實(shí)用的觀察植物作文實(shí)用7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的觀察植物作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀察植物作文 篇1
9月22日星期天 晴
今天媽媽買來幾個(gè)辣椒讓我種。
我看著尖尖的辣椒說：“尖尖的讓我怎么種呀？”媽媽笑著對(duì)我說：“傻孩子，你把它的外衣脫了不就明白了�！蔽覄�?nèi)ダ苯返耐庖拢�！它原來�?0多個(gè)種子組成的，真像一家人！爺爺幫我買了一個(gè)花盆，我和爺爺把花盆里的土輕輕的'松了一下，然后撒上十多粒種子，又從上面鋪上一層薄薄的土，種完后均勻的灑上水。
9月24日 星期二 陰
今天我放學(xué)回家，第一件事是馬上去陽臺(tái)上看辣椒，真是太奇妙了！只有兩天的時(shí)間，竟冒出了小嫩牙，嫩綠嫩綠的，顏色真好看。我又給它澆了點(diǎn)水，并自言自語對(duì)它說：“小辣椒，快點(diǎn)長(zhǎng)，長(zhǎng)大了，我?guī)闳W(xué)校�！�
9月26日 星期四 晴
今天，我再去陽臺(tái)開辣椒時(shí)，看到它的生產(chǎn)速度真快，葉子比原來又長(zhǎng)長(zhǎng)了大約兩厘米，并開出了白色的有三四根花心組成的花朵。
��！我不光種辣椒，也了解增長(zhǎng)見識(shí)，過幾天我要把我種的辣椒拿到學(xué)校，讓更多的同學(xué)了解它。
觀察植物作文 篇2
古詩曰：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我相信大家對(duì)這首詩一定很清楚吧？這首古詩的含意就是教育我們大家要注意節(jié)約糧食。為了培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)，今年，我們班在老師的指導(dǎo) 下種了一些南瓜和絲瓜。下面，大家隨著我的講解就一同去參觀一下我們班的菜地吧！
穿過大操場(chǎng)，便被一片綠地吸引注了。走近一看，原來是瓜藤在地上爬滿了一大片，豐碩的果實(shí)已經(jīng)長(zhǎng)了出來了，只見一顆顆南瓜頂著花朵正向我們招手。再向前走就是我們種的絲瓜了，它們的葉子形 狀像五角星，微笑地向我們點(diǎn)著頭。如果細(xì)心的同學(xué)還會(huì)發(fā)現(xiàn)，葉子上有一條條的小絲線，那便是絲瓜的血管是向果實(shí)輸送營(yíng)養(yǎng)的。絲瓜的花蔓又像彈簧，有的還纏繞著其它植物的莖和枝桿，一點(diǎn)一點(diǎn) 慢慢地向上爬像是把彈簧拉長(zhǎng)似的。如果你仔細(xì)的`話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一朵花下面會(huì)帶有一根小絲瓜，這便是果實(shí)。如果沒有，那只能是一朵荒花了。小絲瓜剛剛長(zhǎng)出來的時(shí)候，非常小也很脆弱。它的表 面上還長(zhǎng)著一些軟軟地白毛，像是小孩兒的小手，可愛極了。
看著我們班種的絲瓜在一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，真讓我們高興��！想想當(dāng)初我們頂著烈日澆水和實(shí)肥的情景，同學(xué)們熱火朝天的干勁，真體會(huì)到了鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的意景。
觀察植物作文 篇3
植物觀察日記(大蒜)
3月1日
今天，我拿了一塊大蒜，把外表的一層白皮輕輕地剝?nèi)?然后找了一個(gè)空礦泉水瓶，把上邊那一大塊剪去，只剩下底下的一部分;接著倒了二分之一的水，再把大蒜放進(jìn)去，三年級(jí)觀察植物作文。知道我在干什么嗎?對(duì)了!我在種大蒜。
3月2日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的頭兒上，冒出一點(diǎn)點(diǎn)綠色。大蒜要發(fā)芽了!我連忙換了一瓶水，發(fā)現(xiàn)的根長(zhǎng)長(zhǎng)了，我拿尺一量，根只長(zhǎng)長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)，大約有1毫米。
3月4日
今天，我來看我的大蒜，啊，大蒜發(fā)的芽在前天才朦朦朧朧的一小點(diǎn)，看不太清楚，而今天綠芽已經(jīng)鉆出來了，一共有兩根，長(zhǎng)約7毫米。我怕水中的養(yǎng)分不夠，又把水換了。
3 月5日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)長(zhǎng)了，約有1厘米長(zhǎng)，另外一根長(zhǎng)的比較快，總共長(zhǎng)1.3厘米。我換水時(shí)，經(jīng)過測(cè)量發(fā)現(xiàn)蒜根長(zhǎng)了4毫米，共長(zhǎng)了5毫米。
3月6日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜長(zhǎng)得好軟弱�？赡苁菭I(yíng)養(yǎng)不良,我便給它加了二顆復(fù)合肥,希望它能快些長(zhǎng)大,希望它能長(zhǎng)得健壯.
3月8日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的小綠芽真的長(zhǎng)高一些了,而且也比較健壯了，我高興極了，連忙再加一粒復(fù)合肥去,生怕水中的養(yǎng)分不能滿足大蒜的生長(zhǎng)。我又發(fā)現(xiàn)那兩根小綠芽又長(zhǎng)長(zhǎng)了1厘米，長(zhǎng)得最高的有2.5厘米，長(zhǎng)得有點(diǎn)矮的有2厘米長(zhǎng)。蒜根也成了盤旋狀。
3月9日
今天，我發(fā)現(xiàn)大蒜的綠芽長(zhǎng)了3毫米，最高的'有2.9厘米，中間的有2.3厘米，最矮的6毫米長(zhǎng)。蒜根我無法用尺量，因?yàn)楦切饋淼�，我估�?jì)有6毫米長(zhǎng)。
3月10日
今天，我發(fā)現(xiàn)這3根綠芽中又鉆出了一根還不到1毫米的小綠芽，我又加進(jìn)去一粒復(fù)合肥。我拿尺一量，最長(zhǎng)的已有3厘米長(zhǎng)，可還是太軟弱了,可能是營(yíng)養(yǎng)不良和陽光不足的原因罷?于是我把它栽在花盆里,放在陽臺(tái)上能曬太陽的地方,讓它能有足夠的養(yǎng)分和陽光.有了坭土和足夠的陽光,它一定會(huì)長(zhǎng)得更快更好!
觀察植物日記
今天早上我一起床，就去看了一下我的鳳仙花和吊蘭，它們好像有些變化 ，小學(xué)三年級(jí)作文《三年級(jí)觀察植物作文》。
我發(fā)現(xiàn)那株紅色鳳仙花葉子本來要干枯的，經(jīng)過我的澆灌沒想到它的葉子變綠了，原來要變黃的葉子吸收了水分正生機(jī)勃勃地向上生長(zhǎng)。突然我發(fā)現(xiàn)有一條小蟲子，趴在枝葉上，不知道它在干嘛，是不是被那些嫩綠的顏色所吸引來“偷食”?我趕緊喊來媽媽把它活捉了。鳳仙花又結(jié)了幾個(gè)花骨朵，那些回老家前開的花已經(jīng)結(jié)出了“種子包”，等那些種子包熟了，輕輕一碰就會(huì)爆炸�，F(xiàn)在還有些花正在盛開，也有些花凋謝了，那些還沒開的花骨朵正含苞欲放顯示出強(qiáng)大的力量。那株紫色的鳳仙花，生長(zhǎng)得不那么茂盛，花稀稀落落的，葉子也顯得不那么健壯，但他還是在努力第向上，剛剛謝的花也結(jié)了種子包，有幾片新長(zhǎng)的葉子也泛綠了，相信經(jīng)過我的勞動(dòng)它也會(huì)開得更茂盛。
而那盆吊蘭的葉子長(zhǎng)得更綠了，也更鮮嫩了，枯黃色的葉子幾乎沒有了，它是那么健康，迎著炎炎烈日示展著它強(qiáng)大的生命力，是啊，炎熱怕什么，別看它那么不起眼，只要有拼搏的精神，它就敢和炎熱抗?fàn)�，多么�?jiān)強(qiáng)的吊蘭!小小的植物都敢和那么炎熱的環(huán)境抗?fàn)�，我們小朋友又怎么能被困難嚇倒呢?你看這么小的吊蘭，都不怕炎熱也不怕困難，那我們也學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它的精神吧，努力學(xué)習(xí)、勇于攀登。
怎么樣我養(yǎng)的好吧!鳳仙花很漂亮，吊蘭也很漂亮。你也養(yǎng)養(yǎng)看看吧!今天的收獲真不少，還知道了那么多東西。
觀察植物作文 篇4
我們的教室前面的小操場(chǎng)里種著許多綠植，但最引入注目的就要數(shù)那棵枝繁葉茂的紅花繼木球。
每當(dāng)我站在走廊上的時(shí)候，我都會(huì)眺望那棵紅花繼木球�，F(xiàn)在正是秋天，紅花繼木球的葉子不再是紅色而是綠色，但它剛長(zhǎng)出不久的葉子還是酒紅色的，過了十來天當(dāng)我去看它時(shí)那些葉子已經(jīng)是綠色的了，不在是十幾天前的顏色。這棵紅花繼木體形較大。從樓上往下看就像一只綠色的刺猬。因?yàn)榧t花繼木球長(zhǎng)得太高了，園丁們爬著梯子也夠不到上面長(zhǎng)出來的許多枝葉。
今天我走下樓梯到這棵紅花繼木球的旁邊觀察。因現(xiàn)在的季節(jié)不是春天紅花繼木球的花幾乎都落了。但是只要你仔細(xì)還是可以看到它的花。紅花繼木球的'顏色是亮紅色的�；ò瓿蓷l形，它的葉子非常小巧真叫人越看越喜歡。
我沿著小路來到了紅花繼木的下面。我才知這大樹是由六棵小樹組成的，共有55個(gè)大枝，和不可計(jì)算數(shù)的小枝，我發(fā)現(xiàn)太陽照在枝葉上的枝葉是酒紅色的，但是沒有被照到的枝葉是翠綠色的，明亮的照耀者我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
這棵紅花繼木球旁還有一株茂盛的桂花樹。這兩棵樹，它們相互映襯使小操場(chǎng)顯的更加生機(jī)勃勃。同學(xué)們都非常喜歡到這里來玩，使我們的課余時(shí)間更加快樂。
觀察植物作文 篇5
每個(gè)人都有自己特別喜歡的植物，有人喜歡水仙花、有人喜歡玫瑰，我最喜歡花生。
今天，媽媽帶我去市場(chǎng)買菜。我看見許多挺著大肚皮的.花生，它們好像在說：“看我多美麗�！边h(yuǎn)看好多花生在向我打招呼。近看花生寶寶穿著金黃的衣裳。
我迫不及待地剝開花生，它的內(nèi)衣是紅色的。有一些花生仁寶寶像賴床的小孩子；有一些花生仁寶寶被太陽了曬了“哇哇叫”太陽公公好像在說：“起床啦！”我剝開花生的紅內(nèi)衣滑滑的。爺爺：“它可以補(bǔ)血，花生殼可以當(dāng)作肥料，花生殼營(yíng)養(yǎng)可豐富了，豬、馬、牛、羊都愛吃。它可以讓小樹長(zhǎng)成大樹�；ㄉ梢哉ā⒅筢u、煎蛋，可好吃了……
吃著又香又脆的花生，我忍不住想唱一首歌：”我愛花生，就像老鼠愛大米�！�
觀察植物作文 篇6
爺爺家養(yǎng)了一盆仙人掌，我特別喜歡它，一有時(shí)間我便去給它澆水、施肥。
仙人掌看起來特別像手掌，厚厚的手心，綠綠的掌脈，給人以寬厚沉穩(wěn)之感。仙人掌長(zhǎng)滿小刺，你如果不小心碰到它，那小刺就會(huì)刺得你直咧嘴。
爺爺告訴我：“仙人掌生命力很強(qiáng)而且特耐旱，七八天不給它澆水都不會(huì)枯死�！蔽野胄虐胍傻刈隽艘淮螌�(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持一星期不澆水，沒想到，爺爺?shù)脑掃�真沒錯(cuò)，一周不吃不喝還像往常一般，依然青翠挺拔。
仙人掌有許多用途：把它的汁榨出來抹到臉上可以美容，使人的皮膚光滑細(xì)膩；仙人掌的`汁還可以做藥服用，有清熱解毒的功效。
我喜歡仙人掌，更喜歡它吃苦耐勞的品格，它使我懂得一個(gè)道理：要像仙人掌一樣，要吃苦耐勞，多為人類做貢獻(xiàn)。
觀察植物作文 篇7
“哇，好美麗啊！”
一走進(jìn)姑姑家的小陽臺(tái)，我就情不自禁地贊嘆起來。
陽臺(tái)的一個(gè)小花盆里，一條小莖彎彎地從里面冒出來，那綠色嬌嫩無比，看上去就象能滴出水一般。小莖纏著一根鐵柱，彎彎曲曲的。嬌嫩的片片葉子便長(zhǎng)了出來，纖細(xì)的葉脈勾勒著葉片，顯得那么嬌小可愛。再向上，一朵朵牽牛花綻放著，有的呈優(yōu)雅的淡紫色，有的呈嬌嫩的粉色。它們的樣子大家都知道，是喇叭狀的`，“喇叭柄”的下方有淡淡的乳白色，“擴(kuò)音器”也是。
它們打扮得美麗非凡，好像在吹著小喇叭，歡迎我們的到來：“嘀嗒，嗒嘀嗒，歡迎你們！”
說實(shí)話，我很喜歡牽�；�，喜歡它勝過喜愛牡丹的雍容華貴，勝過喜愛玫瑰的芳香典雅。
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