話(huà)題作文：尊重

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的話(huà)題作文：尊重，希望能夠幫助到大家。

話(huà)題作文：尊重1

　　我渴望微笑，不論是誰(shuí)的。

　　我是一個(gè)孤獨(dú)的守望者，我是一個(gè)可憐的流浪者。我?guī)缀趺繒r(shí)每刻都蜷縮在城市的角落里，沒(méi)人管我，也沒(méi)人注意到我。與我相伴的只有孤獨(dú)，黑暗�？墒沁@樣一個(gè)我，也渴望某些東西。是什么呢？是錢(qián)？是權(quán)？是勢(shì)？還是希望萬(wàn)眾矚目？不，不是。僅僅是微不足道的微笑而已�？墒沁@樣一個(gè)我，卻從未被重視，從未被尊重。行走在繁華熱鬧的城市里，只有對(duì)我的白眼，沒(méi)有對(duì)我的微笑。

　　沒(méi)有，從沒(méi)有。直到——

　　我瑟縮在一家燈火輝煌的酒店邊。酒店內(nèi)都是一些達(dá)官貴人，杯來(lái)盞去，熱鬧之極。不知是誰(shuí)丟出來(lái)一只雞蛋，看起來(lái)被踩過(guò)。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是最好的`晚餐了。忽然感到頭頂傳來(lái)一陣嬉笑聲，抬頭，發(fā)現(xiàn)酒店里的每個(gè)都輕蔑地看著我，仿佛我是一個(gè)表演“專(zhuān)門(mén)吃別人不要的東西”的小丑。我藏在像破布一樣的袖子下的手默默握緊了。驟然，我松開(kāi)了手，我不本來(lái)就是乞討為生么？像我這樣的人還顧及什么尊嚴(yán)，連飯也吃不飽啊。我瘦骨嶙峋而卑賤的手，在肚子卑賤的叫囂中，卑賤的伸了出來(lái)，卑賤的拾起了雞蛋。然后，我卑賤的放棄了尊嚴(yán)，為一口飽飯放棄了尊嚴(yán)。樓上傳來(lái)一陣諷刺的笑聲“哈哈哈，看啊，那個(gè)乞丐吃了那只我踩過(guò)的雞蛋！”我還在艱難咀嚼著已然苦澀的雞蛋，四肢僵直在那，似乎連動(dòng)一下，都萬(wàn)分艱難。

　　我不知道我是怎么把雞蛋吃完的，只知道作為一個(gè)乞討人員，我和那些普通的乞丐一樣，放棄了尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)為食。這時(shí)候迎面走來(lái)一對(duì)母女，行為舉止以及談吐都十分優(yōu)雅以及彬彬有禮。

　　然后，發(fā)生了我一生最值得回味的事，沒(méi)有之一�？雌饋�(lái)女兒模樣的女孩看到了我，又看到了樓上那些人不懷好意的笑。女孩瞬間明白了什么。沖進(jìn)酒店，買(mǎi)了幾個(gè)面包，塞給我。我擺出一副普通乞丐感恩戴德，感激涕零，感激不盡的神情。女孩卻扶住了我，給我一個(gè)尊重的微笑，眼神無(wú)聲向我敘述：你不必委屈自己，你不必拋棄尊嚴(yán)。除了母親和父親，這是我的第一份他人給予的微笑，包含了尊重與真誠(chéng)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，溫暖我心。

　　我依然行走在城市的邊緣，唯一不同的是我已經(jīng)走出了人生的雨季。我由于一份尊重的微笑，擁有了一個(gè)乞丐夢(mèng)寐以求的東西：尊嚴(yán)。

　　我收拾好我為數(shù)不多的行禮——尊嚴(yán)和一顆渴望微笑的心，行走在遠(yuǎn)方。

　　點(diǎn)評(píng)：文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　心理描寫(xiě)細(xì)膩，心理活動(dòng)刻畫(huà)的非常好。

　　美中不足的是：在小女孩兒給你尊重那段感覺(jué)結(jié)束的太匆匆，幾乎改變你人生命運(yùn)的時(shí)刻，卻幾句話(huà)草草結(jié)束。

　　可以增添些心理描寫(xiě)，使文章更加完整，過(guò)渡更加自然。

話(huà)題作文：尊重2

　　每一天，我們都在生活的路上，我們追求高質(zhì)量生活的同時(shí)，請(qǐng)?jiān)诿鎸?duì)那些用自己的勞動(dòng)求得生存的人跟前，關(guān)注一下他們的生存狀況？

　　無(wú)論干什么，也不論他不干什么，每個(gè)人都有生存的權(quán)利。我們可以不去關(guān)注，但是我們不能漠視他們？？？

　　我曾經(jīng)跟一個(gè)鏘刀磨剪子的老大爺聊天，他說(shuō)這個(gè)職業(yè)不會(huì)消失，但是卻沒(méi)有人愿意接替他的手藝，因?yàn)楝F(xiàn)在的年輕人不愿意干這些費(fèi)力不賺錢(qián)，而且比較低下的工作？？？

　　很多的職業(yè)是我們生活的一部分，如果有一天你看不到那些人出現(xiàn)的時(shí)候，你才會(huì)意識(shí)到，我們沒(méi)有關(guān)注的人或者事就會(huì)成為一種永久的記憶，或者遺憾的事情？？？

　　尋常巷陌，百姓人家，最貼近生活的也是我們最值得關(guān)注的，現(xiàn)在的生活太浮躁，太多的人追求高大上、白富美，可是真正的生活是屬于坐在巷口的小板凳上，等著親人回家的場(chǎng)景，亦或是目送親人漸漸淡出視野時(shí)候那一份失落的心情？？？

　　小時(shí)候，山芋是我們的主食，有的上了年紀(jì)的老人對(duì)于山芋充滿(mǎn)感情，也有的對(duì)此深?lèi)和唇^，可是在生活越來(lái)越好的時(shí)代，它又走上生活的舞臺(tái)。而烤山芋已經(jīng)成為一種職業(yè)？

　　在20年前，我們都很羨慕有一輛汽車(chē)，僅僅是20年后，我們現(xiàn)在又開(kāi)始懷念那時(shí)候騎自行車(chē)的情景，雖然我們可能沒(méi)有了那時(shí)候的激情，但是綠色環(huán)保，鍛煉身體一定會(huì)成為以后生活的'主流，修自行車(chē)永遠(yuǎn)不會(huì)失業(yè)，讓我們向這些人致敬？？？

　　無(wú)論世界如何變幻，我們都不可能沒(méi)有花草樹(shù)木，世界是一個(gè)自然的秩序，而有了理性和感性結(jié)合的人，我們需要用我們的理性來(lái)整理世界，園丁是我們永遠(yuǎn)的朋友。請(qǐng)用尊重的眼光注視他們？？

　　職業(yè)在一生中，可以是終身的，但是絕大多數(shù)人都會(huì)有一定的波動(dòng)，職業(yè)都是一個(gè)人賴(lài)以生存的一種工具，同時(shí)職業(yè)又是一個(gè)人在人生中展示自己的舞臺(tái)，舞臺(tái)大小可能決定一個(gè)人在世的的光環(huán)，可是沒(méi)有光環(huán)的人卻可能是我們沒(méi)有辦法忘記的人。職業(yè)可以選擇，也可能我們無(wú)法選擇，但是無(wú)論選擇與否，在我們的一生中必須對(duì)我們從事的職業(yè)充滿(mǎn)景仰，因?yàn)槲覀儫o(wú)論是生存還是生活，都來(lái)源于我們的職業(yè)？？？

　　我是土生土長(zhǎng)的農(nóng)民，自然對(duì)農(nóng)民的關(guān)注就會(huì)更多一些，過(guò)去面朝黃土背朝天的時(shí)代基本上過(guò)去了，因?yàn)闄C(jī)械化的工作方式漸漸的取代手工勞作，但是小批量的耕作還是要自己動(dòng)手，其實(shí)不太勞累的農(nóng)田勞作有時(shí)候也是很愜意的，就像這位大叔，干完活還玩起了手機(jī)？？

　　世界變化的確是很快的，可是真正的生活應(yīng)該是慢節(jié)奏的。我們不可能強(qiáng)求所有的人都變成一個(gè)模式，因?yàn)槿水吘故强梢运伎嫉膭?dòng)物，多元化的生活是每個(gè)人的選擇，但是我們?cè)谏�活的同時(shí)，應(yīng)該尊重每一個(gè)都在努力的人？

話(huà)題作文：尊重3

　　尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng);欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。

　　尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠(chéng)的微笑。

　　但有人說(shuō)：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

　　這樣說(shuō)對(duì)嗎?我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。

　　這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切?其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。

　　有句話(huà)叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。

　　所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。

　　這是規(guī)則。

　　規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重與欣賞會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

　　不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

　　更不要說(shuō)能得到欣賞了。

　　尊重與欣賞是一種大智慧，因?yàn)槎�得，所以慈悲�?/p>

　　尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的'光芒。

　　難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。

　　你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。

　　所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己也有足夠的寬容去審視旁人�?/p>

　　所以會(huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。

　　尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重與欣賞，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免的。

　　古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

　　尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。

　　從自己開(kāi)始吧。

話(huà)題作文：尊重4

　　走過(guò)十二個(gè)春秋，當(dāng)我回頭望望我所走過(guò)的路時(shí)，心里不由得有些酸楚。

　　大概是五年級(jí)的時(shí)候吧，我的成績(jī)?cè)诎嗌陷^好。我從來(lái)都是與成績(jī)好的同學(xué)來(lái)往，而那些成績(jī)比較差的，我從來(lái)都沒(méi)與他們說(shuō)過(guò)話(huà)。這仿佛是一條河，隔開(kāi)了兩岸，我們彼此不曾溝通，也沒(méi)有溝通的橋梁。

　　一次唱歌考試，老師抽簽決定兩個(gè)人一組考。輪到我時(shí)，我看見(jiàn)了和我一組的她，心里很不高興，只是懷著希望走上講臺(tái)。她平時(shí)默默無(wú)聞，成績(jī)很差，瘦瘦的身子，小小的聲音。我還記得我抽到的是《搖籃曲》這首歌。老師開(kāi)始彈琴，我跟著唱起來(lái)，但身旁的她卻一直沒(méi)有開(kāi)口。我很生氣，用手捅了捅了她。她似乎沒(méi)有感覺(jué)到，依然呆呆地望著書(shū)，一聲不吭。我的聲音在琴聲下是那么的微小，我的余光看見(jiàn)老師生氣的眼神，緊繃著的臉。我突然覺(jué)得挺委屈，聲音哽咽了。老師停下來(lái)，兩手重重地摔在琴上。“下去吧!”歌并沒(méi)有唱完，老師聽(tīng)不清我們唱歌的聲音，給我打了60分，她，沒(méi)有及格。

　　下課后，才知道朋友考了90分，我羨慕極了。瞥見(jiàn)她，她趴在桌上，一股怒火沖向了心頭，我便在朋友面前責(zé)備了她：“哼，還不是因?yàn)樗龥](méi)唱!我又怎么可能得這么少的.分?我怎么會(huì)被抽到和她一組?倒霉死了……”直到把話(huà)說(shuō)完，我才意識(shí)到，自己說(shuō)話(huà)聲音太大了，臨近的同學(xué)都向我投來(lái)異樣的目光。朋友們聽(tīng)到我的話(huà)，都說(shuō)：“是呀，都怪她!”我無(wú)意識(shí)看見(jiàn)了她，她在看著我，那眼神有些愧疚，又好象是悲傷，我不想再看下去，扭過(guò)了頭。

　　后來(lái)，我的成績(jī)有些下滑，已經(jīng)不是班上的佼佼者。那次，一個(gè)同學(xué)不屑地對(duì)我說(shuō)：“你好笨啊!這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做!”我突然受到了打擊，暈暈地，眼淚都快流出來(lái)了。我趴在桌上，想起了她。我終于明白她的眼神，她的心情。從那以后，我的心靈一直有一塊抹不掉的陰影。偶爾問(wèn)起那個(gè)曾經(jīng)諷刺過(guò)我的同學(xué)，他似乎早已忘記了自己曾說(shuō)過(guò)的話(huà)。如果不是他的這句話(huà)，我也不會(huì)想起她。我的心里無(wú)比懺悔，懺悔自己的所作所為……

　　也許自己曾經(jīng)不經(jīng)意的一句話(huà)，給他人的心靈抹上了一層陰影，自己卻不曾覺(jué)察。當(dāng)我們處在上游時(shí)，對(duì)下游同學(xué)的一個(gè)不屑的眼神也許會(huì)使他們更加自卑，游得越來(lái)越慢……

　　我回過(guò)頭，繼續(xù)在路上走著。從此，我說(shuō)話(huà)時(shí)三思而后行，不說(shuō)任何傷害他人自尊心的話(huà)。因?yàn)槲颐靼祝�不尊重別人，對(duì)別人不屑，終有一天，自己也會(huì)遭受同樣的待遇。

話(huà)題作文：尊重5

　　生命的智慧無(wú)非是以一顆純潔仁愛(ài)的心，來(lái)尊重生命，珍愛(ài)生命，升華生命。尊重生命，才能建立出和諧社會(huì)，和諧的生活環(huán)境。

　　【拾荒者】

　　我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)老奶奶，衣服上滿(mǎn)是補(bǔ)丁，傴僂著身體，一手拖著一個(gè)蛇皮袋，另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找，她的動(dòng)作尤為緩慢且吃力，她尋探了很久，但毫無(wú)收獲，老人無(wú)奈的離開(kāi)那兒。我追上她，把我手中的礦泉水瓶遞給了老人，老人接過(guò)瓶子的那一剎那，臉上竟涌出了一絲微笑，一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾，感動(dòng)往往發(fā)生在一剎那間一個(gè)眼神可能讓你一生難忘，而那眼神至今在我腦中回蕩，望著老人漸漸離去的背影，我久久佇立在原地。許久，我也笑了。

　　【清潔工】

　　記得有一次，走過(guò)大街時(shí)望見(jiàn)了一位清潔工，她頭戴草帽，脖子上搭了條毛巾，腳上還套著雙早已過(guò)時(shí)的老布鞋。

　　這時(shí)一個(gè)地地道道的勞動(dòng)者。烈日炎炎，她的額角已經(jīng)滲出了些汗珠，她沒(méi)有打算坐下休息，只是用毛巾擦了擦便繼續(xù)工作。她的眼中是執(zhí)著，是認(rèn)真。

　　放眼望去，那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。

　　有陽(yáng)光的地方就會(huì)有陰影，所以有陰影的地方就一定會(huì)有陽(yáng)光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會(huì)存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。

　　而對(duì)于社會(huì)對(duì)大家都有益的人，是一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人一個(gè)純粹的人更知道我們學(xué)習(xí)尊重崇敬的！

　　生命來(lái)得不易，每一個(gè)小生命的降臨，都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽，也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長(zhǎng)起來(lái)，“推開(kāi)”阻擋它生長(zhǎng)的石頭，最終沐浴在溫暖的陽(yáng)光下、搖曳在輕柔的.微風(fēng)中……自在。

　　也許野草的生命一歲一枯榮，但是，在周期循環(huán)之間，哪怕經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次碾壓，但凡它的根莖還在，它依舊會(huì)很快重返生機(jī)，煥發(fā)綠意。

　　生命來(lái)得不易，也是生命值得尊重。所有生命的萌發(fā)，不是出于偶然，而是經(jīng)過(guò)了出生前的無(wú)數(shù)次努力，才能夠得以見(jiàn)到這個(gè)多彩的世界。因此，哪怕它僅僅只是一花一草，我們都不應(yīng)隨意踐踏。

　　所有的生命理應(yīng)得到尊重，不能隨意擲棄，哪怕是對(duì)我抱有敵意的人，也不應(yīng)隨意對(duì)待這來(lái)之不易的每一份生機(jī)。因?yàn)樗�（她）也是被某個(gè)人深?lèi)?ài)著而降生在這世界上的。

話(huà)題作文：尊重6

　　美，一個(gè)形容詞，生下來(lái)我們就有著辨別他的能力，他是善，是真，是生活中我們所愛(ài)的。四大美女，誰(shuí)人不喜？“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，這是壯闊的美，“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”這是輕盈的美�！安恢�細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”這是自然的美�！钡�是我覺(jué)得我們的身邊亦有許多的美，他們?nèi)缤�一顆顆金子，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出亮閃閃的光。

　　記得暑假里曾去旅游，講的是一個(gè)小鎮(zhèn)里的咖啡館，這個(gè)小店里人點(diǎn)咖啡的方式很奇怪，我聽(tīng)著別人說(shuō)：‘兩杯咖啡，一杯貼墻上�！狈�務(wù)生隨即把一杯咖啡送上來(lái)，他剛走，服務(wù)生就把一張紙貼在墻上，上面寫(xiě)著“一杯咖啡”。

　　這時(shí)，又進(jìn)來(lái)兩個(gè)人，點(diǎn)了三杯咖啡，兩杯放在桌子上，一杯貼墻上。他們喝了兩杯咖啡，付了三杯的錢(qián)然后離開(kāi)了。服務(wù)生又像剛才那樣在墻上貼了張紙，上面寫(xiě)著“一杯咖啡”。

　　幾天后，我又有機(jī)會(huì)去這家咖啡店，當(dāng)我正在喝咖啡時(shí)，進(jìn)來(lái)一個(gè)人。來(lái)者的衣著與這家咖啡店的檔次和氣氛都極不協(xié)調(diào)。一看就是個(gè)窮人，他座下來(lái)，看看墻上，然后說(shuō)：“墻上的一杯咖啡�！狈�務(wù)生以慣有的姿態(tài)恭敬地給他端上一杯咖啡。那人喝完咖啡，沒(méi)付錢(qián)就走了，只見(jiàn)服務(wù)生從墻上摘下一張紙，扔進(jìn)了紙簍。

　　我恍然大悟，原來(lái)墻上的咖啡是指那些給沒(méi)有能力支付的人的咖啡，同時(shí)當(dāng)?shù)厝伺c人之間的關(guān)愛(ài)也深深的震撼到了我，那種尊重使我感覺(jué)到我的內(nèi)心異常溫暖，仿佛被什么充斥了一樣。

　　人們并沒(méi)有因?yàn)槟鞘且粋�(gè)窮人，就對(duì)他們漠視，他們?cè)谧约合硎艿耐瑫r(shí)，從來(lái)都會(huì)把這片美麗分享給別人，從而讓這片區(qū)域的所有人都感到溫暖，感受自尊。

　　回來(lái)時(shí)，我在那片墻上貼上了三杯咖啡，我愉悅的想著這件溫暖的事，他滿(mǎn)足了我心中那一點(diǎn)小小的善。

　　或許美的卻是可以傳遞的吧，就像我到了那里，看到了那么美的景象，那里人性的美好，無(wú)一不深深的感動(dòng)著我，于是我也學(xué)著他們的`模樣，貢獻(xiàn)了三杯咖啡。

　　但是如果沒(méi)有這種美的源頭，是不是我們的社會(huì)依然就是這樣的自私自利，世態(tài)炎涼？是不是只能任由別人來(lái)唾棄我們的家園？難道我們沒(méi)有義務(wù)，沒(méi)有責(zé)任為構(gòu)造這種美麗的社會(huì)添一份力？從而使所有人都保持著自私自利的心態(tài)，讓這個(gè)社會(huì)沒(méi)有尊重？

　　不，就像人人都愛(ài)美，只是我們?nèi)鄙龠@那一份影響著我們的精神罷了，我們只想著讓別人去做這事，卻從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己去做事罷了。我們害怕那份異于常人的勇氣，會(huì)迎來(lái)異樣的目光，所以我們沒(méi)有勇氣改變現(xiàn)狀，我們沒(méi)有那份事事都為他人著想的尊重。

　　這種美麗所帶來(lái)的影響是不可估量的，他會(huì)推動(dòng)整個(gè)世界的發(fā)展，所以我希望能夠保持這份美，流傳這份美，擴(kuò)散這份美，全球的人都會(huì)感受到這種善意的尊重，如同陽(yáng)光一樣，撒滿(mǎn)整個(gè)人間。

話(huà)題作文：尊重7

　　曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)這樣的一個(gè)故事：

　　一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫檻褸的鉛筆推銷(xiāo)員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢(qián)塞到賣(mài)鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開(kāi)了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺(jué)得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人�！�

　　一年之后，在一個(gè)商貿(mào)云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷(xiāo)商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺(jué)得自己是個(gè)推銷(xiāo)鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止�！�

　　沒(méi)想到商人這么一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，竟使一個(gè)不無(wú)自卑的人頓然樹(shù)立起了自尊，使一個(gè)處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過(guò)努力獲得了成功。不難想像，倘若當(dāng)初沒(méi)有那么一句尊重鼓勵(lì)的話(huà)，縱然給他幾千元也無(wú)濟(jì)于事，斷不會(huì)出現(xiàn)從自認(rèn)乞丐到自信自強(qiáng)的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量！

　　尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去祟拜別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的白尊：假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)有的尊重。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情、平靜的心境，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者、所有生活中的幸運(yùn)者與不幸者。

　　尊重，是一縷春風(fēng)、一淞清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。它常常與真誠(chéng)、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，一與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢(shì)利水火不容，給成功的人以尊重，表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美與追求：給失敗的人以尊重，表明了自己對(duì)別人失敗后的同情、安慰與鼓勵(lì)。只要有尊重在，就有人間的`真情在，就有未來(lái)的希望在，就有成功后的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗后的東山再起。

　　尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧：不是沒(méi)有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒(méi)有自尊的低三下四�！�懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人。從這個(gè)意義卜說(shuō)，尊重也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)了尊重別人，就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的一大要義。

　　讓我們?cè)谌松�的道路上慢慢地體味和摸索吧！

話(huà)題作文：尊重8

　　深居車(chē)庫(kù)的自行車(chē)今天終于有機(jī)會(huì)出來(lái)曬曬太陽(yáng)了。它銹跡斑斑，鐵紅色侵蝕了它，齒輪上也有了淡淡的一層。

　　它需要獲得新生。不由得想到了他。

　　我們這棟樓有位60左右的老人，只知道他修車(chē)技藝高超，周?chē)�人�?chē)壞了常幫著修補(bǔ)。他皮膚偏黑，額上的頭發(fā)也掉了不少，幾條明顯且深的皺紋，笑起來(lái)就會(huì)起褶。他是一個(gè)和善的老頭。偶爾看見(jiàn)有人車(chē)胎破了，去找他，他便樂(lè)呵呵地拿出家伙認(rèn)真地開(kāi)始補(bǔ)胎。一敲，一按都恰到好處，像是一門(mén)“藝術(shù)”。他總能又好又快地修理，不耽誤別人的時(shí)間。別人給他錢(qián)，他也總是推脫。實(shí)在拗不過(guò)，才收下他認(rèn)為他能收下的那點(diǎn)成本。我很是尊重他。

　　就是這么一位和藹，令人尊敬的老人卻也會(huì)讓人難堪。

　　當(dāng)我敲開(kāi)他家的門(mén)，他果然是微微地笑著，兩只眼睛炯炯有神�！澳芊窠o我點(diǎn)機(jī)油，我的車(chē)生銹了？”“生銹？”他的臉上露出了一絲疑惑�！班�，生銹了。”

　　當(dāng)我確定后，他臉上的笑容全屋，馬上轉(zhuǎn)身，急匆匆地拿好的噴槍?zhuān)�一路下跑得跟著我下了樓�?/p>

　　“對(duì)，就是這一輛�！彼麤](méi)回應(yīng)。他眉心緊皺眼神里流露出了憤怒，憐惜。他緊緊地盯著自行車(chē)，轉(zhuǎn)了一圈，然后蹲下，仔細(xì)地看著。我納悶了，剛才心情還好好的，怎么又板著臉。于是，我試圖打破這尷尬的局面。看著他小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)用噴槍給自行車(chē)加油。他倒著搖動(dòng)踏板，給鏈條一節(jié)一節(jié)地上油，還有齒輪彈簧。他還不時(shí)讓自行車(chē)子轉(zhuǎn)動(dòng)，變換姿態(tài)，為的是給死角好好地上油。我想自行車(chē)一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)，它是否也想馳騁一番。我先打破了寧?kù)o，“這輛車(chē)還是十多年前的，一直放在車(chē)庫(kù)里，都生銹了�！薄拔业能�(chē)都騎了三四十年了！”語(yǔ)氣中滿(mǎn)是不屑。我閉上了我的`嘴�！安灰�用水洗，用溫布好好擦一下�！彼麌诟劳觐^也不回地走了。

　　直到這一刻我明白這一切都出自于他對(duì)自行車(chē)的熱愛(ài)，那就是他的生命，他怎么能容忍自行車(chē)的主人竟如此對(duì)待它。那位老人尊重的自行車(chē)，尊重修理自行車(chē)的每一刻，我一切都已明了，望著他那慢慢前行的背影，我似乎看見(jiàn)了一個(gè)高大的靈魂，不僅打了個(gè)寒顫，肅然起敬。

　　又見(jiàn)到他，我趕忙說(shuō)謝謝，他依舊不悅：“不用謝！”這更是讓我敬重萬(wàn)分。他是在用生命修車(chē)，他尊重自行車(chē)，也希望別人尊重自行車(chē)。

　　從那以后，那輛自行車(chē)再也沒(méi)有出現(xiàn)在他的眼前。

話(huà)題作文：尊重9

　　小時(shí)候，我們尚還不懂尊重的意味，還難以體會(huì)尊重的重要，但漸漸地，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)尊重并沒(méi)有想象中那樣簡(jiǎn)單，而它無(wú)論對(duì)于誰(shuí)而言，都無(wú)比重要。

　　我與姥姥住在一塊兒。她特別喜歡吃水果，許是偏愛(ài)那汁水四溢的別樣清甜。只要一有空閑，姥姥就會(huì)買(mǎi)各種各樣的新鮮水果，洗干凈后放在果盤(pán)中品嘗。吃著水果，品味那純天然的美味兒，她往往不自覺(jué)地微笑起來(lái)。推開(kāi)她的冰箱，只見(jiàn)滿(mǎn)是水果，自然，我也總是帶水果到學(xué)校吃。

　　每天午飯后，當(dāng)我舉起水果美美地品嘗時(shí)，我的同桌總是偷偷地瞄著�？赡苁且�?yàn)闆](méi)有吃水果的習(xí)慣，我?guī)缀鯊奈匆?jiàn)他帶水果來(lái)。我取出水果時(shí)，他總裝作正在做習(xí)題，時(shí)不時(shí)在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。時(shí)而，筆停了——他正時(shí)而心不在焉地望著作業(yè)本，時(shí)而小心地瞄向桌上色澤明麗的'水果。我剛要回頭，便轉(zhuǎn)眼間斂回目光，一副正專(zhuān)注學(xué)習(xí)的神情，帶我回頭，他便又垂著眼，望向桌上那只果盒。

　　這時(shí)，我便從自己的果盒里取出一只蘋(píng)果或是一個(gè)梨遞給他。他往往先是一愣，而后輕輕地接過(guò)，又輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一彎靦腆的笑以示感謝，笑意里藏著一絲不易察覺(jué)的不好意思。接過(guò)水果，他便背過(guò)臉去，慢慢地咬開(kāi)果皮，小口小口地抿著果肉，不再言語(yǔ)。

　　但，那一天，他卻顯得異常興奮。

　　午飯前，他已經(jīng)顯得有些反常。以往，他總是默默走開(kāi)，但這天，他卻和幾個(gè)同學(xué)嬉鬧著跑到門(mén)邊。飯后，還沒(méi)等我拿出水果，就看見(jiàn)他匆匆趕回座位，從書(shū)包里翻找出什么，小心翼翼地伸出緊握的拳，掌心赫然兩枚干棗。干癟的棗皮皺巴巴的，暗沉的紫紅色中裹著的棕紅色果肉，果肉從果皮的裂痕中露出來(lái)，褶皺間竟還依稀可見(jiàn)沉積的灰塵。兩顆干燥在他手中攥了很久，汗浸浸的，儼然一對(duì)披著破夾襖，已近垂暮之年的老夫婦，也不知他是從哪里得來(lái)的。這該怎么吃��？我心想……我感到胃里一陣翻騰，但還是接過(guò)來(lái)了，我拿起暖水瓶仔細(xì)沖洗了一番，才將他們送到嘴邊。他雙眼明亮，緊盯著我的表情。我一口咬下去，雖然果肉又干又硬，還有些苦澀，但我還是極力做出一副如嘗佳肴般的樣子。他笑了，笑的輕松、自然。隨后，他與周?chē)�的同學(xué)興奮地交談起來(lái)。我隨手遞給他一個(gè)蘋(píng)果，他高興地接過(guò)，率先咬開(kāi)了蘋(píng)果，只聽(tīng)得清脆的一聲——“咔嚓”，果肉與牙齒碰撞出動(dòng)聽(tīng)的聲響。我喜歡這種聲響……

　　那聲“咔嚓”，讓我聽(tīng)到了受到尊重后毫無(wú)壓力的、盈滿(mǎn)全身的快活；那聲“咔嚓”，讓我聽(tīng)到了《詩(shī)經(jīng)》中“投我以桃，報(bào)之以李”的快活；那聲“咔嚓”，又讓我聽(tīng)到了予人尊重后自身難言的喜悅……

　　尊重，是極其重要的，甚至重于生命。而，維護(hù)了他人的尊嚴(yán)和自尊后，每個(gè)人都會(huì)從中感到快活，感到發(fā)自心底的快活。

話(huà)題作文：尊重10

　　正如他的到來(lái)一樣，走得也是那樣悄然無(wú)跡。惟不同的是，多了口中一聲“楊教練”，多了一份尊重。

　　印象最深的只有那一身黑底白條的道服，和有四道杠的道帶，卻只也是因我的渴望與羨慕。他開(kāi)朗活潑的性格很快便贏得了同學(xué)們的喜歡，唯有我還帶著對(duì)前教練的思念和對(duì)館里人情轉(zhuǎn)變之快拒他于千里之外，并將全部的不滿(mǎn)都發(fā)泄于他。同學(xué)們很快忘記與前任教練分別的那一絲傷感一起慶祝他的到來(lái)，唯有我直至他離開(kāi)，我競(jìng)從未喊過(guò)他一聲“楊教練”，而他為了提高水平制定的高強(qiáng)度的訓(xùn)練計(jì)劃更令我對(duì)他不滿(mǎn)。

　　“同學(xué)們，發(fā)揮出你們的最佳水平，也不枉平日的辛苦付出。要好好享受比賽，打完我請(qǐng)你們吃大餐，好不好？”他話(huà)一出口全車(chē)便歡騰起來(lái)，議論著在哪吃，買(mǎi)什么飲料，忘卻了將要去比賽的緊張感。他們?cè)谝黄瑲g聲中進(jìn)入了賽場(chǎng)，除了走在最后的我滿(mǎn)臉的不屑和滿(mǎn)眼的冷漠。比賽開(kāi)始了，加油聲漸漸淡下來(lái)，到最后轉(zhuǎn)為無(wú)聲，沒(méi)有了呼喊和笑聲，只剩下我們和冰冷的場(chǎng)地。失利了，大家都在哭，悲傷的情緒瞬間便大面積的蔓延起來(lái)。我沒(méi)有哭，仿佛用失敗證明他的錯(cuò)誤一般，還有一種莫名的自豪感。走到角落，我可不想被哭聲淹沒(méi)，卻一驚，窗外的角落里是熟悉的身影，是他，是他在悄悄哭泣，我心中一顫，一絲絲不快籠罩在心間。

　　天漸漸黑了，我們的肚子都咕咕叫起來(lái)，卻因?yàn)楸荣惓煽?jī)不好被校長(zhǎng)派去發(fā)傳單。十字路口，紅燈，兩排隊(duì)員，一隊(duì)高仰著頭，興高彩烈的跑去路對(duì)過(guò)的飯店，脖子里的獎(jiǎng)牌發(fā)出叮咣叮咣的響聲，一隊(duì)耷拉著腦袋，頂著別人厭惡的眼神撿起地上被扔掉的'傳單。“走，放下傳單，吃飯去！”大家茫然地看著他，臉上充滿(mǎn)著期盼和喜悅。堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)不等回音，便把我們手中厚厚的傳單放在地上，帶著我們進(jìn)了飯店，留下校長(zhǎng)驚鄂的表情站在路口。桌上擺滿(mǎn)我們喜歡的飯菜和飲料，饑餓感下的我們對(duì)面前的食物卻索然無(wú)味，我忽的發(fā)現(xiàn)沒(méi)了味口，心頭充斥著一種莫名的難過(guò)，不，是愧疚，對(duì)自已流過(guò)的汗與淚的愧疚，還有對(duì)他的愧疚。“如果我以后自已開(kāi)館了，大家去一定免費(fèi)�！薄耙院笠欢ㄒ�跟著小張教練好好學(xué)�！爆F(xiàn)在細(xì)想這幾句話(huà)，有幾絲離別的意味，當(dāng)時(shí)卻沒(méi)人在意。望著把我送到家后遠(yuǎn)去的大巴車(chē)，一聲“楊教練”卻只有我聽(tīng)見(jiàn)。

　　第二天他便消失了，再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)他的我卻深深地記住窗下他一手撫墻一手掩面流淚的背影。而今我常站在窗后默默流淚，常脫口而出把小張教練叫成“楊教練”。我終于明白那是一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)后對(duì)她的一位老師的愧疚與尊重。

話(huà)題作文：尊重11

　　主題說(shuō)明

　　生命的尊嚴(yán)無(wú)非在于它的整個(gè)過(guò)程，或許只是一個(gè)微笑，一次謙讓?zhuān)�一份真誠(chéng)無(wú)需在乎它是多么的偉大與震撼，只要感到點(diǎn)滴的勝利就可以體會(huì)到生命的幸福。喜歡隔離于喧囂的塵世，更喜歡歆享于圣潔的靈魂與思想。讓我們的生命更有尊嚴(yán)一些吧，因了生命本身便是一種高貴與典雅。生命的色彩讓我們每個(gè)人都存有生活的欲望。

　　材料作文尊嚴(yán)寫(xiě)作導(dǎo)引

　　【文題展示】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　有個(gè)小鎮(zhèn)來(lái)了一群饑腸轆轆的落難者，好心的人們拿出飯食給他們吃。大部分落難者狼吞虎咽，連一句感謝的話(huà)都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。鎮(zhèn)長(zhǎng)把食物送到一個(gè)年輕人面前，年輕人說(shuō):先給我找個(gè)活干。給您干了活，再吃您的飯。鎮(zhèn)長(zhǎng)說(shuō):這里沒(méi)有活。年輕人:那我不能接受您的施舍。鎮(zhèn)長(zhǎng):等一等，年輕人。你愿意到我的莊園干活嗎?20年后，他成為石油大王哈默。

　　要求：①角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

　　【寫(xiě)作導(dǎo)引】

　　哈默取得成功原因是，具有自強(qiáng)的精神，有骨氣，積極進(jìn)取，不懈追求等自強(qiáng)品質(zhì)，他成功的內(nèi)在動(dòng)力：在困難面前不低頭，不喪氣；自尊自愛(ài)，不卑不亢；勇于開(kāi)拓，積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求等等。綜合所有因素，我們提取關(guān)鍵詞尊嚴(yán)，可以這樣立意：對(duì)待富貴之人，不是難在以禮相待，而是難在能夠不卑不亢，保全自己的人格和尊嚴(yán)，對(duì)待貧苦之人不是難在施以恩惠，而是難在以誠(chéng)相待，彼此尊重；有尊嚴(yán)地活著，所以得到命運(yùn)的厚愛(ài)。因?yàn)橛凶饑?yán)而得到了名譽(yù)，財(cái)富，也實(shí)現(xiàn)了人生的.夢(mèng)想。

　　尊重別人就是尊重自己

　　兒子劉軒念中學(xué)的時(shí)候雖然很叛逆，但是他說(shuō)過(guò)兩件事，我不但服氣，而且難忘。一件是我們看籃球轉(zhuǎn)播。劉軒問(wèn)我：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)投進(jìn)球的人總是第一個(gè)回防?我說(shuō)：投進(jìn)球的人，剛沖鋒陷陣，一定最累，而且最可能接近對(duì)方的底線(xiàn)，為什么還最先回防?劉軒理直氣壯地說(shuō)：就因?yàn)樗�立了功�?人有自尊的時(shí)候會(huì)更拼命!另一件是有一天，在街上走，看見(jiàn)墻上被人涂得亂七八糟。我說(shuō)：真差勁!沒(méi)公德!劉軒竟然不以為然地說(shuō)：如果你注意的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們亂涂亂畫(huà)當(dāng)中，也有一種公德。我怔了一下：有什么公德?劉軒說(shuō)：你看，哪個(gè)涂鴉畫(huà)得特別講究、特別漂亮，別人就不會(huì)在上面再亂畫(huà)，所以那些特別好的涂鴉能一直留在墻上，讓大家欣賞。我當(dāng)時(shí)沒(méi)吭氣，可是后來(lái)發(fā)現(xiàn)他說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)。在一大片墻壁當(dāng)中，你可能看見(jiàn)四周被涂了又涂，中間卻留下一幅最棒的，沒(méi)人碰。

　　【點(diǎn)評(píng)】自尊與尊重別人其實(shí)是一件事，因?yàn)槟悴荒軐?duì)別人表現(xiàn)出尊重的時(shí)候，就會(huì)被人看不起，也會(huì)傷到自尊。尊重別人，常常不是公德，而是私德。從心靈深處在乎別人的私德，常常比公德更重要。

話(huà)題作文：尊重12

　　俗話(huà)說(shuō)：“蒼蠅不叮無(wú)縫的蛋�！贝嗽�(huà)有理，適用在大部分中國(guó)人身上。為何？只因處于發(fā)展中國(guó)家的中國(guó)人大多數(shù)都是“法律文盲”，尤其是在國(guó)外是“法律文盲”，對(duì)外國(guó)的法律、制度的一些“漏洞”見(jiàn)縫就插或視而不見(jiàn)，以身試法。

　　為何同樣對(duì)于“有縫的蛋”，大多數(shù)外國(guó)人可以做到熟視無(wú)睹，而國(guó)人卻見(jiàn)縫就插呢？這可能因?yàn)樾轮袊?guó)發(fā)展史短，法律構(gòu)建起步晚，國(guó)人法律意識(shí)低的緣故，部分人看到法律漏洞便以為“有縫可插”，以身試法。再者，受文化水平普遍低，生活窮困所逼，在無(wú)知與誘惑之中，人們“插縫”了。還有就是中國(guó)人愛(ài)“扎堆跟風(fēng)”，看到別人因著鉆漏洞得便宜了，便一起哄全軍出動(dòng)，于是“全盤(pán)皆輸，落花流水”。這里里外外的大小之因已積存悠久，一時(shí)半會(huì)兒還無(wú)法根除，更何況國(guó)人對(duì)“有縫之蛋”早覬覦良久，只待時(shí)機(jī)一到便一哄而上，先占了便宜再說(shuō)。其措施只能逐步完善法律，逐步提高國(guó)民生活。百年之本，重在教育。法律達(dá)人是目前最好的培養(yǎng)目標(biāo)之一。對(duì)祖國(guó)的新一代花骨兒進(jìn)行改革創(chuàng)新的“法律意識(shí)”培養(yǎng)迫在眉睫。

　　假如是我出國(guó)留學(xué)，我會(huì)入鄉(xiāng)隨俗且隨遇而安。一個(gè)人在自己的'國(guó)家里是億分之一，但出了國(guó)，一個(gè)人就代表了一個(gè)國(guó)家，一個(gè)人就是那一億。我們這些留學(xué)之人，都應(yīng)該力爭(zhēng)取得成為一個(gè)備受尊敬的中國(guó)人。對(duì)這些漏洞，我們應(yīng)該端正首風(fēng)，嚴(yán)于律己，在遵守本責(zé)時(shí)，勸解他人，幫助他人明辨是非。

　　現(xiàn)今社會(huì)文化交流甚快，出國(guó)留洋生應(yīng)努力學(xué)習(xí)，取他國(guó)文化精華，去我們文化糟粕，學(xué)貫中西。中國(guó)也在逐漸改善中，公共場(chǎng)合的溫馨標(biāo)語(yǔ)就是一個(gè)進(jìn)步的標(biāo)志。當(dāng)我在國(guó)外時(shí)，面對(duì)那些所謂的小人關(guān)，我應(yīng)該敲響警鐘，努力學(xué)習(xí)法律知識(shí)，小心做事，不能偽造證件獲取個(gè)人利益，不做損國(guó)的劣跡。只有我們自身做好了，國(guó)家才能取得進(jìn)步。

　　翟華《東方文化西方語(yǔ)》里說(shuō)到，君子難過(guò)小人關(guān)，即語(yǔ)言關(guān)，金錢(qián)觀，心理關(guān)和小人關(guān)。中國(guó)人以前所做的種種劣跡已讓外國(guó)人對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了巨大偏見(jiàn)，中國(guó)人的形象在某些方面已危立于世。于已于國(guó)，都不利發(fā)展。我們都應(yīng)該謹(jǐn)慎起來(lái)。當(dāng)外國(guó)人不信任中國(guó)人時(shí)，很多利益之門(mén)就會(huì)對(duì)我們國(guó)家關(guān)上。中國(guó)人就如正在發(fā)育成長(zhǎng)的兒童，一旦營(yíng)養(yǎng)的吸收不足，就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良畸形發(fā)展。同時(shí)，對(duì)國(guó)人出國(guó)留學(xué)也有很大影響，如海關(guān)面試更艱難，外國(guó)大學(xué)錄取中國(guó)學(xué)生的門(mén)檻更高，國(guó)外工作機(jī)構(gòu)更不信任中國(guó)人等等。

　　做一個(gè)懂理守紀(jì)的留學(xué)生，做一名倍受尊敬的中國(guó)人——這是我們的座右銘，也是我們中國(guó)人學(xué)好做人的第一步。讓我們遠(yuǎn)離有縫的蛋，成為無(wú)縫的人！

話(huà)題作文：尊重13

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重，看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

　　我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座，如果我也很累了呢？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？

　　其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

　　有句話(huà)叫“投我以木瓜，報(bào)之以瓊據(jù)”，意思是說(shuō)別人送我木瓜，我便用瓊據(jù)作為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的.社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重、禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

　　不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗、目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自?xún)?nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

　　尊重是一種大智慧，因?yàn)槎�得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍，足夠掩住“尊重”那平實(shí)細(xì)微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境，他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取、鮮活濃烈，而你只求平淡安詳、恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同，差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。

　　所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅、舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以�?huì)被旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往、讓人吸引。

　　尊重會(huì)讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都是可以避免的。

　　古人云：愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

　　尊重，并不只是做給別人看的。

話(huà)題作文：尊重14

　　尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

　　古人云：“尊人者，人尊之�！敝袊�(guó)古時(shí)候就要以尊重他人作為道德的首要。在唐代詩(shī)人杜牧的《上李太尉論北邊事啟》：“敢以管見(jiàn)，上干尊重�！痹跐h朝陸賈的《新語(yǔ)·資質(zhì)》有一段：“夫公卿之子弟，貴戚之黨友，雖無(wú)過(guò)人之才，然在尊重之位者，輔助者強(qiáng)，飾之者巧，靡不達(dá)也。”等等，都是教育我們要尊重別人。

　　我們大家從小就接受教育，在電視？書(shū)本上往往看到一些：“不要嘲笑殘疾人”此類(lèi)的標(biāo)語(yǔ)。在小的時(shí)候，我在書(shū)上看到這樣一個(gè)故事，故事使我印象深刻：在美國(guó)，有一個(gè)頗有名望的富商在散步時(shí)，遇到一個(gè)骨瘦如柴的擺地?cái)傎u(mài)舊書(shū)的年輕人，他縮著身子在寒風(fēng)中啃著發(fā)霉的面包。富商憐憫地將8美元塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠(yuǎn)，富商忽又返回，從地?cái)偵蠐炝藘杀九f書(shū)，并說(shuō)：“對(duì)不起，我忘了取書(shū)。其實(shí)，您與我一樣也是商人！”兩年后，富商應(yīng)邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì)時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運(yùn)，直到你親口對(duì)我說(shuō)，我與你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊與自信，從而創(chuàng)造了今天的`業(yè)績(jī)……”不難想像，沒(méi)有那一句尊重鼓勵(lì)的話(huà)，這位富商當(dāng)初即使給年輕人再多錢(qián)，年輕人也斷不會(huì)出現(xiàn)人生的巨變，這就是尊重！

　　尊重是一種大智慧，因?yàn)槎�得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖�撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以�?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平與的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

　　當(dāng)我們學(xué)會(huì)？懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加的與諧美好。君子貴人而賤己，先人而后己�！�—《禮記》

話(huà)題作文：尊重15

　　誰(shuí)都想處處被人尊重，但在被別人尊重的同時(shí)，我們尊重他人了嗎？“尊重”一個(gè)普普通通，在字典里永遠(yuǎn)居住的詞語(yǔ)，一個(gè)可以作為形容詞、動(dòng)詞來(lái)解釋的詞語(yǔ)。它本身只是為了我們更好的書(shū)寫(xiě)、解釋?zhuān)�但——它所散發(fā)的行動(dòng)力卻能使大家的友情更深厚！

　　“�！�—”上課了，只是一堂有關(guān)童話(huà)的語(yǔ)文課，跟著老師的引導(dǎo)，我們的積極性越來(lái)越高，讓我們暢所欲言。正因?yàn)楦鱾�(gè)都積極，老師又不可能把這節(jié)課拿來(lái)讓我們說(shuō)，老師就隨便點(diǎn)了幾個(gè)�！白詈笳�(qǐng)一位！”老師的話(huà)如定時(shí)似的，各個(gè)高舉雙手，我也用期待的目光望著老師，但愿她能把這個(gè)機(jī)會(huì)給我�！皒x！”老師叫到我的名字。我站起來(lái)激情的發(fā)表著感想。這是有些同學(xué)感到很不滿(mǎn)，就隨意打斷我的感想，這讓我覺(jué)得這并不是補(bǔ)充，而是一種譏諷！

　　一下課，我就問(wèn)他：“我惹你了嗎？為什么要針對(duì)我？”我本是好意，讓他知道他不應(yīng)該打斷我發(fā)表感想。他卻說(shuō)：“關(guān)我屁事！老師自己不叫我，我就是不服，怎么了！”這讓我很是生氣！“你還了不起了？給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛，給點(diǎn)……”“你咋了，你不服？你不服哭啊，就算……”“你……你，欺人太甚……我”我話(huà)還沒(méi)完，就拉著他，“想打架了？來(lái)�。　彼�和我同時(shí)出手，打了起來(lái)。同學(xué)們好不容易才把我們分開(kāi)，又引來(lái)了老師。

　　老師把我們叫到辦公室，他沒(méi)有批評(píng)任何人，而是給我們講了一個(gè)尊重他人的故事：“有一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，她對(duì)任何人都非常友善，但她由于學(xué)位不夠高，次次都沒(méi)應(yīng)聘上，但當(dāng)她應(yīng)聘失敗后，……《關(guān)于尊重的》

　　老師講完后問(wèn)我們知道該怎么做了嗎？我們互相看看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師就叫我們回去了！

　　一路上，我們一直沉默著，終于“我……”我們異口同聲的說(shuō)道，“你先說(shuō)！”“不，你先說(shuō)！”“對(duì)不起，我不應(yīng)該打斷你的`話(huà)！希望你原諒我!”他道�！皼](méi)事，都過(guò)去了！我也有不對(duì)！”我說(shuō)。“我們還是好朋友？”“嗯！”經(jīng)過(guò)這事后，我們的友情更深厚了！

　　第二天，我發(fā)言時(shí)，他又插話(huà)了！但——他話(huà)還未完，就立即捂上嘴，我繼續(xù)說(shuō)著直至完，他也再?zèng)]插話(huà)。下課后，我倆互相笑了笑，各忙各的去了。

　　雖然只是課堂上隨時(shí)會(huì)發(fā)生的事，卻告訴我們要學(xué)會(huì)尊重他人，傾聽(tīng)他人的感想，就算不對(duì)，也應(yīng)該讓別人說(shuō)完!這是老師從一年級(jí)講到現(xiàn)在，一個(gè)永垂不朽的話(huà)題。-

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