕望,那么一個(gè)人就會(huì)對(duì)未來(lái)恐懼,甚至走上絕路。大家可以看看我們的周圍,有多少人因?yàn)楦星椤⑹聵I(yè)遭遇挫折,對(duì)人生感到絕望,最后用極端的方式,過(guò)早地結(jié)束了自己的.生命。他們的一生難道不可悲嗎?愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥都說(shuō)道:“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!彼匀绻粋(gè)人不能死得有價(jià)值,那么他一定要活得有價(jià)值,帶著自己的希望活下去,心中有所依靠,有了目標(biāo),就會(huì)感覺(jué)到自己的未來(lái)一片光明。
如果你心懷希望,你一定會(huì)有勇氣去叩開自己成功的大門。相信大家都對(duì)貝多芬、張海迪的事跡十分了解吧!是啊,你想想,如果是你,雙耳失聰或下身癱瘓,這是多么大的打擊啊!這時(shí)的人,心靈是多么脆弱,對(duì)人生和未來(lái)是多么絕望啊!但是他們沒(méi)有放棄自己,對(duì)未來(lái)充滿希望,勇敢地生活,正是因?yàn)檫@份勇氣,不也叩開了成功的大門嗎?
如果你心懷希望,你一定更能忍受生活對(duì)你的不公,更堅(jiān)強(qiáng)地活下去。你一定會(huì)為殘運(yùn)會(huì)上中國(guó)健兒的輝煌戰(zhàn)績(jī)而自豪吧,你一定會(huì)為春節(jié)晚會(huì)上的表演“千手觀音”節(jié)目的姑娘們的堅(jiān)強(qiáng)而深深打動(dòng)吧,殘疾人都能懷著希望,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地活下去。我們就更應(yīng)該如此,無(wú)論遇到什么,一定要對(duì)自己的未來(lái)充滿希望。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!心懷著一份希望,成功就離你不遠(yuǎn)了。
【篇五:老師的故事】
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。所以我要歌頌老師的偉大,無(wú)私;所以,我要感謝老師的辛勤教誨。
老師,您像夜晚星空里,最閃亮,耀眼的那顆北極星,指引著我們走向成功的道路。讓我們?cè)诤棋珶o(wú)邊的知識(shí)大海里,不會(huì)迷失方向,找不到遠(yuǎn)方,作不回自己,尋求布道一片片知識(shí)的浪花;讓我們?cè)诿苊苁[蔥的森林知識(shí)里,不會(huì)迷茫。因?yàn)榫退忝月妨,走失了,還有你這顆指路北極星,讓我們不再害怕,恐懼;讓我們?cè)诎籽┌}皚的知識(shí)雪地里,高興,無(wú)憂地玩起打雪仗,堆雪人的游戲,鳥語(yǔ)花香的知識(shí)伊甸園。!老師,讓我們?cè)趺慈ジ兄x您?
老師,您像白晝海洋里,最高大,最遠(yuǎn)的那支船帆,帶領(lǐng)我們走向正確的大陸,光芒四射的人生彼岸,撈捕一箱箱做人,做事的秘訣寶藏,F(xiàn)在,我們的航程已旅行了一半,感謝有您一路上的陪伴,我們一路上不孤單,我知道,在后來(lái)的初二下學(xué)期里,我們將會(huì)將我們的.航船更成功的行駛向遠(yuǎn)方,您教育過(guò)我們,努力不一定成功,放棄一定失敗,您告訴我們不到目的地,我們不會(huì)停止航船。教導(dǎo)了我們這么多哲學(xué),使我們學(xué)會(huì)了感受苦,感受酸,感受甜,感受辣。!老師,讓我們?cè)趺慈ジ兄x您?
老師,您像春天花園里,最辛苦,勤奮的那位園丁,我們似一朵朵含苞欲放的百合花,是因?yàn)橛心牟晦o勞苦,栽培出來(lái)的花朵。您說(shuō)您現(xiàn)在的付出是看不到回報(bào)的,是到我們長(zhǎng)大,飛煌騰達(dá),成功后才會(huì)有的收獲,不計(jì)利益。我知道了,該怎么去感謝您了餓,是到花兒綻放的那一刻,帶給您最芬芳的花香,奉還給您,讓您明白,您的付出,有多么大的收獲,有讀摸恩鮮艷明麗的值得。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。是的,有老師您陪伴,我會(huì)一直,永無(wú)止境的去求索,去奮斗。
老師,謝謝您!春節(jié)快到了,祝您春節(jié)快樂(lè)!
【篇六:夢(mèng)里尋親記】
朦朧的夢(mèng)里,我看到了你。本不該形同陌路的的我們?nèi)缃駞s已生疏;蛟S,上個(gè)世紀(jì)我欠你的恩情,如今由我來(lái)償還。爸爸,我真的只想問(wèn)你一句:“你還記得你有個(gè)女兒在這兒等待嗎?”傷感的淚水不再停滯,你給予我的回憶卻少得可憐……我該如何才能找到你。唯一的辦法也只能背水一戰(zhàn)。于是,我貼出了尋人啟事:
尋人啟事
我的`爸爸,年齡不詳,樣子在我的腦海里早已模糊。至今猶記得他曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“小孩子不可以吃太多的糖喔!否則牙齒會(huì)掉光的!蹦菚r(shí)年幼的我只是對(duì)他燦然一笑。露出了那黑黑的蛀牙。他還問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題:“在這個(gè)宇宙中,是太陽(yáng)大?地球大?還是月亮大?”我胡謅地說(shuō):“是地球大。”他回復(fù)道:“錯(cuò)了,是太陽(yáng)大!”說(shuō)完,便樂(lè)呵呵起來(lái)。
注:雖然這則尋人啟事介紹得不詳,卻蘊(yùn)涵了一個(gè)父母離異的孩子的思念。我真的很希望父親能夠知道我在找他。
羈鳥戀舊林,池魚思故淵。我的眷戀,不再萌芽,我開始懷疑自己是否還在乎著有父愛(ài)的呵護(hù)的重要,但是我可以肯定的是,因?yàn)樗碾x去,我才學(xué)會(huì)了怎樣為自己撫平傷痕。但我會(huì)將與你曾經(jīng)度過(guò)的時(shí)刻永埋心底。不管以后的結(jié)果如何?是聚還是繼續(xù)分散,至少我們?cè)?jīng)擁有過(guò),不是嗎?讓我知道這個(gè)世界還有你的存在。
這時(shí),當(dāng)我將尋人啟事貼滿街頭時(shí),圍觀的人蜂擁而至。此刻,一位衣著平凡的老大爺走了出來(lái),輕聲地在我耳畔說(shuō)了句話,便消失于茫茫人海……
夢(mèng)醒時(shí)分,才發(fā)覺(jué)自己竟做了一場(chǎng)夢(mèng),眼角的淚卻早已落下。這才想起,今天是父親節(jié)。爸爸在這個(gè)家已缺席多年,唯一值得欣慰的是老大爺?shù)哪蔷湓挘骸昂⒆,你?huì)是堅(jiān)強(qiáng)的,要相信,這遲來(lái)的愛(ài)會(huì)是永恒的!
【篇七:青春】
當(dāng)我們還沉浸在青春的喜悅中時(shí),卻殊不知青春就仿佛一陣風(fēng)正在離我們遠(yuǎn)去。青春,到底是什么?使能夠觸得及、摸得著的嗎?如果你是這樣想,那么你就錯(cuò)了,青春是人一生當(dāng)中最美好的東西,它給我們帶來(lái)了無(wú)窮的喜悅,但卻不是永久的。
青春是展現(xiàn)我們風(fēng)采的時(shí)候。因?yàn)橛辛饲啻,我們才?huì)擁有快樂(lè),我們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng),擁有著共同的愛(ài)好。我們共同進(jìn)退,互相鼓勵(lì),一起走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,將會(huì)化成最美好的回憶,永遠(yuǎn)停留在我們的心中。
青春是幫助我們成長(zhǎng)的時(shí)候。因?yàn)橛辛饲啻,我們同樣也?huì)擁有挫折,無(wú)論是在學(xué)習(xí)中還是生活中,我們總是會(huì)有面臨自己失敗的時(shí)候,但那只是短暫的,時(shí)間會(huì)慢慢地粉刷掉一切,可我們必須去面對(duì)這些困難,只有在失敗中不斷成長(zhǎng),才會(huì)真正的長(zhǎng)大。是因?yàn)榍啻航o了我們這些磨練的.機(jī)會(huì),才會(huì)使我們更加成熟,擁有一個(gè)更完美的自己。
青春是給予我們知識(shí)的時(shí)候。因?yàn)橛辛饲啻,我們必須勤奮地學(xué)習(xí),只有好好地學(xué)習(xí),才能真正對(duì)得起家人,對(duì)得起自己。正因?yàn)檫@樣,青春使我們勤奮學(xué)習(xí)、積極向上,我相信,只要我們肯上進(jìn),終究會(huì)超越自己,去實(shí)現(xiàn)我們的青春之夢(mèng)。
因?yàn)榍啻海覀兿嗑墼诹艘黄穑灰驗(yàn)榍啻,我們學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面;也因?yàn)榍啻,我們才?huì)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。青春領(lǐng)導(dǎo)著我們做了許多事情,它同樣也給我們留下了許多深刻回憶,讓我們難以忘懷。但我們畢竟會(huì)長(zhǎng)大,青春也會(huì)隨著我們的成長(zhǎng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),但無(wú)論怎樣,是青春教了我們這么多東西,所以,我想大聲的對(duì)它說(shuō)一句:“青春,謝謝你!”
【篇八:雨之思】
雨,是一種思索,是一種情感寄托,是一種心靈的歸屬。下雨天站在窗邊,閉上眼,用心去傾聽(tīng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),雨,真是一個(gè)很美的字眼。
我喜歡纏綿悱惻的細(xì)雨,落在臉上,涼絲絲,帶給人從未有過(guò)的舒服,我很享受那蒙蒙的細(xì)雨落在我身上的感覺(jué)。每下起細(xì)雨,我總舍不得回家,站在外面,任那絲絲細(xì)雨把我包圍。有時(shí)我會(huì)注視著那些雨,她們來(lái)匆匆,去匆匆,如同一些來(lái)匆匆的幸福,還未來(lái)得及細(xì)細(xì)回味,一轉(zhuǎn)眼卻又消失不見(jiàn),如流水,似落花,美麗卻短暫。
我記得汪涵曾今念過(guò)一句詩(shī):“雨,之所以落下,是因?yàn)樗训厣系?一把把傘當(dāng)做了一朵朵盛開的蓮花!庇辏揪腿缤皇自(shī),我認(rèn)為,雨之所以落下,是為了追尋她們的幸!虧(rùn)萬(wàn)物,她們輕輕悄悄的落下,瀟瀟的雨聲是世間萬(wàn)物的福音。
雨,千百年來(lái),有許多詩(shī)人、詞人為她寫下膾炙人口的詩(shī)詞佳作,南唐后主李煜帶有亡國(guó)之恨的:“簾外雨潺潺,春意闌珊…”著名宋代女詞人李清照帶有相思之情的:“梧桐更兼細(xì)雨…”晏幾道帶有纏綿之感的:“花落人獨(dú)立,微雨燕雙飛”由此可見(jiàn),雨真的很富詩(shī)意。
我在雨天,喜歡靜靜坐在陽(yáng)臺(tái)上,默默注視著這些從天空中降臨的小天使們,然后,輕輕吟著柳永的詞,聽(tīng)著許嵩的《清明雨上》:“我在人間彷徨,尋不到你的天堂東瓶西鏡放,恨不能遺忘,又是清明雨上,折菊寄到你身旁,把你最愛(ài)的歌來(lái)輕輕唱!蹦欠N意境,讓我感到很踏實(shí),很溫馨。
雨,我一直喜歡她那份飄逸,那份超脫,那份淡淡的詩(shī)意,一直欣賞她那“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的品格。我想,它們應(yīng)該是仙子,是為了純凈世界而來(lái)。
【初中生的優(yōu)秀作文欣賞】相關(guān)文章:
優(yōu)秀的初中生作文欣賞04-25
學(xué)會(huì)欣賞初中生優(yōu)秀作文05-06
欣賞的初中生作文05-06
(優(yōu)秀)欣賞優(yōu)秀作文07-02
欣賞優(yōu)秀作文08-17
欣賞的優(yōu)秀作文04-29
欣賞的作文(優(yōu)秀)11-02
欣賞作文[優(yōu)秀]12-31
欣賞優(yōu)秀作文12-23
欣賞的作文[優(yōu)秀]01-10