【推薦】話題責任的作文集合6篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的話題責任的作文6篇，歡迎大家分享。
話題責任的作文 篇1
責任，像一道無形的枷鎖，有人，會因沉重而痛苦，崩潰，也有人，卻借它來磨煉自己，使自己日趨完美。
世間萬物，每一樣，都有屬于它的責任。草的責任，是給世界抹上一份綠色；花的責任，是讓世界因自己而美麗……可以說，大千世界的一花一草，一沙一石，即使再微小，都有能為人類，為世界奉獻的責任。這是宿命，是天注定。
首先，從最平凡的人說起——清潔工。雖然，他們沒有被任何人記住面孔，記住名字，但他們同樣有屬于自己的責任。他們是城市的清潔者，是垃圾的'搬運工。他們不畏艱辛，不怕寒冬酷暑，蚊蟲蠅蚋。臟亂的廁所，他們打掃過，臭氣熏天的垃圾桶，他們翻看過，可他們沒有怨言，始終堅守在自己的崗位上，承擔著屬于自己的責任。而且，他們?nèi)蝿谌卧�，心地善良。有時，人們會見他們翻垃圾桶，而露出厭惡的神色，可他們卻置之不理，大有幾分“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡臍鈩�。這樣的人，難道不值得我們欽佩嗎？
其次，對于那些被追捧的明星演員，他們的責任，也是格外重大。那些演員的每一場演出，都要費盡多少汗水��！臺上一分鐘，臺下十年功。他們在臺上把最好的自己展現(xiàn)給大家，一個不然，就會遭到無數(shù)的吐槽，差評，就會毀掉自己的職業(yè)生涯，壓力大，責任重，表現(xiàn)好，他們難道不該受到我們的敬重嗎？
最后，該說說我自己了。我，也有一份沉甸甸的擔子。我——一名語文課代表，必須要帶領大家在學習的道路上越走越遠。得語文者得天下，誰不想做一個腹有詩書氣自華的人呢？語文，能提高我們的文化修養(yǎng)，豐富我們的課外知識。所以，每當別人出去玩時，我就在家里“啃書”，當別人上網(wǎng)打游戲時，我在家里“煮書”，這是我的責任，一份獨一無二，與眾不同的責任！我循序漸進，循序漸進，再循序漸進，把它完成得盡善盡美，我愿為之奉獻，樂為之供奉，這是我的責任！
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識就是學海，責任是我的一艘獨一無二，與眾不同的小船，讓我乘著這艘與眾不同的小船，在學習的道路上勇往直前！
責任，使我與眾不同，我因責任而與眾不同！
話題責任的作文 篇2
老爺爺呼呼的喘著粗氣，再一次停了下來，手扶著欄桿半倚著身子，皺著眉，看著前面的臺階“一、二、三……二十一”
我順著前面望去，僅僅二十一級臺階，他已經(jīng)歇了三次了，突然間，心里彌漫開一陣冷意。我的鄰居，也就是老人家的小孫子，比我小兩歲，大家都叫他小牛牛，因為他壯得像頭牛。小牛牛就站在老人家身后，他輕輕跨步上前，扶住老爺爺，說：“爺爺，你當兵，扛過槍，打過美國鬼子，獲過軍功章，可是您現(xiàn)在老了��！”
聽了這句話，我抬頭望去，他確實老了：額頭上爬滿了皺紋，眼睛有些下陷，枯瘦如柴的手……這是我意識到蒼老的含義，我的眼眶濕濕的。
老爺爺轉(zhuǎn)過身，看了看他的小孫子，點點頭，又撐著往前走：“孩子，當年爺爺背你上樓，現(xiàn)在你扶爺爺上樓，唉，人呀！”小牛�？纯礌敔�，小心翼翼的吐出三個字：“怕老嗎？”老爺爺又轉(zhuǎn)過身，拍拍牛牛的肩膀：“人老了，就什么都不怕了！”“為什么”小牛牛追問�！跋氘斈�，我放牛，就怕實現(xiàn)不了自己的夢想——去當一回兵，打一回仗。后來，我當了兵，退伍后，又當了會計，還把你爸，你姑拉扯大。這一輩子想干的、該干的全干了。人嘛，想干啥就干啥，該干啥就干啥，現(xiàn)在啥都干完了，死就沒什么遺憾的了！”老爺爺又開始喘氣，邊爬樓邊說話。
“也許，你們現(xiàn)在不懂，人一輩子只有兩個字最重要，那就是——責任。我們連長告訴我們：盡了義務，沒有得權利，可以死；可得了權利，沒盡義務，絕不能死！”
是啊，生命是一種責任，這是一個老人對生命的理解，這是一個老人在經(jīng)歷了半世滄桑后的肺腑之言。
我懂了，我想，小牛牛也應該懂了。當負了應負的.責任，蒼老與死亡就會以平和心去面對了。我們已經(jīng)得到了太多的權利，今后的日子里，我們將雙倍的履行我們的責任——為了人生。
話題責任的作文 篇3
責任不是一個甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻，一個人真正地成為社會一分子的時候，責任作為一份成年的禮物已不知不覺地卸落在他的肩上。它是一個你時時不得不付出一切呵護的孩子。而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦。這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃?因為它最終帶給你的是人類珍定—人格的偉大。
20世紀初的`一位美國意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過艱苦的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失支了存款。當他拖著妻子和四個兒女從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒有責任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒有，但在道義，我有責任，我應該還錢�！�
償還的代價是三十九年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了�！彼靡簧男了岷秃顾瓿闪怂呢熑危o世界留下了一筆真正的財富。
責任的存在，是上天留給世人的一種考驗，許多人通不過這場考驗，逃匿了;許多人承受了，自己戴上了荊冠;逃匿的人隨著時間消逝了，沒有在世界上留下一點痕跡;承受的人也會消逝，但他們?nèi)匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>
我們都知道那個天黑了還不肯回家，站在路邊哭泣的孩子。因為他要站崗，別的孩子早散了，可他為堅守崗位寧愿站著哭泣，因為這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。
愿我們所有的人都把責任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的、金子般的光輝。
話題責任的作文 篇4
在一片廣闊的森林中，住著許多的動物，其中，一位綽號叫“小問號”的小狗要去旅行，因為他要弄懂：“責任是啥？”小狗走啊走，跨越了三條大河，翻越了五座大山，于是，他在一個小洞中，發(fā)現(xiàn)了一個老鼠家庭，他問道：“親愛的老鼠們，我要問你們一個問題，你們知道責任是什么嗎？”“知道知道，當然知道！”中間的小老鼠跳著說，“責任呀！就是爸爸媽媽要給我找奶酪，這就是他們的責任！”鼠爸爸和鼠媽媽都笑了，說完，小狗也告辭了，小老鼠們也回洞了，小狗呀！還是不懂得責任是啥？
他又繼續(xù)走，來到了一片廣闊的草原，原來這是牛奶生產(chǎn)地，這里有許許多多的奶牛，這時，小狗碰見了一頭叫“多多”的奶牛，“奶牛奶牛，你知道責任是什么嗎？”“當然知道啊！呵呵~~其實責任很簡單：為人類產(chǎn)奶，讓人們喝道最新鮮、最安全的奶，就是我們的責任！”小狗看著“多多”的笨拙的動作，情不自禁的笑了！而心中，更多的是對奶牛的敬佩。其實呀！小狗納悶著呢！老鼠說責任是老爸老媽找奶酪給孩子吃，而奶牛卻是說給人類產(chǎn)最好的'奶，那責任到底是什么呢？小狗��！你還不知道責任是啥！
這時，小狗漫步在小路間，看著藍天，他流淚了，我知道，他是想家了，家中的父母，那些花兒，唉！小狗呀！你的思緒，還在你的粉紅花床上吧！嗚嗚嗚?小狗呀！你是對的呀，家就是你心靈的避風港啊！這時，小狗在路旁發(fā)現(xiàn)一只翅膀受傷的鳥兒，他痛苦的呻吟著，小狗走過去，將他扶起來，還給他包扎、治療，鳥兒在小狗的精心照顧下病全好了，這時，鳥兒對他說：“小狗，謝謝你，要不是你的話，我可能早就沒命了！”這時，小狗跳著說：“我找到了，我找到責任了！”
這時，他朝著家的方向跑去，喊著：“爸爸媽媽！我回來了！我要對自己負責！我要對社會負責！我要好好照顧你們！爸媽??”同學們，你們知道責任是什么了嗎？
話題責任的作文 篇5
醫(yī)生有醫(yī)生的責任，老師有老師的責任，每個人的責任各不相同上周是我們五一班擔任特訓班，剛一帶上紅袖章，我就想到這是為了學校，為了同學，因此我的責任重于泰山，高于一切。
我的責任范圍區(qū)是周日入校、周會、周五離校、就餐、統(tǒng)分。周日晚上我滿懷激情的來到校門口正被檢查入校情況，沒想到剛一上任，就遇到了難題，一位家長硬是要進校，我不停的勸導，可家長不僅不理睬，反而說我一頓，我很傷心，但是當我想到我的責任重于泰山時我堅持了下來，既然家長硬要這樣，于是我讓家長記下學生的班級及姓名，可是家長卻不記，我沒有辦法，只好請家長在校門外等，后來還是值日老師處理好的。這件事讓我明白我的工作方法，有缺陷，工作能力還得加強，也要嚴格要求自己，做同學們的榜樣!第二天早上，我?guī)е咀拥嚼辖虒W樓一、二樓檢查周會情況，前面還一切順利，可到了后來，我檢查一個班的時候，因為那個班有幾個人沒有帶紅領巾，所以我就扣了一分，剛要走，班主任就出來
問我有沒有扣分，我只好如實招來，后來班主任讓我把分劃掉，不要扣，我滿是著急和緊張，不知如何是好，我想起周老師和吳主任說過的話：要公平公正，堅持正義，于是我便跟老師說必須得扣，不然雙倍扣分，老師沒辦法這才走。
我希望下一個值周班要時時刻刻想到自己的責任重于泰山，高于一切不得有絲毫包癖行為，要公平公正，要堅持正義，只要達到這些，我相信你們班一定可以在值周班的評分上得到一個自己滿意成績。
在這次值周班的活動中使我受益匪淺，即使以后我不是小特訓了，我又會遵守校規(guī)，做一名優(yōu)秀的'小學生!
媽媽對值周班活動點評：學校有這樣的活動，能增強學生的工作心理態(tài)度，有勞動觀念，希望學校能多搞這一類活動，見這樣的機會來鍛煉孩子，為以后孩子們工作、生活打下良好的基礎!
話題責任的作文 篇6
愛，能溫暖人心靈;愛、能鼓勵人一直朝前邁進。有人說：有愛才有追求，有對愛追求，才有對愛奉獻。世上有很多東西，給予他人時，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多。
作為一名教師，所面臨是一群天真無邪，渴求知識，有著五彩斑斕般夢想孩子們，對他們更應該給予無私愛。唯有愛雨露才能催開最美花朵;唯有愛交流，才能搭起師生之間心靈彩橋。我們事業(yè)是愛事業(yè)，我們教育就應該像春風那樣慢慢吹開學生心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲�！�
學生就必須嚴格要求學生
俗話說得好：嚴師出高徒�！敖滩粐�，師之惰”。嚴是有標準嚴，是在一定范圍內(nèi)嚴，是符合教育規(guī)律嚴，是有利于學生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，不是摧殘學生身心健康嚴。嚴格要求不等于懲罰學生，應該做到嚴中有慈、嚴中有愛、嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之，而不是敬而畏之。教師對學生嚴格要求是出于真誠愛。嚴以愛為基礎，愛以嚴為前提，嚴愛結合，愛而不縱，嚴而不兇。嚴格之水只有滲透情愛之蜜，才能成為愛甘露。二.愛學生就要尊重學生人格
愛學生就要尊重學生人格，建立平等師生關系。每個學生都是一個獨立人，擁有獨立思維，因此，教師必須努力把自己教育和教學適應學生思想認識規(guī)律，決不能把自己意志強加于學生。尊重學生人格，就要充分理解學生、信任學生、欣賞學生，呵護學生創(chuàng)造潛能，切勿傷害學生自尊心和自信心。對學生多一些鼓勵，少一些訓斥;多一份肯定，少一份否定;多一點表揚，少一點批評。對學生要真誠，真誠地與學生交往，給學生以真誠關心和幫助，
只有這樣，才能成為學生心目中真正良師益友。三.愛學生要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點
任何一個學生都有自己優(yōu)點，“問題學生”也不例外，相反，對這些“問題學生”要給予更多愛，。教師要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，千方百計讓學生閃光點真正閃光，例如;我20xx年任四年級數(shù)學，該班有個學生張有飛，成績差只寫幾個簡單數(shù)字，還有學生經(jīng)常欺負他，但他喜歡勞動，我抓住這一閃光點用愛幫助了他，現(xiàn)在學習成績大有進步。使學生自信心和上進心得到充分發(fā)揮，從而激起學習斗志。轉(zhuǎn)化“問題學生”除了多觀察外，還應多了解、多關心、多談心、少發(fā)火、不體罰、不放棄。實踐證明，從愛出發(fā)，動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒，“問題學生”是絕對可以轉(zhuǎn)化。
對學生除了所給予愛以外，還應有一份責任感。
如果說這一切都是源于愛話，那么更確切地說是基于一份深深責任。我們說愛與責任是師德靈魂，其實責任也是一種愛，正如歌德所說那樣：“責任就是對自己要求去做事情有一種愛”。
我們都知道壞學生是家庭溺愛、或歧視、漠視造成，我們都知道壞學生是社會不良環(huán)境塑造出來，所以教師工作就是一種“以人為善，以人為本”工作，是心靈塑造、價值觀與人生觀塑造人性工作。就是以‘人性向善’為價值理念引導學生去營造明麗內(nèi)心生活，;就是“以人為本”理念去引導學生追求人生意義和價值，引導學生去建立正確世界觀和人生觀。
總而言之，師愛是一種激勵學生個性和諧發(fā)展無可取代教育力量。愛是春雨，能滋生萬物;愛是橋梁，能溝通師生心靈。有了愛，師生之間就能以誠相見，心心相印，沒有愛，就沒有真正教育。對學生責任感是每個教師所必備，熱愛學生又是教師獻身教育事業(yè)，搞好教育工作原動力。對孩子多一份愛吧，因為在給予同時會多一份收獲;對孩子多一份責任感吧，因為只有這樣才不會愧對教師這個稱號。
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