時(shí)間都去哪兒了作文

時(shí)間：2023-04-11 12:32:24 作文寫(xiě)作我要投稿

時(shí)間都去哪兒了作文(匯編15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間都去哪兒了作文(匯編15篇)

時(shí)間都去哪兒了作文1

　　時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，時(shí)間就等于是我們的生命。可是你有沒(méi)有想過(guò)，過(guò)去的時(shí)間和浪費(fèi)掉的時(shí)間都去哪兒了呢。時(shí)間改變著我們的笑容，改變著我們的姿勢(shì)，改變著我們的'人生，同時(shí)，也改變著我們周圍的一切。

　　光陰似箭，日月如梭。我們長(zhǎng)大了，小學(xué)生活一瞬間就過(guò)去了。過(guò)去的時(shí)間抓不回，也留不住。只有我們合理去安排時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)白白流逝。

　　小時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就等于是空氣，只要玩得開(kāi)心就行了，只要過(guò)得開(kāi)心就行了。回首過(guò)去，我曾有幾次在意過(guò)時(shí)間：上學(xué)的早起時(shí)間，晚上的休息時(shí)間，中午的吃飯時(shí)間。有時(shí)我感覺(jué)玩得時(shí)候時(shí)間過(guò)得很快，做一些其他的事就感覺(jué)很慢，后來(lái)，我學(xué)過(guò)了科學(xué)的一個(gè)單元，才懂得了時(shí)間的快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的，在我小時(shí)候的記憶中，其實(shí)這些都不算什么。但是，現(xiàn)在的我與以前小時(shí)候的我截然不同，我對(duì)時(shí)間的重視，現(xiàn)在是不能用一兩句話來(lái)概括的。

　　就是這樣，我從一些小事中開(kāi)竅了，明白了時(shí)間的少，人死不能復(fù)生……

　　回首過(guò)去，我們已經(jīng)十多歲了，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”《明日歌》是我最喜歡的名詩(shī)，它時(shí)刻告誡著我們，不要碌碌無(wú)為，過(guò)去的時(shí)間要有作為，要有成就，這樣，我們的人生才有價(jià)值。

時(shí)間都去哪兒了作文2

　　時(shí)間總是在我們不經(jīng)意的時(shí)候悄然離去，沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備。對(duì)于我們學(xué)生，一天到晚有的學(xué)習(xí)，有的玩耍，不經(jīng)意間，讀小學(xué)的我們，一下子就要跨進(jìn)高中的大門(mén)，不免有些惶恐，感嘆時(shí)光，時(shí)間都去哪了。

　　時(shí)間總是那么急沖沖的，不給我們一點(diǎn)緩沖的機(jī)會(huì)，當(dāng)我還在小學(xué)的時(shí)候，每天開(kāi)開(kāi)心心，不用為未來(lái)而擔(dān)憂，每天想的都是怎么玩的開(kāi)心，一眨眼，還沒(méi)玩夠，繁忙的初中來(lái)了，還得為一大堆的試卷發(fā)愁，總在后悔為什么有時(shí)間卻不完成該做的事，多么羨慕小時(shí)候的假期，怎么那么快就沒(méi)了呢，時(shí)間你不能過(guò)得慢點(diǎn)嗎？我都感覺(jué)不到你的存在了。

　　當(dāng)爸爸媽媽為了生存奔波，起早貪黑，每天忙忙碌碌，總認(rèn)為他們不會(huì)老，最終在生活上的逼迫下，他們的臉上長(zhǎng)滿了皺紋，背也開(kāi)始微微坨起，被壓彎了一樣，時(shí)間你都去哪了，為什么要過(guò)的`這么快，時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他們變老了。

　　每個(gè)人的生活不一樣，所以每個(gè)人的人生也不一樣，有的人好好把握時(shí)間，充分利用時(shí)間，把每一天都過(guò)得很精彩，每天都有收獲，就沒(méi)覺(jué)得時(shí)間過(guò)得那么快，好好利用時(shí)間吧，它就在你的身邊。

時(shí)間都去哪兒了作文3

　　在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著一杯茶，捧著一本書(shū)，總不禁哼著“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉(zhuǎn)眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì)兒，再稚嫩一會(huì)��！

　　回想我的母校，整潔的教室，嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴，每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。

　　這樣回味著，突然幾個(gè)漸漸清晰的'身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？

　　他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。20xx年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè)的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細(xì)品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)們?cè)谝黄鸫螋[、玩耍，站在國(guó)旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。

　　若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請(qǐng)他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無(wú)憂無(wú)慮的日子……

　　上小學(xué)的路，可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？

時(shí)間都去哪兒了作文4

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！}記

　　時(shí)間是一個(gè)很抽象的東西�？梢哉f(shuō)大多數(shù)人都知道，也可以說(shuō)很多人不懂他。那么回憶一下，時(shí)間都去哪兒了？

　　我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不被母愛(ài)包圍。從出生到現(xiàn)在這匆匆流逝的十三年中，媽媽慢慢的老了。想想過(guò)去，這十三年中孝敬父母的時(shí)間又有幾何呢。

　　記得那天又和媽媽鬧別扭了。那天天陰沉沉的，我又在網(wǎng)上挑起了帆布鞋。這是我的`最愛(ài)，并且我買前都要讓媽媽看一下，但媽媽總說(shuō)：你往家買那么多些能穿過(guò)來(lái)嘛。那天我又讓媽媽看鞋，媽媽不看，我?guī)追髬寢尪季芙^了。我一生氣把門(mén)一摔，把自己所在屋里我心里亂糟糟的，什么帆布鞋都不想看了�？纯创巴�，好像要下雨了。滴答滴答，時(shí)間過(guò)得真慢。到了晚飯的點(diǎn)兒，媽媽好言好語(yǔ)叫我吃飯，我卻拗著不吃，媽媽急的不得了，最后同意買鞋，這我才罷休。

　　在這十三載中，我讓媽媽操盡了心。時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)有好好孝敬媽媽。我現(xiàn)在明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。以后，我要好好孝敬媽媽。

　　滴答——滴答，飛快流逝的光陰從現(xiàn)在慢了下來(lái)，我會(huì)把握每分每秒孝敬媽媽。

時(shí)間都去哪兒了作文5

　　這首感人的歌兒讓我流淚，思考的音符撥動(dòng)了我的心弦。當(dāng)人們能在浮躁中安靜下來(lái)，細(xì)細(xì)品味人生這一輩子的時(shí)候，多少都會(huì)有一陣心靈的感嘆。人生的溝溝坎坎，人生的酸甜苦辣，人生的喜怒哀樂(lè)，多少個(gè)往事值得我們?nèi)セ匚叮嗌賯€(gè)時(shí)光值得我們?nèi)プ穼ぐ。?/p>

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”《時(shí)間都去哪兒了》，時(shí)間流逝在歲月里，珍惜當(dāng)下的'相聚、相依、相愛(ài)，別只顧著低頭趕路，錯(cuò)過(guò)了路邊的美景；別只趕著追名逐利，丟失了親情。親情如水，親情似火，親情是詩(shī)，親情在時(shí)間里凝結(jié)，時(shí)間在親情中流淌。

　　我們雖然不能改變時(shí)間的速度，但是我們能拓展時(shí)間的寬度。我們要充分利用命運(yùn)給我們的分分秒秒，在忙碌和快節(jié)奏的學(xué)習(xí)中、生活中，把每一天的生活變得有意義、有質(zhì)量、有價(jià)值。不虛度年華，不碌碌無(wú)為，圓滿地答好《時(shí)間都去哪兒了》這一道心靈的試卷。珍惜了時(shí)間，也就是珍惜了生命。時(shí)間對(duì)誰(shuí)都是公平的，我們要做時(shí)間的主人。

時(shí)間都去哪兒了作文6

　　有人說(shuō)：時(shí)間有的是，不必珍惜它。不過(guò)是虛度的數(shù)字罷了。而我說(shuō)，時(shí)間對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都十分重要。

　　對(duì)于老人，時(shí)間是生命的倒計(jì)時(shí)；對(duì)于上半上班族，時(shí)間是月底能賺到的工資；對(duì)于學(xué)生，時(shí)間就是好成績(jī)的基礎(chǔ)；對(duì)于醫(yī)生，時(shí)間就是與病魔抗?fàn)幍腵籌碼。

　　可見(jiàn)，時(shí)間對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都十分寶貴，沒(méi)了它就沒(méi)了性命，沒(méi)了它就沒(méi)了金錢，沒(méi)了它就沒(méi)了分?jǐn)?shù)，沒(méi)了它就沒(méi)了生命的價(jià)值。

　　可是，時(shí)間的作用還不止這些。毛澤東說(shuō)過(guò)一句豪邁的話：一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。這句話說(shuō)的很好：一萬(wàn)年，只是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，但是它太漫長(zhǎng)了，我們無(wú)法等到一萬(wàn)年以后，那是不可能的。所以，我們只能一朝一夕、爭(zhēng)分奪秒地打拼，才會(huì)讓時(shí)間沒(méi)有白白過(guò)去。

　　席勒說(shuō)過(guò)：時(shí)間的步伐有三種。未來(lái)姍姍來(lái)遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過(guò)去的靜立不動(dòng)。

　　我個(gè)人覺(jué)得這句寫(xiě)得非常好，很生動(dòng)。未來(lái)也許遙遙無(wú)期，看不到與現(xiàn)在的界限，也不知道未來(lái)何時(shí)到來(lái)，現(xiàn)在仿佛過(guò)的比其他的時(shí)候都要快，一眨眼可能就穿越到了未來(lái)。

　　我們更要把握好現(xiàn)在，不負(fù)韶華。而以前過(guò)去的事就不要再計(jì)較了，畢竟無(wú)論再大的事，只要經(jīng)歷過(guò)，都會(huì)成為歷史。

　　所以，我們不必為往事而悲傷，也不要因?yàn)楫?dāng)時(shí)的成績(jī)而洋洋自得。過(guò)去的事已經(jīng)過(guò)去，我們不必太在意。我們要做的就是要反省以前，把握好今天，期望未來(lái)。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，只有珍惜好每分每秒，才能讓時(shí)間發(fā)揮出其應(yīng)有的價(jià)值！

時(shí)間都去哪兒了作文7

　　時(shí)間都去哪了？每一天的一分一秒都去哪了？還沒(méi)有感受到時(shí)間給你帶來(lái)的快樂(lè)就已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，過(guò)去的那一秒就再也找不回來(lái)了。

　　13年的時(shí)間過(guò)得太快了，如果現(xiàn)在想想一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有，13年的時(shí)間就像昨天一樣，一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。有時(shí)我就在想一定要抓好時(shí)間，不要讓時(shí)間從你手中跑掉，到時(shí)后悔都來(lái)不及。

　　我想過(guò)去13年的時(shí)間我都把它浪費(fèi)掉了，沒(méi)有珍惜好13年的一分一秒。其實(shí)，時(shí)間都在我們身邊，只不過(guò)有的人珍惜了時(shí)間，而有的.人就這樣把時(shí)間讓給了珍惜時(shí)間的人，就這樣白白把時(shí)間給分掉了。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)更加緊張，一天一天的我們慢慢的都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在想想初中3年其實(shí)過(guò)得也非常快。我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該好好珍惜初中三年，要不然等到初中畢業(yè)，回頭想想都感覺(jué)怪可惜。當(dāng)我看到有些同學(xué)在學(xué)校混日子的時(shí)候，我就會(huì)感到非�？上�，雖然現(xiàn)在離畢業(yè)還有一段時(shí)間，但我們從現(xiàn)在開(kāi)始就應(yīng)該好好珍惜，不要再把時(shí)間浪費(fèi)掉了。

　　當(dāng)我第一次聽(tīng)到“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了，時(shí)間都去哪兒了”這句時(shí)，我就在反思，懷念過(guò)去的時(shí)間，時(shí)間都去哪了？

時(shí)間都去哪兒了作文8

　　“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生有了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……時(shí)間都去哪了？”

　　聽(tīng)這首歌時(shí)，一個(gè)個(gè)模糊的場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前，但感覺(jué)又是那樣清晰又深刻！

　　幼時(shí)爸爸把小小的我扛在肩頭，媽媽陪我在草地上瘋跑，他們倆拽著床單將我高高拋起……

　　上小學(xué)了，爸爸在我犯錯(cuò)誤后的批評(píng)教育；媽媽騎車子帶我時(shí)的氣喘吁吁；睡覺(jué)前的一個(gè)個(gè)小故事都留在了我的記憶中。

　　上初中了，爸爸就算在外地也不忘天天打電話問(wèn)我在家的情況。媽媽一有點(diǎn)時(shí)間就給我做好吃的'。夜里有時(shí)學(xué)很晚他們也一直等著我。

　　現(xiàn)在我都快和爸爸一樣高了，他們的白頭發(fā)一根根地增加，時(shí)間也一天天的流逝。時(shí)間都去哪了？為什么在我們茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候他們的青春卻在飛逝？

　　在慢慢的成長(zhǎng)中我漸漸的意識(shí)到我已不是那個(gè)要讓爸爸媽媽天天拉著手的小孩了，等我長(zhǎng)大了，爸爸媽媽老了的時(shí)候，我也要好好照顧他們。

　　他們陪伴我度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，在我成長(zhǎng)的路上指引我，幫助我。真的想讓時(shí)間慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，真的好想讓爸爸媽媽的青春永駐。雖然我知道這是不可能的，但我一定要讓他們認(rèn)為自己是最幸福的父母。

時(shí)間都去哪兒了作文9

　　隨著親子節(jié)目“爸爸去哪兒了”的熱播，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的“時(shí)間都去哪兒了”和今年春節(jié)檔的票房黑馬“爸爸去哪兒”大電影。“去哪兒了”這詞也紅透了半邊天啊!

　　我的時(shí)間都去哪兒了，從考試中，生活中就可以看出。

　　考試中：1、前幾天考了一場(chǎng)試，我被前面的題給難住了，所以后面有幾道題就來(lái)不及做了，來(lái)不及做了我就會(huì)考的不好。

　　考試中：2、我從來(lái)就不喜歡做作業(yè)，而且我特別喜歡玩兒，我在考試中也會(huì)玩兒。前幾年，有一次數(shù)學(xué)考試，在最關(guān)鍵的時(shí)候“掉鏈子”了，害得我分?jǐn)?shù)滑滑滑，我的.遭遇也就慘慘慘。

　　生活中：我正在寫(xiě)作業(yè)，手機(jī)正好在我邊上響了，我就會(huì)忍不住拿起手機(jī)看看……過(guò)了五分鐘，它又響了，上面寫(xiě)著“步步驚情，四爺，若曦再續(xù)前緣”我便又忍不住點(diǎn)了一下，“愛(ài)奇藝”就打開(kāi)。我本就愛(ài)看“步步驚心”，現(xiàn)在又出了“驚2”我當(dāng)然就不能放過(guò)啦。于是我就看了很長(zhǎng)時(shí)間，大約一個(gè)半小時(shí)，我突然想起我作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)一下。

　　我的時(shí)間啊，我的青春啊，我的人生啊，就這樣被我消磨光了!

時(shí)間都去哪兒了作文10

　　我總是懷念在日記里用淚水和笑聲來(lái)衡量自己情緒的日子。那時(shí)，巷子里有一段溫馨的回憶。

　　我還記得食堂在夏天用粉筆畫(huà)招牌，加上“出售冷飲”的字樣�，F(xiàn)在，它進(jìn)入胡同，完全改變了它的外觀：友好的叔叔在胡同里賣襪子，拿著一把草扇，半閉著眼睛，舒服地沐浴在陽(yáng)光下。放學(xué)后我要買一個(gè)冰淇淋，然后回家。但是舊冰箱已經(jīng)完全不同了�；瑒�(dòng)的輪子都銹了。還有賣衣服和鞋子的華麗招牌。我不知道它們是被雨水洗過(guò)還是被時(shí)間浪費(fèi)了。它們變成了白色。就像一條古老的`小巷，而不是一條古老的小巷。

　　總是記得要怕下雨，怕晚上下雨，那坑坑洼洼的泥路會(huì)苦到很晚才回家�；氐较镒永铮镒永镆咽前滋�。泥濘的道路變得平坦而堅(jiān)硬，沒(méi)有人害怕踩上去，也沒(méi)有人在褲腿上濺滿泥巴。

　　想想那些總是在一起玩的小伙伴們，喜歡在麻雀窩里一起玩，有時(shí)候撿幾只麻雀蛋或者抓幾只饑餓的禿頭麻雀，毛不長(zhǎng)，穿上去有點(diǎn)嚇人�，F(xiàn)在我只想跑過(guò)整條小巷，再也看不到麻雀飛過(guò)。是時(shí)間帶走了他們，還是我們強(qiáng)迫他們離開(kāi)？

　　偶爾在巷子里，我也會(huì)遇到一些老相識(shí)，還有那些在我小的時(shí)候總是親切地抱著我，稱贊我長(zhǎng)得漂亮的阿姨阿姨們。我仍然記得它們的簡(jiǎn)單味道，以及它們?cè)谖夷樕嫌H吻的溫暖�，F(xiàn)在四眼相對(duì)，卻再也不能親切地喊：早！

　　時(shí)間在它綠色的香蕉，紅色的櫻桃，感嘆之間已經(jīng)像一個(gè)耀眼的短流星一般排，我不能再掌握很多東西，走得那么快，怎么也不能停止那一步等我在我的睡眠。

時(shí)間都去哪兒了作文11

　　《時(shí)間都去哪兒了》這一首歌訴說(shuō)著時(shí)間的快，訴說(shuō)著青春美好時(shí)光的流失。

　　“嗒嗒”，爸爸背著我上樓梯，“嗒嗒”的腳步聲，成了奏鳴曲。兒時(shí)的我在爸爸的背上盡情地撒嬌。爸爸則是哈哈地笑著，笑得很甜蜜……

　　五年后。

　　爸爸拿著我的試卷怒氣沖天大聲的吆喝著：“你，這幾年你白吃白喝，回來(lái)的就是這張?jiān)嚲�？”爸爸的表情非�？植溃臀迥昵暗拇认榈陌职纸厝徊煌�。此時(shí)的我，已淚流滿面，長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛掩蓋著眼里的憂傷臉上還殘留著白色的淚痕。

　　第二天早晨，爸爸一句話也沒(méi)說(shuō)，拿著公文包走了，我的心也涼了。

　　下午，我早早地放學(xué)了，正在家努力地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只聽(tīng)門(mén)外傳來(lái)一陣“嗒嗒”的聲音，那聲音緩慢，沒(méi)有節(jié)奏感，就像悠遠(yuǎn)的個(gè)飄向遠(yuǎn)方。我想：這腳步聲，人肯定很老。剛想完，就聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲，心中不禁為之一振，莫非那是爸爸的？我打開(kāi)門(mén)，證實(shí)了這一點(diǎn)。我看見(jiàn)爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多，臉上的紋路也越來(lái)越多。爸爸一邊笑著，一邊從包里拿出一個(gè)橙子說(shuō)：“給你，就知道你最喜歡了�！蔽乙哑怀陕�。

　　當(dāng)聽(tīng)到《時(shí)間都去哪兒了》這首歌時(shí)，我忽然想到，時(shí)間就像一把利劍，深深地刺著爸爸。

　　趁現(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“對(duì)不起�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“我想你�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“我愛(ài)你�！背矛F(xiàn)在還來(lái)得及，聽(tīng)一聽(tīng)《時(shí)間都去哪兒了》……

時(shí)間都去哪兒了作文12

　　時(shí)間是一位老人，會(huì)猝然長(zhǎng)逝；時(shí)間是一位老師，提醒了人們珍惜時(shí)光；時(shí)間是一滴水，融入了大海之中。

　　時(shí)間像一本回憶錄，記錄了從前的故事、快樂(lè)的時(shí)光、難過(guò)的時(shí)刻。歲月匆匆而過(guò)，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的泡影，光陰的痕跡從身邊悄然不翼而飛。一剎那它飄然升起，忽而又落。光陰的`劍矛刺破了回憶，可它又在心中澎湃，篤然而止，卻又涌上心頭……從前的歡樂(lè)、從前的安慰、從前的努力。一個(gè)又一個(gè)刻在心間，揮之不去。

　　時(shí)光是一個(gè)神秘人。忽而來(lái)到了身邊，又忽然不見(jiàn)�？蓵r(shí)光到處都在，它陪在我的身邊，又忽而飛到了心頭。

　　花兒枯萎有再開(kāi)的時(shí)刻；大雁飛去有再飛回的時(shí)刻；毛毛蟲(chóng)成繭了又有化繭成蝶的時(shí)刻�？墒枪怅幠�？可是時(shí)間呢？可是日月呢？他們又去哪兒了呢？

　　時(shí)間是一個(gè)沙漏。每一分、每一秒都是一粒沙子掉下去的時(shí)刻；光陰像一盆水，潑一滴就是一分一秒的丟失；日月像一條大河，流入了大海，無(wú)聲無(wú)息，待到你發(fā)現(xiàn)他溜走時(shí)，你就后悔了。

　　你后悔沒(méi)有珍惜時(shí)間，你后悔浪費(fèi)了時(shí)間，你會(huì)后悔你的時(shí)間去哪兒了。是啊，時(shí)間去哪兒了？

　　時(shí)間流入了每一個(gè)人的心中。時(shí)間像一團(tuán)火焰，你愿讓你那團(tuán)火焰熊熊燃燒，還是讓它漸漸熄滅。

　　時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間像一�；覊m、一絲清風(fēng)，飄入了大自然中，流入了大海中……

時(shí)間都去哪兒了作文13

　　想起朱自清的《匆匆》，不由得心生感悟，屈指一算，十一個(gè)春秋皆以從指間、飯碗、水盆邊過(guò)去，悄然無(wú)息，好似一場(chǎng)夢(mèng)境，若有若無(wú)地就飄過(guò)去了。

　　一次，我在柜子里無(wú)意翻到了爸爸媽媽的`結(jié)婚照片�；系瓓y，穿上婚紗的媽媽可真美，皮膚細(xì)膩，黑發(fā)如云，跟現(xiàn)在比起來(lái)，那真叫天壤之別，現(xiàn)在媽媽自然沒(méi)那么好看。歲月不饒人啊！爸爸粗看跟現(xiàn)在沒(méi)啥區(qū)別，可細(xì)看才發(fā)現(xiàn)爸爸沒(méi)了現(xiàn)在的白發(fā)與皺紋。唉，不得不嘆息，一晃就又過(guò)去了11年，爸爸媽媽都老了，真是時(shí)間都去哪了？看完照片我不禁有些心酸。

　　以前看《匆匆》就覺(jué)得朱自清太多愁善感了，每天何必在傷感中度過(guò)？時(shí)間確實(shí)得珍惜，但也不值得天天沉思，感嘆吧？這是一種煎熬，人活得還有什么意義？現(xiàn)在回味起《匆匆》，又不得不感嘆，時(shí)間匆匆流了過(guò)去，那么快，那么輕，還沒(méi)看上一眼，它便嬉戲地溜走了，真是攔也攔不住，任它隨風(fēng)飄揚(yáng)而一去不復(fù)返了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，眼睜睜地看它溜走而無(wú)法挽救是一種悲哀，那又有什么辦法？只好珍惜它，與時(shí)間賽跑，好好學(xué)習(xí)，不要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”！

時(shí)間都去哪兒了作文14

　　回想我的母校，從門(mén)口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門(mén)，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學(xué)校的七色花菜園；聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿果實(shí)的樹(shù)木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當(dāng)五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著對(duì)新的一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。

　　這樣回味著，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？他們清澈的眼睛訴說(shuō)著不舍。六年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè)的`時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細(xì)品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運(yùn)動(dòng)會(huì)拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)軍訓(xùn)共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì)，站在國(guó)旗下緊張的講話……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。

　　上小學(xué)的路，可以再長(zhǎng)一點(diǎn)嗎？

時(shí)間都去哪兒了作文15

　　時(shí)間都去哪兒了？

　　我把這個(gè)疑問(wèn)拋給了媽媽、爸爸和哥哥。

　　哥哥說(shuō)：“時(shí)間在身邊，你可以感覺(jué)到時(shí)間，但要記住時(shí)間不是無(wú)限的。”顯然這個(gè)答案有些抽象了，真正含義還需我自己在生活和學(xué)習(xí)中慢慢地去體會(huì)。

　　爸爸告訴我：“時(shí)間如水，人生如海綿，時(shí)間是被擠出來(lái)的，所以自己的時(shí)間是自己創(chuàng)造的，要知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)自己吧！”

　　媽媽說(shuō)：“時(shí)間在你心中，心能感受到時(shí)間的存在，能感受到時(shí)間的流逝，要想知道時(shí)間去哪兒了，問(wèn)你的內(nèi)心吧！”

　　我靜下心，感受時(shí)間，我問(wèn)時(shí)間：“你去哪兒了？”時(shí)間告訴我，它去了父母的.臉上，創(chuàng)造了皺紋；它去了我的身上，讓我一天天地長(zhǎng)高；它去了我無(wú)所事事的時(shí)候，眼睜睜地看著我浪費(fèi)它，十分悲傷；它還去了我快樂(lè)的時(shí)候，讓快樂(lè)時(shí)光變得短暫，讓我學(xué)會(huì)珍惜快樂(lè)時(shí)光；它還去了……

　　時(shí)間看不見(jiàn)、摸不著。它如流水奔騰而去，一去不復(fù)返。時(shí)間不會(huì)停下來(lái)等你，只有我們主動(dòng)去追趕時(shí)間。時(shí)間不停，我們不停。我們不做時(shí)間的奴仆，但也不會(huì)拋棄時(shí)間。我們?cè)谧分饡r(shí)間的過(guò)程中尋找樂(lè)趣，尋找人生的價(jià)值意義。時(shí)間究竟去了哪兒？不必說(shuō)，用行動(dòng)去找答案。

　　時(shí)間就像離弦的箭，匆匆而過(guò)。

　　我在時(shí)間里，漸漸長(zhǎng)大……

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