(經(jīng)典)敘事作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　悄悄問問你，你有沒有戰(zhàn)勝過你的爸爸，暑假的時候，我贏過我爸爸一次，那感覺真是太爽了。

　　我和爸爸都喜歡運動，只要有時間我們就會在一起打乒乓球、羽毛球、下跳棋，但無論干什么，爸爸從不因為我小而對我手下留情，很多時候我都是他的手下敗將。因此，我總覺得我不如爸爸聰明。有天晚上，我和爸爸又在玩跳棋，我非常想贏爸爸，所以，一開始我就緊緊握住手中的骰子，心中默默念叨，上帝啊，我的神啊，你可要幫幫我啊，“啊，果然是6”。我走了第一步，當爸爸扔的時候，我又在心里念叨“千萬不能是6啊”，“哈哈，果真不是6”，我高高興興的又走了一步，看著爸爸只能在原地不動，我在心里笑了笑�？墒呛镁安婚L，第四次的時候爸爸開始反擊了，竟然連續(xù)3次比我高，我心里像貓抓一樣，手上、頭上都冒汗了，可是臉上還裝作若無其事、滿不在乎的樣子。我又開始在心里念叨“不要急、不要急、我還是領(lǐng)先的”。我開動腦筋，想著怎么樣才能擺脫爸爸的追擊，這時，我悄悄啟動第二枚棋子，左右開弓緊緊咬住爸爸的另外一枚棋子，趁他沒注意的時候，利落的.將他另一枚棋子打回原地。雖然現(xiàn)在暫時領(lǐng)先，可我一點也不敢馬虎，打起十二分精神對付爸爸，經(jīng)過40多分鐘的激戰(zhàn)，我終于心驚膽戰(zhàn)的走了最后一步棋，贏了爸爸�？粗�爸爸無奈的樣子，我一下跳了起來，抱住媽媽大喊“媽媽，我贏了，快看，我戰(zhàn)勝了爸爸，我勝利了”。

　　雖然，戰(zhàn)勝爸爸這件事已經(jīng)過去好久了，可是每當想起他，我還是覺得蠻高興蠻自豪的，那感覺真是忒爽了。

敘事作文 篇2

　　瞧!今天我們作文課，是文字游戲：“口”加兩筆變字比賽。同學(xué)們爭先恐后說個不停，同學(xué)們不相上下，你爭我奪，老師說女生為一組，男生為一組。

　　先開始，男生首先說出了一個“田”，然后女后說“白”，話音剛落，男生一下子說了兩個字，后來女生又說了好多個，然后同學(xué)們開始愁眉苦臉，不知如何回答，同學(xué)們沉思不語，抓耳撓腮了，后來，女生說“口”里面加兩筆，成了“四”,男生說加了一個“力”字，女生們開始自言自語，互相議論開了，有個女生說加一個“上”的.一半變成“占”字，后來男生瞠目結(jié)舌，女生呢，對答如流，男生又說了幾個，現(xiàn)在男生就差一個字，就和女生比平了，女生們得意洋洋，男生們苦思冥想，終于想出了一個字，“甲”，比賽緊張激烈，互相議論紛紛，同學(xué)們有的東張西望看一看有沒有字可以說出來，有的在擠眉弄眼說男生贏還是女生贏，有一個女生說“舌”逗得大家開懷大笑，后來女生說“右”字，我們女生得意洋洋，男生說“舊”字，我們又比平了，然后男生說“石”字，男生超過我們女生了，男生嬉皮笑臉，女生開始苦思瞑想了，女生說“目”字，讓我們平了，比賽更加凝烈了，男生女生們都抓耳撓腮，后來男生們說了一個字“可”，男生們沾沾自喜，女生們目瞪口呆，男生高興得都快跳起來了，女生們愁眉苦臉，比賽結(jié)束了，老師宣布男生贏了。

　　經(jīng)過這次比賽，讓我們都感到特別高興。

敘事作文 篇3

　　人生一世，殊為不易。有許多人生活一生卻不知道如何去感受�？偸潜疾ㄒ簧鷧s只是得到疲憊與操勞。從未得到人的喜悅與快感。其中的原由在我看來只有一個——那就是不懂得自己所擁有，更不懂得擁有的幸福。

　　記得從前我看過一個故事：“三個爬山者在途中發(fā)生了爭執(zhí)，他們找來山中的老者評判。老者問他們?yōu)楹伟l(fā)生口角，他們一起回答老者是因為他們在人生該擁有什么，應(yīng)該喜愛什么的問題上發(fā)生了分歧，以致后面的爭執(zhí)，老者略微點了點頭。問第一個人，那人說：‘我什么都喜歡，只要看到別人所擁有，而我沒有便想得到，可得到后依舊要為更新的.事物去奔波�！�老者告訴他：‘你要從其他人的目光去看待自己所有的，其實自己的也可以比他人的要更加優(yōu)秀，不要盲目的追求所有的事物，你的感受可以用四個字來表達——那就是我愛所有�！�隨后，老者問第二個人，那人說：‘我總覺得自己的物品不及他人的好，但得到后卻也變得平淡無奇�！�老者告訴他：‘你的感受也可以用四個字來形容——那就是有我所愛，你應(yīng)該有自己的主見，不要總是隨從于眾，那樣你不會有所作為的”，說罷，老者便問最后一人，那人說：“其實，我并不像他們一樣，我珍惜我所有擁有的，去改善他們，珍惜他們�！崩险呗牶髮λ�說：“你的行為可以用四個字包括——愛我所有。懂得的人自會懂得，我便不作解釋”。

　　結(jié)果很是明顯，第三個人是快樂的人。第一個人，是奔波一生的人，無頭無緒；第二個人，是沒有主見的人，隨波逐流；而第三個人，是珍惜自己所擁有的人，快樂安心。生后就是如此，知足者常樂，珍惜自己擁有的人永遠是快樂的人。

敘事作文 篇4

　　星期天晚上，我和爺爺下象棋。

　　我們擺好了棋子，就開始走了。爺爺讓我車、馬、炮，我先走，我把炮走在中間來，爺爺上馬護卒。走了一會兒，我的很多棋子都被爺爺?shù)钠遄映缘袅�，結(jié)果我輸了。

　　我有點不服氣，爺爺安慰我說：“學(xué)會下棋很容易，但是，要下好象棋就不容易了�！蔽蚁氤删腿魏我患�事都不容易，下棋如此，讀書更如此。

敘事作文 篇5

　　我有一個美好的童年網(wǎng) ，一個金色的童年。當然，其中也發(fā)生許多難忘的事。

　　我記得，那是在我四、五歲的時候。家還沒有搬到城里來，那段時光，也許是我記憶中最美好的一段了。 依山傍水，可以這樣形容我的家了。蔚藍的天空，灌木叢生的大地。鶯歌燕舞，蝴蝶蜜蜂在花間飛舞。而我，就住在一個用老磚瓦壘的小屋里。 那天，我和幾個小伙伴，牽著手，用最純真的聲音唱著動聽的兒歌，漫步在無邊無際的草地中。我們穿過沒過我們身子的野草堆，來到如琉璃般的小溪。清澈見石的溪水緩緩流淌，掀起顆顆散碎的石子，發(fā)出清洌的聲響，跟樹間的`鳥兒對唱。

　　我們把鞋棄到了一邊，坐在一塊被太陽烤的發(fā)熱的大石頭上，把腳放到清涼的溪水中蕩漾，挑逗起陣陣水花。涼滋滋的溪水從我的小腳心鉆了過來，我的小腳癢癢的。還有那手指大小的小魚小蝦，也過來湊熱鬧，啃著我的腳趾，跟我玩鬧。

　　我坐在大石頭上休息著，不知是誰，用水潑了我個透心涼。于是，我挽起袖子，小心翼翼的捧起涼涼的溪水，朝著在一旁睡覺的伙伴潑了過去�！皣W啦”中招了！她爬起來，氣哼哼的問道：“是誰……！”我盡力裝出一副無辜的樣子，可是，我還是被她那落湯雞般的樣子弄笑。接下來，一個個都想瘋了一樣，也不顧漂亮的衣服了，捧起水來，向?qū)Ψ綕娙�。我們的衣服全都濕了，無一幸免。

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