實(shí)用的敘事的作文[錦集9篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事的作文 篇1

　　“誰(shuí)幫我滴一下眼藥水？”噪雜的的喧鬧聲中響起郭浩男雄壯有力的呼救聲。看來(lái)，又要進(jìn)行一場(chǎng)你呼我喊的“世紀(jì)大戰(zhàn)”了。

　　郭浩男剛把頭轉(zhuǎn)向我，就被我殘忍地拒絕了。（畢竟男女有別嘛）無(wú)奈之下，他只好向后座的褚寶倫求助，看著郭浩男那水靈靈的大眼睛，我想褚寶倫的鐵石心腸應(yīng)該被“融化”了吧。

　　只見(jiàn)郭浩男剛靠在桌子的邊緣，就引來(lái)了一群“打醬油”的閑雜人等。大家議論紛紛，爭(zhēng)先恐后地圍在后桌一帶。（這分明是看好戲的節(jié)奏）只見(jiàn)褚寶倫做了個(gè)深呼吸，把旁邊的人轟走了幾“只”，便一手艱難地?fù)伍_(kāi)了郭浩男的一只只有白眼的眼。不巧，這手又滑了一下，這只眼睛也“落荒而逃”了�！鞍ミ希瑒e動(dòng)啊！”“是你自己在動(dòng)好不好！”“好吧，隨便你。。。。。�！币魂嚐o(wú)理頭的議論后，大家又屏氣凝神，褚寶倫皺緊眉頭，一手輕輕捏了一下這瓶眼藥水，一滴紅色的液體呼之欲出。掉下來(lái)了，掉下來(lái)了，我們嘴巴都張得很大（大概是自然反應(yīng)吧），在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，郭浩男突然笑了一聲，此時(shí)，眼藥水一偏，就滴在了一旁。我們不禁失去了耐心，很多同伴都去自?shī)首詷?lè)了，“孤軍觀戰(zhàn)”的我更是沒(méi)離開(kāi)過(guò)半步。

　　褚寶倫松懈下來(lái)，而郭浩男還在大笑，由于他是靠著的.，因此震得桌子顫抖起來(lái)，就連褚寶倫也戲劇性地顫抖起來(lái)。這充滿神經(jīng)質(zhì)的笑毫不停息，不久也感染了我們，整個(gè)教室響起了響徹大江南北的笑聲。

　　之前的兩次嘗試，都以失敗告終。不知為何，這次的眼藥水竟不再如此猖狂，大概，是被我們的笑聲征服了吧。一滴就進(jìn)，之前何必要如此大費(fèi)周章呢？

　　“世紀(jì)大戰(zhàn)”看似精彩，卻充滿著乏力的神采，不過(guò)總算是與眼藥水告一段落了。累得我們啊，屁顛屁顛的。

敘事的作文 篇2

　　我的前桌，他是一個(gè)胖乎乎的男孩子，非常樂(lè)于助人。記得剛換到這個(gè)座位的時(shí)候，我的修正帶壞了，剛好我又寫錯(cuò)了一個(gè)字。他似乎知道我的修正帶壞了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)的給我一個(gè)修正帶說(shuō)：“我有兩個(gè)修正帶，這個(gè)你先拿著用吧�！蔽疫B忙說(shuō)了句謝謝。這就是我樂(lè)于助人的前桌——小明。

　　我左邊的同桌是小空，他長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，看起來(lái)有些許可愛(ài)。在美術(shù)課上，他的一幅幅作品看起來(lái)都栩栩如生，好像每一筆都是點(diǎn)睛之筆。課下他也會(huì)唱歌，那歌聲簡(jiǎn)直是天籟之音。

　　我的右邊同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)特別厲害的英語(yǔ)課代表。每次在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓做的數(shù)學(xué)題他總能早早的完成。有一次我有一道題沒(méi)有弄懂，去向他請(qǐng)教，他跟我講了講就明白了。似乎他的'每一句講解都是能夠解開(kāi)這道題的鑰匙。

　　我的后桌是一個(gè)特別可愛(ài)的女同學(xué)，她的名字特別好聽(tīng)。上課時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講;下課還會(huì)虛心向他人請(qǐng)教問(wèn)題呢!她這樣的品質(zhì)，我一定要向他好好學(xué)習(xí)呀!

敘事的作文 篇3

　　去年我校舉行了一次二人三足比賽，在比賽的那天，蘇老師臨時(shí)決定讓我和劉亦斯代表全班參加比賽。比賽前，老師把我們倆叫到身邊，告訴我們：“比賽時(shí)兩人一定要互相配合，步調(diào)要有節(jié)奏。你們倆一定能取得好成績(jī)。”同學(xué)們有的握起小拳頭為我們加油；有的豎起大拇指說(shuō)：“你們一定能行。”有的把我們送到比賽場(chǎng)上。就這樣，帶著老師和同學(xué)們的期望，我們站到了起跑線上。

　　只聽(tīng)一聲槍響我們沖出了起跑線，由于求勝心切，一心想得第一，把老師說(shuō)的'話忘到了腦后，我們倆手忙腳亂，步調(diào)失去了平橫，結(jié)果跑了幾步，就要摔倒。我們只好慢慢減速，等我和劉亦斯找到平衡時(shí)已經(jīng)有好幾對(duì)小朋友超過(guò)了我們，這時(shí)，我看見(jiàn)劉亦斯的眼睛睜得大大的，并小聲的在對(duì)我說(shuō)：“加油！不到最后一刻就不能放棄。”我們慢慢加速，一點(diǎn)點(diǎn)找到了感覺(jué)，我們倆手挽手，肩并肩，嘴里齊聲喊：“一二一�！迸浜系氖�分默契，不一會(huì)就追上了一對(duì)又一對(duì)小朋友，前面只有一對(duì)小朋友了，我們只有一步之差，距終點(diǎn)線還有不到兩米的距離，我們用盡了全力，僅1秒之差第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。取得了小組第一名。

　　我和劉亦斯回到班級(jí)，同學(xué)們?yōu)槲覀児膿危瑲g呼，并拿來(lái)椅子讓我們坐下休息。不一會(huì)兒，廣播里傳來(lái)了喜訊，說(shuō)：“四年四班羅亦澎和劉亦斯取得了年組第一名，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)�！蔽覀儌z手拉著手跑到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，從老師手里拿過(guò)獎(jiǎng)品，回到班級(jí)，同學(xué)們把我們團(tuán)團(tuán)圍住，有的擁抱我們；有的傳看我們的獎(jiǎng)品，有的說(shuō)：“我們是運(yùn)動(dòng)小健將，我心里既高興又自豪。

　　這是我第一次取得第一名，為我增加了自信心，讓我終生難忘。

敘事的作文 篇4

　　今天早晨，天氣晴朗，我們參加了蕪湖大江晚報(bào)舉行的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，目的地是馬仁奇峰。 我們到了目的地，先去看了野人表演，一群野人在山谷里穿著獸皮，跳著舞，他們那么開(kāi)心，再現(xiàn)了原始人的生活情景。 然后，我們開(kāi)始爬山去了，爬山臺(tái)階可陡峭了，一階一階的，好高好高，我們邊爬邊說(shuō)：“什么時(shí)候才能爬到山頂上呀?”天氣又熱，我們又累又渴。一路上我們一邊拍照，一邊相互鼓勵(lì)著：“快到了，就快到了�！�

　　我們終于爬到了山頂，往下一看，山腳下的景物是多么的渺小，看著遠(yuǎn)處的山，飄著薄薄的霧，好象披上了輕紗，周圍的景物一片朦朧，就象童話中的仙境。山頂上有形態(tài)各異的巨石，鬼斧神工，它們都是大自然的杰作。 我們還玩了水面滑道。湖面很寬廣，湖水碧綠碧綠的'，繩索就在湖面上，感覺(jué)很恐怖，我好怕滑到湖中間會(huì)掉下去，不過(guò) 我還是克服了我膽小的毛病，鼓足勇氣玩了。

　　我玩后，覺(jué)得一點(diǎn)也不可怕，反而覺(jué)得特別好玩，挑戰(zhàn)了我們的膽量。我們還玩了CS野外實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，我們玩的特開(kāi)心，我們變的有智慧了，很靈活機(jī)智了。 這真是一次難忘的戶外活動(dòng)體驗(yàn)，還嘗試了以前不敢玩的游戲，挑戰(zhàn)了自己，突破了自己，讓我們體驗(yàn)了跟大自然親密接觸了，知道了大自然的美好。

敘事的作文 篇5

　　在我的記憶中，有過(guò)太多太多令我感動(dòng)的人和事。而時(shí)間在流逝，有些記憶也隨著日子的消失而褪色，但是，有一件事我一直歷歷在目，感動(dòng)不已。

　　那時(shí)，我還和爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下。在那里，我認(rèn)識(shí)了許多朋友，其中和我最好的是被人們叫做“小山東”的小女孩�！靶∩綎|”的爸爸和媽媽都在很遠(yuǎn)的外地打工，家里只有奶奶和她相依為命。

　　記得有一次我的生日快到了，“小山東”問(wèn)我想要什么生日禮物，我說(shuō)想要一本書(shū)，因?yàn)�，在我們鄉(xiāng)下是沒(méi)有圖書(shū)館和書(shū)店的，除了課本，幾乎沒(méi)有什么可以讀的。特別是我們這種四。五歲的小孩子，想要弄到一本書(shū)是非常困難的事，所以我才特別想要一本書(shū)。“小山東”也知道要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望非常棘手，但她還是很爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，并說(shuō)在我的.生日那天一定會(huì)送我一本書(shū)。

　　后來(lái)的幾天，每次我到她家去找她玩的時(shí)侯，她都不在家。我以為是她達(dá)不到我的愿望而有意躲著我，所以每次都悶悶不樂(lè)地回了家，覺(jué)得自己似乎哪里做得不對(duì)。直到我生日那天的下午，我才看見(jiàn)她急匆匆地向我家跑來(lái)�？吹轿液�，她滿頭大汗的臉上洋溢著欣喜的表情。這時(shí)，她突然從背后摸出一個(gè)小盒子，并讓我打開(kāi)。我打開(kāi)那個(gè)并不精致的小盒子一看，竟是一本小人書(shū)！我問(wèn)她是怎么弄到的，這才知道了那些天她不在家的原因：原來(lái)，這幾天她一直在為我找書(shū)。終于，她知道鄰居家的大哥哥有一本書(shū)，于是就問(wèn)大哥哥要，大哥哥答應(yīng)給她，但作為條件必須把她家那條小黑狗給他。于是她把她最心愛(ài)的小黑狗給了大哥哥，這才換來(lái)了這本小人書(shū)。知道了真相的我頓時(shí)覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸，手中的書(shū)好沉，好沉……

　　這件事已經(jīng)過(guò)去很久了�，F(xiàn)在的“小山東”也隨她的爸爸媽媽去山東上學(xué)了，我和她從此也就失去了聯(lián)系，但這本小人書(shū)和這份純真的友誼卻一直感動(dòng)著我，讓我不得不在童年的記憶中好好保存她。

敘事的作文 篇6

　　陽(yáng)光、沙灘、海風(fēng)、椰樹(shù)、繁花……美麗的海南就像一幅奇異的畫(huà)卷，在我們面前徐徐展開(kāi)。

　　春節(jié)前，媽媽帶我去海南旅游，說(shuō)是送給我的新年禮物。在海南生活的幾天，最回味無(wú)窮的事要數(shù)潛海了。分界州島上，我和媽媽穿上濕漉漉的潛水服，全身冰涼，接受了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了幾個(gè)水下行進(jìn)的手勢(shì)，工作人員將我們帶到一座人工搭建的海中平臺(tái)。由于第一次潛海，我心中充滿了期待，也有小小有恐懼感在滋生。穿上救生衣，背上氧氣瓶，剛下海，一股強(qiáng)大的壓力襲來(lái)，我頓時(shí)覺(jué)得呼吸都困難起來(lái)，再加上海水又涼又鹽，我直打哆嗦，心里似乎有個(gè)聲音在拼命叫喊：“我要上岸！我要上岸！”我驚慌失措地左右環(huán)顧，希望找個(gè)媽媽。不遠(yuǎn)處的媽媽好像知道我的心事，她微笑著向我做了個(gè)加油的手勢(shì)。我的心漸漸平靜下來(lái)，專心聽(tīng)眾教練的指導(dǎo)。教練告訴我，用嘴才能吸到瓶中的氧氣�？墒俏覄傄�上咬嘴，因?yàn)椴涣?xí)慣用嘴，馬上感覺(jué)無(wú)法呼吸。接連嘗試了幾次，都是以失敗告終。我漸漸氣餒了，想到生活中，我憑借努力克服過(guò)種種困難，又暗暗鼓勵(lì)自己：“我能行！加油！”眼看要成功了，緊要關(guān)頭又功虧一饋�！耙院髮W(xué)會(huì)了游泳，，會(huì)用嘴呼吸了，我一定還要再來(lái)海南潛一次海，一定要親眼瞧瞧奇妙、神秘的海底世界�！蔽野迪聸Q心。雖然沒(méi)有如愿以償?shù)乜吹胶５孜宀拾邤痰臒釒�魚(yú)、堅(jiān)硬無(wú)比的礁石，還有千姿百態(tài)的.珊瑚，但是，第一次與蔚藍(lán)的大海來(lái)了個(gè)親密接觸，仍然不虛此行。

　　海南最美的沙灘是亞龍灣海灘。極目遠(yuǎn)眺，水天相接，天是碧藍(lán)碧藍(lán)的，水是碧藍(lán)碧藍(lán)的，云是潔白潔白的。海風(fēng)輕輕地吹著，陣陣海浪拍打著沙灘。高大有椰樹(shù)下成了乘涼的好去處。松軟的沙子，在燦爛陽(yáng)光的照耀下，泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。我赤腳走在金色的沙灘上，時(shí)而逐浪奔跑，時(shí)而揮臂歡呼，時(shí)而以手代筆在沙灘上作畫(huà)……盡情抒發(fā)著對(duì)海南的熱愛(ài)。

　　海南的熱帶風(fēng)光，讓我流連忘返，也給20xx年的新年留下了別樣的歡樂(lè)和難忘的回憶！

敘事的作文 篇7

　　從家逃出的我漫步在林蔭小道上，沮喪的用腳踢著小石子。抬頭，望見(jiàn)一個(gè)穿著紅色連衣裙的小女孩和她的媽媽討論“幸福”：

　　“媽媽，幸福是什么樣的呢？為什么我找不到幸福�。俊�

　　“傻孩子，幸福是無(wú)所不在的；它就像午后的陽(yáng)光，給人溫暖；它就像香醇的奶茶，給人幻想……”

　　“幸福？”我聽(tīng)到我聽(tīng)到母女兩個(gè)的對(duì)話后，“為什么我感受不到呢，它到底是什么？”我的思緒回到了過(guò)去：

　　在家里，媽媽每天早晨都會(huì)為我準(zhǔn)備一份可口的餐點(diǎn)，然后輕輕走到我床前叫一聲：“寶貝，起床吃早餐啦！”媽媽的話就像暖流一般流入了我的心房，讓我心里熱熱的.媽媽的話就像發(fā)電機(jī)，讓我整天充滿了戰(zhàn)斗力。哦！原來(lái)幸福就是一份早餐+媽媽溫柔的話語(yǔ)��！

　　在學(xué)校里，我由于吃壞了東西，肚子疼得厲害。同學(xué)們見(jiàn)狀趕忙為我倒了一別熱水讓我喝下，還說(shuō)了一些“肚子疼不疼了？”“好點(diǎn)了沒(méi)��？”“要不要去醫(yī)務(wù)室��？”之類的噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)，同學(xué)的關(guān)心讓我感受到了太陽(yáng)的熱烈、月亮的溫柔，所有的疼痛在頃刻間煙消云散了。哦！原來(lái)幸福就是一杯熱水+同學(xué)們關(guān)心的話語(yǔ)��！

　　在公交車上以為抱嬰兒的婦女上了車，車上此時(shí)早已沒(méi)了座位，我正準(zhǔn)備起身讓座一個(gè)銀鈴般的聲音響起：“阿姨，坐我這吧！”車上剛才冷漠的氣氛頓時(shí)不見(jiàn)了，取而代之的是紛紛起身讓座的情景，紛紛讓婦女坐在他們的座位上，我聽(tīng)到了婦女嘴里不住的“謝謝”。哦！幸福原來(lái)就是一句謝謝+人們關(guān)懷的話語(yǔ)��！

　　幸福真的無(wú)所不在，圍繞在我身邊的事都讓我真真切切感受到了幸福的味道——擁有巧克力的濃滑、奶茶的香醇、咖啡的誘人、蛋糕的香甜，原來(lái)幸福的味道是甜的啊。

　　思緒回到了現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)媽媽剛才對(duì)我的嘮叨也是幸福的味道，我的回憶讓我明白了我和媽媽的吵鬧是我不對(duì)，于是腳不由自主地向家移去，那有幸福的味道啊。我知道了：我要向媽媽道歉去……

敘事的作文 篇8

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，門開(kāi)了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺(tái)，說(shuō)：“我來(lái)介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說(shuō)完，老師又在黑板上寫下她的電話。

　　果然如田老師所說(shuō)，新老師很活潑，常從講臺(tái)這邊輕盈的跳到那邊。聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，講課也很精彩。不聽(tīng)講的同學(xué)聽(tīng)得入了神，聽(tīng)講的同學(xué)更是聽(tīng)得聚精會(huì)神。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒(méi)拖堂，只是說(shuō)：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說(shuō)：“作業(yè)不多，但希望同學(xué)們寫好，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題�！�

　　第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的'喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，門開(kāi)了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺(tái)，說(shuō)：“我來(lái)介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說(shuō)完，老師又在黑板上寫下她的電話。

　　果然如田老師所說(shuō)，新老師很活潑，常從講臺(tái)這邊輕盈的跳到那邊。聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，講課也很精彩。不聽(tīng)講的同學(xué)聽(tīng)得入了神，聽(tīng)講的同學(xué)更是聽(tīng)得聚精會(huì)神。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒(méi)拖堂，只是說(shuō)：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說(shuō)：“作業(yè)不多，但希望同學(xué)們寫好，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題�！�

　　第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

　　新學(xué)期開(kāi)始了，田老師告訴我們，今年教我們數(shù)學(xué)的是一位性格開(kāi)朗，活潑可愛(ài)的老師。

　　叮鈴鈴，這節(jié)是數(shù)學(xué)課，門開(kāi)了，新老師邁著輕而快的腳步走上講臺(tái)，說(shuō)：“我來(lái)介紹一下，我今年四十五歲，姓張，名曄”。說(shuō)完，老師又在黑板上寫下她的電話。

　　果然如田老師所說(shuō)，新老師很活潑，常從講臺(tái)這邊輕盈的跳到那邊。聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢，講課也很精彩。不聽(tīng)講的同學(xué)聽(tīng)得入了神，聽(tīng)講的同學(xué)更是聽(tīng)得聚精會(huì)神。

　　叮鈴鈴，下課了，新老師沒(méi)拖堂，只是說(shuō)：“下節(jié)課再講。”布置完作業(yè)后，新老師說(shuō)：“作業(yè)不多，但希望同學(xué)們寫好，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)題，第二天，課堂練習(xí)發(fā)下來(lái)了，也就是昨天的作業(yè)，我翻開(kāi)一看，一個(gè)大大的一百后面用紅筆寫道：“你真棒!老師為有你這樣的學(xué)生感到自豪!孩子，堅(jiān)持下去!”我呆住了，心里非常激動(dòng)，又有說(shuō)不出的喜悅，真想立即告訴爸爸媽媽......冷靜下來(lái)后，再反復(fù)讀那句讓人興奮的話，我終于讀出了老師對(duì)我的信任和期望。

敘事的作文 篇9

　　俗話說(shuō)得好：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如海�！蔽乙恢币詾槟笎�(ài)是多么的簡(jiǎn)單。但是，那兩次，我真正懂得母愛(ài)是多么偉大！

　　記得那是一個(gè)春暖花開(kāi)的'季節(jié)。我一不小心就長(zhǎng)了水痘，我可難受了，全身不舒服。媽媽帶我去看病，花了100多元錢�？蓩寢寘s一點(diǎn)兒也不在呼，還問(wèn)我難受不難受。還有一次，夜里，我發(fā)高燒，媽媽趕緊背我去醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)了藥，打了針。在回家路上，我走走停停，媽媽看到了說(shuō)：“晨晨，我來(lái)背你回去�！蔽衣�(tīng)了，立刻說(shuō)道：“不用了，媽媽�！眿寢屄�(tīng)了，又說(shuō)：“快來(lái)，要不然我可要生氣了哦！”我慢慢地爬上了媽媽背上，媽媽背著我走回了家，我很快就睡著了……半夜，我起來(lái)了，但還是很想再睡一下�？墒牵瑡寢寘s說(shuō)：“昨天晚上沒(méi)吃飯，要不要吃一點(diǎn)？”不要！”我不耐煩地說(shuō)。媽媽哦了一聲。第二天，媽媽給我吃一大盤餃子，我吃得津津有味，想到昨天半夜，后悔地說(shuō)：“媽媽對(duì)不起�！眿寢屝α诵�，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�

　　這就是偉大的母愛(ài)！

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