心理咨詢介入學前教育領域的探討

時代和實踐的不斷發(fā)展使得學前兒童的成長環(huán)境發(fā)生了多元變化,幼兒的心理與行為問題也隨之復雜、多樣.心理咨詢可以在學前教育領域發(fā)揮多維作用,學前教育單位應充分利用社會和高校在心理咨詢方面擁有的有利資源,協(xié)同合作,使心理咨詢良性介入學前教育環(huán)境,為幼兒的身心健康發(fā)展創(chuàng)設更為豐盈美好的環(huán)境.

作 者： 尹紅艷   作者單位： 勝利石油管理局勝南社區(qū)學前教育管理中心,山東東營,257067  刊 名： 中國科教創(chuàng)新導刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2010 ""(6)  分類號： G610  關鍵詞： 心理咨詢   學前教育   介入   作用   方法  

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