英語(yǔ)(二)課文輔導(dǎo)：課文譯文

時(shí)間：2025-11-11 14:15:20 賽賽考研英語(yǔ) 我要投稿

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2025年英語(yǔ)(二)課文輔導(dǎo)：課文譯文

　　英語(yǔ)譯文是指將英文內(nèi)容翻譯成中文的過(guò)程，常用于跨語(yǔ)言交流、學(xué)術(shù)研究或商務(wù)溝通。以下是小編整理的2025年英語(yǔ)(二)課文輔導(dǎo)：課文譯文，歡迎閱讀。

2025年英語(yǔ)(二)課文輔導(dǎo)：課文譯文

　　一、翻譯部分解析

　　原文段落：

　　"You know the moment—the conversation slows, then theres a pause. Its awkward, and so awkward that some people will panic and say anything. Do we all find such silences so stressful? Researchers analysed the frequency and impact of gaps greater than 2 seconds during conversations, including an overview of previous studies which indicate that the fear of awkward silences can be so extreme that people avoid talking to strangers, even though doing so is likely to be an enjoyable experience."

　　參考譯文：

　　你知道那種時(shí)刻——對(duì)話(huà)慢了下來(lái)，然后出現(xiàn)了停頓。這很尷尬，尷尬到有些人會(huì)驚慌失措，說(shuō)出任何話(huà)來(lái)。我們所有人都覺(jué)得這樣的沉默如此有壓力嗎？研究人員分析了對(duì)話(huà)中超過(guò)2秒的停頓的頻率和影響，包括對(duì)先前研究的概述，這些研究表明對(duì)尷尬沉默的恐懼可能非常強(qiáng)烈，以至于人們避免與陌生人交談，盡管這樣做很可能會(huì)是一次愉快的體驗(yàn)。

　　解析：

　　詞匯解析：

　　awkward：尷尬的，不自在的。在文中描述對(duì)話(huà)中出現(xiàn)停頓時(shí)的氛圍。

　　panic：驚慌失措。描述人們?cè)趯擂纬聊瑫r(shí)的反應(yīng)。

　　frequency：頻率。文中指對(duì)話(huà)中停頓出現(xiàn)的次數(shù)。

　　impact：影響。文中指停頓對(duì)對(duì)話(huà)氛圍和參與者感受的影響。

　　overview：概述。文中指對(duì)先前研究的總結(jié)。

　　句式解析：

　　"Its awkward, and so awkward that some people will panic and say anything."：這是一個(gè)并列句，通過(guò)"and so...that..."結(jié)構(gòu)強(qiáng)調(diào)尷尬的程度，以至于有些人會(huì)做出不理智的反應(yīng)。

　　"Researchers analysed the frequency and impact of gaps greater than 2 seconds during conversations, including an overview of previous studies..."：這是一個(gè)復(fù)合句，主句是"Researchers analysed..."，后面跟著一個(gè)現(xiàn)在分詞短語(yǔ)"including..."作為補(bǔ)充說(shuō)明，介紹研究的內(nèi)容不僅包括停頓的頻率和影響，還包括對(duì)先前研究的概述。

　　翻譯技巧：

　　在翻譯"so awkward that..."時(shí)，采用了"尷尬到...以至于..."的結(jié)構(gòu)，使譯文更加流暢自然。

　　在翻譯長(zhǎng)句時(shí)，通過(guò)拆分和重組句子結(jié)構(gòu)，使譯文更加符合中文表達(dá)習(xí)慣。

　　二、閱讀理解部分解析（以一篇關(guān)于NHS健康系統(tǒng)壓力與改革的文章為例）

　　文章大意：

　　文章討論了英國(guó)國(guó)家醫(yī)療服務(wù)體系（NHS）面臨的壓力和挑戰(zhàn)，以及可能的改革方向。NHS成立時(shí)具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，提供高質(zhì)量、及時(shí)的醫(yī)療服務(wù)以滿(mǎn)足其服務(wù)人群的主要需求。然而，經(jīng)過(guò)近75年的時(shí)間，面對(duì)截然不同的健康挑戰(zhàn)，這一模式已經(jīng)過(guò)時(shí)。從壽命預(yù)期到癌癥和嬰兒死亡率，英國(guó)在許多同行國(guó)家中處于落后狀態(tài)。超過(guò)680萬(wàn)人等待治療，醫(yī)療服務(wù)變得愈加不可獲得；而提供醫(yī)療服務(wù)的成本也越來(lái)越多地?cái)D壓了對(duì)其他公共服務(wù)的投資。隨著對(duì)醫(yī)療保健需求的持續(xù)增長(zhǎng)，醫(yī)療工作者隊(duì)伍將面臨更加嚴(yán)峻的壓力。

　　解析：

　　文章結(jié)構(gòu)：

　　文章開(kāi)頭介紹了NHS的成立背景和初衷。

　　接著通過(guò)對(duì)比現(xiàn)在和過(guò)去的情況，指出NHS面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

　　最后提出了改革的方向和必要性。

　　詞匯解析：

　　visionary：有遠(yuǎn)見(jiàn)的。描述NHS成立時(shí)的理念。

　　lag behind：落后。描述英國(guó)在壽命預(yù)期、癌癥和嬰兒死亡率等方面與同行國(guó)家的比較。

　　inaccessible：難以到達(dá)的，難以獲得的。描述醫(yī)療服務(wù)的現(xiàn)狀。

　　squeeze out：擠出。描述醫(yī)療服務(wù)成本對(duì)其他公共服務(wù)投資的擠壓。

　　閱讀技巧：

　　在閱讀時(shí)，注意抓住文章的主旨大意和段落主題句。